教学计划模板8篇精选.docx
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教学计划模板8篇精选
教学计划模板8篇
教学计划篇1
一学期的工作即将结束,现对本学期工作总结如下。
一、思想认识。
本学期,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
还积极参加各类政治、业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
认真学习学校组织的教师拓展培训计划,并把学习精神应用到教学实践中去。
积极参加学校组织的过四关、争四杯活动,认真听课、评课。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好本校的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,初三的教学工作在紧张而有序的氛围中完成。
本学期我担任四个班的教学工作,为了提高自己的教学水平,我经常听初三把关教师的课,虚心向她们学习教学方面的经验,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时每上一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备之仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
除了备初中教材外,还结合高中教材,查阅多种资料,做到不是单一的重复教材的知识点,而是让学生在充分理解教材的基础上,让学生理解性的记忆,而不是死记硬背。
三、其他方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家庭之间的关系。
不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
本学期在完成本职工作的同时,我还经常配合九年级工会组长刘老师进行收费、统筹工作,圆满完成了学校的工作。
教学计划篇2
一、班况分析
本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。
二、指导思想
(一)《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述:
促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
(二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
三、教育目标
1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念。
5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。
6、激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。
7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
四、具体内容
1、掌握洗手的基本方法,学习保持自身的清洁,会使用手帕。
2、能主动饮水。
3、初步认识身体的器官,并懂得简单的保护方法。
4、不把异物放入耳、鼻、口内。
5、能姿势正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑。
6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
7、能从25-30厘米的高处自然跳下。
8、能走跑交替100米,或连续跑约半小时。
9、能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。
10、培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾使用过的体育器械。
11、能主动配合老师参与各种游戏活动,能与同伴合作愉快。
教学计划篇3
一、班级情况分析
四年级是小同学知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不时扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大局部同学乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、目的与要求
1、引导同学建立自觉遵守公共秩序的意识,做一个文明有教养的人;知道残疾人的困难,感受残疾人身残志不残的可贵品质,从而能尊重残疾人,积极主动协助他们;引导同学逐步养成主动关爱处境困难或者倒霉人的行为;引导同学明白参与集体活动、热心为集体服务是热爱集体的表示,做到主动为集体做好好事,感受到只有集体中的每个成员发挥各自作用,集体才干得到不时发展和进步。
2、了解一些生态环境问题的发生和发展;感知这些环境问题带来的危害,学会从身边的小事做起;了解家乡的巨大变化;知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成局部,在了解家乡风俗来历的基础上,观察生活中存在的迷信现象,树立移风易俗的观念,增强社会责任感。
3、知道交通工具的作用,真切感受它给人们的生产和生活带来的方便;选择中知道几种常用的交通工具的特点,学会根据实际情况选择合适的交通工具顺利到达目的地;了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大变化,感受交通运输业的迅速发展,激发同学对祖国和家乡的热爱;学会编制小报;认识通信的迅猛发展。
三、重点难点
重点:
1、引导同学在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。
指导同学参与社会生活,能够清楚地表达自身的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流和合作。
2、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。
初步了解个人的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
3、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。
难点:
在了解家乡风俗来历的基础上,观察生活中存在的迷信现象,树立移风易俗的观念,增强社会责任感。
教学计划篇4
素描基础入门——工具的认识以及线条的练习
第一学时:
铅笔的削法,握笔的正确姿势,认识铅笔的软硬及深浅+第二学时:
线条的基本画法+第三学时:
线条的简单练习+本课目标:
掌握素描的基本技巧和技法,并逐渐运用于创作实践中。
素描基础入门——正方体的透视及结构画法
第一学时:
画出正方体的透视并讲解+第二学时:
结构画法与明暗画法的比较+第三学时:
学生自己进行练习并完成作业。
本课目标:
掌握正方体的画法及透视关系,达到正确的比例关系+第三课:
素描基础入门——构图及明暗关系(3学时)+第一学时:
讲解构图的基本要求并示范+第二学时:
讲解明暗关系,三大面、五大调子+第三学时:
学生自己进行明暗练习
本课目标:
掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系+第四课:
石膏几何体——圆锥体(3学时)
第一学时:
讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法+第五课:
石膏几何体——圆柱体(3学时)
第一学时:
讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范
第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握圆柱体的画法及正确的表现方法+第六课:
石膏几何体——六棱柱(3学时)
第一学时:
讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握六棱柱的透视及正确的表现方法+第七课:
石膏几何体——四面锥体(3学时)
第一学时:
讲解四面锥体的画法及注意事项,进行示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握四面锥体的画法及石膏体的表现手法+第八课:
石膏几何体——六面锥体(3学时)
第一学时:
讲解六面锥体的画法及注意事项,进行示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握六面锥体的透视及石膏体的表现手法+第九课:
石膏几何体——方柱穿体(3学时)
第一学时:
讲解方柱穿体的画法及注意事项,进行示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握方柱穿体的画法及石膏体的表现手法+第十课:
石膏几何体——圆柱穿体(3学时)
第一学时:
讲解圆柱穿体的画法及注意事项,进行示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握圆柱穿体的画法及石膏体的表现手法+第十一课:
石膏几何体——正十二面体(3学时)+第一学时:
讲解正十二面体的画法并进行示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结
本课目标:
掌握正十二面体的画法及石膏体的表现手法+第十二课:
石膏几何体——球体(3学时)
第一学时:
讲解圆的透视,以及球体的'空间表现并示范+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握圆的透视法则
第十三课:
组合几何体的构图以及比例关系的确立(3学时)+第一学时:
讲解组合形体画法的注意事项,比例关系的确定+第二学时:
学生自己进行练习
第三学时:
对作业进行指导修改并最后总结+本课目标:
掌握主次关系,正确的处理空间关系+第十四课:
组合几何体(9学时)
本阶段目标:
讲解了正确的作画步骤后,让学生独立完成组合形体的作业,培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型能力,以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。
教学计划篇5
我发现现在我们的学校中,女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主,没有把规则的介绍列入教学计划,从而导致了我们学生,在学习篮球之后,大多数女生还不知道什么是走步球,什么是两次运球。
在以往的教学中,我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容,从来没有纳入实践课的教学之中,学生在理论课上,听讲的能力一般,况且,女生对于篮球的热爱程度本身就不是很高,所以,理论课讲完后,能记住的很少很少。
所以才导致了,在学院的篮球赛中,出现了女生抱着球满场跑,还有故意用脚去踢球的行为出现,这些问题值得我们深思。
另外,女生参加篮球运动的兴趣不高,我们也要在教学中解决好这个问题。
在教学中,我们教师一般是按着教学计划往下进行,所以,要改变这种现状,我们就要从我们的教学计划中,想办法。
从而制定一份更好,更适应我们女生接受的教学计划。
一、女生篮球教学计划制定的重要意义在中学体育教学中,我们要考虑她们掌握篮球技术的现状,为我们的教学做好向导。
在教学中,我们要教授篮球技术,还要讲解篮规则,所以,在教学计划的制定中,我们要进行改革,做出一份更好的教学计划。
二、女子篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析
1.移动技术:
包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。
在这个计划的制定过程,考虑的是学生以前在初高中学习基础差,再次进行学习,加强他们对于篮球运动中防守的练习。
在本次教学中,可以辅助以游戏来进行,加强学生学习的积极性。
另外,我们要打破常规的教学方法,不单单只限于动作技术的教学,我们要在室外课堂的教学中,加以篮球规则的讲解。
比如说,在这一课时中,我们可以在讲解滑步的同时,给学生讲解在比赛实践中所运用的方法,滑步主要用于比赛的防守中,所以在这里,我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则,比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。
这样,让我们的学生在学习技术的同时,让他们明白什么是正确的防守位置,什么是正确的防守方法,避免在课余参加篮球运动时,造成无谓的犯规。
所以说,在这一个课时内,我们不但完成了动作技术的教学,而且让学生掌握了一些简单的规则,提高了学生对于规则的了解程度。
以前专门组织讲解规则,听的时候都很认真,下来后,在实践中运用的远远不理想。
我们现在这种,技术加理论教学的模式,提高了学生学习的兴趣,加强了学生掌握理论知识的能力。
2.运球技术:
包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。
在这一课时的制定中,考虑到原地运球是基础,练习原地运球是为了给行进间运球打好基础,另外是让学生第一次触球时,增加手对球篮球的感觉,也就是球感、手感的练习。
在本节课中,涉及的规则有:
非法运球(两次运球)、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。
3.传接球:
原地传接球练习,包抱双手胸前传接球,单手胸前传接球,单手体侧传接球,反弹球。
行进间传接球,包抱行进间短传配合练习,行进间长传配合练习。
涉及规则:
漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。
4.行进间投篮:
行进间单行抵手投篮、行进间单手高手投篮。
规则讲解:
比赛时间4×10分钟,暂停、换人。
5.持球突破:
交叉步持球突破罚球练习,附带讲解罚球站位及规则。
规则讲解:
侵人犯规和技术犯规、违反体育道德犯规。
6.教学比赛:
讲解一场球的组织,及裁判员的执法程序。
在这份计划中,我们可以看到,不但有了技术的教学内容,而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分,放到了我们实践课的教学之中,在讲解篮球动作的同时,我们进行相近规则的讲解,这样,让学生加深记忆,也好理解,避免学生在学习完篮球之后,不懂规则的事情发生。
采用一些好的教学方法,增加女生对于篮球运动的兴趣爱好,更好的投入到篮球的学习中来。
教学计划篇6
10.17星期一
健康:
蜗牛慢慢爬
活动目标:
1.学习手膝着地较协调地向前爬。
2.游戏中注意控制自己的身体,保持手膝着地的动作练习爬。
3.在爬的过程中坚持到底。
10.18星期二
音乐:
等一等
活动目标:
1.初步学唱歌曲,并理解歌词内容。
2.根据情景,试着用歌词提醒自己遇到人多时会等一等,安慰自己“我不急”。
3.体验歌曲中等待、不急的心情。
10.19星期三
社会:
红灯停绿灯行
活动目标:
1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反应能力。
2.知道根据信号灯做快跑和停止的动作。
3.遵守“红灯停绿灯行”的游戏规则,能初步控制自己的动作。
10.20星期四
科学:
按物取数
活动目标:
1.学习点数1~3,初步理解“1”的数量。
2.尝试听教师指令取出相应数量物品。
3.活动结束,知道将材料送还到指定位置。
10.21星期五
语言:
不哭不哭
活动目标:
1.知道跌倒了要勇敢站起来,努力尝试不哭。
2.学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
3.知道用语言调整自己的情绪和行为,做个勇敢的孩子。
教学计划篇7
(一)工作计划的格式:
1.计划的名称。
包括单位名称和计划期限两个要素,如"年度班主任工作计划"。
2.计划的具体要求。
一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。
一般地讲,包括:
1.情况分析(制定计划的根据)。
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
2.工作任务和要求(做什么)。
根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。
在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤:
1.认真分析班级的具体情况,这是制订计划的根据和基础。
2.根据上级的指示精神和学校的现实情况,确定教学方针、教学任务、教学要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。
环环紧扣,付诸实现。
3.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,陷于被动。
4.根据教学任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
5.在实践中进一步修订、补充和完善计划。
计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。
在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。
教学计划篇8
教学目标
1、能纠正部分容易些错笔画的字,并通过比较,强化记忆。
2、初步了解近义词积攒与积累、激励与鼓励的不同用法;掌握部分词语的不同用法;掌握部分词语的搭配习惯;能恰当运用几个介词。
3、初步学会缩写句子(去掉修饰部分,保留句子主干)。
4、能运用抓住重点词句深入理解课文的阅读方法读懂短文。
教学重点难点
教学重点:
第7题
教学难点:
第5题
教具
投影片
教学过程
第1课时
一、明确本课时目标。
二、练习第1题。
1、出示教师故意写错的字,请学生改。
2、说说哪些笔画易错。
3、认真、仔细地抄写。
4、互查、订正。
三、练习第2题。
1、,辨词义(说相互点与不同点)。
2、读句子,分析句意
3、填词,再读。
4、你还能为这一组词分别写一句话吗?
写好后交流时,要注意表扬把这些词用于其他方面的学生。
四、练习第3题。
1、读题,明要求。
2、观察,分析“左边”与“右边”的共同点。
点拨:
左边发出的动作须与右边的名词有密切联系。
3、独立做,交流。
4、自己想好4个词组,拆开来让同桌连一连。
(学生互动后汇报)
五、练习第4题。
独立完成。
2、交流、矫正。
3、全班齐读这段话,说说这些词在句子中起什么作用。
(初步体会介词的连接作用)
六、练习第5题。
1、读题目和例句,比较:
保留什么?
去掉什么?
明确要把句子缩到最简单的程度。
2、提供句式:
“谁干什么”“谁怎么样”“什么干什么”和““什么怎么样。
”
3、试做第1句。
读——划出主干-——再读。
4、做第2、3句,交流。
七、作业:
完成《作业本》第1——5题。
第2课时
一、指导完成第6题。
1、读题明确要求:
一读二找三删
2、指名读短文,说说主要意思。
3、找出与主要意思无关的句子,并说说为什么。
4、删去无关的这句话后,再次朗读。
5、小结:
我们在写一段话时,要根据主要意思来安排材料,不东拉西扯。
二、指导完成第7题。
1、读短文后的题目,明确要求。
2、默读《旅行包的故事》,找出重点句。
交流,评议找得对不对,为什么?
3、带着问题(2)自由读短文,思考。
4、进行小小辩论会,正方为厂长,认为名牌只能有一等品;反方为车间主任,认为名牌可以有二、三等品。
5、引导学生小结如何抓住重点词句理解__内容。
三、布置作业:
书面回答练习第7题的问题。