中考语文模拟试题.docx
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中考语文模拟试题
2009年中考语文模拟试题 (本卷总分为120分,考试时间为120分钟。
)
一.积累与运用(26分)
1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中(4分)
è运 xián熟 喑哑 义愤填赝 羸弱 巧妙绝仑 五彩斑斓 旁骛 溯洄
2.对加点词理解有误的一项是(2分)
A.中国本身就是一个大市场,这是国内经济发展战略不可忽略的事实。
发展自己的大市场,势必应采取内向型经济的发展战略。
(内向:
面向国内市场的。
)
B.近年来,黑哨在中国足坛闹得沸沸扬扬,其新闻之应接不暇、触目惊心,以至连互联网上也设有名曰“中国黑哨网”网站专门加以展示。
(黑哨:
指体育比赛中,裁判故意偏袒某一方的行为。
)
C.它没有成熟的技术,嘴里却高喊着要把正规厂商统统赶回家――它的名字叫山寨相机!
(山寨:
山中险要处设有防守栅栏等防御工事的据点。
)
D.别看她现在不穿军装了,可是行动、作风还和军人一样,真是一个永不褪色的“兵”!
(褪色:
比喻本色、意识等逐渐淡化以致消失。
)
3.2009年2月2日下午,温家宝总理在剑桥大学的演讲受到了广大师生的热烈欢迎。
演讲过程中,有一男子极力干扰现场秩序,并向讲台投掷鞋子破坏演讲,他的行径遭到了现场师生的强烈反对,并在一片斥责声中被带离现场。
下面最能体现温家宝总理大家风范的一句话是( )(2分)
A.刚才所发生的“鞋袭”事件是我和在座的各位师生不愿意看到的,我为这种可耻行径感到遗憾和愤怒。
B.这种卑鄙伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊。
人类的进步、世界的和谐是历史潮流,是任何力量都阻挡不了的。
C.这正好证明了中国的大国地位已经被承认,因为没有人会在国际场合对一个小国家的领导人抗议。
D.中国正在成为世界的焦点。
但作为被关注的焦点,不仅意味着会获得更多的期待和掌声,也意味着它会面临更多的不解、质疑、偏见甚至是敌视。
4.按要求默写(7分)
(1) ,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
(2)杜牧《赤壁》一诗中委婉地讽劝唐朝统治者不要寄希望于侥幸的诗句是:
, 。
(3)月亮是寄托美好感情的载体,请让我们用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句大声地吟哦:
“ , ”,借中秋之夜妩媚的月光捎去对远方亲人的无尽思念与深深祝福。
(4)从1949年起,近60年过去了;从1979年元旦《告台湾同胞书》首倡两岸“三通”以来,近30年过去了。
然而浅浅的台湾海峡,却似难以跨越的鸿沟天堑。
这一切,终于在2008年12月15日化作历史。
银燕展翅、百舸争流、鸿雁传书——随着两岸空运、海运直航和直接通邮的同步实施,“三通”终于在这一天从梦想变成了现实。
这正所谓“ , 。
”(用李白《行路难》中的诗句回答。
)
5.名著导读:
根据示例进行仿写。
(4分,每小题2分)
示例:
《鲁滨孙漂流记》教会我们只有坚持才能胜利,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要……
(1)《西游记》告诉我们
(2)《钢铁是怎样炼成的》启示我们
6.综合性学习(7分)
今年是牛年,九(3)班同学打算进行一次“牛年说牛”的综合性学习。
(1)【成语组】该组的同学积累了“汗牛充栋、目无全牛、庖丁解牛”等成语,请你也帮忙积累几个。
(3个以上。
)(2分)
(2)【对联组】:
该组的同学收集了一些牛年的春联,由于粗心,对联混在了一起,请你为下面一副对联的上联找出下联( )(1分)
上联:
鼠年谱就惊天曲
A.牛奋四蹄万顷黄B.金牛开出丰收景C.牛岁迎来动地诗D.黄犊有情鼓绿涛
(3)【图片组】该组收集到了两幅同名《新牧牛图》的漫画,请你分别用一句话简洁地概括其中的含义。
(4分,每小题2分)
图一 图二图一:
图二:
二、阅读与欣赏(44分)
阅读下面的诗文,回答文后提出的问题
(一) 古诗赏析(4分)
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
7.陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说:
“但愿常如此,躬耕非所叹。
”本诗中“ , ”与此句有异曲同工之妙。
(2分)
8.下面赏析不准确的一项是( )(2分)
A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。
语言自然而平易近人,不加雕饰,是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B.“带月荷锄归”,为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图,其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C.五六句看似平淡,但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。
这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D.“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律,同样的韵味。
采菊是十分认真的,而种豆则是漫不经心的。
(二)文言文阅读(13分)
【甲文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
【乙文】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
9.下面加点字意义或用法相同的一组是( )(2分)
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分,不见曦月B.春冬之时 山间之四时也
C.四时之景不同,而乐亦无穷也 朝而往,暮而归
10.翻译下面的句子(4分,每小题2分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)日出而林霏开,云归而岩穴暝
11.甲乙两文分别表现了三峡、醉翁亭的景色之美,请你按照“我欣赏……”的句式进行解说。
(4分)
示例:
我欣赏醉翁亭的朝暮变化之美,这里早晨有宁静之状,清新之息,傍晚则有昏暗之象,薄暮之气。
(1)我欣赏
(2)我欣赏
12.两文均写到四季之景,请简要说说两文写景有哪些相同之处。
(3分)
(三)现代文阅读(27分)
等待一双脚为我停留(14分)
蔡成
(1)又看到他了。
他在拉小提琴。
(2)出悉尼中央火车站,直走50米,向右看,一座铁路桥跃入眼帘。
他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴演奏音乐。
火车在头顶轰鸣而过,他不管不顾,兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的优美旋律里。
(3)以往,每次听到他的琴声,我都想止步,竖起耳朵,仔仔细细把所有旋律全捕捉到。
只可惜,每次我都有事在身,只能无奈地瞟他一眼,匆匆从他跟前晃过去——其实,每一次促使我无法停下脚步的“事”都并非十万火急。
可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头,无声地千呼万唤,逼迫我马不停蹄地地奔向前方。
今天,我不急。
(4)我走近他,先端详他的脸,再端详他的手指和小提琴。
然后,我坐下,靠着桥洞洞壁,专心致志地聆听。
头顶上,火车撞击轨道的声音渐渐远去,我的耳郭里荡漾的全是琴声。
坦白说,我根本不知道他正演奏的是何乐曲,我只是喜欢这欢快的节奏。
我能感觉到四周的空气里,流淌着轻灵曼妙的音乐。
无端地,我想起春天的脚步声,想起童年在中国老家:
乡下,春天到了,绿草如茵,我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根尾巴拖在地上的棍子,大喊着“骑马啦骑马啦”,一同从山冈往山下冲……
(5)一曲终了,换一支。
我依旧不知曲目,只意识到琴声柔和多了。
我闭上眼睛——云游,回到了中国:
杏花,春雨,江南,淡淡的喜悦。
好像有风过来了,一地的落英缤纷。
美哉!
(6)琴声渐渐远去,我睁眼,他在看着我笑。
我有些许慌乱,突然想起什么,赶紧摁自己的口袋,伸手进去,掏出一张10元的澳币,还有零零碎碎的硬币。
此时,我才发现,他的跟前没一顶破旧的帽子,没有张嘴的琴盒,连一张摊在地上的报纸也没有。
他看着我,摇头。
他已在演奏一支新曲子了,除了摇两下头,他没别的表示。
拉完,他从肩头取下小提琴,解释:
“对不起,我不能停下,我不能说话,我不能漏掉哪怕一个音符。
”他又一次看我手上的钱,微笑着说:
“我不是卖艺的。
”
⑺他怕有50岁了吧,有一张清癯但富有光泽的脸颊,灰白色的络腮胡修剪得很齐整,脑门光敞明亮,后脑的头发却很厚,厚厚的头发微微朝上卷起。
我注意到,他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指,我猜,这枚个头不小的蓝宝石不是假冒伪劣产品。
他身上穿的短装夹克显然不是廉价的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者,倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。
⑻“你喜欢吗?
”他问我。
我知道他问的是他的琴声。
我点头,使劲儿点头,再伸出双手,将两个大拇指一齐竖起来。
他笑了,笑得很灿烂。
笑完,他将琴再次放在厚实的左肩上,继续演奏……
⑼他不再直通通地面对着桥洞里的人行道,而是侧转身正对着我,欢快的琴声全朝我流泻。
似乎他是在为我这唯一的听众尽情演奏。
几只斑鸠走过来,在我们的脚边寻寻觅觅,就地胡乱啄几下,走了。
几片法国梧桐树叶,借风的一臂之力,不知从哪闯进桥洞来,停在我们身旁。
余下,南来的人,北往的客,匆匆复匆匆,没有脚步在我们眼前停留。
⑽将近下午3点半时,我忽然惊醒,有一趟直达快速地铁从中央火车站直达布莱克镇,我得走了。
又一曲终了,我说:
“对不起,我得告辞了。
①非常谢谢!
”我没料到他卸下琴,朝我弯腰,他的右手搁在胸前,深深地鞠躬,一共3次,像谢幕。
尔后,他开始收拾他的琴,他竟真的“谢幕”了。
他握紧我的手,说:
“②非常谢谢,今天我很开心,很开心。
”仿佛,今天有我这位忠实的听众,他由此而感到无比喜悦。
他又告诉我,每个周末,他不上班,都会在这里拉琴。
他的最后一个动作,是笑吟吟地往我手里塞了一张碟。
那是他自己录制的小琴提曲。
(11)他向南,走了,背着他的琴。
我向西,去赶赴回家的地铁。
余音袅袅的小提琴曲,仿佛还停留在我的耳畔。
我的手里,紧紧捏着他的赠送的碟片。
“真正从心底流出的音乐来到世上,不是为了钱财,而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的艺术来到世上,不是为了赢取名利,而是为了寻觅知音。
”这话,我没说出口,我在心里悄悄说了两遍。
(摘自2008年第22期《读者》)
13.标题解读——文章以“等待一双脚为我停留”为题,为我们提供了那些信息?
(2分)
14.内容探究——第(4)(5)段中划波浪线的句子去掉好不好?
请简要说说理由。
(3分)
15.品味词句——说说第(10)段中两个加点的“非常谢谢”的内涵。
(2分,每小题1分)
① 处:
② 处:
16.人物分析——从下面任选一组句子对人物加以分析。
(2分)
(1)我有些许慌乱,突然想起什么,赶紧摁自己的口袋,伸手进去,掏出一张10元的澳币,还有零零碎碎的硬币。
(2)火车在头顶轰鸣而过,他不管不顾,兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的优美旋律里。
17.结构分析——文章结尾说:
“真正从心底流出的音乐来到世上,不是为了钱财,而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的艺术来到世上,不是为了赢取名利,而是为了寻觅知音。
”这句话在文中起什么作用?
(2分)
18.拓展延伸——假如文中的作者回到国内,他要发一封简短的E-mail对弹琴人表示感谢,会怎样说?
(3分)
坐对一山青(13分)
郭枫
我真愿永远这样静静地坐着。
静静地、静静地,坐对一山青。
坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。
采集风景的人们到哪儿去了?
竟把这一片宁静的山水,独留给我。
这样最好,在冥坐中,我才能摄得两眼青青的山色!
我,愿望只有一个:
我爱这座山。
我不是没有见过那些耸峙的高峰的,匍匐在千仞绝壁之下,人啊!
便挣扎在无望的卑微里。
因此,我爱这座山,爱就爱这份平凡。
它安稳地矗立在水之湄,不以巍峨震慑我,不以奇奥炫惑我,在金色的阳光下,却自有一份庄严在。
九月的阳光,像一脉透明的灵泉,把长空洗得好蓝好辽阔。
满山林木,也沐着阳光的爽朗,绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!
在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿,除了自然,任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!
看这座山吧,每一片林子,每一块绿坡,甚至每一张高举的叶片上,都展示着最放纵的生命。
不必解释也不能解释,我只能喃喃地独语:
这是神!
坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。
可是,别以为这么容易就认识了山,山有一千个面貌,每个面貌都含蕴着奇异的风采。
看啊,不知道什么时候,山岚已悄然升起,空濛濛的一片白,才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷,俏丽的丝丝缕缕,徜徉在峰巅林梢。
可不是么?
雾掩云遮,风情千种,这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。
让人怎么也难相信,它本来拙朴的样子,也有如此细腻的情韵?
但是,对这突如其来的景象,且别迷离!
烟云的浓浓淡淡且别管,阳光的明明暗暗且别管,峦峰的隐隐现现且别管,在这织梦的时刻,我知道,我需要的是一份醉意的朦胧。
沉醉吧!
沉醉吧!
在纯然的沉醉中,才能撷一束山之梦。
坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。
整整一个下午,我就这么静对着山,山也静对着我。
我心如镜,山谷空灵,寄我的遐思如云。
而如云的遐思并非幻梦,山,热情着哪!
慷慨着哪!
一山的清韵饮我,一山的秀色餐我,要说幸福有许多种,就是再细的心也分析不清我的满足。
我陶然醺然终至于暝然,恍惚中,我满心都是山。
坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。
是的,得打开窗子,让心灵开放。
我要是不开放我的,山怎么会开放山的?
我要是不认识我,我怎么会认识山?
以前,我曾有过山居的岁月,也曾有过寻山的旅游,那些矗立在记忆中的山峦,峥嵘雄伟,深邃幽秘,我惊奇,我赞叹。
可是,却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!
唉!
喜悦不要多,一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆;山不须高,一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。
别说时间短暂,短暂里也有永恒。
淡紫的暮色掩来了,大地将要退隐于玄秘的幽光里。
但今晚,虽黝黑如荒古,我也能看见这座山傲然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像。
山之外还有山,我知道。
山山不同,我就爱这一座。
多美啊!
向着一个绝俗的世界,把心灵开放,坐对一山青。
19.请简要说说第一段的作用。
(2分)
20.文中多次出现“坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美”一句,请说说它的妙处。
(3分)
21.作者爱山的理由有哪些?
作者能够体验到心灵愉悦的根本原因是什么?
(3分)
22.从下面两组句子中选择一组进行简要赏析。
(2分)
(1)可不是么?
雾掩云遮,风情千种,这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。
(2)我要是不开放我的心,山怎会开放山的?
我要是不认识我,我怎会认识山?
我赏析()句:
23.请你拓展——在古诗词中,不同时代的诗人都在他们的诗作中留下了有关“山”的诗句,请你积累2-3句和本文作者心境相似的诗句。
(3分)
三、写作实践(50分)
在青春路上,我们不愿意言听计从,不愿意唯唯诺诺。
我们有自己的思想,有自己的个性:
不想长大,是因为不想过早失去童年的那份纯真;不想哭,是因为不想在别人面前表现自己的脆弱;不想回头,是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气……青春的你,一定在自己的心底里有很多的“不想”,那就请你说出自己的心里话,展现出思想的美丽吧!
请以“我不想”为话题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)②不少于600字③文中不得出现真实的人名、校名
2009年中考语文模拟试题 (本卷总分为120分,考试时间为120分钟。
)
【参考答案】1.厄娴膺伦;2.C;3.B
4.
(1)潮平两岸阔
(2)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔(3)但愿人长久千里共婵娟(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
5.
(1)示例:
人生道路上会有许多困难与挫折,只要我们能够正确面对,无所畏惧,一定能到达成功的彼岸;
(2)示例:
一个人生目标不明确的人,如何能正确的对待生活中的挫折与失败?
个人的奋斗唯有和伟大事业紧密联系在一起,人生才会显其辉煌,才会更有意义。
6.
(1)气冲斗牛、牛气冲天、九牛一毛、对牛弹琴等
(2)C(3)图一:
随着时代的发展,人们的生活发生了巨大的改变;图二:
长辈无原则地依从、溺爱
7.衣沾不足惜但使愿无违;8.D;9.B
10.
(1)即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不认为快。
(2)太阳出来,树林中的雾气消散,烟云聚拢来,山谷里就昏暗了
11.示例:
(1)三峡的雄奇峻拔之美,这里山高岭连,山峰相重,群山复叠,遮天蔽日。
(2)醉翁亭的四季变幻之美,这里芳草萋萋,幽香扑鼻是春光;林木挺拔,枝繁叶茂是夏景;风声萧瑟,霜重铺路是秋色;水瘦石枯,草木凋零是冬景。
12.如:
抓住景物的特点进行描写;情景交融;调动多种感官写景等。
13.文体:
记叙文;揭示文章主要内容(或中心)
14.不好。
通过对春天、童年、中国老家的描绘,读者可以从侧面感受到琴声的轻灵曼妙和动听,是“真正从心底流出来的”,从而体现弹琴者的对艺术的用心创造。
15.①感谢弹琴者为“我”奉献了如此优美动听的音乐;②感谢“我”这位忠实的观众能为他的音乐而停留、聆听