学年上学期期末家长会发言稿.docx
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学年上学期期末家长会发言稿
2018学年上学期期末家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！
首先，我代表xx班全班30名学生和全体任课教师向在百忙中抽出时间来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生，”。
这是我们教育的一个根本出发点。
希望家长、学校和老师进一步紧密配合，让孩子们学得更好，取得更显著的成绩！
让xxxx学校超常教育实验部在您的关心、支持和帮助下越办越好！
今年，因为受学部领导的信任，我接手了xx班的班主任，看到有这么多的家长支持，我感到很欣慰，同时也感到自己身上责任的重大。
在xxxx学校超常教育实验部成长的5年，初一很是关键。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是初中乃至于到高中学习的基础。
在这基础的一年里，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢？
所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场扑克，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
但古训说得好“养不教，父之过。
”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后后悔莫及！
众所周知，要想成才，必先成人．学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校近半年来的学习和生活情况。
作为班主任，下面我就从以下四个方面来和大家谈谈：
一、本学期的班级情况
本学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。
（一）班级制度建设
本学期，我们班在实现“努力，团结，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。
在这项工作中，主要围绕着这些来展开：
1.规范管理过程，做到民主决定班级走向；
2.明确责任管理，落实每个班委的责任。
3.我们班民主投选班委.
在这基础上，班级管理工作还需要扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。
（二）干部队伍建设及其工作情况
上学期，我们班进行了班干部选举。
成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。
经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。
经过半年年的一起工作，使各班级干部之间增添了不少默契。
（三）活动方面
这学期同学们参与的活动有：
.同学们积极配合，班委认真付出，荣获板报一等奖，并且受到了学校的好评。
2.参加学校里组织的运动会，同学们积极参与并取得了相当优异的成绩。
3.参加学校的拔河比赛，虽然第一局失利，但同学们勇敢拼搏的精神倍受好评。
4.在承担值周过程中主动打扫学校的微机教室.
5.同学们在一起参加体育活动，强身健体,增加同学们的感情.
6.在平时，同学们配合班委工作，多次获得“星级班级”的称呼.
（四）思想方面
.xx班全体同学积极向上、进取。
2.全体同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。
3.全体同学思想团结、集体荣誉感强。
（五）学习方面
本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们在期末考试成绩上取得了非常优异的成绩！
二、班级期末考试情况分析。
在这半年里，我们班的综合评价一直在xxxx学校超常教育实验部四个班里名列前茅，全班同学学习主动性高，学习气氛浓，但是仍学生普遍存在上课过程中不认真，学习基础薄弱和偏科现象，这一点希望引起家长同志的重视，并积极配合教育。
下面我先把这学期学生的基本情况向家长们做一下汇报：
（一）基本情况汇报：
（二）初一阶段学生情况分析：
孩子是国家的未来，孩子是我们晚年的希望，人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式：
现在多付出一点，尽好自己的努力和职责，否则就会有所缺憾，缺憾越多就越难补偿，补偿有三个方面：
一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
现在，我们的孩子大多在十岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。
《语文报》上有一篇叫《十岁综合症》。
到底十岁怎么啦？
我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。
如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
有这样一种现象：
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？
你和同学们的关系怎么样？
有没有你喜欢的同学？
你的数学老师讲课有什么特色？
你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
独生子女容易以自我为中心，事实上光靠班主任老师教育还是软弱的，家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；有个妈妈是这样处理的：
在期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：
“哎，做学生真累呀！
”刚开始几天，妈妈只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。
妈妈意识到有问题了，对女儿说：
“解决这个问题的办法有两条：
一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。
你选择吧！
”女儿当然选择了后者，她说：
“我只是说说嘛！
”妈妈说：
这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。
为什么不说：
“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望！
”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
作为孩子的父母，特别是少儿部的父母，一定要看到在这个满是牛娃的学习环境里“人外有人，天外有天”。
3、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。
您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了期末成绩有好有坏，比如本次期末考试一定有些同学进步很快，还很可能有些同学退步很大。
孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才愿意和你交流。
面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给他们以自信，要善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：
瞧你这模样，还有什么出息。
不如换一个角度，效果会大不同：
这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。
和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子就有一种平等和被尊重的满足。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班集体，才能够全面提高自己的水平。
做为家长，要教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
要相信我们的老师无论是教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
受到老师批评时，要让孩子分析：
班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？
自己有哪些不对的地方？
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
6、有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。
”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，到小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
家长要时刻注意自身形象，给孩子做个表率。
俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。
家长教育孩子，可以说是全天候的。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的活教材。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，也是一种失职。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。
作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
8、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：
再富不能富孩子。
让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
在这里我希望咱们家长注意下，寒假到了一定要控制好孩子玩手机的控制，一定要利用寒假期间好好学习，争取有更大的进步。
9、大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成才更是爱。
因此，作为家长要教给孩子做人处事的原则方法和技巧
（1）不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
（2）胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
（3）遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
除此之外我想，我们还应该创设良好的家庭育人环境，假期里要让孩子做一些力所能及的事情。
这些对孩子的健康成长是必不可少的。
三、寒假要求
从2018年1月22日起，至2月22日止，共计放寒假接近30天。
2月28日（上午8点）返校。
正月28日正式上课。
在这个假期里，相信各位家长一定能加强对子女的教育和管理，相信你们一定会创造条件让学生度过一个“安全、健康、有益、愉快”的寒假生活和一个欢乐祥和的新春佳节，以饱满的精神迎接新的学期。
这里我想请家长帮助孩子做到以下三点要求：
、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息时间表”，这样您的孩子就容易做到生活、学习、休闲、活动有规律。
这个表可以把孩子的作业时间、娱乐时间以及起床和睡觉时间等都安排上。
并且督促孩子自觉实施。
这样的习惯对孩子的成长是有好处的。
2、说的是安全大事，切实做好孩子人身安全防范意识教育，让您的孩子增强法制观念和自我保护意识，教育孩子做到“六不”：
即不玩电；不玩火（不独自燃放烟花爆竹）；不做危险的动作和游戏；居家不随意开启门扉；不去青少年不宜进入的场所（如网吧、游戏厅、练歌房等）；不单独去偏僻的场所。
做到这“六不”就会有“六种”安全，即“交通安全”，“饮食安全”，“独处安全”、“居家安全”、“活动游戏安全”、“出外旅游安全”。
3、现在说说学习，您要督促您的孩子及时完成每日必须完成的寒假作业。
这一点我知道家长是非常重视的。
我只想说，对孩子的作业，做到关注、督促还要共同研究。
希望同学们认真、高质量地完成假期作业，假期作业主要包括：
语文：
.知识作业;《百题大过关》七名句默写版块完成；自选一本中考阅读练习册，读和题目，选做十篇。
2.素养作业：
必读《骆驼祥子》《海底两万里》；写《假期阅读与实践》手抄报
数学：
.夯实基础部分
七年级每章节选出10道经典题目进行整理，共计60道题，章节如下：
有理数
整式
线段和角
不等式
方程
因式分解
2.能力提升部分
写一篇和数学有关的小论文
英语：
.报纸阅读。
阅读1月1号，1月8号，1月15号三期报纸共12张报纸（包括中间习题页）。
要求：
1）每期的中页试题都做且对答案。
2）在每页（除第7页笑话外）选出一篇（在中页有阅读理解题的除外），要把题目抄下来，并写至少50字摘要。
3）所有中有汉语注释和黑体字单词（专有名词和偏僻词除外）要整理在本上，开学后有基于假期报纸的单词比赛。
提示：
摘要和单词要以每期为单位。
例如，第1月1日期：
pageone
标题，摘要，pagetwo标题，摘要，然后写单词。
第1月8日期：
：
pageone标题，摘要，pagetwo标题，摘要，然后写单词。
以此类推，按照以上顺序将作业单独写在一个A4大小的笔记本或者英文本上。
2.阅读小说ThePursuitofHappyness上册的Partone
Page15—page74，从Gardener记事以来到8岁他的如父亲般的舅舅Henry死去这段童年故事。
（全书的4分之1）
对于32届同学而言，阅读原著是有挑战性的。
中等以上的同学借助于老师印发的单词表基本可以阅读，对于英语基础差的同学，建议先找一本汉语版本的《当幸福来敲门》读一遍前5个章节。
然后再来读这本英文原著。
努力一下，争取读下来！
下学期学部将基于此小说展开《经典再现》大型英语学科活动。
3.电影欣赏
）看电影ThePursuitofHappyness（电影只拍了小说中他和第二个妻子分手到他刚刚失业起步部分）
2）收集电影经典台词
3）英语戏剧社（来自所有年级）和英语配音社（来自所有年级）分担戏剧表演和配音。
4.书法练习。
写衡水书法20页。
开学后有书法比赛。
5天利38套第15套题前含第15套做完，共约5套题左右。
要求对完答案，看完讲解。
6.背诵英语。
）背诵新美文3篇，FirstSnow
we’rejustBeginning
wavesoftheLife
2）复习所有背过的10篇美文和新概念教材基数课课文。
开学后要进行背课文比赛（13篇美文和13篇课文），形式为抽签，抽到哪篇题目当场背诵，无错误且语音语调正确得高分。
物理：
一、自主梳理型寒假作业：
自行梳理本学期所学各章节内容知识，并作完练习册当中未完成章节：
（一）完成《五三》八年级下未完成章节包括：
期中测试
（一）
（二），第十、十一章章末测试题。
（二）预习第十二章第二节《滑轮》、第三节《机械效率》，并完成《五三》相应习题及第十二章期末测试题。
二、拓展创新型分层作业：
书中的物理学：
选择以下所推荐的3本物理书中的任意1本书目完成阅读，并将书中所涉及到的物理知
识进行归纳、总结与整理，撰写相应的读书报告。
书目一：
《平行宇宙（新版）》
作者：
:
加来道雄
书目二：
《万物运转的秘密》
作者：
作者:
Davidmacaulay（大卫·麦考利）NeilArdley（尼尔·阿德利）
书目三：
《上帝掷骰子吗？
：
量子物理史话》
作者：
曹天元
三、科学探究型分层作业
《加油向未来》第二季
《耶鲁大学公开课:
基础物理》
最后，想对各位家长说，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
最后值此新春佳节来临之际，我真诚送上三个祝愿：
一祝愿xx班的每一位学生健康成长、快乐学习！
二祝愿xx班的每一位家长心情愉快、万事如意！
三祝愿xx班的每一位老师身体健康、寒假愉快！
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