8咬文嚼字.docx

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8咬文嚼字

8.咬文嚼字

【学习目标】

1、通过分析文中实例,概括鉴赏文章论点。

2、学习作者运用事实进行论证的写作方法。

3、体会语言文字的微妙，养成一字不肯放松的谨严精神。

【课前预习】

【一】知识呈现

1.文学常识

韩愈〔768~824〕字退之，河阳人，世称韩昌黎，谥号文，又称韩文公。

与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，列为“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生文集》。

2.作者简介

朱光潜〔1897—1986〕现代美学家，文艺理论学。

笔名孟实，孟石。

安徽桐城人。

【二】语言积累

1给下面加点的字注音。

倒涎深恶痛绝没镞蕴藉付梓锱铢必较岑寂

尺牍赎罪穷兵黩武下乘咬文嚼字咀嚼盘剥剥花生剥削削皮

2.写出横线上的词语。

〔1〕清沁〔fèifǔ〕

〔suǒ〕然无味

不〔jí〕不离

流〔bì〕

〔2〕刻苦自〔lì〕

雷〔lì〕风行

变本加〔lì〕

〔lì〕精图治

老骥伏〔lì〕

色〔lì〕内荏

再接再〔lì〕

秣马〔lì〕兵

磨〔lì〕

呕心〔lì〕血

〔lìlì〕可数

〔3〕锱〔zhū〕必较

〔zhū〕两悉称

〔zhū〕心之论

〔zhū〕联璧合

〔zhū〕丝马迹

守〔zhū〕待兔

3.名句默写

〔1〕试问闲愁都几许？

，，梅子黄时雨。

〔2〕鸟宿池边树，。

〔3〕，烟光凝而暮山紫。

〔4〕春风又绿江南岸，。

〔5〕，红杏枝头春意闹。

4.你认为本课还有哪些比较重要的词语和名句，请积累下来并写到积累本上。

【课堂活动】

【一】诵读展示

1.速读文章，扫清字词障碍，明确文体，梳理结构。

2.精读文章，就作者提出的一个例子作深入分析。

【二】整体感知

1、本文的中心论点是什么？

2、本文的论证思路是什么？

请为本文列出结构图。

3、文章开头举了郭沫假设改词一例，你认为这个例子在结构上有何作用？

【三】问题探究

1.作者认为王假设虚对《史记》中“李广射虎”一段的修改“实在远不如原文”，并说“这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白”。

〔1〕你是如何理解这句话的?

〔2〕除了作者的分析之外，你对改前与改后还有什么见解吗?

2.如何评价“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这种观点?

3.王国维在《人间词话》中言：

“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出，“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。

你怎么评价他的看法？

请详加阐释。

4.文章中，针对韩愈替贾岛修改诗句中的“推敲”故事，作者说：

“我很怀疑韩愈的修改是否如古今所称赏的那么妥当。

”你同意作者在文中的观点吗？

对此你有什么看法？

【四】拓展生成

1.课外阅读的《不求甚解》，比较马南邨和朱光潜的不同观点，并写一篇二三百字的小评论。

2.选取自己作文中的一段比较喜欢的文字，进行几处修改，并比较改动前后的表达效果。

【基础训练】

【一】语言广场

1、以下词语中，加点字的读音不正确的一项为哪一项〔〕

A、晕车〔yùn〕红晕〔yùn〕轮外圆晕〔yùn〕晕头转向〔yūn〕

B、咀嚼〔jué〕嚼舌〔jiáo〕细嚼慢咽〔jiáo〕咬文嚼字〔jiáo〕

C、没镞〔zú〕斟酌〔zhuó〕蕴藉丰富〔yùn〕清沁肺腑〔qīng〕

D、岑寂〔cén〕付梓〔zǐ〕锱铢必较〔zīzhū〕尺牍宣言〔dú〕

2、以下词语的书写全都正确的一组是〔〕

A、啰嗦剥啄有声援例刻苦自励

B、蕴藉因缘古今流弊套语烂调

C、平添不可琢磨流涎变换莫测

D、磨砺不既不离凝练斩钉截铁

3、依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕

〔1〕本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会养成创作和欣赏都必需的好习惯。

〔2〕这段文字古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。

〔3〕从表面上看，改得似乎些，却实在远不如原文。

A.逐步因缘简捷

B.逐步姻缘简洁

C.逐渐姻缘简捷

D.逐渐因缘简洁

4.以下各句中，加点成语使用不恰当一项为哪一项〔〕

A.对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。

B.朱光潜先生博览群书，著书立说，真是学富五车，才高八斗。

C.离开了文化背景，单从字面上来揣摩，便觉索然无味了。

D.语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。

5.以下语句中，没有语病的一项为哪一项〔〕

A.廉租房制度建设是住房保障体系中的重要内容，如何解决当前存在的资源不足，成为人们普遍关注的焦点。

B.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

C.健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于是否具有文化创新的思维，是否紧密结合新技术的特点展开文化创新。

D.前往索马里海域执行护航任务的中国海军舰艇编队与几十名特种兵，将执行登舰检查、对抗海盗火力、保护过往船舶与人员安全等任务。

6.《人间词话》中说：

“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。

”从以下诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的一项〔〕

①随风潜入夜，润物细无声。

②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。

③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

A.①润②点③火④笑

B.①潜②翻③蓝④笑

C.①润②翻③蓝④春

D.①潜②点③火④春

【二】阅读星空

〔一〕阅读文章第7自然段，完成7～9题。

7、什么是“套版反应”？

作者是怎样评价“套版反应”的？

8、为什么说“‘套版反应’和创造的动机是仇敌”？

9、作者在文中提到韩愈的一句话，“惟陈言之务去”，这句话是什么意思？

为什么作者说“这是一句最紧要的教训”?

〔二〕阅读下面的文字，完成10～12题。

〔1〕艺术是意造空中楼阁来慰情遣兴。

诗人在做诗时的心理活动到底像什么样，我们最好拿一个艺术作品做实例。

比如王昌龄的《长信怨》：

“奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。

玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。

”

〔2〕王昌龄不曾留下记载，告诉我们他做诗时的心理历程。

但是我们用心理学的帮助来从文字上分析，也可以想象大概。

他做这首诗时必定使用了想象。

〔3〕想象就是在心里唤起意象。

想象有再现的，有创造的。

一般的想象大半是再现的。

艺术作品不能不用再现的想象。

比如这首诗里“车帚”、“金殿”、“玉颜”、“寒鸦”、“日影”、“团扇”、“徘徊”等等，在独立时都只是再现的想象，诗做出来总须旁人能读懂，懂得这是能够唤起以往的经验来印证，用以往的经验来印证新经验大半凭借再现的想象。

〔4〕但是只有再现的想象决不能创造艺术。

艺术既是创造的，就要用创造的想象。

创造的想象也并非无中生有，它仍用已有的意象，不过把它们加以新配合。

王昌龄的《长信怨》精彩全在后两句，这后两句就是用创造的想象做成的。

每个人都见过“寒鸦”和“日影”，却从来没有人想到诗的主人班婕妤的“怨”可以见于带昭阳日影的寒鸦。

但是这话一经王昌龄说出，我们就觉得它实在是至情至理。

从这个实例来看，创造的定义就是：

平常的旧材料之不平常的新综合。

〔5〕王昌龄的题目是《长信怨》。

“怨”，是一个抽象的字，他的诗却画出一个如在目前的具体的情境，不言怨而怨自见。

艺术不同于哲学，它最忌讳抽象。

〔6〕从理智方面看，创造的想象可以分析为两种心理作用：

一是分想作用，一是联想作用。

〔7〕“分想作用”就是某一个意象和与它相关的许多意象分开而单提出来，诗的分想作用是选择的基础。

有分想作用而后有选择，只是选择有时就已经是创造。

〔8〕不过创造大半是旧意象的新综合，综合大半借“联想作用”。

联想是知觉和想象的基础。

艺术不能离开知觉和想象，就不能离开联想。

我们曾经把联想分为“接近”和“类似”两类。

比如这首诗里所用的“团扇”这个意象，在班婕妤自己第一次用它时，是起于类似联想，因为她见到自己色衰失宠类似秋天的弃扇；在王昌龄用它时那么起于接近联想，因为他读过班婕妤的《怨歌行》，提起班婕妤就因经验接近而想象到团扇的典故。

不过他自然也可以想到她和团扇的类似。

〔9〕因为类似联想的结果，物固然可以变成人，人也可以变成物，物变成人通常叫做“拟人”。

《长信怨》的“寒鸦”是实例，鸦是否能寒，我们不能直接感觉到，我们觉得它寒，便是设身处地地想。

不但如此，寒鸦在这里是班婕妤所羡慕而又妒忌的受恩承宠者，它也许是隐喻赵飞燕。

〔10〕人变成物通常叫做“托物”，班婕妤好自比“团扇”，就是托物的实例。

“托物”者大半不愿直言心事，故婉转以隐语出之。

〔选自朱光潜《谈美》，有删改〕

10.以下对文中“想象”的理解，正确的一项为哪一项〔〕

A.想象就是在心里唤起意象，也就是用以往的经验来印证新经验，从而创造出艺术作品。

B.创造的想象是用已有的意象重新配合来创造艺术，再现的想象那么是通过再现以往的意象来独立创造艺术。

C.只有再现的想象决不能创造艺术，这是因为它并非平常的旧材料之不平常的新综合。

D.创造的想象心理作用分为分想与联想，有分想作用而后有选择，选择就是创造，诗有时只要有分想作用就可以做成。

11.以下从创造的想象角度对王昌龄《长信怨》一诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕

A.诗中“奉帚”、“金殿”、“玉颜”、“寒鸦”、“日影”、“团扇”、“徘徊”等，在独立时都不是创造的想象，可见《长信怨》的创作不一定用创造的想象。

B.“怨”，是一个抽象的字，而王昌龄的“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”却运用创造的想象画出一个如在目前的“怨”的情境，从而完成了一次艺术创造。

C.诗中“团扇”这一意象的使用，在班婕妤的笔下起于类似联想，而王昌龄诗中那么起于接近联想，所以同一意象不同的作者使用时可以有不同的类型。

D.班婕妤没有将君恩的中断与失宠之悲直接表露，而以“团扇”自比，托物以言其志，这也是一种创造的想象。

12、根据本文信息，以下古诗词中不属于“拟人”的一项为哪一项〔〕

A、随风潜入夜，润物细无声。

B、废池乔木，犹厌言兵。

C、双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

D、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

【三】应用天地

13下面是学生作文中的一段话，说说哪段表达更加鲜明生动，为什么？

①当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。

②当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。

14.阅读下面一首宋词，然后回答以下问题。

蝶恋花

苏轼

花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。

墙外行人，墙里佳人笑。

笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。

你认为哪个字更恰当?

为什么?

请简要赏析。

15.为了让自己的广告更加吸引市民的眼球，商家们绞尽脑汁，不断窜改成语：

“骑”乐无穷〔山地车〕；“鳖”来无恙〔补品〕；一“明”惊人〔眼镜〕；“饮”以为荣〔饮料〕。

请你针对这种窜改成语的广告用语，从其负面影响上谈谈你的看法。

要求有观点，有依据。

〔100~150字〕

【拓展阅读】

【一】读写结合

①“我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。

本着这个精神，他随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。

他不能懒不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。

文学是艰苦的事，只有刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。

”

感悟：

美学大师朱光潜的这段评论，深入浅出地表达了运用语言文字应有的严谨态度。

可应用于“治学”“为人”等话题中。

②读文感悟

运用语言要力求创新

朱光潜先生在文章中指出：

“惟陈言之务去”。

这是一句最紧要的教训。

遇事要朝深一层去想，“不能懒，不能粗心”，“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美”。

由于语言与思想情感之间有着密切的关系，因此，要想追求语言的新，首先要寻求思想的新，而要寻求思想的新，那么要从深度上入手，即凡事都要抓住事物特点，透过现象看本质，这样写出来的文字才能是新鲜的，有特色的，不流于俗套的。

从新的角度探讨一些旧的或有一定思维定式的话题，看能不能想出新意来。

学习作者为写好文章勤于积累的精神

读过此文，我们在慨叹朱光潜先生渊博学识的同时，也不得不思考一个问题，即渊博的学识来源于哪儿？

如何才能使自己也逐渐丰富起来，充实起来?

那就是以勤补拙，坚持积累。

【二】类文荐读

文艺杂谈

朱光潜

一个文人必须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。

有了这个基础，他让所见所闻、所感所触借文字很本色地流露出来，不装腔、不作势，水到渠成，他就成就了他的独到的风格，世间也只有这种文字才算是上品文字。

除了这个基点以外，如果还另有什么资禀使文人成为文人的话，依我想，那就只有两种敏感。

一种是对于人生世相的敏感。

事事物物的哀乐可以变成自己的哀乐，事事物物的奥妙可以变成自己的奥妙。

“一花一世界，一草一精神。

”有了这种境界，自然也就有同情，就有想象，就有彻悟。

其次是对于语言文字的敏感。

语言文字是流通到光滑污滥的货币，可是每个字在每一个地位有它的特殊价值，丝毫增损不得，丝毫搬动不得。

许多人在这上面苟且敷衍，得过且过；对于语言文字有敏感的人便觉得这是一种罪过，发生嫌憎。

只有这种人才能有所谓“艺术上的良心”，也只有这种人才能真正创造文学，欣赏文学。

诗人溪兹“看一个好句如一个爱人”。

在恋爱中除了恋爱以外，一切都无足轻重；在文艺活动中，除了字句的恰当选择与安排以外，也一切都无足轻重。

在那一刻中〔无论是恋爱或是创作文艺〕，全世界就只有我所经心的那一点是真实，其余都是虚幻。

在这两种敏感之中，对于文人，最重要的是第二种，古今有许多哲人和神秘主义的宗教家不愿用文字泄露他们的敏感，像柏拉图所说的，他们宁愿在诗里过生活，不愿意写诗。

世间也有许多匹夫匹妇在幸运的时代中，偶然发现生死是一件沉痛的事，或是墙角一片阴影是一幅美妙的景象，可是他们无法用语言文字把心中的感触说出来，或是说得不是那么一回事。

文人的本领不只在见得到，尤其在说得出。

说得出，必须说得“恰到好处”，这需要对于语言文字的敏感。

有这敏感，他才能找到恰好的字，给它一个恰好的安排。

【三】一课一背

题李凝幽居

贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

【鉴赏】这首五律是贾岛的名篇。

全诗只是写他拜访友人未遇这样一桩生活琐事，它之所以广为流传，主要是因为颔联。

颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。

此诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间。

请看，月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光，鸟儿在树上栖宿。

在这万籁俱寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃，俨然一幅有声有色的图画！

“鸟宿”在高处，是静景；“僧敲”在低处，有动态，有音响。

一高一低，一静一动，相互配合得多么和谐。

而且，我们还可以想象，这敲门的“笃笃”之声，定会惊动宿鸟，或引起它们零乱不安的啼鸣，惊而飞出，察看动静后复又返巢栖宿。

十个字，意象密集，境界幽绝。

参考答案

【课前预习】

【二】语言积累

1.涎xián恶wù镞zú藉jiè梓zǐ

锱铢zīzhū岑cén牍dú赎shú黩dú

乘chénɡ嚼jiáo咀嚼jué剥bōbāo

削xuēxiāo

2.

（1）肺腑索即弊

（2）励厉厉励枥厉厉厉砺沥历历

（3）铢铢诛珠蛛株

3.

（1）一川烟草满城风絮

（2）僧敲月下门

（3）潦水尽而寒潭清

（4）明月何时照我还

（5）绿杨烟外晓寒轻

4.可以自己摘抄好文段

【课堂活动】

【二】1、在文学上，“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。

”

2、文章共分两大部分，第1～7自然段为分析论证部分，第8自然段为总括全篇。

简言之，全文由“分”而“总”，采用的是总——分结构。

第一部分又可分为两层：

第一层，说明文字与思想感情息息相关；第二层，说明文字联想义的运用有正、负两面。

总之，这篇文章紧扣主旨，叙文坛掌故，引诗文名例并进行分析评论，对中心论点进行了有力的论证。

结构图解

咬

文

嚼

字第一部分〔1－5〕

实例说明咬文

嚼字的效果郭沫假设改字〔句式改变〕

王假设虚改句〔字数增减〕

贾岛“推敲”〔意境改变〕

第二部分〔6.7〕

正反说明咬文

嚼字的重要性善用联想义

反对“套版”效应

第三部分〔8〕对文学创作者

的要求和希望

3、引出“咬文嚼字”这个话题，说明在文字的选择上，是应该有讲究的。

【三】1.〔1〕这是作者对王假设虚修改《史记》的批评，只要考虑到文字背后传达出来的思想和情感，就可以分辨出修改后的文字没有味道。

〔2〕此题没有固定的答案，参考答案是：

王假设虚的修改也是有味道的，表达的是另外一种情趣。

可见文字本身是可以肯定没有最好的表达方式的，但总有一个时候有一种表达方式最适合。

比如卢纶《塞下曲》也写李广故事：

“林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

”根本没有说“复更射之”，但是常理就是射不进去，这一不说，岂不是比说出来更有余味？

2.作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系，是从根本上抓住了文字的实质。

指出了推敲文字的根本途径，即“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”，也就是说，真正意义上的“咬文嚼字”应先从思想感情入手，以表达最恰当的思想感情为最终目的，再去进一步斟酌文字，而不能一味地追求形式，搞表面文章，正如朱光潜先生所说：

“文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。

”

3.按钱钟书先生《通感》一文的解释，“闹”、“弄”是把事物的无声无形的姿态描绘成有声有形的姿态，用现代心理学成语言学的术语来说，是“通感”、“在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉等等往往可以彼此打通成交通，……好些描写通感的诗句都是直接采用了日常生活里表达这种经验的习惯语言……不过，诗人对事物往往突破了一般经验的感受，有更深刻，更细致的体会，因此也需要推敲出一些新颖、奇特的字法。

”

4.同意

可以看出韩愈是觉得用“敲”字更好些，他说敲门说明你是一个懂得礼貌的人，还能衬托出月夜的宁静，用“敲”字好。

【基础训练】

【一】语言广场

1、C〔沁qìn〕

2.A〔B项套语滥调。

C项不可捉摸，变幻莫测。

D项不即不离。

〕

3.D〔“逐渐”是“渐渐地”的意思，一般用于客观事物的潜移默化；“逐步”是“一步一步地”的意思，一般可用于主观的有计划地做事。

“姻缘”是“婚姻的缘分”的意思；“因缘”是“机缘”的意思。

“简捷”是“直截了当”的意思；“简洁”是“简明扼要，没有多余的话”是意思。

〕

4.D〔“咬文嚼字”指过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼而不注重精神实质。

〕

5.C〔A项成分残缺，“解决”缺少宾语；B项“此”指代不明，造成表意不明；D项成份赘余。

〕

6.A

【二】阅读星空

7、①在写作中，一写就联想起一些陈词滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。

这就是近代文艺心理学家所说的“套版反应”。

②作者非常反感这种做法，他说：

“一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应，他就根本与文艺无缘。

因为就作者说，”套版反应“和创造的动机是仇敌……一个作者在用字用词上离不掉“套版反应”，在运思布局上面，甚至在整个人生态度方面也就难免如此。

”

8、因为“套版反应”使人安于套词滥调，没有一点新奇的意味，而创作动机那么要求创新，“套版反应”与创作动机是不符的。

9、“惟陈言之务去”意思是：

一定要舍弃那些陈腐的思想于言辞。

惟陈言之务去，才能不致滑入“套版反应”，在思想情感和语言上创新，才能逐渐达到艺术的完美。

10.C〔A项依据第三段“用以往的经验来印证新经验大半凭借再现的想象”可判断“也就是”属于以偏概全；B项依据第四段”只有再现的想象决不能创造艺术”，“独立创造艺术”之“独立”缺乏依据，前后矛盾。

D项“选择就是创造”错了，原文第七段说：

“只是选择有时就已经是创造。

”该项范围失当。

〕

11.A〔有效信息在文章第四段：

“王昌龄的《长信怨》精彩全在后两句，这后两句就是用创造的想象做成的。

”据此可判断该项前后矛盾。

〕

12.C〔按本文第九段“物变成人通常叫做‘拟人’”的说法，可以判断：

A项“潜”；B喜爱那个“厌言”；D项“愁”均为拟人。

〕

【三】应用天地

13、两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，①句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。

②句用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。

鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，增加了语言的文采，为读者提供了更多的想象和品味的空间。

答案例如：

14.①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。

②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。

只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。

答案不必拘泥，言之成理即可。

15.答案例如：

商家们为了一己之私利，在广告宣传中肆意利用谐音窜改成语，长此以往，不但糟蹋了汉语的纯洁性，而且毒害了广大的中小学生。

据调查说明，对广告记忆和传播得最多的人群是中小学生，而中小学生又处于接受知识的阶段，这种广告对中小学生的毒害可想而知。

这种现象会影响孩子们对文化知识的正确掌握。

长期以来，一些文字因为这种窜改而失去其本来面目。