《国际贸易地理》课程教案设计.docx
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《国际贸易地理》课程教案设计
《国际贸易地理》课程教案
（Geographyofinternationaltrade）
制定单位：
经济学院
制定人：
何金旗
审核人：
郎永峰（系主任）
编写时间：
2011年8月
一、课程信息
本课程为国际经济与贸易专业高年级学生专业课，2个学分，共计划32课时
二、教学设计
教学目的是使学生掌握社会基本经济规律和生产布局的规律，以世界各国、各地区的生产分布和生产发展水平为基础，了解和研究它们不同市场的基本条件和特点，各自在国际贸易中所占的地位以及各个市场上不同的商品结构、供求、交换、运输状况，吸收和借鉴国外某些成功的经验，为健全和拓展我国市场服务。
通过本课程的学习，让学生掌握经贸地理基本理论和知识，学会综合分析和区域分析的方法，解决我国对外贸易中的实际问题，适应我国对外贸易市场多元化的需要。
教学方式以课堂讲授为主，辅之以文献阅读及讨论教学。
本课程的教学重点在于：
国际贸易地理学的研究方法；自然地理环境和人文地理环境对国际贸易活动的影响与国际关联；主要国际经济组织；根据世界贸易中心区的形成过程与分布，分析亚太地区成为世界贸易中心的有利条件及存在障碍；区域经济贸易集团的定义、类型、形成原因及对世界经济的影响；世界石油生产与消费的地区分布、贸易流向及我国石油贸易动态；世界煤炭分布和贸易格局及我国煤炭出口贸易；世界铁矿石贸易格局；谷物贸易格局与小麦、玉米、稻米的贸易结构；世界旅游贸易的主要形式，旅游资源的发开发与利用；世界海运通道与主要航线走向；世界海运港口、口岸分布、类别与功能熟悉世界主要港口；集装箱运输的优点；世界铁路分布与大陆桥运输线；各地区经济贸易大国的自然与人文地理条件，经济发展历程及与中国的贸易关系。
本课程的教学难点在于：
根据自然地理环境和人文地理环境确定贸易活动安排；三大经济区域对世界经济贸易的影响；分析亚太地区成为世界贸易中心的有利条件及存在障碍；根据石油、煤炭、铁矿石、粮食等贸易格局，讨论我国应如何改革、完善现存的贸易制度、方式和策略；根据世界海陆空运输基本情况进行实例分析；地理环境是如何影响各洲主要大国的经济发展；中国与各主要经济大国之间的贸易关系及潜在的发展机会；能运用综合分析和区域分析的方法，结合各国各地区特别是经济贸易发达国家的贸易情况，解决我国对外贸易中的实际问题。
借鉴世界上其他国家如何利用自然，改造自然，发展经济贸易的成功经验和失败的教训，以便我国制定正确的经济发展战略和策略，
三、教学进度表
周别
授课次数
授课章节与容摘要
教学时数
备注
1
1
第一章、绪论
主要讲授国际贸易地理简单学科概况，具体为：
第一节、国际贸易地理学的研究对象及学科属性
第二节、国际贸易地理学的研究容、任务和方法
第二章、自然环境与国际贸易
主要讲授自然地理环境对国际贸易的影响，具体为：
第一节、地形
第二节、天气与气候
第三节、河流和湖泊
2
讲授
2
1
第二章、自然环境与国际贸易
第四节、地理位置和疆域
第三章、人文地理与国际贸易
第一节、国家
第二节、居民
第三节、、语言和风俗
2
讲授
3
1
第四章、世界贸易中心区的形成和转移
主要讲授国际贸易中心区自国际贸易产生以来的若干次转移，并说明其主要原因。
具体容包括：
第一节、产业革命前的区域贸易中心
第二节、资本主义生产方式的形成和世界贸易中心的产生
第三节、亚太地区－正在兴起的世界贸易中心区
第五章、世界主要区域经济集团
第一节、区域经济集团化概述
第二节、世界主要经济贸易集团概况
2
讲授，安排作业一次
4
1
第六章、国际贸易与环境保护
主要讲授国际贸易与环境问题的相互制约关系，并阐述当前国际贸易领域中的环境保护问题。
具体容包括：
第一节、环境与环境问题
第二节、国际经贸活动与环境相互制约的关系
第三节、WTO与环境保护
第四节、环境保护的国际合作
2
讲授
5
1
第七章、世界能源贸易地理
主要讲授当前主要能源的世界分布与能源贸易的现状，主要容包括：
第一节、世界能源结构及石油生产和贸易状况
第二节、天然气与煤炭的生产与贸易
2
讲授
6
1
第八章、世界农产品贸易地理
主要讲授当前世界主要农产品的分布及贸易问题，主要包括：
第一节、世界农业生产概况
第二节、世界农产品贸易
2
讲授
7
1
第九章、工业制成品贸易地理
主要讲授主要工业制成品生产的空间分布与贸易，主要容包括：
第一节、工业制成品生产与贸易概况
第二节、世界钢铁生产与贸易
第三节、汽车生产与贸易
第四节、电子信息产品的生产与贸易
2
讲授
8
第十章、国际旅游地理
本章主要讲授国际旅游资源的开发与利用，并对旅游这一服务贸易的重要形式进行分析，主要容包括：
第一节、国际旅游概述
第二节、旅游资源的开发与利用
第三节、国际旅游大国简介
讲授
9
1
第十一章、国际贸易运输地理
主要讲授当前国际贸易中主要的运输形式，并熟悉这些形式的地理分布，主要容包括：
第一节、交通运输与国国际贸易运输
第二节、国际海上货物运输
第三节、国际陆上货物运输
第四节、国际航空货物运输
第五节、新兴运输方式—集装箱运输和国际多式联运
2
以论文形式进行期中考试
10
1
下编、国家和地区经贸地理分论
第十二章、亚洲
主要讲授亚洲主要经贸易大国的自然与人文地理概况、产业分布及对外贸易概况。
主要容包括：
第一节、亚洲概况
第二节、国
第三节、日本
2
讲授
11
1
第十二章、亚洲
第三节、日本
第四节、东盟五国
第五节、南亚地区
第六节、西亚地区
2
讲授
12
1
第十三章、欧洲
主要讲授欧洲主要经贸易大国的自然与人文地理概况、产业分布及对外贸易概况。
主要容包括：
第一节、欧洲概况
第二节、欧盟四国
2
讲授，安排作业一次
13
1
第十三章、欧洲
第二节、欧盟四国
第三节、俄罗斯
2
讲授
14
1
第十四章、非洲
主要讲授非洲主要经贸易大国的自然与人文地理概况、产业分布及对外贸易概况。
主要容包括：
第一节、非洲概况
第二节、埃及
第三节、南非
第十五章、大洋洲
主要讲授大洋洲主要经贸易大国的自然与人文地理概况、产业分布及对外贸易概况。
主要容包括：
第一节、大洋洲概况
第二节、澳大利亚
2
讲授
15
1
第十六章、北美洲
主要讲授北美洲主要经贸易大国尤其是美国的自然与人文地理概况、产业分布及对外贸易概况。
主要容包括：
第一节、北美洲概况
第二节、北美自由贸易区
2
讲授
16
1
第十六章、北美洲
第二节、北美自由贸易区
第十七章、南美洲
主要讲授南美洲主要经贸易大国的自然与人文地理概况、产业分布及对外贸易概况。
主要容包括：
第一节、南美洲概况
第二节、南方共同体市场
2
讲授，进行复习
四、考核方式及比例
我们将有1次期中考试、1次期末考试，并布置课后作业，以及不定期地进行出勤考核与随堂测验。
各部分所占总分的比例如下：
随堂测验10％；课后作业10％；期中考试20%；期末考试60%
五、教案设计（每章用一个表设计）
第一章、绪论
相关章节容
第一章、绪论
第一节、国际贸易地理学的研究对象及学科属性
第二节、国际贸易地理学的研究容、任务和方法
教学目的与要求
本章介绍了国际贸易地理的研究对象及学科属性，主要研究容和三项任务，以及研究方法等。
重点与难点
重点是掌握国际贸易地理学的学科属性，理解其作为边缘学科的综合性、区域性和实践性的特征；从总论和分论两个方面去掌握国际贸易地理学的主要容。
难点在于采用何种方法去研究该门课程。
教学方式
讲授
参考资料
1.世界地图
2.《试论经济地理学的地理方向》，《师学院学报》2000.1；
3.《提高世界经济地理教学四题》，《呼兰师专学报》2000.4；
4.《国际贸易地理概论》
5.《经济地理与区域发展》学标编著气象2003
6.《理论经济地理学》王铮等著科学2002
作业
复习课堂教学容
备注
相关章节容
第二章、自然环境与国际贸易
第一节、地形
第二节、天气与气候
第三节、河流和湖泊
第四节、地理位置和疆域
教学目的与要求
了解世界海陆分布状况，世界主要气候类型特征及其分布，世界河湖的水文状况及其开发和利用途径，地理位置的表示方法及其经济意义。
各种自然要素对人类经贸活动的影响。
重点与难点
掌握自然环境对于国际贸易的影响；
教学方式
讲授、讨论
参考资料
1.世界地图
2．《国际贸易地理》竺仙如主编，中国对外经济出版业2003
3．《经济地理与区域发展》，学标编著，气象2003
4.《政治地理学》,王恩涌等编,高等教育,2003年版
作业
试举一实例说明自然环境对一国经济发展的重要作用
备注
相关章节容
第三章、人文环境与国际
第一节、国家
第二节、居民
第三节、、语言和风俗
教学目的与要求
世界国家、居民、和文化等人文因素的多样性和复杂性，上述因素的地理分布，以及各种人文因素和经济技术因素对国际贸易的影响。
重点与难点
掌握国家、居民、和风俗对国际贸易的影响。
教学方式
讲授、讨论
参考资料
1.世界地图
2．《国际贸易地理》竺仙如主编，中国对外经济出版业2003
3．《经济地理与区域发展》，学标编著，气象2003
4.《政治地理学》,王恩涌等编,高等教育,2003年版
作业
试说明风俗文化在国际贸易中的作用
备注
相关章节容
第四章、世界贸易中心区的形成与转移
第一节、产业革命前的区域贸易中心
第二节、资本主义生产方式的形成和世界贸易中心的产生
第三节、亚太地区－正在兴起的世界贸易中心区
教学目的与要求
了解地理大发现对国际贸易中心区形成和迁移的影响，从更长的时间围了解国际贸易中心区的形成与迁移的过程。
熟悉欧洲区域贸易中心区、世界贸易中心区的形成、亚太地区--正在兴起的贸易中心。
重点与难点
了解地中海沿岸地区贸易中心的形成，以及由地中海沿岸向北大西洋沿岸转移的背景条件，把握贸易中心区形成的条件及演化的过程，理解上述贸易中心区的转移。
教学方式
讲授、讨论
参考资料
1.世界地图
2.《国际贸易地理概论》P52-P68
3.《国际贸易学》,二震、马野青著，大学，2003年
作业
请学生查找资料了解地理大发现的过程
备注
相关章节容
第五章、世界贸易中心区的形成与转移
第一节、区域经济集团化概述
第二节、世界主要经济贸易集团概况
教学目的与要求
区域经济集团化的概念、类型的划分、形成条件、基本特征及对世界经济贸易的有利和不利影响。
欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织，东南亚国家联盟等区域集团的基本情况和相互差异。
世界经济一体化与区域经济贸易集团化之间的辩证关系。
重点与难点
了解和掌握区域经济一体化的背景、特征以及对世界经济贸易的影响；了解并掌握欧盟、北美自由贸易区、和亚太经合组织的一体化历程及主要容。
教学方式
讲授
参考资料
1.世界地图
2.《国际贸易地理概论》P52-P68
3.《国际贸易学》,二震、马野青著，大学，2003年
作业
复习课堂上学习的知识
备注
相关章节容
第六章国际贸易与环境保护
第一节、环境与环境问题
第二节、国际经贸活动与环境相互制约的关系
第三节、WTO与环境保护
第四节、环境保护的国际合作
教学目的与要求
了解并熟悉世
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