小功率音频放大器课设综述.docx
《小功率音频放大器课设综述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小功率音频放大器课设综述.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小功率音频放大器课设综述
一．设计任务
1.1设计要求
（1）采用运算放大集成电路和功率放大集成电路完成小功率音频放大器的设计。
要求输入信号幅度：
Vp-p＝10～50mV，放大器增益0～40dB可调，放大器带宽100Hz～10kHz，有效输出功率1～2W，输出阻抗8～16Ω。
（2）巩固和加深对电路CAD课程的理解，培养我们运用电路CAD技术去独立完成一个实际课题的能力。
培养针对课题需要，查阅文献资料的能力，学会独立思考、深入钻研和分析解决问题的方法。
（3）使我们熟练掌握电路仿真软件EWB的使用方法，对一般的模拟电路和数字电路进行分析和仿真；熟练掌握电路设计软件Protel的使用方法，能正确绘制电原理图和电路板图。
1.2功率放大器的基本原理
音频功率放大器就是对较小音频信号进行放大，使其功率增加，然后输出前置放大主要完成对小信号的电压放大，使得到后一级所需要的输入。
后一级主要对音频进行功率放大，使其能够驱动电阻得到需要的音频。
根据技术指标需要设计时确定合适的分配。
Pomax=2W,输出电压U=U=
=4V，要使输入为10mV的号放大到输出的4V，需要的总放大倍数为400。
总体设计框图如图2—1所示：
图1—1
音频功率放大器各级增益的分配，前级电路电压放大倍数为4；音频功放的电压放大倍数为100。
二．音频功率放大器简介
在现代音响普及中，人们因生活层次、文化习俗、音乐修养、欣赏口味的不
同，令对相同电气指标的音响设备得出不同的评价。
所以，就高保真度功放而言，应该达到电气指标与实际听音指标的平衡与统一。
音频功率放大器是一个技术已经相当成熟的领域，几十年来，人们为之付出了不懈的努力，无论从线路技术还是元器件方面，乃至于思想认识上都取得了长足的进步。
2.1早期的晶体管功放
半导体技术的进步使晶体管放大器向前迈进了一大步。
自从有了晶体管，人们就开始用它制造功率放大器。
早期的放大器几乎全用锗管来制作，但由于锗管工艺上的一些原因，使得放大器中所用的晶体管，尤其是功放管性能指标不易做得很高，例如，共发射极截止频率fh的典型值为4kHz，大电流管的耐压值一般在30V一40V左右。
这样，放大器的频率响应也就很狭窄，其3dB截止频率通常在10kHz左右，大大影响了音乐中高频信号的重现。
再加上功放管的耐压、电流和功耗三个指标相互制约，制作较大功率的OTL或OCL放大器不易寻到三个指标都满足要求的管子，所以不得不采用变压器耦合输出。
变压器的相移又使电路中加深度负反馈变得很困难，谐波失真得不到充分的抑制，因此这一时期的晶体管放大器音质是很差的。
“还是胆机规声”，这种看法的确事出有因。
三．方案选择
3.1前端放大器的设计
由于话筒提供的信号非常弱，要在音调控制级前加一个前置放大器。
考虑到设计电路对频率响应及零输入时的噪声、电流、电压的要求，前置放大器选用集成运算放大器LF353。
前置放大电路是由LF353放大器组成的一级放大电路，放大倍数为4，即1+R2/R1=4，取R2=30KΩ,R1=10KΩ,所用电源Vcc=+12V，Vee=-12V。
如图3—1所示：
图3—1
经过前级运放的放大，由Av’=
=
=4，可以得到Ui=40mv。
于是我们得到了下一级功率放大电路的输入电压，即为Ui=40mv
3.2功率放大器的设计
该方案选用了LM386型单片集成功率放大电路，其主要特点是：
上升随率高、瞬态互调失真小；输出功率比较大；外围电路简单，使用方便；体积小；内含各种保护电路，工作安全可靠。
我们选择功率运放电路的增益为100，即把A386的运放调节电路两端短路。
如图3—2所示:
由Av=
=100;所以U0=4V;
进而得出P0=
=
=2W
图3—2
其中C1=220uf，C2=0.1uf，C3=10uf，C4=0.1uf，R3=4.7K
RL=8
.
3.3第二种设计方案：
（1）前端放大器的设置
在前端放大器设计中设计方案与设计一相同，即由LF353放大器组成的一级放大电路，不过将放大倍数设置为40，即1+R2/R1=40，取R2=390KΩ,R1=10KΩ,所用电源Vcc=+12V，Vee=-12V。
经过前级运放的放大，由Av’=
=
=40，可以得到Ui=400mv。
于是我们得到了下一级功率放大电路的输入电压。
（2）功率放大器的设计
这一部分的功率放大电路选用了分立元器件组成的功率放大器，其结构就是集成功率放大器的的内部结构，其特点就是对于电路结构了解的清晰明了，更好的掌握电路。
缺点就是复杂，难理解，使用起来非常不方便，而且容易损坏器件。
由前级放大得到的电路得到了输入电压Ui=400mv，然后输入功率放大器，其中的T1又对信号的电压进行放大，T1选择3DG6三极管，它的放大倍数10~30，可以得到电压U0：
4v~12v，由P0=
得到P0;1w~2w符合P0>2w的要求。
如图3—3所示
图3—3
3.4最终方案选择
通过对两种方案的比较可以看出，第一种方案是比较好的方案，按照第一种方案不仅可以达到课程设计所要达到的要求，结果比较准确，受外界干扰较小，而且第一种方案的实现非常的简单，电路容易理解，实验容易进行，能够尽少的减小实验的成本，而且这种方案的主要器件有自我保护的措施，能够更好的保护实验器件，减少不必要的损失。
然而第二种方案的电路图比较复杂，连接比较困难，理解也是比较困难的，所以这种方案在最终确定的时候是被舍弃了。
四．电路原理图设计
利用protel99绘制电原理图，注意合理摆放，不能出现漏线，错线情况，也不能重叠现象。
绘制完后要创建网络表保存下来。
电原理图如图4—1所示：
图4—1
音频功率放大器就是对较小音频信号进行放大，使其功率增加，然后输出前置放大主要完成对小信号的电压放大，使得到后一级所需要的输入。
后一级主要对音频进行功率放大，使其能够驱动电阻得到需要的音频。
五．电路板图设计
原件的排列方位尽可能和原理图一致，布线方向最好和电路图走线方向一致，这样便于生产中各种参数的检查，调试和检修。
各元件排列分不要合理、均匀，整齐、美观。
PCB电路版图如图5—1所示：
图5—1
按照设计好的电路板图进行板制，将所有元件依次焊接到PCB电路板上，焊接过程要尽量避免虚焊，整个电路焊接完成后要进行测试，各项指标参数要符合设计要求。
六．设计心得
通过这次课程设计，不但进一步掌握了模电的知识及一门专业仿真软件的基本操作，还提高了自己的设计能力及动手能力。
更多的是看清了自己，明白了凡事需要耐心，实践是检验真理的唯一标准。
理论知识的不足在这次实习中表现的很明显。
这将有助于我今后的学习，端正自己的学习态度，从而更加努力的学习。
只有这样我们才能真正的去掌握它，而不是只懂得一点皮毛。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。
只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。
团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。
而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。
首先，在专业知识的理解与掌握上更进了一步，通过对所不理解的专业知识的查找，并最终将其理解掌握，而且融入到设计理念中，这是一个不断成长和成熟的过程。
其次，我明白了基本的理论知识和实践设计的差别，这时候就要去自己寻找错误，有时候是电路连接，有时候是实验原件的问题。
而且把理论知识运用到实践中时也是一个很大的挑战，需要不断的探索才可以。
最后，这次课程设计让我得到了很多在课堂上无法获得的知识，以及解决问题的方法，对我来说，这是一次成功的课程设计，实践，永远是熟练自己知识的最根本的方法。
更加明白以后的学习不仅要学好书本理论知识，更要多加软件练习运用实践。
七．参考文献
[1]夏路易:
《电子电路EDA》，兵器工业出版。
[2]萧宝瑾:
《电路CAD讲义》，太原理工大学。
[3]曾广兴:
《现代音响技术应用》，广东科技出版社，1997年3月。
[4]张平:
《关于音频功率放大器的应用》，《安阳大学学报》，2002年02期。
[5]吴振平:
《实用声电技术》，中国铁道出版社，1984年11月。
[6]龚伟:
《音频放大器控制方式综述》，重庆大学报，2003年02期。
[7]黎明:
《电子质量》，2002年02期。
[8]华成英:
《模拟电子技术基础》[M]，北京高等教育出版社，2001。
[9]姚福安:
《音频功率放大器设计》，山东大学学报，2003年06期。
[10]牟小令:
《高效率音频功率放大器》，西南师范大学学报，2003年01期。
[11]马建国:
《电子系统设计》，高等教育出版社。
[12]曲荣:
《收音机电平指示电路锦集》
[13]方佩敏:
《音频功率放大器》，《电子世界》，2003年08期。
[14]何希才:
《实用电子电路400例》,电子工业出版社
[15]陈伟鑫:
《新型实用电路精选指南》,电子工业出版社
八．附录
元件列表见表一：
表1音频功率放大器电路原理图中的元件清单
元件序号
型号
主要参数
封装
数量
备注
RES2
R1
10k
AXIAL0.3
1
RES2
R2
30k
AXIAL0.3
1
RES2
R3
4.7k
AXIAL0.3
1
RES2
R4
15k
AXIAL0.3
1
CAP
C1
220u
RAD0.2
1
CAP
C2
0.1u
RAD0.2
1
CAP
C3
10u
RAD0.2
1
CAP
C4
0.1u
RAD0.2
1
CON2
IN
SIP2
1
LM386
A2
LM386
DIP8
1
BATTERY
BT
12V
SIP2
1
LF353
A1
LF353
DIP8
1
SPEAKER
SPK
8/2W
DIP6
1
GND
4
太原理工大学现代科技学院
专业班级
测控
学生姓名
课程名称
电路CAD
设计名称
小功率音频放大器
设计周数
1.5周
指导教师
设计
任务
主要
设计
参数
1.前级电路电压放大倍数;
2.音频功放的电压放大倍数;
3.下一级功率放大电路的输入电压;
4.功率运放电路的增益；
设计内容
设计要求
1.采用运算放大集成电路和功率放大集成电路完成小功率音频放大器的设计；
2.巩固和加深对电路CAD课程的理解，培养我们运用电路CAD技术去独立完成一个实际课题的能力。
培养针对课题需要，查阅文献资料的能力，学会独立思考、深入钻研和分析解决问题的方法；
3.使我们熟练掌握电路仿真软件EWB的使用方法，对一般的模拟电路和数字电路进行分析和仿真；熟练掌握电路设计软件Protel的使用方法，能正确绘制电原理图和PCB电路板图。
主要参考
资料
夏路易:
《电子电路EDA》，兵器工业出版。
萧宝瑾:
《电路CAD讲义》，太原理工大学。
学生提交
归档文件
1.课程设计封面；
2.课程设计任务书；
3.设计总体思路，基本原理和框图；
4.总结与设计调试体会；
课程设计任务书
注：
1.课程设计完成后，学生提交的归档文件应按照：
封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大张图纸不必装订）
2.可根据实际内容需要续表，但应保持原格式不变。
指导教师签名：
日期：
小功率音频放大器
摘要
这次的课程设计题目为音频功率放大器，简称音频功放，音频功率放大器主要用于推动扬声器发声，凡发声的电子产品中都要用到音频功放，比如手机、MP4播放器、笔记本电脑、电视机、音响设备等给我们的生活和学习工作带来了不可替代的方便享,音频功率放大器是一个技术已经相当成熟的领域，几十年来，人们为之付出了不懈的努力，无论从线路技术还是元器件方面，乃至于思想认识上都取得了长足的进步。
此文就将探讨、设计一种小功率音频放大器。
在设计的过程中，首先对自己的设计思路有个整体的认识，即对音频功率放大器的原理了解，在查阅了很多资料，初步了解后利用课本及一些资料上所描述的同相放大电路和甲乙类互补对称功率放大电路的基本知识，通过对两种方法的对比评析确定了下面的课程设计。
本设计主要运用LM386的一些优良特性来完成功放的设计。
关键词：
音频功率放大器，LM386，电路
太原理工大学现代科技学院
电路CAD课程设计
设计名称小功率音频放大器
专业班级
学号
姓名
同组人
指导教师
升级会员 