林黛玉进贾府ppt3623份打包 鲁教版1.docx

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林黛玉进贾府ppt3623份打包鲁教版1

7 林黛玉进贾府

本课话题 ——个性

朗读——课文中的名段

宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:

“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!

我也不要这劳什子了!

宝玉的一摔,摔破了男尊女卑的传统,摔掉了封建社会的枷锁,彰显了他叛逆的个性。

链接——生活中的素材

1.李白傲岸不羁

李白生就一副傲骨,决不在人前卑躬屈膝,敢叫高力士脱靴,让杨贵妃研墨,甚至“自称臣是酒中仙,天子呼来不上船”,遭权贵排挤时,他更是愤怒地宣称“松柏本孤直,难为桃李颜”,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?

”这就是李白决不屈服的强烈个性。

2.阿西莫夫辞教授之职

阿西莫夫不留恋优越的工作条件,毅然告别讲台和实验室,放弃教授职位,最终成为享誉世界的科普作家。

面对他人的指责,他说:

“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实,否则我就拒绝接受所谓自负的指责。

”热爱科普和自信的个性在阿西莫夫身上得到了张扬。

背诵——相关名言警句

1.没有个性,人类的伟大就不存在了。

——让·保尔

2.没有个性的文化是一种使人感到注定毁灭的悲剧性文化。

——罗曼·罗兰

3.我们不必羡慕他人的才能,也不须悲叹自己的平庸,各人都有他的个性魅力。

最重要的,就是认识自己的个性,而加以发展。

——松下幸之助

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

敕造(chì)紫檀(tán)鬓发(bìn)

放诞(dàn)宫绦(tāo)裉袄(kèn)

嫡亲(dí)翠幄(wò)甬道(yǒng)

宸翰(chén)雕螭(chī)金蜼彝(wěi)

錾银(zàn)红洋罽(jì)黼黻(fǔfú)

美人觚(gū)盥手(guàn)孽根(niè)

憨顽(hān)懵懂(měng)璎珞(yīngluò)

两靥(yè)纨袴(kù)罥烟眉(juàn)

颦颦(pín)杜撰(zhuàn)

二、多音字

1.组词辨析法

(1)症

(2)冠

(3)笼

(4)削

(5)妥

(6)遂

2.语境辨析法

(7)屋里所有的人都屏(bǐng)住呼吸,紧张地盯着电视屏(píng)幕。

(8)她摘下眼镜揉了揉发酸的眼睛,忖度(duó)着是不是度(dù)数又涨了,怎么又看不清了。

第2步写字形——奥妙无穷方块字

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

第3步用词语——送你一双慧眼

(1)委曲·委屈

两者读音相同,意思侧重点不同。

“委曲”①指曲调、道路、河流等曲折;②事情的经过,底细;③屈身折节。

“委屈”,是指受到不公平的待遇,心里难过。

请将使用正确的词语填在横线上。

①用工荒形势严峻,面临生产压力和用工缺口的企业用人单位,同民工一样也有着满腹的委屈(委曲/委屈)。

②经调查,陕西神木“房姐”事件盘根错节,关系复杂,个中委曲(委曲/委屈)绝不是三言两语就能说清楚的。

(2)敛声屏气·忍气吞声

敛声屏气:

不出声,不出气,形容小心肃静的样子。

忍气吞声:

忍气,受了气而强自忍受。

吞声,有话不敢说出来。

形容受了气只能勉强忍着,不敢发作。

请将正确的词语填在横线上。

①所有人敛声屏气(敛声屏气/忍气吞声)时,他也静坐了两三分钟,这才凝神拿起工具,轻轻一点,“浓墨”就浸染了大熊猫的大半边脸。

②对于这种被侵权的情况,打工者不必忍气吞声(敛声屏气/忍气吞声),可以理直气壮地维护自身的合法权利。

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)近几年有很多地方纷纷举出确凿证据,进行名人故居之争,其实细细推敲就知道,都是些不经之谈。

(√)

请说明理由:

“不经之谈”,指荒诞的、没有根据的话。

词语使用符合语境。

(2)男装时,则玉树临风,眉宇尽是飒爽英气;红妆处,则顾盼神飞,带有万种风情。

七分敛,三分放,林青霞的侠女形神兼备、风范十足。

(√)

请说明理由:

“顾盼神飞”,左顾右盼,目光炯炯,神采飞扬。

[常识·速览]

古典小说最高峰的缔造者——曹雪芹

曹雪芹(约1715-约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。

清代小说家,著名文学家。

先世原是汉族,后为满洲正白旗内务府“包衣”(满语“奴仆”之意),入了满籍。

从他曾祖曹玺开始,祖孙四人相继出任江宁织造。

雍正年间,他的父亲因与皇家派别斗争有牵连,以及江宁织造任期内财款亏空等原因,被罢官、抄家,家道从此衰落。

晚年居于北京西郊,终因疾病而卒。

曹雪芹性情高傲,嗜酒健谈,具有浓厚的文化修养和卓越的艺术才能。

他“披阅十载,增删五次”,创作了中国四大古典名著之一的《红楼梦》。

《红楼梦》是中国章回体小说的巅峰,被誉为“中国封建社会的百科全书”。

《红楼梦》是产生在我国18世纪中叶的一部伟大的长篇小说,当时,中国已处在封建社会末期,表面上的“康乾盛世”,不过是封建社会的回光返照。

《红楼梦》透过所谓“康乾盛世”的表象,暴露了封建社会末期统治阶级的腐朽和丑恶,形象地反映了18世纪上半期这一历史时代的风貌和特征。

《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回。

林黛玉失去了母亲,父亲疼爱女儿而没有续娶,黛玉在家又没有兄弟姊妹扶持,这时她外祖母邀黛玉前去,而此时贾雨村也欲前往金陵,于是林如海便托付贾雨村送黛玉到了贾府。

文章主要写了林黛玉初次进入贾府的见闻和感受。

[整体·感知]

课文以林黛玉进贾府这一事件为中心,以她进贾府第一天的行踪为线索,通过她的耳闻目睹心感,介绍了贾府中一大批重要人物,初步展现了贾府豪华奢侈的生活,刻画了主要人物的性格特征,拉开了《红楼梦》故事的帷幕。

[文脉·梳理]

【答案】 ①初至识贾府气派

②见众人备受怜爱

③见宝玉心有灵犀

[文本·层析]

一、阅读课文1~6自然段,回答下面的问题。

1.第1段是从几个方面来写贾府的?

这段环境描写有何作用?

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

【答案】 

(1)是从外观的宏伟富丽,等级分明、进退有度的丫鬟、仆佣,内部讲究的建筑布局三个方面来描写贾府的。

(2)这段描写突出了贾府的豪华气派,也暗示了贾府显赫的社会地位。

为书中的主要人物提供了一个活动的环境。

2.第2自然段:

为什么安排贾母第一个出场?

                                   

                                   

                                   

【答案】 

(1)因为贾母是贾府的“老祖宗”,地位最高,同时又是黛玉最亲的人。

(2)贾母的特殊地位,使荣、宁二府的很多人都会围绕在她的周围。

贾母一出场,可以为下文人物的出场作好铺垫。

3.通过对王熙凤的外貌肖像描写,能看出她什么样的性格特征?

                                   

                                   

                                   

【答案】 肖像描写不仅表现了王熙凤的外在特征——年轻、美艳,而且还表现了她的内在性格——刁钻,狡黠。

4.联系人物身份、性格,赏析人物语言。

(1)贾母笑道:

“你不认得他。

他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。

                                   

                                   

                                   

(2)天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!

况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

                                   

                                   

                                   

【答案】 

(1)贾母作为“老祖宗”能够用这样戏谑的话说王熙凤,不仅说明了王熙凤性格泼辣,更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。

(2)这是极具个性化的语言,明为称赞黛玉容貌,暗里投合贾母的心理,同时又不忘安慰迎春等嫡亲孙女,极好地表现了王熙凤圆滑的性格。

5.写出“王夫人一笑,点头不语”这一神态描写所反映的人物心理。

                                   

                                   

                                   

【答案】 对王熙凤的细致、能干表示满意;对王熙凤对自己的尊重感到满意。

二、阅读课文7~11自然段,回答下面问题。

6.文中黛玉拜见邢夫人时,作者主要运用哪些描写手法刻画出黛玉怎样的性格特征?

请简要分析。

                                   

                                   

                                   

【答案】 

(1)动作描写,“忙站起来,一一听了”,显得恭肃小心。

(2)语言描写,“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭。

异日再领,未为不可。

望舅母容谅”,既表明了林黛玉对邢夫人的尊敬和感激,又表明了自己顾全大局和礼节,说明她有着良好的教养又谨慎行事的性格。

7.第8自然段的环境描写有什么作用?

试简要分析。

                                   

                                   

                                   

【答案】 揭示了贾府荣华富贵的来源和特殊的社会地位。

8.作者对贾府的这些环境描写是怎样展开的?

有什么好处?

                                   

                                   

                                   

【答案】 对贾府的环境描写都是通过林黛玉的一双眼睛来描绘的,这样写显得自然真切,使读者如身临其境。

9.这几段文字极尽铺陈写“荣禧堂”的布局,写这样的布局有什么表现作用?

                                   

                                   

                                   

【答案】 可以突出贾府的高贵权势,衬托出贾府官宦(贾政)的显赫程度。

三、阅读课文12~14自然段,回答下面问题。

10.第13自然段,丫鬟的“笑”说明了什么?

                                   

                                   

                                   

【答案】 丫鬟的“笑”和一声“宝玉来了”的禀报显得不同寻常。

看似毫不经意地交代,却暗示出宝玉的平易随和、与众不同。

11.阅读《西江月》二词,概括词中贾宝玉的行为特征,并说说作者这样写的作用是什么。

                                   

                                   

                                   

                                   

【答案】 特征:

不通世务、怕读文章、行为偏僻性乖张、无能、不肖,是“于国于家无望”的逆子贰臣。

作用:

这两首词模拟封建正统人物的口吻,运用了明贬暗褒的写法,表面上是讽刺、批判,实际上是歌颂,既揭示了贾宝玉的叛逆性格,也表达了作者愤世嫉俗的思想感情。

12.第12段中贾母问黛玉读过什么书,黛玉说:

“只刚念了《四书》。

”而第14段中当宝玉问时,黛玉却说“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字”。

这前后截然不同的回答说明了什么?

                                   

                                   

                                   

                                   

【答案】 

(1)听贾母说姊妹们“不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了”,黛玉就意识到实话实说有不谦之嫌,所以马上留意改口,可见林黛玉进贾府“步步留心,处处在意”的谨慎态度,这是她寄人篱下的心态反映。

(2)同时,黛玉的言谈举止,表明了她虽然生于衰败之家,但其教养却非同一般。

13.第14自然段:

“摔玉”的情节表现了贾宝玉的什么性格?

                                   

                                   

                                   

                                   

【答案】 “摔玉”是情节的高潮,是宝玉性格鲜明的突出表现,“玉”是天命的象征,宝玉“摔玉”这一情节正表现了他对天命的反抗,对礼教的蔑视,突出了宝玉的叛逆性格。

14.第13段中用了大量的整句,尤其一些对偶句用得非常精彩。

试分析下面两句在表意上的作用。

(1)虽怒时而若笑,即瞋视而有情。

                                   

                                   

                                   

(2)天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。

                                   

                                   

                                   

【答案】 

(1)用两句意思相似的话,说出宝玉“多情”这个特点,有反复强调的作用。

(2)上句说“眉梢”,下句说“眼角”,十分具体地写出了宝玉眉目传情的特点。

15.宝黛相见,为什么对黛玉的服饰只字未提?

                                   

                                   

                                   

                                   

【答案】 在宝玉的眼中,服饰是不屑之物,所以视而不见。

作者这样处理,意在更好地突出宝玉对世俗的不屑性格。

[话题·互动]

话题:

王熙凤是贾府中赏罚决断、威重令行的铁腕人物,曹雪芹在这一形象的塑造上是不遗余力的。

对于王熙凤,有人爱之,有人妒之,你是如何看待这个人物的?

学生甲:

王熙凤是一个矫揉造作的女人。

为了迎合贾母,在黛玉面前虚情假意。

刚一见到黛玉,就携着手,先是笑着说了一番夸赞奉承的话,当说起“姑妈去世”,想到贾母此时一定会为女儿之死而伤心,“便用帕拭泪”,可当她看到贾母笑了,立刻转悲为喜,又是一番恭维话。

她在贾母面前察言观色,极尽奉承之能事。

一切都以贾母所好、所恶为转移。

我的观点:

                                    

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

【答案】 王熙凤具有外交家的风度。

在贾府众多女子中只有她能稳住阵脚。

如大家一听到她来了,都屏气凝息。

她举手投足之间尽显“大家风范”,措辞得体,语气感人。

一看就知她在贾府中的位置举足轻重。

[写法·借鉴]

1.写作特色

语言描写

本文成功地运用了个性化的语言描写,将人物的个性特征表现得淋漓尽致,让一个个人物形象活生生地“立”在了读者的面前。

如王熙凤的八面玲珑,黛玉的小心谨慎,都主要是通过语言描写表现出来的。

2.写法指导

(1)语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历。

(2)语言描写要能够表现人物的思想感情,反映人物的心理活动。

(3)语言描写要个性化。

要在描摹语态、叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。

(4)语言描写要生动、简洁。

3.迁移应用

不同的人物,针对同一个话题,会有不同的表达。

请仿照下面的示例,再写几个句子。

示例:

语文老师说,友谊是一首绝妙的诗,能让灰色的心情变得欢快。

(1)数学老师说:

_____________________________________________

____________________________________________________________

(2)物理老师说:

_____________________________________________

____________________________________________________________

(3)政治老师说:

_____________________________________________

____________________________________________________________

(4)音乐老师说:

_____________________________________________

____________________________________________________________

【参考示例】 

(1)友谊是首尾相连的三条线段,彼此依赖组成世界上最坚固的图形。

(2)友谊是物体之间的相互作用力,付出多少就能得到多少。

(3)友谊是拉近心与心的纽带,让整个世界都充满和平。

(4)友谊是五线谱上跳动的音符,用心弹奏就能成为最动听的乐曲。

[素材·应用]

1.课内素材

曹雪芹逆境著就《红楼梦》

从“簪缨之族,花柳繁华地,温柔富贵乡”到“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”,“举家食粥酒常赊”,曹雪芹历尽生活沧桑,深感世态炎凉。

也正因为如此,才使他对封建统治阶级的没落命运有了切身感受,对社会的黑暗与罪恶有了更清醒、更深刻的认识。

晚年的曹雪芹移居北京西郊,虽然生活贫寒,但依然奋笔疾书,专精覃思地忙于创作和修订《红楼梦》。

他“于悼红轩中,批阅十载,增删五次”,倾注了自己的全部心血。

他在《题〈石头记〉》诗中说:

“满纸荒唐言,一把辛酸泪!

都云作者痴,谁解其中味?

”《红楼梦》是以他的阅历为基础,以卓越的艺术虚构而成就的伟大作品。

【应用角度】 “逆境与成功”“意志”“追求”“得与失”“生活与艺术”等。

2.精彩应用

古语说得好,“自古英雄多磨难”。

回顾历史,我们会发现,许多名人志士都很注重在逆境中培养自己坚韧不拔的意志。

清代著名作家曹雪芹,出身官宦世家,家道中落后,独处陋室,在墙壁上写下了“富非所望不忧贫”的座右铭,激励自己苦心创作。

晚年的他虽然过着“举家食粥酒常赊”的生活,但依然奋笔疾书,专精覃思地忙于创作和修订《红楼梦》。

孔子的高徒颜回,家境贫寒,屋舍破陋,卧在席上只能蜷着身子,他处在这样的逆境里却“自得其乐”,学有所成。

于是,孔子便在《论语·雍也》中留下了这样的话:

“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!

”孔子赞扬颜回是一个“士志于道而不耻恶衣恶食者”。

这些名人之所以能取得巨大的成就,与他们在艰苦的环境中的磨砺是分不开的。

换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦,你会发现,吃苦也是人生道路上的一种幸福。

[佳作·领悟]

一曲红楼,万声叹息

舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过:

“《红楼梦》的可贵不仅在于文学价值的高深,更是因为《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。

一曲红楼,万声叹息。

是那样世态炎凉,贫富悬殊,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的社会,而这样的社会黑暗的形成根源即是阶级的不平等,人性的不纯真,更是性别地位的不公正。

红楼一梦,写尽了大观园的繁盛,写尽了豆蔻年华的热烈,亦写尽了这所有盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。

那样一个个灵动鲜活的生命,有纯洁善良的心灵,有感动世间的美丽,有字字珠玑的词工,却只能在那个被成年男子控制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌:

被折磨而死的迎春,青春守寡的李纨,远嫁的探春,孤守青灯泥佛的惜春,含冤而死的可卿,跳井而死的金钏……这样的红楼,这万般叹息,是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨,对这个人情冷暖世间的无情的鞭笞。

一曲红楼,万声叹息。

这叹息不仅是对大观园里所有女性的怜惜和同情,更是为女性觉醒而高歌的铿锵之词。

小小大观园是当时社会的一个缩影。

这“温柔富贵乡”里有钩心斗角,有凶残强暴,有尊卑之分;在这样“烈火烹油”的世界里人们可以清楚地看到许多清新的形象,不为世俗所染,用高洁的姿态冷眼旁观。

而林黛玉便是这些鲜活形象的最好代表,这个世外仙姝在寂寞林在大观园里既是主又是客,这特殊的地位使她清醒地看到世间的各样清寂,大观园“游丝软系飘香榭”的热闹在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒。

所以她会认识到自身的可贵,会为自己贞洁的爱情而努力,所以她会在听到曲中唱词“如花美春,似水流年”的时候仿佛置身凡尘之外,为女性的尊贵而动容。

这样的红楼,这样的万般叹息,将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中,却让人们看到燎原星火带来的欣喜。

一曲红楼,万声叹息。

曹雪芹用阅尽沧桑的双眼,用墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼集积所有情思,感叹了黑暗与觉醒,道尽了那个世界的种种流连……

1.学开头

开头用舒芜先生的话引入话题,具有说服力和权威性,增添了文采,增加了文化含量。

2.学排比

第二段运用三组排比,写出了一曲红楼所带来的万声叹息,增强了气势,强化了文意。

3.学用词

最后一段,“沧桑”写出曹雪芹阅历之深、经历之坎坷,“墨香四溢”,写出了曹雪芹文学艺术之高超“锐利”,写出了小说揭露讽刺之尖锐。

4.悟主旨

本文根据《红楼梦》这一个案,分析了女性在当时所遭受的不公。

作者巧妙调动知识积累,信手拈来小说中写黛玉的词句,旧瓶装新酒,使老话题显出新意。

而“一曲红楼,万声叹息”的复沓,使文章余韵绵绵,读之令人思绪万千。

1.改正下列加点字中错误的注音。

敕造(shè)翠幄(wò)内帏(wéi)

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