英语句子结构和成分详解.docx
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英语句子结构和成分详解
第一章 句子成分和简单句基本句型
一、句子成分
构成篇章的基本单位是句子,组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分都是由单词、短语或从句充当的。
句子成份包括以下九类。
成分
意义
位置
主语
主语是句中动作、行为、性质和状态的主体,是一个句子谈论的主题。
常位于句首
谓语
谓语是用来说明主语的动作或状态;是英语句子的灵魂、核心
主语后
宾语
宾语表示动作、行为的对象
动词或介词后
表语
表语用来说明主语的性质、身份、特征和状态,与连系动词一起构成复合谓语。
系动词后
宾补
补充说明宾语的动作和状态
宾语后
定语
定语是用来描述名词或代词,说明人或事物的性质、特征、所属等。
名词前后
状语
状语是用来修饰句中谓语动词或整个句子的,说明动作“何时、何地、如何”发生;说明形容词或副词的程度
位置灵活
同位语
对被修饰对象进行补充说明或作进一步解释
修饰词后
插入语
对一句话作一些附加的说明,用来表示说话者对句子表达的意思的态度。
句前或句中
其中,主语和谓语是句子的主体部分。
表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的修饰部分。
二、充当句子成分的各种形式
主语:
主语可以由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、从句等来担任。
1.名词
Alleffortswillbeinvainifwecan’tlearnEnglishbypracticingrepeatedly.
如果我们不通过反复练习来学习英语,所有的努力将付之东流。
2.数词
Twothirdsofthemcanplaymorethanonemusicalinstrument.他们中有2/3的人不只能演奏一种乐器。
3.代词
Whoknowstheanswer?
谁知道答案?
4.不定式
Toseeistobelieve.眼见为实
It’sanhonortomakeaspeechhere.在这里发言我很荣幸。
5.动名词
Inmyopinion,cloningshouldbedealtwithcarefully.我认为应该慎重对待克隆。
6.名词化的形容词或分词
Theoldshouldberespected.老人因该受到尊重。
Thedisabledwillreceivemoremoney.残疾人会收到更多的钱。
7.名词性短语
Theteacherwithhisstudentsisgoingtovisitthemuseum.老师和同学们要去参观博物馆。
8.主语从句
Whathesaiddidn’tagreewithwhathedid.他的言行不一。
主语从句常使用it作形式主语。
ItisuncertainwhetherhecancometoJenny’sbirthdaypartyornot.
IthappenedthathewasoutwhenIgotthere. 当我到那儿时,碰巧他不在。
考查对句中主语的确定
【技巧点拨】
1.对句中主语的考查通常出现在强调句型中,即“Itis/was+主语(强调部分)+that+谓语部分”。
注意充当主语的应该是名词、代词、名词性词组或名词性从句。
动词原形,介词词组或一个具有完整意义但缺少连词的简单句都是不能充当主语的。
2.句中的主语直接决定了谓语动词的单复数。
对主语的确定不能被一些表象所迷惑。
尤其要能辨识下面这种现象,即当主语后面跟有aswellas,alongwith,togetherwith,like,but,except,inadditionto等引导的词组时,其谓语动词的单复数按主语的单复数而定。
Itwas____computergamesthatcosttheboyalotoftimethatheoughttohavespentonhislessons.
A.tohaveplayed B.playing C.played D.havingplayed
【答案与解析】 B 该句是一个强调句型,强调部分是句子的主语成分,所以用动名词充当。
注意havingdone这种结构通常在句中做句首状语,表明其动作发生在谓语动词之前。
【举一反三】4
1.—Whatmadehimsoangry?
—____.
A.BecausehissonliedtohimB.Hissonliedtohim
C.Becauseofhisson’slieD.Hisson’slyingtohim
2.Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,____visitBeijingthissummer.(09·陕西)
A.isgoingto B.aregoingto C.wasgoingto D.weregoingto
3.ProfessorJameswillgiveusalectureontheWesternculture,butwhenandwhere___yet.(07·浙江)
A.hasn’tbeendecided B.haven’tdecided C.isn’tbeingdecided D.aren’tdecided
反馈训练1改正下列句子中的错误。
1.Chinaisnolongerwhatusedtobe.
2.Hissonwasmissingintheearthquakemadehimveryanxious.
3.Therewasanaccidenthappenedtohim.
4.Thosecametoseemethatafternoonaresomefriendsofmine.
5.Withoutafriendwillfeellonely.
6.Largequantitiesofmoneyhasbeencollectedtohelpthosesufferingfromthefloods
7.Itisimportantforuscooperatingwitheachother;otherwise,wewillneveraccomplishtheaim.
谓语谓语是构成句子的最主要成分之一,谓语由动词来担任。
谓语的中心词有人称、数、语气、语态和时态的变化。
如:
1.ShespeaksEnglishfluently.她的英语讲得很流利。
2.Lindaworkedinthecompanyfortwoyears.琳达在那个公司工作过两年。
3.Withoutyourhelp,wecouldn’thavefinishedtheworkaheadoftime.
4.YouaresincerelyinvitedtoapartytobegivenattheTeachers’Club.
5.Makesuretoformthehabitofturningofftheelectricfacilitieswheneveryouleavetheclassroom.
6.Theteacherinsistedthatwe(should)useanEnglish-Englishdictionary.
反馈训练2改正下列句子中的错误。
1.Heagainstyourplan.
2.Aweekpastbeforehisletterarrived.
3.Iwatchedhimuntilhewasdisappearedfromsightinthedistance.
4.Theeconomiccrisisworseninginsomecountries.
5.TheprofessorhascometoChinaforfiveyears.
6.Becausehewasseriouslyill,helaidinbedwaitingforthedoctortocome.
7.Pollutioneffectsmorepeoplelivingintoday'ssocietythanitdidinpreviousyears.
8.ThefilmstartedforfifteenminuteswhenIgottothecinema.
9.Ifheknewtheanswer,hewilltellme.
10.Waitingoutsideuntilyouareasked.
宾语:
宾语表示动作、行为的对象,由名词、代词、数词、动名词、动词不定式和宾语从句充当,和及物动词一起说明主语做什么。
如:
1.名词
Shehasaverypleasantsmileandalwayshasatwinkleinhereyes.她笑得很灿烂,总是闪烁着那双大眼睛。
2.代词
Pleasewakemeupatsixtomorrowmorning.请明天早上六点叫醒我。
3.数词
Ineedthreemore.我还需要三个。
4.同源宾语
Shedreamtasweetdream.她做了个美梦。
5.动名词短语
Hedoesn’tallowsmokinginhisoffice.他不允许在他办公室里吸烟。
6.动词不定式短语
Imeanttohavetoldyouaboutit,butIforgottodoso.我本打算告诉你,但我忘记了。
7.疑问词+不定式
Wehaven’tdecidedwheretomeet.我们没有决定在那见面。
8.宾语从句
Noonecandenythatsmokingleadstocancer.没有人能否认吸烟能致癌的事实。
Wetookitforgrantedthattheywouldaccepttheproposal.
我们以为他们会理所当然地接受这项建议。
宾语补足语:
有些动词除有宾语外,有时还需要有宾语补足语,句子意义才能完整。
所以宾语补足语说明宾语是什么、做什么、处于什么状态的成分,其逻辑主语为句子的宾语。
。
根据宾语和宾补在逻辑上存在的主谓(主动)或动宾(被动)关系,选用不同的非谓语动词形式作宾补。
宾语与宾补一起构成复合宾语。
一.常用的复合宾语结构为:
主语+谓语+宾语+宾语补足语,其中宾语补足语可由下列形式充当。
1.名词
Theyallmadehimmonitor.我们都选他当班长。
2.形容词
After-classactivitieswillnotonlymakeourschoollifecolorful,butalsoimproveourlearning.
课外活动不仅让我们的学校生活丰富多彩,还能够提高我们的学习。
3.副词
Willyoupleaseinviteallofthemin?
你能把它们都邀请近来吗?
4.介词词组
After-classactivitiesfreestudentsfromtheheavystudy.课外活动把学生从繁重的学习中解脱出来。
5.动词不定式
Nowadays,studentsareencouragedtotakepartinvarietiesofafter-classactivities.
现在学生被鼓励参加各种各样的课外活动。
6.省to的动词不定式
Sportshelpusbuildupourbody,improveourabilityofbalance,developourenduranceandcooperationsense.体育运动有助于我们增强体质,提高平衡能力,培养耐力和合作精神。
7.现在分词短语
Isawastrangerwavingtome.我看见一个陌生人给我挥手。
8.过去分词短语
Theyfoundtheirhousebrokeninto.他们发现房屋被盗。
9.it作形式宾语的复合宾语结构
Ifounditpleasanttobewithyourfamily.我发现和你的家人在一起很令人愉快。
10.with的复合宾语结构
Theystayedinthecave,withnothingtoeat.他们呆在山中,没有东西可吃。
WiththeInternetbecomingmoreandmorepopular,wehavefewerface–tofacetalkswithourfriends.随着因特网的日益普及,我们和朋友之间面对面的交流更少了。
考查宾语及宾补的正确形式
【技巧点拨】
1.对宾语的考查主要涉及动名词和不定式做宾语的情况。
用不定式还是动名词作宾语取决于谓语动词本身的用法特点。
所以,要解好这类题的关键是熟记常见的用不定式或动名词作宾语的动词。
2.有些及物动词后既可用动名词,也可用不定式作宾语,但两种结构在意义上差别很大。
所以,解题的关键也是先要熟记这类动词的用法,才能在具体的语境中灵活运用。
3.对宾补的考查主要涉及非谓语动词作宾补的辨析。
具体选用哪种形式既要看谓语动词本身的用法特点,比如catchsb.doingsth,letsb.dosth.等这样的固定的宾补形式,又要看宾语和宾补之间是主动还是被动关系。
比如:
seesb.do/doingsth.(主动),seesb./sth.done(被动关系)。
如:
Ican’tstand____withJaneinthesameoffice.Shejustrefuses___talkingwhilesheworks.(2006·北京)
A.working;stopping B.towork;stopping C.working;tostop D.towork;tostop
【答案与解析】C。
can’tstand(不能忍受)后要接动名词作宾语;refuse后则只能接不定式作宾语。
又如:
Clairehadluggage___________anhourbeforeherplaneleft.(2011·陕西卷)
A.check B.checking C.tocheck D.checked
【答案与解析】 D。
luggage与check之间具有被动关系,所以宾补应用过去分词。
【举一反三】5
1.—Thereisastoryhereinthepaperabouta110-year-oldman.
—MyGoodness!
Ican’timagine____thatold.(2006·陕西)
A.tobe B.tohavebeenC.being D.havingbeen
2.Letthoseinneed___________thatwewillgoallouttohelpthem.(2013陕西卷)
A.tounderstand B.understand C.understanding D.understood
3.Allthestaffinourcompanyareconsidering____tothecitycentreforfashionshow.(2007·上海春招)
A.togo B.going C.tohavegone D.havinggone
反馈训练3一.单句改错。
1.Thespeakerspokelouderbutstillcouldn’tmakehimselfunderstand.
2.WeallmadeJasonthedirectorofEnglishDepartment.
3.Theteacheraskedusnotmakesomuchnoise.
4.Don’tleavethewaterrunwhileyoubrushyourteeth.
5.Hepushedthedooropening.
6.Shelookedaroundandcaughtamanputhishandintothepocketofapassenger.
二、用所给词的适当形式填空
1.Henarrowlyescaped____(hit)bythecar.
2.Hisdoctoradvisedhim____(take)themedicinetwiceaday.
3.Thefinalexamisover.Wearelookingforwardto____(have)anexcitingsummerholiday.
4.Driversarenotallowed____(park)theircarhere,foritmaycauseanaccident.
表语:
表语用来说明主语的性质、身份、特征和状态,与连系动词一起构成复合谓语。
系动词之后的词、短语或句子都称之为表语。
表语可以由名词、代词、形容词、副词、介词短语不定式、动名词、起形容词作用的分词以及表语从句担任。
1.名词
JobswasanITleaderwhocombinedartandtechnologyperfectly.乔布斯是一个将艺术和科技完美结合的IT领袖。
2.代词
Seventyfouryearsold?
Youdon’tlookit.74岁了?
你看起来不像这个年纪。
3.副词
Classwasoveratlast.课终于结束了。
4.介词词组
Itisbeyondourwildestimaginationthatshehasbeenaddictedtobookssinceshewas44yearsold,whichpavesthewayforherfuturewriting.很难想象,她在四岁时就迷上了书籍,这为她未来的写作打下了基础。
5.不定式短语
Myplanwastostarttomorrow.我的计划就是明天开始。
6.动名词短语
HisjobisteachingEnglish.他的工作就是教英语。
7.形容词或分词短语
Leavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄。
Hewaspuzzledaboutwhathadhappened.他对发生的一切感到迷惑。
8.表语从句
Maybeit’sbecausewehaveseldomsatdownandexchangedourfeelingsandthoughts.
那可能是因为我们很少坐下来交流思想感情。
Job’smottoisthatweshouldstayhungryandstayfoolish.
乔布斯的座右铭是我们应该求知若渴、处事若愚。
反馈训练4找出下列句子中正确的表达。
1.他身体健康。
Herbodyishealthy.
Heishealthy.
2.这道数学题看起来有点难。
Thismathsproblemlooksalittledifficult.
Thismathsproblemislookedalittledifficult.
3.这种巧克力味道不错。
Thischocolatetasteswell.
Thischocolatetastesnice.
4.问题是我们当时没有带足够的钱。
Theproblemisthatwedidn’tbringenoughmoney.
Theproblemiswedidn’tbringenoughmoney.
5.我难过的原因是他不理解我。
ThereasonwhyIwassadwasbecausehedidn’tunderstandme.
ThereasonwhyIwassadwasthathedidn’tunderstandme.
定语:
定语是用来描述名词或代词,说明人或事物的性质、特征、所属的词、短语或句子。
定语可分为前置定语和后置定语两种。
1.代词
Openyourmouthandputoutyourtongue.张开嘴,伸出舌头。
2.数词
Shecutthecakeintotwopieces.她把蛋糕切成了两块。
3.名词
Thisisastonetable.这是一张石头桌子。
4.介词短语
I‘mwritingthisE-mailtoaskyouforsomeadviceonhowtoformaband.
我写这份电子邮件想向您征求一些如何成立乐队的建议。
5.形容词
ThisisthemostinterestingbookIhaveeverread.
6.副词
Thephotoabovewastakenfiftyyearsago.上面的那张照片是五十年前拍的。
7.动名词
Putthechildinthesleepingbag.把孩子放在睡袋里。
8.现在分词短语
ThegirlsinginginEnglishaloudisLucy.那个大声用英语唱歌的女孩是露西。
9.不定式
Thebesttimetoco