人教版九年级化学下册练习试题 10单元实验活动7溶液酸碱性的检验无答案.docx
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人教版九年级化学下册练习试题10单元实验活动7溶液酸碱性的检验无答案
人教版九年级化学下册练实验活动7溶液酸碱性的检验
第Ⅰ卷客观题
1.在生活生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。
以下测定操作正确的是（）
A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较
B.将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较
C.先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较
D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较
2.下列实验操作错误的是（ ）
A.
稀释浓硫酸 B.
倾倒液体
C.
检验气密性 D.
测定溶液pH
3.下列实验基本操作正确的是（ ）
A.
测定溶液pH B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
稀释浓硫酸 D.
往试管里送入固体粉末
4.下列实验操作能达到实验目的的是（）
选项
实验目的
实验操作
A
比较铜和银的金属活动性
将铜片和银片放入硫酸亚铁溶液中
B
鉴别甲烷和氢气
分别点燃从导管放出的气体，在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
C
测定
溶液的
用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照
D
除去
中混有的
气体
将混合气体缓缓通过装有
溶液的洗气瓶
A.A B.B C.C D.D
5.下列实验操作正确的是（）
A.
测pH B.
蒸发
C.
稀释 D.
过滤
6.下列实验操作正确的是（）
A.
用pH试纸测酸碱度 B.
蒸发
C.
称量NaOH D.
稀释浓硫酸
7.学习要善于分析比较，去伪存真。
下列说法中正确的一项是（）
A.不能使酚酞变色的溶液的pH一定等于7
B.已知NaHSO4在溶液中离解出Na＋、H＋和SO42-，其pH<7，但不是酸
C.上网查资料得知水也能离解出极少量H＋和OH－，所以水既可看作酸也可看作碱
D.甲用石蕊试液测知某果汁液变红色；乙改用pH试纸测知pH＝8．2
8.下面实验操作正确的是（）
A.
稀释浓硫酸 B.
称量固体NaOH
C.
量读液体体积 D.
测溶液的酸碱度
9.规范的实验操作是实验安全与成功的保证。
下列实验操作错误的是（）
A.
检查气密性
B.
测定溶液的pH
C.
过滤
D.
稀释浓硫酸
10.下列实验过程与图象描述相符合的一组是（ ）
A.
一定温度下某饱和溶液中加入氧化钙
B.
向等质量的镁、锌中加入稀硫酸
C.
向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液
D.
向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液
第Ⅱ卷主观题
11.酸雨对我们生产、生活危害较大，主要是工业生产和化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰当所引起。
酸雨pH 5.6（填“＞”、“＜”或“＝”），二氧化硫与二氧化碳的某些化学性质相似，请完成化学方程式：
SO2+2NaOH= +H2O。
12.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的话题。
（1）烹饪过程中使用了加碘盐，其目的是为了防止缺碘引起__（选填“甲状腺”、“贫血”或“佝偻”）疾病；
（2）患胃酸过多症的病人可服用含 （选填“氢氧化铝”或“氢氧化钠”）的药物治疗；
（3）健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，用 可以测定人体内或排出的液体的酸碱度，帮助我们了解身体健康状况。
13.学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的营养素是 。
（2）页岩气与天然气的主要成分都是甲烷。
天然气与煤、 合称为三大化石燃料。
（3）吸烟有害健康。
香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 。
（4）物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。
硝酸铵溶于水时，溶液的温度会 。
（5）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用。
（6）测定地下水的酸碱度可用 。
14.日常生活、社会发展都与化学密切相关。
（1）3D打印机根据不同需求，使用不同材料，如铝合金、聚乙烯、碳纤维增强复合材料。
其中属于金属材料的是 ，属于合成材料的是 ，属于复合材料的是 。
（2）《本草纲目》记载，杨桃具有去风热、生津止渴等功效。
①杨桃的主要成分是水，还含有糖类和蛋白质等。
葡萄糖和蛋白质中属于有机高分子化合物的是 ，能在人体内分解生成氨基酸的是 。
葡萄糖由 三种元素组成。
②经测定酸杨桃的pH为1.35，甜杨桃的pH为1.81，其中酸性较强的是 。
（填“酸杨桃”或“甜杨桃”）
③酸杨桃中矿质元素含量如表2．人体缺少 元素易得佝偻病，缺少 元素易得贫血症。
如表所列元素中，属于微量元素的是 、 。
表：
每克酸杨桃中矿质元素的含量
矿质元素
K
Ca
Zn
Fe
含量/mg
0.389
0.587
0.049
0.070
15.化学与人类生活、生产息息相关。
请回答下列问题。
（1）天然气的主要成分是 。
（2）人体缺少 元素会导致甲状腺疾病。
（3）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有 作用。
（4）用 试纸可粗略测定酸果汁的酸碱度。
（5） （填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）薄膜可用于食品的包装。
16.正确的实验操作对实验结果很重要．
（1）用高锰酸钾制氧气时，收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是 ．
（2）用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，结果 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（3）配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处（如图所示），所配溶液的溶质质量分数是 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
17.检验溶液的酸碱性可以使用 ，表示溶液的酸碱度可以用 表示；测定溶液的pH可以使用 。
18.2011年11月11日，青岛市一辆载有28t浓盐酸的罐车在环湾大道斜坡处抛锚，部分盐酸从罐体顶部泄漏出来，现场瞬间弥漫一些浓酸雾，空气中散发着淡淡的酸味…学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会．请你运用所学的化学知识参与其中．
（事故危害分析）通过阅读化学课本和查阅网络，收集到以下资料：
①盐酸有腐蚀性造成环境污染；②盐酸的刺激性气味危害人体健康；
（事故处理方案）对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：
（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如：
（填物质名称）．
（2）小红提出不同意见，她认为用小明的做法污染面积较大，在不能使用酸碱指示剂的情况下无法确定碱的用量，因为 ．
（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液．例如：
（填写一种具体物质）选择这种物质的优点是 ．
（4）（事故处理反思）用（3）的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样溶于水后，用 来进一步准确的确定．
19.分类和类比是学习化学常用的方法。
（1）下列化学实验中都用到了玻璃棒，根据实验中所用玻璃棒的作用，应将C中实验归为① 组（填A或B），理由是② 。
A组
B组
C
蒸发
浓硫酸稀释
过滤
测定溶液的pH
物质的溶解
（2）在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应称为可逆反应，如:
N2+3H2
2NH3氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气的同时，氨气也分解成氮气和氢气。
请你写出一个学过的类似上述反应的可逆反应的化学方程式 。
根据题中叙述，氢气燃烧和水通电分解这两个反应是不是可逆反应？
（选填“是”或“不是”）。
20.某化工厂排放的污水中可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠．某中学兴趣小组从污水中取样想对其成分进行验证：
（1）若要用pH试纸测定该河水的酸碱度其正确的操作方法
（2）要证明污水中是否含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠，写出简单的验证方案如表．
实验步骤
实验现象
结论
①取样加入足量 溶液
②取步骤1中反应后的溶液加足量的 溶液
③过滤
④在滤液中，滴加 溶液
有气泡
有白色沉淀
含有碳酸钠
含有硫酸钠
含有氯化钠
21.
（1）根据如图所示的实验回答问题。
甲
乙
丙
①甲实验中，进行粗盐提纯实验时，过滤的目的是 。
②乙实验中，验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，在温度和压强相同的条件下，除了待检验的两种气体样品体积相同外，还要控制 相同，实验现象是 。
③丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸,则测得结果与实际值相比 （选择“偏大”、“偏小”或“相等”）。
（2）利用如图装置分别进行两组实验.
①验证二氧化碳是否与水反应.
A中盛放干燥的紫色石蕊纸花,B中盛放 ，关闭K1、打开K2,从a处通入二氧化碳气体,若观察到 现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。
②除去氧气中混有的少量二氧化碳气体.
实验小组的同学在讨论实验方案时出现了分歧.小刚方案:
A中盛放澄清的石灰水,打开K1、关闭K2,从a处通入混合气体,在b处放带火星的木条,若带火星的木条复燃,则二氧化碳已除去.A中反应的化学方程式为 。
小丽认为该方案不够严谨,对此进行了改进.她的方案是 。
22.同学们分别利用氢氧化钠溶液和盐酸探究中和反应。
（1）写出该反应的化学方程式 。
（2）佳润同学利用传感器获得实验过程中溶液的pH，得到如图所示的变化曲线，则她进行的操作是将 （填“氢氧化钠”或“盐酸”）溶液滴加到另一种溶液中；当加入溶液质量为a克时，溶液中的溶质为 。
（3）子涵同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，为了确定稀盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明取少量反应后的溶液，向其中滴加几滴酚酞试液，发现酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
小贝同学认为该结论不对，原因是什么？
请你再设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和（包括操作、现象及结论）。
23.问题一：
思维导图属于“智慧阅读”法，有利于学生抓住关键词，在阅读、归纳、整理、加工中掌握化学特质的思想和方法。
（1）苏打溶液pH 7（填“>”“<”或“=）
（2）氦气的化学式
（3）Bi3+的硫酸盐化学式为
（4）A点对应的物质类别是 ；D点表示物质的化学式为 。
（5）C点对应的物质是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（6）由D生成E的化学方程式 。
（任写一条）
24.化学就在我们的身边，化学与生活密切相关。
（1）采用生物发酵制得，可做医疗上的消毒剂和燃料的是 （写化学式）。
（2）皮蛋是大家喜欢的食品，但皮蛋往往带点苦涩的味道，这是因为它在制作过程中加入了“碱水”（呈碱性的物质），因而吃皮蛋时，要加点 （选填“米酒”“食盐”或“食醋”）以减少苦涩味，这是应用了 原理。
（3）若要测定清水江江水的酸碱度，最适宜的是_____（填序号）
A.紫色石蕊溶液 B.pH试纸
C.无色酚酞溶液
（4）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是 。
25.2010年4月14日晨青海省玉树县发生7.1级大地震，造成了重大人员伤亡和财产损失。
（1）“拯救生命是第一位的”，中国国际救援队的队员们带着搜救犬、设备，以最快的速度，赶到当地投入救援工作，搜救犬的生物学特性是犬的嗅觉发达，对人体或尸体气味的敏感程度相当于人的100万倍，对灾害现场的幸存者和遇难者进行搜救，就是对犬这一特性的运用。
从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的原因是_____（选填序号）。
A.分子的质量很小 B.分子的体积很小 C.分子是不停运动的 D.分之间有间隔
（2）地震中许多原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。
为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 （填操作名称）而实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
测定液体pH的方法是 。
日常生活中如何区分硬水与软水？
请简述实验步骤与现象：
。
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。
要杀灭细菌可以向水中加入 等消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。
（3）为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。
现要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液 kg，配制的主要步骤是 、 、 。
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