六年级上册第五单元检测题.docx

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六年级上册第五单元检测题

六年级上册第五单元检测题

[限时60分钟满分100分]

 

题号

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总分

 

得分

 

一、我会读拼音写词语。

(8分)

 

cìwèiyítǐzhìjìnɡbǎocún

 

()()()()

 

shìshìkésòushēnàoxiánɡxì

 

()()()()

 

二、我会按要求填表。

(12分)

 

要查的字

 

用音序查字法

 

大写字母

 

用部首查字法

 

各组三个词语

 

部首

 

画数

 

 

 

 

 

三、我会补充词语后再按要求做题。

(12分)

 

()()吞枣①张()李()饱经()()马马()()

 

()()大悟②失()痛()北风()()匆匆()()

 

⑴写出有序号词语的意思。

(2分)

 

 

 

⑵自己选两个词语造句。

(3分)

 

 

 

四、我会写出两句鲁迅的名言警句。

(5分)

 

《自嘲》中的:

 

《致颜黎民》信中的:

 

五、我会写出带点词语和句子的意思。

(8分)

 

1、他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

 

2、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

 

从这谈笑似的话语中,可以体会到

 

六、我会根据课文内容回答问题。

(10分)

 

1、概括地写一写少年闰土有哪四件有趣的事情?

说明了闰土是一个什么样的人?

 

答:

 

2、作者回忆了伯父鲁迅先生哪四件事?

说明了伯父鲁迅先生是一个什么样的人?

 

答:

 

七、我会仔细默读短文,做好后面的练习。

(15分)

 

我心目中的鲁迅先生

 

周嘉伟

 

一张瘦削的脸庞,透露出刚毅与坚强;两道犀利的目光,仿佛能刺透那沉沉的黑夜;一头不屈的硬发,根根显示着与恶势力的不调和。

每每读完鲁迅的文字,眼前便会出现这样一个面部特写。

这形象与那不朽的文字一起,随岁月的增长,由模糊而清晰。

终于画出了我心目中的鲁迅先生。

 

在众多的作家群中,鲁迅是突出的一个,也是特殊的一个。

与其他举世瞩目的文豪相比,人们不禁要发出疑问:

仅仅是以写小说、短小杂文见长的鲁迅,何以在世界文学史上独树一帜,放出夺目的异彩来?

是的,鲁迅没有莎士比亚的累累巨著,没有卢梭的长篇自传,也没有屠格涅夫那清新优美的诗一般的笔调,没有雨果那曲折动人的小说情节。

然而他的确是位伟大的作家,因为他首先是伟大的战士。

他生活在一片混沌的世界中,却异常地清醒与敏锐。

他不屈地战斗着,抗争着,以思想做剑,寸笔为枪,划破漫漫长夜,挑出些许亮色。

 

“我时时解剖着别人,更多的却在解剖着我自己。

”确实,鲁迅的坦率无所不在,无论对人对己。

在热情勇敢的农村孩子中间,他看到了一个无知无能的“我”,在衣衫褴褛的人力车夫面前,他感受到了体面外袍下的自私自利的“我”,从学医到从文,从迷信“进化论”到辨证的看问题,鲁迅就是这样不断地自我督促,自我更新,“一面清算旧帐,一面开辟新路。

 

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。

在那黑暗荒芜的年代里,多少青年聚集在这位先行者周围,听他呼吸,跟随他呐喊。

他用自己的心血引导无数莘莘学子,走上真理和正义之路。

 

一个真正的思想家,他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。

即便是在半个世纪后的今天,鲁迅那深邃的目光依然会使你幡然悔悟。

当你醉心享乐,虚度光阴时,“浪费时间无异于慢性自杀”的警告,会使你吓出一身冷汗;当你无法把握自我,却又自欺欺人,逃避现实时,阿Q的形象能使你窥见自己的影子,猛然从梦中惊醒;当你钻如虚无主义的圈子里不能自拔,对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时,那一句“中国人失掉自信力了么”的反问,又使你重新挺起了胸膛……

 

这,就是鲁迅。

他属于中国,也属于世界;他属于历史,又属于现实。

他严厉,又慈祥。

他消失了,又永远在人们心中。

 

1、在短文中找出两对反义词。

(2分)

 

反义词:

()—()()—()

 

2、结合短文和本组课文写出自己对文中画横线句子的理解。

(4分)

 

 

 

3、把“他消失了,又永远在人们心中”换成《有的人》中的一句话。

(2分)

 

4、用“~~~~”画出文中的比喻句。

(1分)

 

5、把下面反问句改为陈述句。

(2分)

 

中国人失掉自信力了么?

改:

 

6、根据题目要求填写。

(2分)

 

鲁迅先生原名叫,是我国伟大的、、。

 

八、我会写一篇300字以上的习作。

(30分)

 

●用一两件事来介绍自己的小伙伴,写清楚事情的发生、发展和结果,做到内容具体、充实;抓住人物语言、行动、神态表现人物,不仅能把人物写活,而且能够把事情写清楚,写具体,写得打动人心。

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