人教版六年级数学上册复习题页.doc

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　　第一单元分数乘法

　　1、分数乘整数

　　　年　　　班　　　姓名　　　

一、想一想，填一填。

1.分数乘整数的意义同（）的意义相同，都是求（　）

的和的简便运算。

2.×3表示（），3×表示（）。

3.＋＋＋＝（）×（）＝＝。

二、涂一涂，算一算（先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几）。

1.涂出3个2.涂出2个

算式：

算式：

三、看图列式。

加法算式：

加法算式：

乘法算式：

乘法算式：

四、请你来当小裁判。

1.×6＝＝。

（）

2.×1＝1。

（）

3.2米的比1米的长一些。

（）

4.1吨的和5吨的一样重。

（）

五、看谁算得又对又快。

×2＝×8＝×4＝

×6＝×36＝×4＝

21×＝5×＝24×＝

六、走进生活，解决问题。

1.一箱香蕉重吨，15箱这样的香蕉重多少吨？

2.小红每分钟走千米，她26分钟能走多少千米？

3.一根钢管锯成2段需要分钟，如果锯成9段需要多少分钟？

4.一台拖拉机每小时耕地公顷，3台拖拉机14小时耕地多少公顷？

七、智力大比拼!

1.计算。

＋＋……＋＝（）×（）＝（）

你一定是最快的！

相信自己！

2000个

2.看谁算得快。

＋＋＋＋＋

2、分数乘分数

　　　　　　　　　　　年　　　班　　　姓名　　　　

一、想一想，填一填。

1.分数乘分数，用（　　　　）相乘的积作（　　　），（　　　）相乘的积作（　　　　）。

2.×表示（　　　　　　），×2表示（　　　　　）。

3.的是（　　　　），7吨的是（　　　　　）。

4.已知a，b，c都大于0，如果×a＝×b＝c×1，那么a，b，c按照从大到小的顺序排列应是（　　　　　）。

二、请你来当小裁判。

1.一堆煤的与一堆煤重吨的意义相同。

　　（　　）

2.3吨钢板的大于1吨棉花的。

　　　　　　（　　）

3.16×和×16的意义相同，计算结果也相同。

（　　）

4.一项工作，如果每天完成，5天就能完成一半。

（　　）

5.一个数乘真分数，积小于这个数。

　　　　　　　（　）

三、画一画，算一算。

×＝（　　　　）　　　　×＝（　　　　）

四、看谁算得又对又快。

×＝　　　　　　×＝　　　　　　×＝

　×＝　　　　　×＝×＝

五、跷跷板。

××3

25×25×

××

六、列式计算。

1.的是多少？

　2.吨的是多少吨？

3.小时的是多少小时？

　4.米的是多少米？

七、走进生活，解决问题。

1.李叔叔家上个月节约用水吨，每吨水按元计算，上个月节约水费

多少元？

2.一个正方形的边长是m，它的周长和面积各是多少？

3.挖一条长千米的水渠，第一天挖了全长的，第一天挖了多少千米？

还剩多少千米没挖？

八、智力大比拼!

一定要细心观察！

把一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长m。

这两段绳子相比，哪一段绳子长？

3、分数乘加、乘减混合运算及简算

　　　年　　　班　　　姓名　　　　

一、想一想，填一填。

1.分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序（）。

2.整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法（）。

3.计算5－3×时，应先算（）法，再算（）法。

4.××17＝（）×（）×。

5.（＋）×55＝（）×（）＋（）×（）。

二、请你来当小裁判，并把不对的改过来。

1.9－6×＝3×＝1　　　　　　　　　（）

2.＋×＝1×＝　　　　　　　　　（）

3.10×－＝10×0＝0　　　　　　　　　（）

4.××35＝（×35）×（×35）＝14×20＝280（）

三、找朋友。

×××8×－×

（－）×××8×

四、跷跷板。

×0××

×××20×19＋

×＋×（×）×（＋）×

五、比一比，谁的方法最简便。

×16××＋×

48×（－）－×

34××（×）

六、列式计算。

1.加上的，和是多少？

2.与的差的是多少？

七、走进生活，解决问题。

1.一匹布长60米，做一件衣服用布米，现在已经做了这样的衣服40件，还剩布多少米？

2.幼儿园买来50箱酸奶，每箱8杯，每杯酸奶升。

这些酸奶一共有多少升？

八、智力大比拼!

4、“求一个数的几分之几是多少”的应用题

　　　年　　　班　　　姓名　　　　

一、想一想，填一填。

1.六（5）班男生的人数占全班人数的。

表示把（）看作单位“1”，平均分成（）份，男生占其中的（　　）份；女生占其中的（　　）份，女生占全班人数的（　　　）。

　2.一条路，修了，表示把（　　　）看作单位“1”，平均分成（　）份，

修完的占这样的（　　）份，剩下的占（　　　）份。

二、找出看作单位“1”的量，看谁找得准。

　1.甲是乙的。

　　　　　　　　　表示单位“1”的量是（　　　　　）

　2.爸爸年龄的是妈妈的年龄。

　　表示单位“1”的量是（　　　　　）

3.黑兔只数的相当于白兔的只数。

表示单位“1”的量是（　　　　　）

4.一桶油用去了。

　　　　　　　表示单位“1”的量是（　　　　　）

三、照样子，写一写。

　例：

一本书看了。

　　　　　关系式：

一本书的页数×＝看了的页数

　1.苹果的质量是梨的。

　　　　　关系式：

　2.大象高度的相当于老虎的高度。

关系式：

　3.一根绳子，用去了。

　　　　　关系式：

四、看图列式计算。

　1.2.

五、补充条件或问题，使之成为一步解答的分数乘法应用题并解答。

　1.一袋大米100千克，吃了，　　　　　　　　　　　　　　？

2.水果店运进400千克香瓜，　　　　　　　，卖出了多少千克？

3.同学们要植120棵树，第一天植了总数的，第二天植了总数的，

　　　　　　　　　　？

或　　　　　　　　　？

六、走进生活，解决问题。

　1.爸爸的身高是180厘米，小刚的身高是爸爸的，小刚的身高是多少

厘米？

2.一辆汽车每小时行驶80千米，从甲地到乙地共行驶了小时。

甲、乙两地相距多少千米？

3.妈妈买一件上衣花了320元钱，买裤子的钱是上衣的，买皮鞋的钱是裤子的。

妈妈买皮鞋花了多少元钱？

七、智力大比拼！

　　　　有甲、乙两个书架，甲书架有书300本，若把甲书架书的放到乙书架，则甲、乙两个书架的书的本数相等。

乙书架原来有书多少本？

5、“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题

一、想一想，填一填。

　1.一瓶墨水，已经用去，应该把（　　　　　）看作单位“1”。

　2.草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多，应该把（　　　）看作单位“1”。

　3.面粉的重量比大米多表示（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

　4.海尔冰箱原来每台售价2700元，现在每台售价比原来降低了。

（1）应该把（　　　　）看作单位“1”；

（2）2700×表示（　　　　　　　　　　　　　　　　　）；

（3）1－表示（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）；

（4）2700×表示（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

二、请你来当小裁判。

　1.一堆沙子，运走了，还剩下吨。

　　　　　　　　　　　　（　）

　2.现在的体重比原来增加了，是把“原来的体重”看作单位“1”。

（　）

　3.18米长的绳子增加它的后，再减少，这根绳子现在还是18米。

（　）

三、对号入座。

　1.一根木料长12m，用去了m，还剩（　　）m。

A.8　　　　　　B.11　　　　　　C.4

　2.超市运进吨水果，已经卖了，还剩（　　）吨。

A.　　　　　B.　　　　　　　C.

　3.养鸡场养公鸡400只，养的母鸡比公鸡的只数多。

母鸡比公鸡

多（　　）只。

A.400×（1－）　　B.400×　　　C.400×（1＋）

四、看图列式计算。

　1.　　　　　　　　　　　　　　　2.

五、找朋友（问题、算式一线牵）。

水果店有苹果200千克，梨比苹果少，香蕉比苹果多。

200×　　　　　　　　　　　梨有多少千克？

200×　　　　　　　　　　　香蕉有多少千克？

200×（1＋）　　　　　　　　梨比苹果少多少千克？

200×（1－）　　　　　　　　香蕉比苹果多多少千