体育与健康小学二年级下学期教案.docx

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体育与健康小学二年级下学期教案

《体育与健康》二年级下学期教学内容安排表

类别

项目

课时

队列队形

原地踏步走、齐步走、各种队形的变换等

基

本

体

操

复习广播操

新授轻器械操

不同开始姿势的前滚翻

连续前滚翻

走、跑交替

30米快速跑

田

径

2分钟定时跑

持轻物掷准

持轻物投过2—3米高的横绳

助跑几步屈腿跳过30—40厘米高的横绳

跳单绳、跳长绳

球类

篮球:

原地运球、传球

武术

基本组合动作

游戏课

游戏

室内课

体育常识

合计

课时

二年级下学期体育课教案

第1课

教材

1、队列队形：

立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。

2、游戏：

快速反应

教学目标

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、集中注意力游戏：

听数转体

2、简单热身操。

（1）伸展运动

（2）下蹲运动

（3）踢腿运动

（4）体转运动

（5）跳跃运动

（6）全身运动

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

如图

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做热身操的讲解和示范。

师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

一、队列队形

立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。

重点；挺胸抬头。

难点：

腿要伸制直，体要正动作要迅速。

二、游戏：

快速反应

规则：

1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲撞他人。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

要求：

学生认真听游戏方法和规则并注意安全。

中

25’

结束

部分

1、整队

2、放松活动：

放松操

3、小结

4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

体操凳2条

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第2课

教材

1、队列：

原地踏步走与立定2、游戏：

换物接力

教学目标

1、通过本次课的学习，培养学生正确的摆臂的动作。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1整队，检查人数，师生问好

2教师宣布本节课的内容，提出上课要求

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、队列练习

稍息立正

2、准备活动：

拍手操

（1）伸展运动

（2）下蹲运动

（3）踢腿运动

（4）体转运动

（5）体前后屈运动

（6）全身运动

（7）跳跃运动

组织队形：

×××××

◎

要求：

精神饱满，动作整齐

组织：

如图

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做热身操的讲解和示范。

3、师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

一、队列队形

原地踏步走与立定

口令：

原地踏步―走！

一二一

立―定！

动作要领：

听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。

听到立定口令后继续踏二步停下。

二、游戏：

（换物接力）

规则：

1、交换物品必须放好才能起跑。

2、听到发领后或击掌后才能起跑。

组织：

（如图）

×××××××

○○○○○○○

△

教法：

1、教师讲解，示范原地踏步走的动作方法和动作要领。

2、请第一列的同学试做，其余同学观看。

3、让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。

4、根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。

5、全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。

6、要求做到迅速，动作正确。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

四列横队

×××××

◎

教法：

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

要求：

学生认真听游戏方法和规则并注意安全。

中

25’

结束

部分

1、整队3、小结

2、放松4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

四个小桶

20个口袋

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第3课

教材

1、队列队形：

齐步走---立定2、游戏：

蹦蹦跳跳

教学目标

1、通过本次课的学习使学生基本掌握齐步走与立定的方法和要领

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、集中注意力游戏：

出手指

2、简单徒手操。

（1）伸展运动

（2）下蹲运动

（3）踢腿运动

（4）体转运动

（5）跳跃运动

（6）全身运动

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

四列横队

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做徒手操的讲解和示范。

师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

3’

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

一、队列队形：

齐步走---立定

动作要领：

齐步行进要求姿态端正，臂腿协调，摆臂自然大方，定型定位，步速，步幅准确。

重点：

走时要轻松自然。

难点：

整齐一致协调。

二、游戏：

蹦蹦跳跳

规则：

1、教师发领后或击掌后才能起跳。

2、跳错了就换人。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

要求：

学生认真听游戏方法和规则并注意安全。

中

25’

结束

部分

1、整队

2、放松活动：

放松操

3、小结

4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

呼啦圈4个

标志物4个

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第4课

教材

1、队列：

走圆形；2、复习队列队形

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、集中注意力游戏：

高人矮人

2、热身：

慢跑

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

四列横队

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做徒手操的讲解和示范。

3、师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

3’

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

一、队列：

（走圆形）

重点：

走的自然、协调；

难点：

走的要圆。

二、复习队列队形立正、稍息、集合、原地间转法、原地踏步走、齐步走与立定等

重点；挺胸抬头。

难点：

腿要伸制直，体要正动作要迅速。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、通过之前学过的队列队形进行复习。

2、教师做完整正确示范。

3、教师指导有困难的学生。

4、请做得好的同学示范表演

中

25’

结束

部分

1、整队

2、放松活动：

放松操

3、小结

4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第5课

教材

1、基本体操：

复习第八套广播体操（预备节－3）节2、游戏：

守卫红旗；

教学目标

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习。

2、对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、集中注意力游戏：

大小西瓜

2、队列练习

立正、稍息等

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

四列横队

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做徒手操的讲解和示范。

3、师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

3’

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

一、第八套广播体操（预备节－3）节；

第一节，预备节

第二节，伸展运动；

第三节，扩胸运动；

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

二、守卫红旗

规则：

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

要求：

学生认真听游戏方法和规则并注意安全。

中

25’

结束

部分

1、整队

2、放松活动：

放松操

3、小结

4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

小红旗1面

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第6课

教材

1、基本体操：

复习第八套广播体操（4－6）节；2、游戏：

报数比赛；

教学目标

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、集中注意力游戏：

抓耳抓鼻

2、队列练习

立正、稍息、原地间转法等

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

四列横队

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做徒手操的讲解和示范。

3、师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

3’

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

二、第八套广播体操（4－6）节；

第四节、踢腿运动；

第五节、体侧运动；

第六节、体转运动

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

二、报数比赛

规则：

1、必须按教师的要求顺序报数。

中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

要求：

学生认真听游戏方法和规则并注意安全。

中

25’

结束

部分

1、整队

2、放松活动：

放松操

3、小结

4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第7课

教材

1、基本体操：

复习第八套广播体操（7－9）节；2、游戏：

春种秋收；

教学目标

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、队列练习：

立正、稍息等

2、热身：

圆形跑

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

四列横队

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做徒手操的讲解和示范。

3、师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

3’

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

一、第八套广播体操（7－9）节：

第七节：

腹背运动

第八节：

跳跃运动

第九节：

整理运动

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

二、游戏：

（穿称门）：

规则：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

要求：

学生认真听游戏方法和规则并注意安全。

中

25’

结束

部分

1、整队

2、放松活动：

放松操

3、小结

4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

四个标志物

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第8课

教材

1、基本体操：

复习第八套广播体操（预备节－8）节2、游戏：

穿称门；

教学目标

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、队列练习：

立正、稍息等

2、热身：

慢跑

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

四列横队

×××××

◎

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做徒手操的讲解和示范。

3、师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

3’

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

三、第八套广播体操（预备节－8）节；

全套配音乐练习

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

二、游戏：

（春种秋收）

规则：

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

要求：

学生认真听游戏方法和规则并注意安全。

中

25’

结束

部分

1、整队

2、放松活动：

放松操

3、小结

4、回收器材

教法：

师生同乐

要求：

充分放松，心情愉快。

小

5’

教学

器材

小沙包—20个

四个标志物

预计

练习

密度

教学提示

教学反思

二年级下学期体育课教案

第9课

教材

1、基本体操：

新授藤圈操（1-3）；2、游戏：

改换目标；

教学目标

1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。

2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队、集合，清查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

二、准备活动

1、队列练习：

立正、稍息等

2、小型关节活动操：

（1）、肩关节运动

（2）、髋关节运动

（3）、膝关节运动

（4）、踝关节运动

（5）、手腕关节运动

（6）、头颈关节运动

组织：

四列横队

×××××

◎

要求：

集合快、静、齐

组织：

四列横队

×××××

◎

教法：

1、教师带领学生一起做游戏。

2、教师做关节操的讲解和示范。

3、师生一同练习。

要求：

精神饱满，步伐一致

小

中

3’

结构

教学内容

组织教法与要求

强

度

时

间

基

本

部

分

一、藤圈操（预备1－3）节：

第一节：

上肢运动

第二节：

伸展运动

第三节：

踢腿运动

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

二、游戏：

（改换目标）

规则：

1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。

2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

组织：

（如上图）

×××××

◎

教法：

1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。

2、学生尝试练习。

3、学生模仿练习。

4、学生独立练习。

5、教师请做得好的学生展示。

要求:

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习时精神饱满整齐一致。

组织：

（如图）

×××××

◎

教法：

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