浙教版备考中考语文一轮基础复习专题14 名著导读D卷.docx
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浙教版备考中考语文一轮基础复习专题14名著导读D卷
浙教版备考2020年中考语文一轮基础复习：
专题14名著导读D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、名著导读（共15题；共133分）
1.（6分）仔细阅读名著片段，完成下列小题。
①风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：
先生，避避再走吧！
④快走！
你把我扔在这儿算怎么回事？
坐车的跺着脚喊。
⑤祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么，他已经顾不过命来。
（节选自《骆驼祥子》）
（1）请从内容和语言表达上对第①段和第③段画线的句子进行批注。
（2）“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，从这句对坐车人的描写并结合文段，想象当时坐车人的内心活动，用第一人称表述。
（3）原著中这一章的结尾这样写道：
“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。
其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
”结合文段，谈谈你对这句话的理解。
2.（12分）阅读《巴黎圣母院》中的一段文字，完成1-2题目。
“渴！
”他快喘不过气来，第三次高喊。
……
她一言不发，走近犯人。
他为躲开她，徒然扭动身躯。
她从腰带上解下一个水壶，温柔地送到他枯焦的唇边。
于是，一颗硕大的泪珠在这只完全干枯的独眼里滚动，顺着这张因绝望而久久抽搐的鬼脸缓缓淌落。
此时他竟忘了喝水。
而她浅浅一笑，噘一下嘴，把壶嘴贴紧他那张龇牙的大嘴。
（1）上文中的“他”是因为什么事而成为“犯人”被绑在耻辱柱上的？
（2）结合上文内容，说说“她”具有什么样的品质。
（3）上文中的“他”是因为什么事而成为“犯人”被绑在耻辱柱上的？
（4）结合上文内容，说说“她”具有什么样的品质。
3.（17分）阅读下文，回答问题
“海盗们”野外乐逍遥
早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。
他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。
很快他想了起来。
此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围扰着。
树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。
露珠儿还逗留在树叶和草叶上。
一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。
而乔和哈克都还睡得正香。
这时，林子深处有只鸟儿叫了起来，另一只发出应和。
随后又听见一只啄木鸟啄树的声音。
清淡的晨光渐渐发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。
大自然从沉睡中醒来，精神抖擞地把一片奇景展现在这惊奇的孩子的眼底。
一条小青虫从一片带露的叶子上爬过来，不时地把大半截身子翘在空中，四处“嗅一嗅”，接着又向前爬——汤姆说它是在打探。
这条小虫自动爬近他身边时，他像一块石头一样凝然不动，满心希望它能爬得再近些。
那条小虫一会儿继续向他爬过来，一会儿又好像改变了主意，打算往别处去。
他的希望也随之一会儿高涨，一会儿低落。
后来，小虫在空中翘起身子，考虑良久，终于爬到汤姆腿上来，在他身上周游，于是他心里充满了欢乐——因为这就表示他将要得到一套新打扮——毫无疑问，是一套光彩夺目的海盗制服。
这时，不知道从什么地方来了一大群蚂蚁，正忙着搬运东西；其中一只正用两条前肢抓住一只有自己身体五倍大的死蜘蛛，奋力往前拖，直拖着它爬上了树干。
一只背上有棕色斑点的花大姐趴在一片草叶的叶尖，汤姆俯下身子，对它说：
“花大姐，花大姐，快回家，你的家里着火啦，你的娃娃找妈妈。
”于是它就拍着翅儿飞走了，回家去看到底怎么了——汤姆对此一点也不感到奇怪，因为他早就知道这种小虫子容易相信火灾的事情，头脑又简单，被捉弄过不止一次了。
不久，又有一只金龟子飞过来，不屈不挠地在搬一个粪球；汤姆碰了一下这小东西，看它把腿缩进身体装死。
这时很多鸟儿叽叽喳喳闹得更欢了。
有一只猫鹊——一种北方的学舌鸟——在汤姆头顶上的一棵大树上落下来，模仿着它附近别的鸟儿的叫声，叫得欢天喜地。
随后又有一只樫鸟尖叫着疾飞而下，像一团一闪而过的蓝色火焰，落到一根小树枝上，汤姆几乎一伸手就能够到它。
它歪着脑袋，十分好奇地打量着这几位不速之客；还有一只灰色的松鼠和一只狐狸类的大东西匆匆跑来，一会儿坐着观察这几个孩子，一会儿又冲他们叫几声。
这些野生动物也许以前从未见过人类，所以它们根本不知道该不该害怕。
此时自然界的万物全都醒来，充满了活力。
这儿那儿，一道道阳光如长矛一般从茂密的树叶中直刺下来，几只蝴蝶扇着翅膀，在翩翩起舞。
汤姆弄醒了另外两个强盗，他们大叫一声，嘻嘻哈哈地跑开了；两分钟以后，他们就脱得赤条条的，跳进白沙滩上那片清澈透底的水里互相追逐，滚抱嬉戏。
宽阔的河流对面，远远的地方，就是那个村庄，而他们并不想念。
可能是一阵湍流也可能是一股上涨的潮水，冲走了他们的小木筏。
他们却为此感到庆幸。
因为没有了木筏，就像是烧毁了他们与文明世界间的桥梁，斩断了他们回返的念头。
他们回到露营地时，神采奕奕，兴致勃勃，却也饥肠辘辘；不久他们把那篝火又拨旺了。
哈克在附近发现了一眼清泉，孩子们就用阔大的橡树叶和胡桃树叶做成杯子，他们觉得这泉水有股子森林的清香，完全可以取代咖啡。
乔正在切咸肉片做早餐，汤姆和哈克让他稍候片刻；他们来到河边，相中了一个僻静之处，垂下鱼钩，不长时间就有了收获。
还没到让乔等得不耐烦的时候，他们就拿回来几条漂亮的石首鱼，一对鲈鱼和一条小鲶鱼——这些鱼足够一大家人饱餐一顿。
他们把鱼和咸肉放到一块煮，结果让人惊讶的是：
鱼的味道竟然这么鲜美。
他们不知道淡水鱼越趁活烧吃，味道越鲜美；另外，他们也没有想到露天睡觉、户外运动、洗澡以及饥饿会使食欲大增。
他们并不明白饥者口中尽佳肴的道理。
吃罢早饭，他们就往树荫底下随便一倒，哈克抽了一袋烟；然后大家往树林里去，去探险。
他们信步走去，一路跨朽木，涉杂林，穿过高大的树木林，这些大树披垂着一根根葡萄藤，好像王冠上垂下来的流苏。
他们时不时地遇到一些幽僻的地方，地面长满青草，绽放着鲜花，宛如块块镶着宝石的绿色地毯。
他们看到了很多令人欣喜的东西，不过并没有什么稀奇古怪的玩意儿。
他们发现这个岛大约有三英里长，四分之一英里宽，离河岸最近的地方只有一条狭窄的水道相隔，不足二百码宽。
他们差不多每个钟头就游上一次泳，所以等他们回到宿营地时，已过去了半个下午。
他们饿坏了，顾不得停下来捉鱼来吃，对着冷火腿，就是一番狼吞虎咽，吃罢就躺到荫凉下说话。
说着说着就断断续续了，终于他们止住了话头。
周遭的寂静、森林中的肃穆以及孤独感，慢慢地对这几个孩子的情绪发生了作用。
他们开始沉思默想。
一种莫名的渴望渐渐爬上他们心头——那是越来越强烈的思乡情绪。
连赤手大盗费恩都在缅怀他从前睡觉的台阶和那些大空桶。
但是他们对这种软弱感到害臊，没有一个人有勇气把心事公诸于众。
（1）选段描述了怎样的故事？
“海盗们”心理发生了怎样的变化？
（2）选文运用了哪些描写方法？
它们有什么好处？
（3）你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？
请结合《汤姆·索亚历险记》中的情节具体分析。
4.（5分）文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的语段，在横线上填入恰当的内容。
歌德曾经说过：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”读________（作家）的《史记》，让我们感叹上自黄帝，下至汉武的3000年浩瀚历史和“辩而不华，质而不俚”的素朴文风；读都德的《最后一课》，让我们体会到小学生________（填小说人物名）在普法战争时期最后一堂法语课中的深切悔恨和崇高的爱国之情。
（2）小轩家要在杭州周边的梅家坞附近开一家“茶”主题的民宿，需要在店门口写一副对联，请你根据以下对联的意蕴，帮助小轩选择合适的一项（）
A.熏心只觉浓如酒 入口方知气胜兰
B.淡酒邀明月共饮 浓茶迎故人茗品
C.饮茶思源何曾望极 吃菇念树岂可忘恩
D.竹席布衾迎远客 香茶热饭款嘉宾
（3）下面文字中“A处”原是“他”的名字，请写出这个人的名字，并联系《水浒》的相关情节，谈谈故事中李鬼的结局。
A见了，大喝一声：
“你这厮是甚么鸟人？
敢在这里剪径！
”那汉道：
“若问我名字，吓碎你心胆！
老爷叫做黑旋风！
你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去。
”A大笑道：
“没你娘鸟兴！
你这厮是甚么人？
那里来的？
也学老爷名目，在这里胡行。
”……那汉道：
“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。
为是爷爷江湖上有名目，提起好汉大名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径……小人自己的贱名叫做李鬼，只在这前村住。
”
5.（12分）名著阅读
“救命！
救命！
”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。
我身上的衣服非常碍事。
衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。
我要沉下去了！
我不能透气了！
……“救命！
”这是我发出的最后呼声。
我嘴里满是海水。
我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：
“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。
”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。
“是你呀！
”我说，“是你呀！
”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。
”
（1）语段选自法国科幻小说家________（填人名）写的名著《________》，语段中的“我”是________（填人名）。
（2）从语段中可以看出康塞尔是一个________的人。
6.（12分） 名著阅读
（1）《格列佛游记》中格列佛到达大人国都经过哪些险阻？
请至少举出两例。
（2）我国的“侠”文化源远流长，它包含了“恩－－知恩必报，重义轻命”“信－－言出必行，一诺千金”“勇－－千里赡急，不吝其生”“义－－除暴安良，打抱不平”“忠－－侠之大者，为国为民”等丰富的精神内涵，在中外名著里也有许多具有侠义精神的人物。
请从下面选项中选择一位，结合具体情节谈谈他为什么是你心目中的“侠”。
A．鲁智深（《水浒》） B．尼摩船长（《海底两万里》）
C．关羽（《三国演义》） D．小杨月楼（《俗世奇人》）
7.（4分）阅读下文，回答问题
如来对众言曰：
“我今有三藏真经，可以劝人为善。
”诸菩萨闻言，合掌皈依。
如来曰：
“三藏乃是修真之经，正善之门。
我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。
怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。
谁肯去走一遭来？
”当有观音菩萨，行近莲台，礼佛三匝道：
“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也。
”（第八回）
唐僧正走处，忽听得一棒锣声，路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒，拦住路口道：
“和尚！
那里走！
”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳，跌下马来，蹲在路旁草科里，只叫“大王饶命！
大王饶命！
”那为头的两个大汉道：
“不打你，只是有盘缠留下。
”长老合掌当胸道：
“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者。
自别了长安，年深日久，就有些盘缠也使尽了。
” 那贼闻言，掣大棍，上前就打。
长老一生不会说慌，遇着这急难处，没奈何，只得打个诳语道：
“二位大王，且莫动手。
我有个小徒弟，在后面就到。
他身上有几两银子，把与你罢。
”那贼道：
“且捆起来。
”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了，高高吊在树上。
却说三个撞祸精，随后赶来。
忽见长老在树上，八戒呵呵大笑道：
“你看师父。
在那等我们便罢了，却又有这般心肠，爬上树去，扯着藤儿打秋千耍子哩！
”行者见了道：
“呆子，莫乱谈。
师父吊在那里不是？
你两个慢来，等我去看看。
”好大圣，急登高坡细看，认得是伙强人。
心中暗喜道：
“买卖上门了！
”即转步，摇身一变，变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个蓝布包袱。
来到前边，叫道：
“师父。
”三藏道：
“徒弟呀，还不救我一救？
”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势，围将上来道：
“小和尚，你师父说你腰里有盘缠，趁早拿出来，饶你们性命！
”行者放下包袱道：
“盘缠有些在此包袱，不多，只有马蹄金二十来锭，粉面银二三十锭，散碎的未曾见数。
要时就连包儿拿去，切莫打我师父。
”那伙贼闻言，都甚欢喜道：
“这老和尚悭吝，这小和尚倒还慷慨。
”教：
“放下来。
”那长老得了性命，跳上马，顾不得行者，操着鞭，一直跑回旧路。
行者忙叫道：
“走错路了。
”提着包袱，就要追去。
那伙贼拦住道：
“那里走？
将盘缠留下，免得动刑！
”好大圣，耳中摸一摸，拔出一个绣花针儿道：
“列位，我出家人，果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢。
”那贼道：
“你好道会做裁缝？
我要针做甚的？
”行者听说不要，就拈在手中，晃了一晃，变作碗来粗细的一条棍子。
将棍子插在地下道：
“列位拿得动，就送你罢。
”两个贼上前抢夺，可怜就如蜻蜓撼石柱，莫想弄动半分毫。
这条棍本是如意金箍棒，天秤称的，一万三千五百斤重，那伙贼怎么知得。
大圣走上前，轻轻的拿起，丢一个蟒翻身拗步势，指着强人道：
“你都造化低，遇着我老孙了！
”群贼围上前来，打了五六十下。
行者笑道：
“且消停！
待我一个个打来，一发教你断了根罢！
”荡的两棍，打死了两个，唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而走。
却说唐僧骑着马，往东正跑，八戒、沙僧拦住道：
“师父往那里去？
错走路了。
”长老兜马道：
“徒弟啊，趁早去与你师兄说，教他棍下留情，莫要打杀那些强盗。
”呆子一路跑到前边，厉声高叫道：
“哥哥，师父教你莫打人哩。
”行者道：
“别个都散了，只是两个头儿在这里睡觉哩。
”呆子行到身边，看看道：
“这两个，张着口睡，都淌出些粘涎来了。
”行者道：
“是老孙一棍子打出豆腐来了。
”八戒道：
“人头上又有豆腐？
”行者道：
“打出脑子来了！
”八戒听说打出脑子来，慌忙跑转去，对唐僧道：
“打杀了。
散伙了！
”三藏问：
“阿弥陀佛！
打的怎么模样？
”八戒道：
“头上打了两个大窟窿。
”三藏教：
“解开包，取几文衬钱，快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。
”八戒笑道：
“师父好没正经。
膏药只好贴得活人的疮肿，那里好贴得死人的窟窿？
”三藏道：
“真打死了？
”就恼起来，口里不住的絮絮叨叨，猢狲长，猴子短……（第五十六回）
（节选自《西游记》，人民文学出版社，1980年）
（1）结合文段简要分析唐僧形象。
（2）鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”，请结合上文第五十六回节选内容简要分析。
（3）根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。
（4）结合文段简要分析唐僧形象。
（5）鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”，请结合上文第五十六回节选内容简要分析。
8.（7分）名著阅读。
（1）为下列名著选择合适的广告语。
①《格列佛游记》________
②《海底两万里》________
③《西游记》________
A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影！
B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法。
C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。
（2）人物的身份有时能从着装体现出来，请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。
宋江全伙受招安时，众头领皆戎装披挂，唯有四人特殊，吴用纶巾羽扇，公孙胜________，鲁智深________。
A．破巾旧衫 B．鹤氅道袍 C．黑绿罗袄 D．烈火僧衣
9.（4分）阅读下面的名著片段，回答问题。
片段一 他如猴子一般的丑陋：
粗犷的脸，又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的嘴唇，宽阔的耳朵。
片段二 我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂……我的牙齿动摇了，犹如乐器上的键盘……我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具……我的耳朵不息的嗡嗡作响：
一只耳朵中，蜘蛛在结网；另一只中，蟋蟀终夜的叫个不停……
片段三 眼中有一股神奇的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能看出他们微妙的差别。
因为在褐色而又悲壮的脸上，这双眼睛射出一道狂野的光，所以大家总认为是黑；其实是灰蓝的。
平时又细小又深陷，兴奋而愤怒的时候才大张起来，奇妙地反射出他们真正的思想。
他常常用忧郁的目光向天空凝视。
（1）以上文段选自法国作家 的著作《名人传》。
片段一中的“他”是 （人物名），片段二中的“我”是 （人物名），片段三中的“他”是 （人物名）。
（2）书中的三位名人虽然所处的时代不同，经历各异，但是他们的精神世界有着相通之处。
请结合你的阅读体验，探究三位名人的共同之处。
10.（12分）名著阅读
（1）《水浒》中绰号花和尚的人是________，写出他被称作鲁提辖时的一个故事情节________。
（2）阅读名著选段，回答问题。
A道：
“我从来走江湖上，多听得人说道：
‘大树十字坡，客人谁敢那里过?
肥的切做馒头馅，瘦的却把去填河。
’”那妇人道：
“客官，那得这话?
这是你自捏出来的。
”
①上文中，A是________，那妇人的绰号是________。
②请简述A来到十字坡的原因。
________
11.（7分）走进名著：
（1）下面关于相关名著的表述不正确的两项是（）
A.《骆驼祥子》中祥子是北平城的一个人力车夫，他从小生活在城里，18岁时，失去了父母，凡是卖力气就能吃饭的事他几乎都做过。
B.《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说，小说以梁生宝互助组的发展为线索，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。
C.《红岩》的作者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言。
该书讲述了1948年在国民党的统治下，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。
D.华子良曾在地牢里创造了一个奇迹：
把地牢挖穿了。
让监狱里的一部分难友顺着他挖的秘密通道，逃出了虎口。
（2）祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。
可是，连做这点儿事，他也不算是好手。
他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。
和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。
他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：
“孙子！
我说你呢，骆驼！
你他妈的看齐！
”他似乎还没有听见。
他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。
①“骆驼祥子”的称号从何而来？
②从“和老人、小孩甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头”以及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到了祥子怎样的变化？
③为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。
12.（7分）名著阅读。
（1）根据要求填空。
①“呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
”其中的“意见变化”具体指的是________。
②“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。
”这里的“俄国人”指的是________。
（2）《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，他对“小人物”的刻画也很成功。
作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给我们留下深刻的印象。
请列举其中你印象中最深的一个情节，来说说这群“红小鬼”的性格特征。
13.（10分）名著阅读。
（1）《汤姆索亚历险记》是美国作家_______________的作品。
汤姆的好朋友____________在得到一笔钱后，被道格拉斯收为养子，后又出逃历险。
（2）阅读下面一段文字，回答相关问题。
书的命运决定着保尔的命运。
如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。
如果失败是局部的，通过进一步加工还可挽救，他一定会发起新的进攻。
母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。
紧张的等待开始了。
保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。
他从早到晚地盼信。
列宁格勒一直没有回音。
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。
失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。
那时，他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
”每次的回答都是：
“是的，看来是尽了一切努力了。
”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：
“列宁格勒来信了！
这是州委打来的电报。
电报上只有简单几个字：
小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。
多年的愿望终于实现了！
铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
①画线句子中“铁环”“新的武器”各指什么？
②有人认为：
到了全书的结尾还写英雄竟然有“如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。
”的消极悲观想法，这有损英雄的高大形象。
你的看法如何，并阐述理由。
14.（4分）人把自己从野兽中提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
（1）上面的话出自________（作者）写的长篇小说《________》。
（2）“拥有一辆属于自己的车”这是祥子的梦想，可梦想一次次的破灭，祥子在与命运抗争中不停地挣扎。
在他心中可以投奔、可以依靠的人——只有两个，他们是（）
A.虎妞 曹先生
B.刘四爷 小福子
C.虎妞 刘四爷
D.小福子 曹先生
（3）祥子一步步由人变成野兽，导致这一质变最关键的事件是（）
A.孙侦探敲诈勒索他苦心积攒的买车钱。
B.受夏太太的引诱染上了病，身体垮了。
C.小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。
D.虎妞难产而死，孩子没了，家没了，车卖了。
（4）祥子是作者笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以________为生。
虎妞是祥子的妻子，也是车厂主________的女儿。
15.（14分）名著阅读。
因为这些高贵的“慧骃”生来就具有种种美德，它们是理性动物，根本不知道什么叫罪恶。
所以它们的伟大格言就是要发扬理性，一切都受理性支配。
同时它们的理性也不像我们的理性那样，可以引起争论。
在我们这儿，人们可以就一个问题的两面似是而非地辩论一番。
但是它们却会使你马上信服，因为它们的理性并不受感情、利益的蒙蔽和歪曲，所以它必然会令人信服。
“慧骃”根本不知道还有什么辩论、吵闹、争执、虚伪或者含混的命题等等罪恶。
……
友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德；这两种美德并不限于个别“慧骃”，而是遍及全“慧骃”类。
从最遥远的地方来的客人
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