在全镇教师大会上的讲话.docx
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在全镇教师大会上的讲话
在全镇教师大会上的讲话
各位老师、同志们：
在这秋高气爽的美好时节，又值我们刚刚送走了第二十五个教师节，今天，我们在这里隆重召开全镇教师大会，在此，我谨代表车桥镇党委、车桥镇人民政府向全镇所有教育工作者致以亲切的问候，向受表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的祝贺。
刚才，杨助理对上学年的工作进行了总结，对新学年的工作进行了安排部署，讲得很好。
下面，结合我镇实际，我讲三点意见：
一、统一思想，充分认识教育事业在加快发展中的战略地位
百年大计，教育为本。
全镇上下一定要充分认识到教育事业在全面建设小康社会中的战略地位，思想上高度重视，工作上摆上重要议事日程。
一是要充分认识教育的决定性作用。
当前，国际国内竞争日益激烈。
决定这种竞争结果的最根本因素不是物质财富和自然资源，说到底，是科技的进步和人才的培养。
教育已经成为推动经济发展和社会进步的决定性力量。
从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济社会的发展速度、发展质量、发展后劲。
发展教育、振兴教育是全面建设小康社会、实现现代化的根本保证。
二是要充分认识教育的基础性作用。
教育是实现经济发展的前提和基础。
人类社会的每一次产业革命和技术进步，都得益于教育事业的全面发展，都得益于有一大批高素质人才作为支撑。
我们车桥镇是个有着1400多年历史的古镇,也是今天楚州区的大镇之一,今年初又被市政府确定为全市四个城市副中心之一,因此,经济社会发展的任务非常艰巨,这就需要一大批有着专业知识的人才来建设车桥,发展车桥,提高车桥的对外知名度和区域影响力,人才从哪里来,就是要通过教育去培养,尽管我们目前从事的是小学和初中教育,但是,万丈高楼平地起,只有从小培养孩子们良好的学习习惯,培养他们立志为家乡发展做出贡献的志向,将来才会有更多的有志青年投身车桥得发展大业。
三是要充分认识教育的全局性作用。
“国运兴衰，系于教育”。
今年教师节的主题就是“祖国的未来与人民教师的使命”。
振兴教育是提高国民素质和科技竞争力的重要前提，尤其是形成国际核心竞争力的关键所在。
实践证明，经济建设、社会发展、科技进步都离不开教育事业的发展。
教育兴，则百业兴。
教育事业作为科教兴镇的重要组成部分，事关下一代的成长，事关我镇人民整体素质的提高，因此，我们要充分认识到自己的重要使命，从现在做起、从每一件小事抓起，默默工作，无私奉献，为车桥教育事业的加快发展做出我们每个人应有的贡献。
二、提高质量，全面推进教育事业的健康快速发展
教育大计，质量为本。
做好下一步的教育工作，要坚持以科学发展观为指导，加快教育现代化步伐，努力特色教育、区域一流教育。
一要全面贯彻党的教育方针。
全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证，广大教育工作者要紧密结合本镇、本校的实际情况，不断地深入实践和探索，努力实现我镇教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。
二要牢固确立以人为本的教育理念。
要确立对学生终身负责的观念，以学生的全面发展为出发点和落脚点，一切为了学生，一切服务于学生。
要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能力，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力；不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。
三要不断加快教育改革的创新步伐。
要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事。
四要切实加强和改进未成年人思想道德建设。
今天学生的思想道德决定着祖国明天建设者的风貌，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
加强和改进未成年人思想道德建设，要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。
三、严格要求，切实加强教师队伍的素质建设
队伍建设，素质为本。
没有高素质的教师，就没有高水平的教育；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。
建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教育事业发展的根本大计。
为此，我向广大教师提出以下四点希望：
一要加强学习。
要在注重政治学习的同时，切实加强新课程标准的学习。
在新一轮基础课程改革中，教学的目标、内容、方法以及教与学的关系都发生了很大变化，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。
二要爱岗敬业。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。
全镇广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。
三要锐意创新。
要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。
要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量。
四要为人师表。
“学高为师，身正为范”。
教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。
在此同时，全镇中小学校和教育主管部门要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，激发广大教师的工作热情。
我们全镇上下也都要关心支持教育事业，搞好舆论宣传，营造尊师重教的良好风尚，真正使科教兴国、教育兴镇成为每一个社会成员的自觉行动，形成推动教育事业健康发展的强大合力。
各位老师、同志们，车桥的发展离不开教育，车桥教育的发展离不开在做各位的努力，希望大家在以后的学习工作中，努力学习,勤奋工作，率先垂范，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！
谢谢大家！
降下一半的国旗在风中低垂着，她伴随着全中国人民和全世界所有的华人在悲哀中渡过了三天。
超过五万个鲜活的生命，在一瞬间离开了这个世界。
他们死得并不“英勇”，我们也实在很难用“重于泰山”来形容他们的死。
他们，和你我一样，是一群普通的百姓，既谈不上“精”，更不是什么“英”，但他们是我们的骨肉同胞。
许多年前，一位伟人在纪念一位战士时说：
“今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
这要成为一个制度。
这个方法也要介绍到老百姓那里去。
村上的人死了，开个追悼会。
用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来”
人总是要死的，生老病死，人之常情。
寿终正寝，是被当作喜事的，因为衰老的生命将被新的生命取代；旦夕祸福，是被归于“运数”的，因为它们带有太多的偶然因素。
在天灾面前，活着其实是一种幸运，正如这次地震后有人对刚被抢救出来的儿童说的：
你既然活着，就好好活下去。
我们都很幸运，因为幸运，我们就更为不幸的人深深地悲哀。
民间有句老话：
厚养薄葬真孝子，因为“厚养”是为了曾经活着的人的生命，而“厚葬”却是为了仍然活着的人的心理和脸面。
降半旗哀悼三天，应该说算是对死去的同胞的“厚葬”了，许多活着的人可能也因此从某种心灵压力上解脱出来。
现在，国旗又重新升到旗竿顶端飘扬，但是，我的心却依旧沉重着。
我不能使自己相信这样一个结论：
他们都是死于天灾。
我不知道，在“厚葬”了他们之后，我们那些原来被称为“人民的儿子”，后来改称为百姓的“父母官”的人，当真敢在这些逝去的灵魂面前问心无愧地说，他们也曾“厚养”了他们。
按照地震部门的解释，他们的死，是因为他们运气不好，因为地震是不可预测，更是无法预报的。
为了加重这个说法的权威性，他们不仅在自己的解释中加进了“国际惯例”这样很“普世”的字眼，而且还专门引述了一位专家的意见，并且没有漏掉这位专家前面的那个令人生畏的定语----美国。
但是，我还是无法就此如释重负地将自己“凝聚”到什么地方去。
我得承认，在这个“万众一心”的日子里，我有点“三心二意”。
这种三心二意，既因为我听到和看到的事实，也因为我自己的胡思乱想。
我有一种无法克服的强迫思维，那就是：
不把我知道的和胡思乱想的东西在那些还没有走远的灵魂面前说出来，我好象就在犯罪。
说来可能会让人觉得可笑，直到这次汶川大地震之前，我一直以为地震局的主要工作就是预报地震。
现在知道了，地震预报是个“世界性”的难题，临震预报是不可能的。
不可能的事，中国却做到过。
海城地震也是七级以上，那场大地震也死人了，但只死了一千多人。
之所以没有象这次这么惨，是因为那次有预报。
后来，又有了一个唐山大地震。
唐山的人没有那么幸运，二十四万人死去了，因为没有人告诉他们要地震了。
由此看来，海城的预报好象是有某种偶然和幸运。
但两年前，有个叫张庆洲的作者却在一本名为《唐山警示录》的书中说，事实并不是如此，唐山地震不但有不少的人预测到了，而且预测的结果和后来的地震相当接近。
据作者说，因为没有预报这个相当准确的预测，地震界的一些有良知的专家们整整痛心了三十多年。
作者还告诉了我们一个没有多少人知道的故事：
离唐山一百多公里的地方，有个青龙县，它的县委书记兼县长相信了那些预测并预报了地震。
结果，全县四十七万人在大量房屋震塌的情况下没有一个死于那次地震。
再往后，我们得知四川和云南又相继发生了几次较大的地震，因为提早打了“招呼”，都没有死很多人。
中国能预报地震，是因为中国人比别人聪明还是因为中国有别人没有的“高科技”？
好象都不是。
中国靠的是“土”得掉渣的办法----周总理领导建立的“群测群防”体系和专家群众两条腿走路的路线。
据张庆洲采访的一位地震专家说，到了上个世纪八十年代，群测群防被否定，同时，地震预报也被否定了。
当时有个说法，叫做“凡是认为地震不能预报的，都是科学家；凡是认为地震能够预报的，都是骗子”。
我猜，在“科学的春天”没有到来之前就逃过大地震的海城人，如果听到这个说法，一定会说“受骗真好”；我猜，那二十四万唐山地震的受难者，如果在九泉之下知道附近的青龙县人被骗得如此“悲惨”，一定会很羡慕他们；我猜，这次汶川大地震中死去的同胞们，如果知道现在已经没有人敢骗他们了，他们一定......。
很遗憾，我实在猜不出他们会怎么想。
有人说，只有象海城地震那样的临震预报才是真正的预报，中期预警（或象地震界人士说的“打招呼”）得不偿失。
我不知道因为预防地震，当年的经济受了多大的影响，老百姓在外面受了多少罪。
也许，要不是因为那几年“躲”地震，中国的经济早就突飞猛进了，根本就不需要后来的改革开放了？
我不能理解，那个只知道“为人民服务”的年代，为什么那么看重“生命的尊严”（我个人理解，人只有活着，才谈得上“生命”），而在今天这个处处体现“以人为本”、处处闪耀着“人性”光彩的年代，利弊权衡时却为什么如此不向“尊严”倾斜？
地震前，大自然有着这样那样的宏观异常，这些宏观异常，常常预示着大震的脚步声声逼近。
有的时候，自以为是的人类真的不如头脑简单的动物更敬畏“天变”，动物们常常会比我们更早地感知大难临头。
观测它们的异常行为，曾经在群测群防中占有很重要的一席之地。
现在，我们被告知，它们的异常行为和地震没有“必然的联系”，通过观测动物的表现来预告地震是不科学的。
是的，动物懂什么“科学”呢？
非但不懂，他们有时还会亵渎“科学”的。
比如，都江堰的一个部队分散值勤点上的一只狗，就非常不“科学”地在这次地震前一个多小时给三个战士发出了警告。
而那些比它早几天行动的蟾蜍们就“懂事”多了，它们虽然大批量地招摇过市，却没有挑起有关“科学”的争端。
地震预报，在国外的确被认为是个难题。
于是，他们将预报地震转向预防地震。
以美国为例，加州地区就是地震高发区。
美国有关部门从没有发过临震预报，但他们对当地的建筑有很高的抗震要求。
所以，虽然，那个地区发生过多次震级达到破坏性程度的地震，生命和财产损失并不严重。
也许有人会说，汶川大地震已经由7.8级修正为8.0级了，这样大的地震怎么防？
也许有人会说，中国和美国的国情不同，二者没有可比性。
我们姑且承认这样的说法都是有道理的，我们不和国外比，和自己比行不行呢？
纵向比，可以和三十年前的开滦煤矿比。
地震前，开滦煤矿没有接到预报，也没有“躲”地震。
地震时，井下有一万多工人在工作，但是，由于他们高度重视地震的预防，各项措施严格到位，处在震中的整个开滦矿，仅有七人死于地震。
如果有人认为当年的地下和今天的地表还是没有可比性，那么我们就横向比。
这次汶川地震，出了个“史上最牛希望小学”，汉龙希望小学。
在一片废墟瓦砾中，这所小学执倔地站着。
别跟我说这是因为建筑位置特殊造成的偶然现象，同一个人监督建造的当地五所希望小学，在此次地震中无一倒塌。
他们用了什么特殊的抗震材料了？
从透露出的信息看，并不特殊。
他们做的，无非就是把沙子里的泥土洗净，把扁圆的鹅卵石捡出来而已。
这样的防震措施是多么简单，又是多么难啊！
简单得是个人就能做到，困难得只有一个人做到了！
不倒的希望小学，多象一座丰碑，向世人展示着一种叫做责任的人性；不倒的希望小学，又多象一面镜子，折射出一种叫做冷漠和贪婪的丑恶。
在地震预报方面，中国近些年与“国际接轨”了，走上了不预报的“科学”道路；但在地震预防方面，中国却发展出了自己的“特色”，坚持几十年不严格要求建筑抗震标准不动摇。
既不报，也不防，地震来了就只能看个人的运气了，正如某“院士”说的，谁让你生活在今天的中国呢？
听说，在这次抗震救灾中，一位领导人发了火，说了“人民养育了你们，你们看着办”这样的狠话。
我不知道他是对谁说的这句话。
如果是对我们的子弟兵说的，我要说，请慎言！
从打诞生的那一天，我们的子弟兵，火里水里，为了中国人民的利益出生入死，功勋卓著。
他们是高举“毛泽东的旗帜”的队伍，他们从来没有辜负人民的养育！
如果是对属下的地震部门说的，我要说，说得好！
人民养育了他们三十多年，他们都干什么了？
既不能报，又不能防，人民还有必要继续养育他们吗？
我不知道这是不是“中国特色”：
一个政府部门存在的目的，竟然是为了证明它不应该存在，就象既不能预报地震、又不能监督预防地震的地震局，就象一心想把全民资产送光卖尽的“国资委”！
一场大地震，将中国人民迅速地凝聚了起来。
我在问自己：
这种凝聚的力量是什么？
是爱国主义还是“大爱无边”？
是社会主义信念还是“普世价值”？
是对死者的哀悼还是对幸存者的同情？
是对抢险救灾的人们的敬佩还是对未来的信心？
是来自外部的压力还是来自内在的和力？
是感激还是愤怒？
它会长久地持续下去还是转瞬即逝？
对这些问题，我没有答案，但我知道，一个没有忧患意识的民族，是一个没有前途的民族；一个自我陶醉在虚假的“盛世”中的民族，是一个即将面临危机的民族；一个敢于面对自己错误的民族，是一个无往而不胜的民族！
我们还没有取得这次抗震救灾的胜利，而且，如果我们不知道自己要战胜的对手是谁的话，这次抗震救灾将根本不会有胜利。
我们的对手是谁？
如果说是大自然、是地震，那么它早已撤退了，在它面前，我们谈不上胜利。
真正的对手，不是别人，恰恰是我们自己！
如果我们不敢承认自己的不足，如果我们只会激动地高喊“汶川加油”，如果我们在激情冷却后继续坚持着昨天做的一切“毫不动摇”，那么，当下一次类似的灾害来临时，我们面对的，将还是“生命尊严”的消失；我们能做的，也只能还是哀悼和“厚葬”。
不用扬鞭自奋蹄永葆党员先进性
——记大成桥乡招商城建办ＸＸ同志
终身学习的践行者
ＸＸ同志从不认为自己是快要退休的人了，用不着再学习，也从不以学识和工作经验丰富自居，而是把“学无止境”、“活到老，学到老”常挂嘴边。
自开展保持共产党员先进性教育以来，他认真学习各级文件精神和领导的讲话，深刻领悟“先教”理论，仔细阅读指定书籍，全神贯注听好每堂课，如质超量写好读书笔记、心得体会和党性分析材料。
他时刻不忘业务知识的充电，他从事招商引资工作多年，对这项工作有了相当的了解，但只要有相关的新政策、新法规出台，他便会尽所能地去掌握，这方面一些年轻干部也自叹弗如。
在学习上，ＸＸ同志还注重综合素质的提高，所学内容努力跟上时代发展的步伐，做到与时俱进。
为了学习电脑知识，他特意买了电脑和打印设备，开通了网络。
“这样，有时间我就可以在家学习使用电脑，还可以在网上学到很多知识”他说。
俯首耕耘的老黄牛
ＸＸ同志曾先后担任过双凫铺区纪委书记和大成桥乡人大副主席之职，熟悉他的人都知道，无论是在领导岗位上，还是作为一般干部，对待工作他都是一丝不苟，极其认真负责。
现在也是这样，共产党员的先进性在他身上得到了充分的体现。
在大成桥工业小区首期土地征收过程中，他被分至玉新村。
他和其他乡、村、组干部一起穿走在荒山地，认真丈量每一寸土地，仔细数准每一棵补偿青苗，准确记下每宗土地的四址，积极性毫不亚于比他年经的工作人员。
穿行于山中，挂破衣服、刺穿鞋底是常事，可他毫无怨言，一心扑在工作上。
征用土地是矛盾最为突出的一项工作，做好农户的思想工作是非常具体且复杂的。
由于部份群众没有充分认识到建设大成桥工业小区的重大意义，思想难免存登陆查看更多文章在顾虑。
针对这种情况，ＸＸ同志总是耐心细致、不厌其烦地做农户的思想工作。
其中有一杨姓农户，所涉山地面积大，对征收工作不太理解，ＸＸ同志便和其他工作人员一起通过上门走访、将户主请到工业小区工程建设指挥部以及请与该户关系好的村民做工作等多种方法，交涉累计不下15次，硬是让该户主心悦诚服地在征地协议上签了字。
ＸＸ同志厉行节约，一心为公。
从工业小区工程建设指挥部室内的布置到办公用品的采购，他都考虑周全，献计献策，既讲究美观大方，又讲究实惠。
有时为了采购一件小小的办公用品，他不惜跑几家商场一再比较，花最少的钱办最好的事。
堪称表率的好同事
ＸＸ同志是同事的良师益友，时时、事事、处处起着表率作用，共产党员的先进性在他这里彰显得淋漓尽致。
无论是工作作风之严谨、生活风范之简朴、服务态度之热情都是同事学习的好榜样。
他担任招商引资和项目工程报表工作多年，对每份报表、每个数据无不经过认真核实、反复推敲。
他严格遵守机关各项制度，从不倚老卖老、随心所欲、上自由班。
对每位来访者，他都笑脸相迎、热情服务，往往抢在内勒人员之前递上一杯热茶。
对年轻干部，他是有问必答，不吝赐教。
ＸＸ同志，就是这样一位爱岗敬业、自动自发地工作在农村第一线的基层干部，在其平凡的岗位上为党的事业增添着光彩。
“工作向高标准看齐，生活向低标准看齐；做人民群众的仆人，不做人民群众的主人”他是这样想的，也是这样做的。
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