美术教师实习日志.docx
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美术教师实习日志
美术教师实习日志
美术教育实习日志
湖北文理学院
美术学院
实
习
日
志
姓名：
×××
学号：
×××
班级：
×××
两个多月的教育实习生活，令我感慨颇多。
实习不仅使我真正体会到做一位老师的乐趣，而且，把我的教学理论变为教学实践，丰富了我的知识。
同时，我也感受到了学生们的热情与天真，让我在教育的过程中体会到生活的乐趣。
当你忘我的投入到工作中时，总是觉得时间过得特别的快，感觉才刚刚过来这里，但实习就要结束了，最后不得不依依不舍的离开了这群天真的孩子们，回想起实习的生活，我过的快乐而充实，这将是我一辈子难忘的记忆。
在实习之前，我曾迷茫过，压抑过。
要成为一个受学生们欢迎又让学生学到知识老师，除了知识渊博外，自己的人格魅力和语言以及组织管理能力也是非常重要的。
但一直以来，我始终有个无法克服上台紧张的毛病，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。
因此越接近实习，我心里越紧张。
实习指导老师为此让我们提前准备，让我们在课堂上让演练，我也珍惜好这次难得的机会，做了许多准备工作，了解了许多中小学美术教育的相关知识，虽然还是有些担心自己的能力，但我决心奋力一搏，在实践中学习，不断进步和发展。
来到实习学校，见到一群活泼天真的学生，特别是第一次上课看到他们热情高兴的样子和就听到他们一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，也很自然的接受了另一个身份——教师。
也开始了这不同寻常的两个多月的有着双重身份的学习生活
美术课，一直是学生喜欢的课程。
因为美术课不仅可以放松其他科目紧张的学习气氛，还可以提高审美能力。
第一堂课，我抱着敢死的心态，有些紧张。
但声音自我感觉也比较响亮，而且教学内容是自我介绍和了解学生的情况，这样的课堂比较轻松，并且我已做好了充分的教学准备，我按照教学计划分步骤的去跟学生们讲解。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在，紧张的心里也渐渐消失。
但是，一个星期下来有七节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。
除了要做好教学计划外，还要考验老师的应变能力。
根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。
面对班级个别学生课堂不听课，打闹，随意走动等情况，我一边严肃责备一边鼓励他们多学习绘画对以后的发展有很
大的帮助，这样课堂纪律也有了好转。
针对学生的绘画的基础太差，画不了复杂的东西，我也适时的调整教学计划，让学生画一些简单的卡通画，争取让他们感到绘画有趣，简单，提高他们对美术的兴趣。
根据不同学生的能力和兴趣情况，我鼓励他们发挥想象，画自己擅长或喜欢的东西，避免教学上的“一刀切”。
经过这样调整，几个星期下来，在班级的纪律，学生对绘画的兴趣和发展上，都得到了很大的提高，我的应变能力，语言概括能力，组织管理能力也在不知不觉中有了很大的进步。
美化校园是这次实习任务的有一重要内容。
在教学的课余时间，我们实习小组就积极准备有关画墙绘的素材，到正式动工的时候，我们就有序，按步骤的开展起画墙绘的工作，这是一项任务艰巨的工作，不仅墙体面积大，工作量大，还要尽量节约时间，又要保证工作的质量。
如此艰巨的任务，我们没有一句怨言的话，而是把这份工作当做一次难得的锻炼机会，从中学到知识，提高技术，锻炼吃苦的能力。
带着这份热情，不到一个半月的时间我们就把工作完成了，看到一幅幅画由纸张变为实际，还得到学校的领导和老师的肯定与赞美，我们的心里感到无比的自豪。
做完墙绘的工作，我又积极投身到美术教育的工作中，而同学们早已期盼我给他们上美术课，近两个月的实习生活，我已经不再是当初那个胆小，紧张的实习老师了，我上课越来越能随机应变，面对不同的班级，我的教学方法也灵活多变，在课程内容上，我也做好了充足的准备，基本上形成了我的一套教学方法：
就是画系列卡通画，课堂前5分钟对上节课做简单总结，对表现好的学生给予表扬。
再用15分钟做示范，在示范的过程中讲解相关的知识与内容以及要注意的问题，课堂后25分钟让学生临摹我在黑板上画的画，而我则在教室中走动看看学生们的绘画情况，有问题的我及时给予指导，及时纠正，我同时也鼓励学生发挥想象，对作品进行再创作。
课堂最后5分钟为调整收集，对有些学生没画好的给予提醒并收集作品。
课外批改作业，及时发放。
老鼠，小鸡，小狗，人物，风景等各种卡通画我都有序的给学生教学，从简单到复杂，他们也逐渐掌握画卡通画的画法和绘画的相关知识，看着一幅幅漂亮的画，我的心里激动不已，对我的工作也更加有热情，有责任，有信心去做好。
除了平日的工作，我的休闲时间也是丰富而有意义的。
在课余时间里，与学生们一起玩，了解他们的情况，学生也非常高兴的和我分享他们的快乐和想法。
此外我们实习小组还经常一起投入到体育锻炼中。
篮球，乒乓球就是我们经常的的运动项目，有了良好的身体，工作才能有保障。
课余时间也是学习的一部分，我们利用时间画了很多画，素描，卡通画，速写风景等我们都画了不少，这也进一步的提高了我们的绘画水平，当我们把作品展示给学生们看时，他们都很欣赏，也希望将来能像我们一样，能把生活的东西画出来，看着学生们这份难得的热情，我相信他们以后一定有更大的发展。
离别是无尽的不舍，虽然短短的两个多月实习时间，但我已与学生建立了深厚的师生感情，他们的热情与天真让我难以忘怀，但我要开始了新的学习课程，不能在这里与他们一起度过了，我只能跟大家合影留念，看着很多学生的眼里都湿润了，我知道那是他们舍不得我，渴望学到更多知识，希望我一直当他们的美术老师，但我也只能不舍的离开，以后每当想起这段开了的实习时光时，就会打开相册看看这群快乐的孩子们。
在美术教育实习中我深深体会到：
要做好一名受学生欢迎的美术教师，除了有丰富的专业知识外，还必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
也懂得了爱岗敬业的可贵，无论以后做什么工作，从事哪个行业，都要用积极，认真，负责的态度去对待。
只有这样，你才能体会到工作的乐趣和生活的意义。
篇二：
小学美术实习日志
日期：
2012年9月1日第一周六天气：
晴
今天是曲江中心小学报名的第一天，所以我今天很早就起来了，一到学校副校长邹俊民把我安排在一年级四班实习，班主任是兰海燕老师，副班主任兼美术老师是周萍老师。
周萍老师是美术专业毕业，具有良好的美术教学能力，在以后的日子里我一定好好跟她学习。
不过今天的任务就是帮着忙活学生报名的事情，看着一排排的家长正在焦急的等着报名，我们也忙得不可开交，既要查看户口本也要登记身份证号，还要收齐医院开的接种疫苗的证明。
还好时间过得蛮快的，到了下午报名的人陆续减少了，闲余的时候还可以聊聊天。
日期：
2012年9月2日第一周日天气：
阴~阵雨
今天是报名的第二天，报名的人数相对来说比昨天的少了许多，但不论多与少我们都要坚守岗位，必须到下午五点半才能收工。
上午报名的学生还是有一些的，到了下午就寥寥无几了。
所以我们也就闲下来聊聊天。
正当我们聊的起劲的时候有一个老太太带着孙女来报名，听起来不像我们本地的人，一问才知道原来是广西的，她带着孙女来报名但是没有医院的接种疫苗的证明，兰老师让她去医院开证明好再来报名，但那个老太太不识字，所以我就带她去开了证明，待这位老太太报完名后以是五点三十多了，我和两个老师把东西收拾好就回家了。
日期：
2012年9月3日第二周一天气：
中雨~小雨两天的报名结束了，今天的安排是上午一年级学生考试，下午教师改试卷和分班。
上午我监考一年级的一（4）班，在监考的时候
有一个小朋友引起了我的关注，为什么呢？
是因为那个小朋友自打考试到现在已经十多分钟了他都是一直呆呆的坐在那，试卷都是空白的。
我不自觉的过去问了一下他叫什么名字，但他什么都没讲，试卷上也没有写名字。
我又问了一遍他的名字，他说自己叫蒋文杰，但是不会写，之后我就握着他的手教他写自己的名字。
随后我叫他赶紧做试卷。
我也就没太去注意他了，可到收试卷的时候，我拿着蒋文杰的试卷看了一下，简直让我惊呆了，蒋文杰居然交了白卷。
日期：
2012年9月4日第二周二天气：
阴~多云今天我一进学校大门，就看到许多家长都忙着在宣传栏上找自己孩子的所在班级。
我也大概的看了一下，一年级新生总共分了五个班，一个班大概五十几人，我特意看了一下一（四）班的名单，一共有54位小朋友。
看完之后我就去了一年级的办公室，我刚坐下没多久，周萍老师来了，她拿给我一张一（4）班的花名册，让我到班上去，说是兰老师在那，让我帮着安排一下打扫卫生和发放书本的事。
我拿着花名册来到了一（4）班，兰老师已经安排好了学生的座位，他让我带着一二组的小朋去打扫本班的清洁区，打扫完了之后，兰老师叫了几个男同学去搬书，发完书后兰老师让我念了学生守则，之后又讲了一下安全知识，上午就这样告一段落，下午休息，明天正式上课（课表和作息时间贴在教室里）。
日期：
2012年9月5日第二周三天气：
多云
从今天开始正式上课了，早上八点是早操，兰老师在前面带队，我和周老师跟在队伍的后面。
整理好队形之后小朋友就跟着体育老师
做操。
做完操之后是语文早自习，兰老师在班上带读，周老师把我叫到办公室对我说她要上一（4）班的数学，同时还要上一到五年级的美术，随后她说前一个星期先让我听她上美术课之后五个班的美术都由我来教，直到实习结束那天为止。
至于语文数学课吗要是我想上也可以尝试一下。
说完我看了一下可表今天没有美术课，上午两节语文一节思想品德，下午两节数学一节音乐。
我准备听兰老师的两节美术课和周老师的两节数学课，思想品德和音乐那两节可我就去收集别的班的课表，方便以后听课。
日期：
2012年9月6日第二周四天气：
多云~晴昨天第一次听课，在听完兰老师和周老师的课之后学到了不少东西。
下面就来说说我学到的东西吧。
首先，要上好一堂课就必须要有好的纪律，为此兰老师有几个纪律方面的顺口溜1、老师：
一二三，学生：
坐坐好（双手放平、双脚并拢、背挺直）。
2、老师：
小眼睛，学生：
看黑板。
3、老师：
小嘴巴，学生：
不说话。
4、在读书的时候老师说：
停，学生：
说停就停。
在这些顺口溜的帮助下学生纪律还是不错的。
然后就是上语文课的时候要编一些顺口溜来帮助学生记忆，如：
张大嘴巴aaa、公鸡大叫ooo、嘴巴扁扁eee……上数学课的时候，由于一年级的小朋友认识的字不多，大多都是看图来做的，所以必须在讲题的时候在黑板上画出简图。
日期：
2012年9月7日第二周五天气：
晴
今天星期五，周老师一
（2）班有一节美术课。
我听完之后周老师把上课的课件整理给我，希望我能从中间学到什么。
通过学校我深深的了解到充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首
先要抓好备课这一环。
教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。
就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。
可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。
备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。
知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择，往往是难以完全使人满意的。
因此，我们既要认识到备课的重要性，又要看到备课的艰苦性。
日期：
2012年9月8日第二周六天气：
晴~阴
今天是星期六遇上了学校的休假，虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是我还是自己给自己下了一个任务，通过视频学习。
在视频中大学讲师讲解得非常精彩，教学案例也非常丰富精彩，老师谦虚的态度，博学的知识，和和蔼的笑容很难让人把注意力从他身上移开。
老师的课注重情境的创设，充分调用形声色来吸引学生，调动学生的学习兴趣。
善于调动学生情绪让学生参与到课堂中来，让学生来回答问题。
运用回顾历史悲惨画面导入，直接引起学生的共鸣，课生动活泼，趣味盎然，连坐在电脑前的我都跃跃欲试了。
今天通过视频学习我还是有挺多的收获的。
比如在课堂中可以采用问答的形式让同学们参与到课堂中来。
保持谦虚的态度与同学们共同学习，多参考一些中外的典故来丰富教案。
日期：
2012年9月9日第二周日天气：
雷雨~阴
今天是星期天，我和一个师姐在网上聊天，她说道听课对于一
个实习生重要性。
她说在听课与自己作为学生来听课是不同的。
以前听课只要听懂就可以了，而现在我们要从不同的角度来听。
要体会老师为什么要这样讲，如果换成自己的话该怎样讲。
听课要以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情，去听、去品、去悟。
回想起我这两天听课。
语文、数学、（转载于:
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美术教师实习日志）音乐等等，虽然有些课的专业知识我听不太懂，但是从课的结构、课堂气氛等等各方面还是能学到很多东西。
经过这两天的时间听其他老师的课，我收获还是有不少。
日期：
2012年9月10日第三周一天气：
多云~阴新的一周开始了，今天又是一个新的开始。
并且今天是一个特殊的日子：
教师节。
我一到校门口就有几个小朋友跑过来送我花，对着我说：
“老师，教师节快乐”。
在那一刻，我很感动。
想不到的是我一进办公室看到我的桌子上有几束鲜花，还有几张小卡片，上面写着：
游老师，教师节快乐！
此刻我的眼泪已打湿了眼眶，只是强忍着没让它流下来。
这时我为自己是一名教师而感到自豪，在以后的日子里我一定要好好学习，积累更多的教学经验。
绝不给教师这一神圣的职业抹黑。
加油，我是最棒的！
日期：
2012年9月11日第三周二天气：
多云
今天是周二，有一位老师开公开课，周老师叫我去学习学习。
陈老师的专业的地理。
总结两堂课下来陈老师的地理课有特别值得人学习的地方，一个就是重点的内容重复，一句话重复说两遍。
在上课的时候会遇到这个问题，知道是重点，但是不知道如何来强调，现在知
篇三：
实习日志
2月14日
今天是新年过后开始的第一天，也是我大专毕业前实习的第一天，实习的地点是：
北窖镇中心幼儿园，实习岗位的是科任老师。
我带的班级是大A班~新学期新开始，在园领导、以及带班老师的指导下，开学的第一天就已经适应了我的工作岗位。
2月15日
今天是实习的第二天，我已经开始着手，带班上课。
大A班的小朋友性格都是十分活泼开朗的，所以再教学常规的方面，还是必须要加强的。
虽然暂时，在他们面前，还未建立威信，所以再我上课的时候，就比较松散，不行，以后我得换个教学政策，先整顿好课堂常规，要不然，以后的活动会很难开展。
2月16日
实习的第三天，经过昨天的经验，今天，我也不应该整天对这下朋友嘻嘻哈哈的啦，有点失去做老师的威信。
所以今天，我就换了一种态度，其实学生是很懂事的，很会看老师脸色做人，知道你真的生气了。
他也就乖乖的啦~~哈哈所以，今天我也开始建立了我的威信了。
当然同时，也不能整天都是严肃的表情啦。
我要做一个让小朋友又喜欢我，又害怕我的老师。
2月17日
实习的第四天，小朋友们都几乎都熟悉了我这个李老师了，所以我在幼儿园的工作也开展的顺利，课堂常规也特别好了。
就是小朋友们又一些不太好的习惯。
就是离开座位，望忘了拍椅子，排队总是插队，玩过的玩具也很懒收拾。
虽然是小问题，若果不及早改正，以后就变成大问题。
得和班上老师商量一下解决问题的对策~
2月18日
今天和班上的老师讨论了，小朋友们不良的小习惯。
也和班主任商量好了对策，我们老师不仅做好监督的工作，也让小朋友们一起互相监督。
刚发布这个政策之后呢，即时，就有了效果啦，其实大班的小朋友，还是蛮懂事听话的，只要是对的，跟他们说的，他们就会改正过来。
好的~真棒！
2月21日
实习的第二个星期了，这个星期开始也是开学以来正式要做好各节上课活动的准备啦~因为上个星期是放假后的第一个星期，所以给了一个星期老师和小朋友一个缓冲期，所以这个星期的活动课就要加油了。
要认真做好备课和课前准备哦~
2月22日
这个星期午睡。
我要值班一个小时。
就是带领小朋友到睡室睡觉，并让幼儿安静入睡啊~注意个别小朋友情况等等。
嗯，他们呢，睡觉前，常规还是一般，都嚷嚷了半天才肯睡觉。
是否现在的小孩都不喜欢睡觉了。
脱衣服都懒懒的慢慢的。
~所以今天，搞了半天才全部人才躺下，得想个办法才好~
2月23日
哈哈，今天我总治掉他们睡觉前乱哄哄的习惯了。
首先，我整理好队伍才把他们带到睡室，然后，规定他们在3分钟以内，盖好被子躺在床上。
看看那个小朋友做得最好~并拿哦一个表，用来计算时间。
有了攀比的心理，小朋友们果然，很听话，而且也很利索地脱衣服盖好被子入睡了~哈哈他们真是可爱，非一定要用些点子才行。
2月24日
经过一个多星期的实习，我真的感受到做为一名幼儿教师的责任是有多么的重。
一个班上三十多个孩子，就有三十多个家庭所托付的希望。
如果我们作为一位老师，一言一举都会影响小朋友们的所以，我更加要严于律己，做好自己的本分，呵护好每一位孩子，不辜负，家长们对我的信任。
加油~~
2月25日
今天在一次玩结构游戏时，我发现“建筑城”门外有好几块插子，我便对身旁的敬慧小朋友说：
“好孩子，快把插子拾起来。
放到结构区的小筐中。
”可是，出乎我的意料，敬慧站在原地一动也不动，仰着脸对我说：
“又不是我扔在外面的。
”我一愣，皱了皱眉。
看来孩子的素质的确有待提高。
如何提高孩子的这种利他积极性呢？
课间游戏活动时，我便组织幼儿玩“找家”的游戏。
我问找不到家的幼儿：
“当你找不到家时，心情会怎样呢？
”“非常着急！
”“我都想哭”?
?
小朋友争先恐后发表自己找不到家的感受。
我因势利导：
“小朋友回不了家的确很着急，可是结构区的‘材料娃娃’被小朋友丢在外面回不了‘家’，它们会不会着急呢？
”教室里静悄悄的，我发现若愚、晓童悄悄的快步走过去，把插子送回了“家”。
“素质教育从娃娃抓起”。
一点也没错，借着游戏的机会，我渗透对幼儿的素质教育。
幼儿中间随时都有事情发生，随时都有教育的契机，教师应做有心人，抓住每一次教育机会，让幼儿受益于每时每刻。
2月28日
今天户外活动的时候，随着老师的一声休息，小朋友们争先恐后的往外奔。
透过玻璃窗子，我发现小朋友都在看什么？
我刚想出去，洪君高兴的走进来：
“老师，快看哪！
明明摔倒了。
”我紧走了几步，这时明明已经爬起，他咧着嘴，看上去这一摔挺痛得。
我连忙检查他是否受伤；围观的小朋友没有一人去扶他，去问候他一声。
这些孩子，怎么这样没有爱心？
我心里思索着，决定趁此机会开个讨论会。
我拿起粉笔在黑板上写下了：
明明摔倒了，我该怎么办？
小朋友好奇的问：
“老师，你写的什么字？
”我读给他们听，他们歪着脑袋，眨着眼睛，我亲切的叫他们围坐在我的身边，就明明摔倒了，你们怎么想的说一说。
洪君说：
“他的嘴都歪了，样子真好笑。
”名一则说：
“我想拉他，他自己起来了。
”继杰却说：
“活该，谁让他不听老师的话乱跑。
”还有几个小朋友说：
“我们光顾笑了，忘了拉他了。
”听着孩子们天真的话语，我没有肯定谁对谁错，而是给他们讲了一个故事《小黄鸭和小青蛙》。
重点讲述了小青蛙受伤了，小黄鸭怎样说的，又是怎样做的?
?
小朋友仰着小脸，静静听着，不用太多的解释，他们能明白故事的道理。
反应最快语言表
达强的梦婷说：
“老师，我知道了，我们要学习小黄鸭去关心帮助别人；刚才，明明摔倒了，我们应该扶他起来，帮他拍掉身上的土。
”听了梦婷的一番话，我没说什么，掌声代表了一切。
虽然是一件小事，做老师的，只要稍加点化，就能起到事半功倍的效果；日常生活中，利用故事对幼儿进行教育，比空口说教更有哲理性，且幼儿容易接受。
3月1日
今天，我去观摩有经验的老师上课，上课当然要做好，听课记录啦，那究竟要怎样做呢？
听课笔记中，首先应先注明执教者姓名，授课班级及授课日期。
其次记录教学名称；教学目标和具体教学内容。
刚开始我学着做听课笔记的时候，我将教师说过的话尽量全部记录下来，幼儿回答记录部分有特色的。
时间一长，我渐渐发现单单记录对话会使整个授课过程变得很模糊，找不到教学重点和有特色的环节。
于是我试着改进自己的方法。
我将课程分成若干个环节，记录教师所提的问题或是总结，将过渡环节的话语概括来写。
这样的记录的方法不但能是整过授课过程清晰无疑，又能把每个环节细分出来，方便加以评价。
3月2号
这两天了，我就比较着重，教学水平，所以这几天都在观摩上课，当然观摩后都要学会总结和分析。
指导老师说在记录具体授课内容时，要经常总结执教者在教学过程中有特点有经验的地方。
例如在我的带教老师的一节音乐课中，教师用不同的音乐旋律提醒幼儿应该站在原位还是应该站出来或是应该坐下。
这些简单的音节在幼儿耳中就像教师的指令，同音乐作为口令的方法能增加幼儿的规则意识，同时不破坏音乐课美的韵律。
另一个例子，同样是我的带教老师的课。
这是一节美术课，内容是让幼儿为雨伞画上漂亮的图案。
在教学最后的环节，教师让幼儿撑着自己画的雨伞边唱歌边模拟下雨的情境。
教师将音乐和美术有机的结合在一起，提供给幼儿相应的情境，让幼儿在唱唱跳跳中认识雨伞的作用并感受撑伞的快乐。
这些教法都是值得借鉴的。
如果不善于总结和分析，只是盲目的记录教师与幼儿的对话，达到的效果和获得的经验就会相应减少了。
真是受益匪浅~~
3月3日
幼儿的发展是可挖掘的。
今天，晨间自主游戏的时候，我在“快餐店”门口看到几个还在在给鸡翅膀涂颜色。
一开始很认真，涂着涂着就开始漫不经心了。
这个时候我走过去，说：
“快餐店老板，我想要一个鸡翅。
”老板很快给了我一个鸡翅。
我又说：
“我不要这个鸡翅，我要麦辣鸡翅，这里有吗？
”一个小女孩说：
“我们这里没有。
”我说：
可是我真的很想吃，怎么办呢？
”另一个小女孩说：
“我们这里有的，你等一等。
”于是她放下手中桔黄色蜡笔，拿起了红色的蜡笔，问我：
“你要一点点辣，还是很辣很辣？
”我一开始只是想让他们学会用红色蜡笔点辣椒，没想到她有模有样的问我要多少辣，看上去真像一个小老板。
我说：
“要一点点就够了。
”于是她用红色蜡笔在鸡腿上点了几下，又用黄色的蜡笔在上面涂了几下，说：
“我帮你加了一点柠檬汁，很好吃的，但是要10块钱。
”在整个游戏过程中，幼儿不再是枯燥的为鸡腿上色，而是加以想象，经营自己的快餐店。
在美术技能和社会性情感都得到了发展。
3月4日
今天早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏。
后来上音乐课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花。
小朋友们千姿百态的表演了起来。
当老师问到刘佳欣作的是什么花的时候，她回答：
“我是马兰花。
”这个回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间了，幼儿却记住了玩过的游戏马兰花，一种在生活中不接触的花。
可见幼儿在游戏中除了得到游戏本身给予幼儿的发展外，还能获得其他领域的知识和发展。
总结：
游戏对于幼儿来说相当重要，游戏能促进幼儿体力的发展，促进幼儿智力的发展，还能促进幼儿情感的发展和社会性发展。
3月14日
下午在开展户外活动的时候，有个小朋友不小心碰到了花基，导致眉边不一会儿就肿起来了，虽然想到小孩子碰碰撞撞是家常小事，但一旦要我们遇上了，我们都害怕极了，老师立即指导我们带小朋友去校医室进行冰敷，经过一段时间的冰敷作用，肿起来的地方才慢慢消退一些。
我们的心情这才平复了下来。
老师也马上打电话告诉这件事给家长听，以免家长看见了有误解。
看了老师的一系列处理事情的过程，我从中也学到了遇到事情要镇静，周到地想好每一件事的处理细节。
而且以后要告诫自己更要用心观察身边孩子发生的每一个动作，不要造成更大的伤害
3月15日
由于今天拍档请假了，所以一整天都是我一个人带班。
到下午4点钟，要求幼儿安静的听故事，我就坐在一旁捶了两下肩膀，这时有个小女孩走到我后面帮我捶起背来，我说：
黄怡，你怎么啦！
“李老师，你今天一个人看我们，你累了，我帮你捶捶背啊！
”多么懂事的孩子啊，我当时眼泪都差不多流出来了！
顿时身体都轻松了！
谢谢你宝贝！
3月16日
今天发生了一件又令我生气又令我开心的
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