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党员群众路线教育四风问题清单

党员群众路线教育四风问题清单

  入党申请书,又称入党申请报告,是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。

入党申请书标志着申请人经过了郑重思考,向党组织表明自己有入党的志愿和要求,使党组织了解申请人的政治信仰和追求,便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察,同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。

每一位要求入党的同志,都应该认真写好入党申请书。

  的党员群众路线教育四风问题清单,供大家参考。

  群众路线教育活动四风问题清单

  一、形式主义

  1、学风不正、知行不一。

有的不愿学,缺乏学习的兴趣和热情,拿起书本就发困,提起笔来就头疼。

有的不勤学,心浮气躁,人坐不住,心静不下,半年读不完一本书。

有的不真学,用来装点门面、摆摆样子、敷衍了事、浅尝辄止,满足于一知半解。

有的学用“两张皮”,学而不思、学而不行,说一套做一套,学一套用一套,遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。

  2、文来文往、文山会海。

有的以会议落实会议,以文件落实文件,照本宣科、层层开会。

有的习惯发文件,不管有用没用都发,上下一般粗、交叉重复、照猫画虎。

有的作报告写文章八股习气浓重,说大话、套话、空话。

有的今天会、明天会、会连会,层层开会、重复开会、层层陪会,“大会中会小会,会会有我,你说我说他说,重复也要说”。

  3、花拳绣腿、不求实效。

有的热衷搞花架子,追求表面轰轰烈烈,实际工作没做多少,汇报起来头头是道,经验一套一套。

有的热衷“抓典型”、“做盆景”,挖空心思换个“新提法”、喊个“新口号”,点上热闹、面上冷清。

  4、隔靴搔痒、走马观花。

有的下基层习惯于“隔着玻璃看一看、围着村子转一转、摄像机前站一站”,走“固定线路”,听“标准答案”,看“示范样板”,摸不到真实情况,听不到群众呼声,接不到基层“地气”。

有的把下基层当作休闲,专拣好的地方,车上睡睡觉,景区散散步,点上讲讲话,不解难题、不办实事。

  5、贪图虚名、华而不实。

有的热衷于追逐头衔和光环,社长会长理事长,事干得不多,名头倒不少。

有的不在实际工作上创先争优,却在个人排序上处处“争先”,班子争排名,开会讲位次,吃饭重座席。

有的热衷于造声势、出风头,对如何抓工作落实不问不究。

有的不把功夫花在解决矛盾问题上,而是花在虚名上,对难以给领导留下印象的事不做,形不成多大影响的事不做,工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做。

  6、弄虚作假、欺上瞒下。

有的听汇报听喜则笑、听忧则跳,搞得下面报喜不报忧,不敢讲真话、不敢说实话。

有的认为“不说假话不成事,不吹不夸是傻瓜”,回避矛盾和问题。

有的下任务不切实际,不顾基层,考核评比过多过滥、过于繁琐。

有的底数不清、情况不明,不顾客观条件提过高目标,层层加码,逼着下面造假应付。

  二、官僚主任

  1、拍脑袋、拍胸脯、拍屁股。

有的拍脑袋搞决策,为了一己之好或个人政绩,想一出是一出,不怕群众不满意,就怕领导不知道。

有的拍胸脯盲目干,不调研、不分析,留下一堆“烂摊子”。

有的拍屁股甩包袱,看见功劳抢着要,看见问题就上交,看见责任跑得快,自己走得一身轻松,留得后任一声叹息。

  2、高高在上、脱离群众。

有的公仆意识淡薄,不愿下基层、不敢下基层、不会下基层,对群众要么麻木不仁,要么态度生硬,颐指气使、简单粗暴。

有的总是待在机关坐沙发,不愿深入农家坐板凳,居于庙堂、浮在机关、远离基层,只做上级精神的“二传手”,对下面情况若明若暗,不愿帮助基层和群众解决实际问题。

有的官职不大、架子大,能力不大、脾气大。

有的下基层时,没人开门车子不下,没人拎包步子不迈,没人服务脸色不爽,没有主要领导陪同就觉得面子不大,引得下面迎来送往不亦乐乎。

  3、急功近利、脱离实际。

有的只要金山银山,不要绿水青山,导致环境受到破

  坏,经济不可持续。

有的目光短浅、只顾眼前,片面追求短期效益,搞“形象工程”、“政绩工程”,好大喜功、劳民伤财。

有的不在一线火线干实事,反在宾馆酒馆泡饭局。

不务正业务歪业,吃吃喝喝找捷径,空谈空放做虚功。

  4、照本宣科、生搬硬套。

有的对待上级精神唯上是从,不肯琢磨、不求甚解,照搬照抄图省事,依样画瓢,应付了事。

有的做工作完全不顾本地本部门实际情况,以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做。

  5、独断专行、唯我独尊。

有的言谈话语带着骄气,举手投足露出霸气,想怎么干就怎么干,一切都要自己说了算,拒绝批评帮助,容不下他人,听不得

  得不同意见。

有的喜欢投其所好的人、曲意迎合的人、溜须拍马的人,以自我为中心,嘴上一套、行动一套,大搞特殊和例外。

  6、不敢担当、不敢碰硬。

有的一味求稳怕乱,多一事不如少一事,怕干错事不如不干事,不敢坚持原则、不敢负责、不敢碰硬,缺乏冲劲、闯劲、韧劲。

有的善于搞“你好我好大家好”,只讲恭维话、场面话、违心话,在是非曲直面前不敢亮思想、亮观点,看到问题不愿指出,发现过失视而不见,遇事“和稀泥”。

有的把民主生活会开成“相互表彰会”,只谈工作不谈思想,只讲成绩不讲缺点,只提希望不提问题。

有的对本地本单位作风上存在的问题麻木不仁、熟视无睹,不敢管、不愿管,不敢得罪人,不敢批评人。

  7、推诿扯皮、效率低下。

有的以油滑取巧为荣,以老实本分为耻,工作中挑肥拣瘦、拈轻怕重。

有的办事拖拉,一天能干完的事,五天才交工,半年能搞定的事,一年才收工。

有的衙门作风严重,时间不到不开门,期限不到不盖章,规定三天到十天内办的,硬是拖到十天才办,还说都是按规定办。

  8、吃拿卡要、与民争利。

有的在行政审批上只做“加法”,在社会管理上只做“减法”,把正当程序复杂化,把应有服务简单化,名为行政规范化,实为部门利益化。

有的“门难进、脸难看、事难办”,甚至不给好处不办事,给了好处乱办事。

  三、享乐主义

  1、精神懈怠、慵懒疲沓。

有的革命意志消沉,信仰动摇,不信马列信鬼神,热衷求神拜佛。

有的上班时间过了才姗姗来迟,午休时间没到就走人吃饭,下班时间没到就人走茶凉。

有的上班时间玩游戏、看电影、炒股票。

  2、安于现状、不思进取。

有的墨守成规、因循守旧、固步自封,自我满足自我陶醉,“暖风吹得游人醉、革命意志全消退”。

有的对工作不关心、不“感冒”,只想混日子、拿票子,“做一天和尚撞一天钟”,得过且过,还美其名曰要“平常心”。

  3、计较待遇、攀比成风。

有的斤斤计较个人名利得失,事情多做一点就觉得吃亏,待遇稍差一点就满腹牢骚。

有的整日围着票子、车子、房子、位子转,看到别人换了新车、盖了新楼、住了新房、提了新岗位,心态失衡,马上比着要。

有的只拿的来比,拿升迁最快的来比,比了这个比那个。

有的对超规格、超标准的待遇安之若素,副县级甚至科级就配秘书、配专车。

  4、贪图享受、追名逐利。

有的整天出入高档酒楼、茶座、KTV、桑拿洗浴中心,沉湎花天酒地,热衷灯红酒绿。

有的搞自我包装和职务自我设计,上个台阶没两三年,又在处心积虑“更上一层楼”。

  5、讲究排场、玩风盛行。

有的在公务活动中,比迎送场面,比接待规格,比招待档次,点高价菜,抽名贵烟,喝酒,开一个小会议,动辄好几万或者百十万元。

有的一到节假日呼朋唤友,变着花样玩,赶着潮流玩,到处炫耀,玩心太

  重、玩风太盛。

  四、奢靡之风

  1、公私不分、铺张浪费。

有的把“公家钱”当“自家钱”,规避财务监督,想着各种法子“变钱”,用公款购买各类消费品、支付各种生活开支。

有的公务接待严重超标,住五星酒店,睡豪华套间,吃山珍海味,进娱乐场所,送名优特产,玩名胜风景。

有的借公务接待为名,相互宴请,大吃大喝。

有的以“沟通感情”、联络工作为名,逢年过节用公款送物、送卡、送钱。

有的个人办公室动辄上百平米,设施一应俱全,装修极尽奢华。

有的把公务车当成私家车、保姆车,公车私用。

  2、大兴土木、节庆泛滥。

有的地方不顾实际需要,占用大量土地,投入巨额资金,建豪华气派的办公大楼,造富丽堂皇的“招待所”和“小食堂”。

有的地方挖空心思造节办节,巧立名目、花样繁多,市县搞,镇村也争着搞。

有的地方不顾群众反对,搞明星云集的大型文艺晚会,追求大场面、大规模,花费多少万都不心痛。

有的地方热衷举办各种各样的论坛,大多没有实质性内容。

  3、挥霍无度、生活奢华。

有的追求“高品位”,穿戴都是高档的,吃喝都是酒窖会所的,只求奢华,挥金如土。

有的热衷于出国境考察和培训,美其名曰“开阔视野”,整天盘算还有哪个国没到,还有哪个洲没去,不管工作是否需要,只管把钱花销掉。

  4、骄奢淫逸、道德败坏。

有的好赌成性,热衷于打麻将、玩纸牌,甚至挪用公款参与赌博。

有的道德败坏,生活腐化。

有的追求物质享受,花起公家的钱来不心疼,讲排场、比阔气,玩物丧志,情趣低俗。

  5、以权谋私、腐化堕落。

有的世界观、人生观、价值观扭曲,心中想的不是为人民服务,而是为自己谋私利、找后路。

有的认为权力于个人努力和个人奋斗,信奉“有权不用、过期作废”,哪怕单位再冷门、职务再低,也要利用公权力谋一己之私。

有的婚丧嫁娶大操大办,利用添丁祝寿、搬家贺屋、荣调升迁、子女升学参军出国等借机敛财,大发横财。

有的“人在曹营心在汉”,当“裸官”。

有的乐于与老板为伍交朋友,甘为老

  板跑腿干事收小费。

  群众路线教育活动四风问题清单

  一、形式主义

  1、文山会海。

习惯于以开会发文的方式抓工作、促落实,层层开会、层层发文、多层传达部署;对文件会议把关还不够严,陪会现象严重,攀比领导出席规格规模;会议、文件和讲话偏长偏空,甚至照搬照抄,“上下一般粗”,缺少针对性和操作性;文件数量大、重复多,政出多门、相互打架。

  2、抓工作落实不够。

习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”,抓落实“一阵风”;重部署轻落实,要求挂嘴上,口号当政绩,把布置当落实;结合实际推动工作不力,有些部署停留在会议、文件层面,针对性和操作性不强;缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头,导致政策棚

  架、工作棚架;不注重会议效果和文件执行结果,督促落实不够,导致一些突出矛盾和问题长期得不到解决。

  3、调查研究流于形式。

习惯于“被调研”,走的路线、看的点、见的人、听的话多为下边事先安排,尚未摆脱泛泛地听听、转转、看看的老套路;搞验证式调研,只听自己想听的,只看自己想看的,只写对自己有利的;看好的“门面”和“窗口”多、看“后院”和“角落”少,走马观花多、蹲点调研少,接触干部多、面对面倾听群众意见少;看材料、听汇报、上网络多,真正深入实际少,凭经验作决策、办事情。

  4、政绩观存在偏差。

对转型发展谈起来非常拥护,做起来不坚定;对发展速度看得比较重,对过于追求速度和规模的做法纠正不够及时有力;注重表面形象,追求短期效应,重速度、轻质量,急功近利,追求数字的光鲜,搞“政绩工程”、“面子工程”;脱离实际,贪大求洋,寅吃卯粮,通过过度负债来加快发展;热衷于建新区,搞大工程、大广场,表面光鲜的背后还有破烂不堪的棚户区、老居民区。

  5、评比表彰过多过滥。

推进工作倚重考核评比,名目繁多,基层疲于应付;考核方式方法本身存在形式主义、文牍主义,过于注重看材料、看数据、看台账,导致指标攀比、数字游戏;对硬件建设考核多、对“软实力”考核少,对显绩考核多、对潜绩考核少;“一票否决”项目偏多,导致基层在压力之下弄虚作假;检查评比和表彰活动过多的现象没能得到有效控制。

  6、学用脱节。

学用“两张皮”,没有真正做到理论联系实际,不善于运用马克思主义的立场、观点和方法去分析解决实际问题;满足于一般性的学习,带着问题学、深入思考学做得不够,理论思维还需要进一步提高;开展工作的是拼人脉、靠积累、凭经验,对理论指导实践重要性认识不够,没有真正找到理论与实践的结合点,以知促行、以行促知、知行合一做得不够。

  二、官僚主义

  1、对干部队伍缺乏严格管理。

用人导向不鲜明,考核、推荐、测评等程序没有很好体现鼓励干事创业;日常下功夫深入了解干部不够,特别是对干部德的评价仍停留在表面,了解干部廉洁从政和八小时以外的情况缺乏有效手段;干部考

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