人教部编版学年度七年级下学期语文第四单元综合与测试题.docx
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人教部编版学年度七年级下学期语文第四单元综合与测试题
人教部编版2020学年度七年级下学期语文第四单元综合与测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点词语的使用正确的一项是
A.为迎接贵客,营造一种宾至如归的感觉,他特意为大礼堂做了一次隆重的洗礼。
B.轻视实践、亵渎劳动的想法是科技进步的绊脚石,严重阻碍了社会的飞速发展。
C.阅读既不能吹毛求疵,也不能轻信尽信,更不能为了猎取谈话资料而断章取义。
D.这次考试可以拿资料、课本自由翻阅,考生大赞其开卷有益,充分发挥了水平。
2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
①陶渊明这种真的隐逸文人 自然、审视自然美的独具匠心的崭新视角,把文学的审美视野伸展到世俗作家无可企及的地方。
②人是一种文化的存在,而文化在特定的时空中展开,特定的文化形态一旦形成,便渐渐
成为一种文化记忆。
③希腊神话有较为系统的神系,有专门的神话的书籍与故事留存;而中国古代神话则显得 ,只在部分史书与文学作品中才见到神话的影子。
A.关照 积淀 凌乱
B.关照 积聚 零乱
C.观照 积淀 零乱
D.观照 积聚 凌乱
3.下列词语中加点字注音有误的一项是()(2分)
A.涸(hé)辙粜(tiào)米恣睢(suī)衣衫褴褛(lǚ)
B.嗤(chī)笑栈(zhàn)桥打盹(dǔn)拾(shè)级而上
C.褒(bāo)贬汲(jí)水皱缬(xié)泠泠淙淙(zóng)
D.参(cēn)差憨(hān)厚跌宕(dàng)明眸(móu善睐
4.下列词语书写全部正确的一项是()
A.糟蹋 忌讳 顾名思意 兴高彩烈
B.诓骗 霹雳 吹毛求疵 脱泥带水
C.诘难 要诀 根深蒂固 腐草为荧
D.狡黠 籍贯 不攻自破 辨伪去妄
二、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
生而有翼为何匍匐于地
①波斯诗人鲁米说:
“你生而有翼,为何竟愿一生匍匐前进,形如虫蚁?
”
②这是一声直击灵魂的质问。
是啊,人人生而有翼,只要肯努力地展开双翅,朝天空飞去,谁都能拥有一片广阔的天地。
可为什么有时候却一动不动地匍匐在地,形同虫蚁?
③“明明知道懒惰不对,可我就是不想努力。
”“明明知道不能拖延,但不等到火烧眉毛还是不会开工。
”有人说,在快节奏的今天,有一种“明明病”让人焦虑。
懒惰和倦怠在恣意滋生,有的人已然忘记努力为何物,只会用“道理我都懂”来安慰自己。
④问题在于,既然明知努力就能进步,为何拒绝努力?
⑤因为努力不像口头表述那样简单,它需要艰辛的付出,就像展翅翱翔要经历暴风和雨雪的锤炼。
马尔克斯为写《百年孤独》曾足不出户、废寝忘食整整18个月;卡夫卡写小说总是熬至凌晨3点;齐白石练画虾曾画秃了无数支笔……努力是寂寞的,是艰苦的,既无鲜花为伍,亦没有舒适为伴。
而人往往追求舒适,努力的艰辛让人望而却步。
像个怕苦的病孩子面对一剂良药,却怎么也不敢喝下去。
正因如此,病才难以痊愈。
⑥浮躁的心理和对结果的怀疑,是拒绝努力的另一个原因。
诚然,努力是成功的必要条件,但应当如何努力?
努力的时间需要多长?
最终结果能否达到预期?
面对种种不确定,一句“努力”给不出答案,让人们觉得找不到方向。
“听了很多道理,却依然过不好这一生。
”在这种心理的驱使下,一些人不再相信努力奋斗。
⑦展翅高飞的吸引力比不上匍匐于地的安逸舒适,惧怕辛苦和没有方向最终导致不思进取,安于现状。
而越舒适越惧怕辛苦、越不愿面对不确定性,这样的恶性循环磨灭了努力的欲望。
⑧这样说来,不努力似乎变得理所当然。
可梦想何在?
志向何在?
一生庸庸碌碌真的让你满足吗?
“最怕你一生碌碌无为,还安慰自己平凡可贵。
”不肯努力就将最终被时代的浪潮吞没。
人之所以为人,是因为人有意志。
不努力是进取精神的毁灭!
从现在开始展翅还为时不晚,放弃眼前的舒适,拒绝匍匐于地,才能在磨砺中到达更高的境界。
(作者:
郑滋妤。
选自2018年第2期《思维与智慧·下半月》,文章有改动)
5.本文的中心论点是什么?
6.第①段在文中有何作用?
7.第⑤段主要运用了哪些论证方法?
任选其中一种简要分析。
8.简述本文的论证过程。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
9.对下列句子中加点的词语解释不准确的一项是()
A.公亦以此自矜——矜:
夸耀
B.有卖油翁释担而立——释:
放下
C.睨之久而不去——睨:
斜着眼
D.但微颔之——颔:
指人的下巴
10.与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是()
A.牡丹之爱,宜乎众矣。
B.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
C.何陋之有?
D.康肃笑而遣之。
11.下列说法不正确的一项是()
A.《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。
这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释,达到发人深省的目的。
B.文章虽短小,但还是有记叙,详写了康肃射箭,略写了卖油翁酌油。
C.文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。
D.文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。
如:
卖油翁“我亦无他,惟手熟尔”平静坦然的话语,充分体现了他的朴实、沉稳。
12.从《卖油翁》中知道了什么道理?
这对我们有什么启示?
四、句子默写
13.默写。
(1)东皋薄暮望,________________。
(《野望》)
(2)______________,_________________,______________。
此之谓大丈夫。
(《富贵不能淫》)
(3)《使至塞上》中以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光的句子是_________________ ,____________________。
(4)李白《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念的诗句:
_________________ ,____________________。
五、综合性学习
阅读下面的材料,完成下列小题。
不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示,有声阅读即“听书”,受到越来越多人的欢迎,使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为新的阅读增长点。
那“听书”究竟会取代纸质阅读吗?
某班级围绕“有声阅读PK纸质阅读”的主题,展开了一场激烈的辩论。
下面是正反两方的一辩陈词:
正方
我方认为“听书”未来会取代纸质阅读。
第一,听书比读书节省视力,眼睛是灵魂的窗口,当然要尽全力去保护,此外也可以将听书当作一种缓解疲劳的方式,还能充分调用大脑的感官神经。
第二,听书可以利用零碎时间。
阅读一本书,一定要坐,或半躺下来才能看,而且看时几乎不能做其他的事,“听书”只要接上耳机,打开来聆听,一点不打扰别人,也不耽误做其他的事情,比如,做家务、坐公交、上学路上或者等待过程中都可以听书。
这样不但趣味无穷,而且每天会有所收获。
第三,可以学习发音。
以前看书,为了求快,常常将很多英文单词匆匆看过,并不仔细研究它们的发音,英语并非我们的第一语言,多听,对学习英语是有帮助的。
第四,“听书”的途径多且更为方便,可供选择的软件多,且类型丰富,可以选择我们喜爱的类型来听。
综上所述,基于“听书”的众多好处,我们也应紧跟时代的潮流,选择更为时尚的阅读方式,相信大家会有理性的选择。
反方
我方认为“听书”不会取代纸质阅读。
第一,阅读纸质书时,大脑比较容易记住信息,并将其储存起来,而“听书”大多像过眼云烟,听过就忘了。
第二,阅读纸质书时,更容易满足情感的需求,而用冷冰冰的软件“听书”则无法做到这一点。
在一个宁静的环境里,打开一本散发着墨香的书,翻动着一页页纸张,体会手指触摸的质感,内心容易产生安静和愉悦,沉醉在文字之中,无限的遐思涌上心头,这样的心情是“听书”无法满足的。
第三,纸质书上可以做笔记,这是“听书”做不到的。
翻开一本旧书,看着曾经做过的笔记,你可以对照当下与过去,或许又会有不同的理解。
第四,纸质书更权威,经过出版的,通过合法渠道获得的书籍不存在盗版问题,而“听书”则是对原著的一个删减节选重新理解的过程,无法保证其原汁原味,有时或许会误导我们的认知。
综上所述,我们更不能忘却纸质阅读这种传统阅读方式,将自己置身于书本中,享受一场纸质阅读的饕餮盛宴。
14.根据上述一辩陈词,简要概括有声阅读有别于纸质阅读的优点和缺点。
15.辩论活动后,对于有声阅读,大家各执一词,有提倡、夸赞,认同的声音,也不乏担心,质疑,批评的声音。
下面是同学们围绕“名著阅读可不可以听书”展开的讨论:
A同学:
老师布置的名著阅读任务,听书也能掌握知识,干嘛还要上课专门学习。
B同学:
名著是经典阅读,有时候还是需要斟字酌句做笔记,我觉得纸质阅读更靠谱。
C同学:
听书可以利用零碎时间,名著阅读可以听书,但通过听书掌握的知识是有限的。
针对上述同学们的讨论,请结合上述正反方辩词,你认同哪位同学的观点,并阐明理由。
(不少于150字)
六、作文
16.任选一题作文。
(1)题目:
________,温暖了我的视线
要求:
①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
500字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
烦恼积压在心头,沉甸甸的。
她在房间里走来走去,无意间打开窗户,蔓延的绿意扑面而来,心情一下子开朗起来……
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
500字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、