13年浙江申论范文.docx
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13年浙江申论范文
13年浙江申论范文
以下32学院App：
2018年浙江省公务员考试结束
你觉得申论答得怎么样？
小伙伴们此刻是不是想知道
有没有跑题、是否写偏了？
......
我们的老师根据学员回忆的申论考题
做出了解析和范文答案
快来看看你的思路对了没
2018浙江省公务员考试申论真题解析答案
快去给自己估一下分吧~
然后
第一时间准备面试
因为
机会是留给有准备的人
一、标题优化策略
标题的拟定，很多考生把主要精力放在了句式的精美上，而忽视了其主体+角度的内核。
尤其是角度的细化处理更是错误百出。
比如：
“多措并举、多管齐下、多方努力、双轮并进、三箭齐发”等等。
看似很好看的标题，如果仔细观察会马上发现，这些标题的前面或者后面随便加什么主题都是成立的。
这样的标题就很难说形成亮点了。
因为在一般的考试中难度呈现和得分高低一般是成正比的。
因此，______专家再次提醒考生，作文的标题一定不要在出现上面这种极其俗套的写法了。
而优化的方法其实也很简单，那就是把自己所想表达的核心对策或者分析就行细化，一般意义上细化的方向可以是主体，也可以是手段。
把核心信息进行简洁表述就能形成自己的个性化标题了。
二、开头结尾优化
文章开头结尾的书写很多考生都认为高大上的名言警句是致胜的不二法宝。
其实这个也可能会使你的作文陷入套路，尤其是当很多考生所写的名言警句是一样的。
比如：
xx年出现的“改革开放三十年以来，我国经济社会取得了举世瞩目的成绩。
但在不少地区和不少领域还存在不少问题”;xx年出现的“为构建社会主义和谐社会而努力奋斗”;xx年出现的“为全面建设小康社会而努力奋斗”;xx年出现的“为全面建成小康社会而努力奋斗”;xx年出现的“为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗”等等。
这些貌似高大上的词汇，其实都是人们在反复使用的词句。
试想，如果你是阅卷老师，看到重复率极高的话语自然也不会再给出高分了。
其实，想要逃避这种情况的出现，方法并不难。
大家只需要根据材料或者主题的情况进行针对性提炼，从材料中寻找合适的语句进行稍许加工，或者强化日常生活的新闻积累，用最新的___讲话词句，其实都是可以的。
三、分论点优化策略
在相比较而言，分论点的优化其实对于考生而言是最难的。
但其实在实际操作中却是最简单的。
这里只需要给大家罗列不可出现的情况就可以了。
常见的套路分论点一般是这样的“加大资金投入力度、加大思想宣传力度、加大监督力度、完善相关法律法规”等等。
这些写法最大的问题在于，没有细化的内核。
所以，______专家在这里给大家介绍个基本公式：
主体+客体+手段+内容+目的。
大家把这个公式中五要素的任意二要素以上放到前面那些话语中即可有效解决问题。
当然，在分论点扩展环节大家切忌大段抄袭原文，那样的后果可能更加严重。
______专家认为，所谓打造亮点，核心在于如何避免套路化的情况出现。
如果大家能够理解上述建议，再加上平时的实际演练，突破作文瓶颈亦不是难事。
申论文章的阅卷规则是分档给分，掌握好决定档次的标准，就明白了努力的方向。
而这些标准，也就是作为一篇好的申论文章的必备要件，具备的越多，分数自然是越高。
按照四档给分制来说，一档可以得满分40分，最低也有36分，而一旦被划分到四档里，那么最低就是0分，最高也只有15分，这中间的差距，一目了然。
具体分档标准如下：
一档（36-40分）：
文章紧扣题目要求，符合材料主旨，观点鲜明，结构严谨，论证逻辑性强，语言表达流畅，建议或主张合理、有效。
二档（26-35分）：
文章紧扣题目要求，符合材料主旨，结构合理，论证比较充分，表达比较流畅，建议或主张比较合理，有一定现实作用。
三档（16-25分）：
文章内容不完全符合题意，或虽然符合题意，但主旨不明确、观点混乱、结构有缺陷，语言能力不佳。
四档（0-15分）：
文不对题，或偏离材料主旨，或观点错误，或结构混乱，或语言表达能力差（上述问题出现任意一个）。
大段抄袭材料不给分。
可以看出，评判文章的标准，无外乎就是对主题主旨的把握，结构及行文过程，观点是否鲜明及合理，语言表达等。
这几个方面做的越全面到位，档次越高。
但要特别注意的是，只要某一个方面出现严重的问题，档次的掉落就会非常严重。
可以这么讲，要想达到一档，上述几个方面必须同时具备，而要落入四档，只要有一个方面严重失误就够了。
从这一点来说，文章的好坏取决于“综合性能”，单项突出其实是不起什么作用的。
这就像一个人严重偏科，高考一般是考不过样样都中不溜的那种人的。
最后附一篇我自己写的文章，做参考：
制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。
十八世纪中叶开启工业文明以来，世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明，没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。
但当前，我国制造业整体面临转型之殇，已然成为经济社会可持续发展的掣肘。
打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障___、建设世界强国的___。
新中国成立尤其是改革开放以来，我国制造业持续快速发展，有力的推动了工业化和现代化进程，显著增强我国综合国力。
然而，与世界先进水平相比，我国制造业仍然大而不强，国际形象不佳，在自主创新能力、资源利用效率、产业结构层次、质量效益、对外拓展等方面差距明显，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。
历史证明，每一次制造技术与装备的重大突破，都深刻影响了世界强国的竞争格局，制造业的兴衰印证着世界强国的兴衰。
实践也证明，制造业是创新的主战场，是保持国家竞争实力和创新活力的重要源泉。
我国只有抓住这次工业革命的脉搏，才能在全球竞争格局中抢占未来先机。
这对于推动中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转变至关重要。
因此必须紧紧抓住这一重大历史机遇，按照“四个全面”战略布局要求，加强统筹规划和前瞻部署，把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。
转变制造业发展模式。
旧有的粗放发展模式导致我国制造业普遍大而不强，竞争力相对不足。
应大力提升制造业战略地位，改革绩效考核方式和内容，积极出台鼓励和扶持政策，加大资金投入，大力推动劳动密集型产业转型升级，进一步提升产业层级，推动产业结构优化调整，重点整治和淘汰落后产能，加速高技术成果转化速度，实现我国制造业的整体升级。
提升制造业企业竞争力。
企业的核心竞争力是形成竞争优势形成最有力的核心要素。
因此，应引进和培养高端技术人才，重视传统优势产业的设计，提高自身研发能力，提升产品品质。
引导和鼓励设立风险投资机构，充分发挥社会资金对于中小企业发展的推进作用。
从根本上转变我国制造业产品质量低劣的不良现状。
加大对外宣传推广力度。
当前，我国制造业产品对外形象不佳，极大的影响了我国制造业的良性发展。
需积极参与制定国际市场规则，充分利用我国文化形象，加强产品形象设计，培育品牌建设发展大环境，积极引导企业实施品牌发展战略，提升产品形象和口碑度，鼓励企业积极参与国际竞争，拓展国际市场。
我国经济发展已进入新常态，正处于爬坡过坎的重要关口，制造业发展的水平和质量显得尤为重要。
《中国制造2025》更是为我国制造业发展框定了一条由制造大国向制造强国迈进的转型之路。
我们有理由相信，加快推动中国制造业的“浴火重生”，推动制造业由大变强、创新升级，必将为我国铸就更加坚实的强国之基。
谢邀！
文章未完，楼主还在继续写，需要完整版及申论指点的小伙伴可加我
楼主已上岸一年有余，在实际工作中对申论考试的本质有了更加深刻的理解。
空闲时间，结合自身的工作经验以及多年对申论的理解，这一份申论经验的点睛之贴。
手动码字，难免错字，但不会影响小伙伴们阅读。
以阅卷思维破申论玄学！
正式开撩：
前言：
公考成败的前提是你的方向正确。
一旦方向错误，再努力都收效甚微。
其次是要有一份想上岸的___。
这份___也许于你对现在工作的不满，也许于对安稳生活的向往，也许于父母，也许于爱情。
鸡汤已过，现将我近些年对申论的认识做一个汇总，希望可以为申论迷茫的小伙伴指点方向。
文章目录：
第一章：
公考经历及缘由。
第二章：
关于申论答案
第三章：
那些年你走过的申论误区。
第四章：
申论的变与不变。
第五章：
从宏观上看目前的申论。
第六章：
关于一些阅卷常识
第七章：
命题人唯一的设坑点——题干。
第八章：
以阅卷思维论申论小题的作答技巧。
第九章：
颠覆你三观的“大作文”。
注：
一至六章主要是帮大家构建及改正一些基本的申论思维。
七至九章是将思维融入到实战之中。
第一章：
我的公考经历及缘由。
xx年以申论83.5分行测76.6分面试86分。
综合成绩第一进入国家某局。
楼主在记忆力以及理解力方面均属于一般水平，也正是由于学习能力一般才使我比较注重学习方法。
楼主上岸之前参加过一次省考，一次国考。
现在的省考和国考依旧会去考一考，图个乐呵。
省考（单独命题）是考研之前考的，并没有准备，去打了一次酱油，最终申论以52分成功成为公考大军中的分母。
研究生毕业进入某高校担任导员，本来安安稳稳的与学生打交道也还不错，但无奈对象毕业后留在了本地。
其次我是家里独子，即使父母不说，我也知道他们希望我能在留在他们身边。
之后就开始了一年的公务员备考之路。
第二章：
关于申论答案
关于答案：
首先如果你有朋友或者亲戚在你们本省内最好的大学任教，或者本省内最好的师范学校任教，那就很容易能获得阅卷人的资源。
特别是某些省份自主命题。
命题人都找得到。
自主命题的省份出题人基本就从这两所学校里。
不要把命题人想的多么厉害，或许就是你身边大学里的老师。
至于阅卷人，多是研二专业对口的学生。
如果你没有大学的资源，那就建议多家答案共同分析，扬长避短。
尽量多家答案看一看。
以后有机会我会找题目演示如何对比几家答案，从而总结出自己的答案。
还有一种找标准答案的方法：
但是比较耗费时间，那就是找申论材料的原文出处。
要诀在于：
在申论原文出处的材料里，命题人删掉的各个小标题，以及命题人添加的内容，一般都是要点。
但是比较耗费时间。
如：
xx年地市级4T:
“火红绸带”倡议书。
这个倡议书原文出处好像在凤凰网，有兴趣的可以去搜一下，但是申论原文出处的那一篇倡议书绝不是申论的答案。
因为不符合应试的倡议书。
其中有要求：
语言生动，有感染力。
材料原文的那一篇确实有感染力，但命题人设置这个要求的真正含义是给予阅卷人“要点分”。
第三章：
常见申论误区。
误区一：
申论是玄学
申论裸考五六十，准备几个月依旧五六十。
将申论划分为玄学，从此两耳不闻申论事，一心只读行测书。
申论和行测的最大区别在于，行测的努力与成绩是一个正相关的科目，努力就会有回报，并且瓶颈期较高。
而申论上来就有个门槛，如果一直没有越过门槛，没有一个正确的方向引上道，则一直低分徘徊不前。
而越过这个门槛，就可稳步提升，轻松超过行测的分数。
误区二：
缺乏辩证思维
辩证思维是公务员的基本思维，拥有辩证思维的人，往往做事更加谨慎，处事更加全面。
所以我们申论考试在基本层次方面也应进行分类即积极方面和消极方面。
误区三、在白纸或者申论答题纸上作答
在这说一个要点（仅仅是建议）：
平常练习书写申论答案时，建议不要直接在白纸或者标准申论格子纸上练习。
因为你写出来的答案是在格子纸上，而不是阅卷人眼中的答案，经过电脑扫描后红色格子会消失。
有时候你在格子纸上写出来的字挺好看，但是格子消失后就不一定好看了。
所以建议买“申论标准答题纸+临摹纸”将临摹纸铺在申论答题纸上写答案。
这样不仅保证考场的真实感，而且你写出来的答案就是阅卷人眼中的答案。
误区四：
做申论模拟题
建议只做真题，不做模拟题。
一批学者耗费几十天命制申论卷，难道不值得花费我们细细研究吗？
而模拟题呢？
每周一考？
你懂得。
误区五：
刷题不总结，一题做一遍
申论和行测最大的不同是申论不在刷题多，而是谁刷的精。
举个简单的例子：
当你看见申论材料中出现甲乙丙丁时会想到什么？
你把xx年副省1T代表委员甲乙丙丁做好了，是不是19年地市“遮蔽”作家甲乙丙丁就可以做好？
每个代表委员都有一个问题，而每个作家也有每个遮蔽。
而甲乙丙丁分别代表着一个要点。
16年市长信箱流程做好了，是不是18年地市级土地承包政策发展过程就不难了，他们的核心在于“时间”。
一个是时间是线索，一个是时间是要点。
最好的申论材料是国考，其次是联考，你真的做透了吗？
什么叫做透？
做过几遍？
做过后有什么新的改进吗？
做透不是一遍一遍不改进的做，如果你没找到一份比较好的答案，一遍遍重复也是无用功。
应该做一遍之后对比多家答案去思考总结自己的答案，不要怕耗费时间，你应该怕的是不断刷新题，其实一直原地踏步，还自认为良好。
同时，建议你可以像下图一样将申论材料揉碎，逐句解析申论材料里面的层次。
刚开始或许耗费时间，但是分析个三五道题你就可以慢慢的适应，速度就会逐渐的提起来。
这是一种申论思维的训练，经过训练，渐渐的你就会发现，你越来越不重视申论材料里面具体的说了什么，而是直接看到句子背后的本质是哪个层次。
一些基本的层次。
如：
问题、原因、危害。
现象、目的、积极意义、对策。
误区六：
背诵各种申论素材
我想这是大多数申论学子都曾入坑的一个点吧。
背了好多申论金句，我想说你们背了就能在大作文用吗？
你们真的好有时间。
为什么不自己做几套固定模板用呢？
当年我也曾背过一两周，但是发现我不管怎么背，都用不上。
产出比严重失衡。
好多人说这是培养申论语感。
说起语感，想起了英语语感，气不打一处来。
拜拜了您呢。
后来，经过自己积累、总结加改编，做出几套模板。
事实证明相当好用。
误区七：
作答不尊重原文
申论是一个严谨客观的考试，是为国家选拔人才的考试。
必须有准确、确切的要点。
基本没有考生发挥的余地。
那如何才能准确呢？
当然是申论材料的原字原词是最准确的，是有据可寻的。
误区八：
答案不精练，过度尊重原文
尊重原文是指保留原文的要点，而不是啥都保留，完全抄原文。
国家要的是能够准确提炼重点的人，放到机关的实际工作中就是能够准确抓到领导所要表达的核心。
而不是啥东西都抄上。
一个句子往往包含：
主干：
主谓宾；修饰成分：
定状补，要适当将修饰成分去掉。
误区九：
迷信考前押题
每年考前押题热度不减，每年都有压中的主题，注意压中的是主题而不是申论材料原文。
重点就在这，申论是很客观的考试，答案要点出自申论材料原文。
压中的主题并没有什么用。
而且如果考生按照考前押题背诵的范文来写大作文，那么基本就跑题。
其次是大家准备几套自己写的模板，考哪个主题将将哪个主题词填入分论点扩充。
百分之百扣题。
这个会在大作文部分详细讲解，在此不再论述。
所以说，我不清楚为什么每年压中主题之后，好多人在狂欢：
中了！
中了！
其实在欺骗申论小白而已。
误区十：
作文预留时间
有些考生大作文留90分钟，我晕。
我们是应试考试，应试考试就应该有应试考试的样子，作文1200字，你就不能提前备好900字吗？
剩下的字就是分论点的润色，开头结尾主题的填入，以及分论点扩充主题的填入。
不仅不跑题，并且很好的扣题。
当然了，你写的分论点段的扩充阅卷人也不看。
阅卷人无非是看看你的总论点，分论点，段旨句。
提前准备的分论点的扩充，阅卷人根本不看。
我想这个应该是常识啊。
15年接触公考的时候这种思维就遍大街了。
但是现在却有不同的倾向。
原因很简单，一些培训机构可以利用作文这个地方挣钱，以至于让学生报各种作文训练的课。
感觉模板这个东西应该是常识啊，初高中的作文，你们都没用过？
目前机构分为两类，小机构准备模板，大机构不说模板的事，其实都是为了自身利益。
因为机构大往往生源多，而生源却不会自己改编，直接拿来套用会出现严重撞车现场。
大作文留出来60分钟是比较合理的。
十分钟润色分论点，及文章布局。
四十分钟书写大作文。
预留十分钟以备不测。
（1200字考前已经准备好900字，我不信四十分钟你写不完。
）
申论就是测试文字功底的，主要是写一篇文章或者几段文字。
但是写这篇文章很不容易，需要注意这几方面。
【1】要分析材料
考试会给一大堆资料让考生分析，主要是围绕当前社会出现的一些热点问题，因此很多考生就在材料里面绕的晕头转向，本来文笔不错的，往往可能会迷失方向，发挥不出正常水平。
因此需要学会化繁为简。
【2】要格式规范
申论和写散文、杂文不同，有比较严格的格式，像写这一样，既不谋篇布局，又不梳理观点，还不引经据典，那肯定是难以拿到高分的。
总分总结构，虎头猪肚豹尾等经典结构，还是必须用上的。
【3】要字迹工整
有人说，按照有关的评分标准，字写得不好，最多影响一点卷面分，分值不算太高。
其实，以的经验来看，其实不然，文字工整将占有很大的优势，这就像给人的第一印象，漂亮的女孩子，往往给人的第一印象很不错，从而可能就从心理上拉近了距离。
有人就担心了，我字写得不好，这练字可不是一时半会可以做好的。
其实大家也没有必要担心，其实字写得特别好，潇洒飘逸的，可能不到10%，大多数人处于中间状态，这关键就看态度了。
【4】要注重积累
申论通常考的是当前社会热点问题，与政治经济行政等，都具有密切的关系，而我们参加考试的考生，往往是刚刚毕业，或者毕业不久，很少真正接触到这类问题，与大家深入交流探讨这方面问题的机会也比较少，这让很多考生为难，也产生了不少心理上的障碍。
其实，也不用太担心，大家情况都差不多，摆正心态就好。
但是仍要从网络、报刊、杂志等途径，多学习和收集观点，要靠自己横空创造什么惊世骇俗的思想与点，那种可能性很小，即使有也不成熟。
关键是善于吸收，学会综合利用。
曾经给不少朋友的建议是，汇总梳理二十来个热点问题，针对这些问题，把网上一些不错的观点，以提纲的形式罗列出来，一定要自己动笔写，否则考试时候就会忘记，很多人实践后表示这种方法很管用。
其实，若干年前，有位前辈给推荐的，学习写申论的模板，就是每期《半月谈》的第一篇文章，至今还认为这是很不错的模板，有兴趣的仍然可以借鉴。
最后，要合理分配时间，阅读材料、分析材料、拟列提纲、完成正文之间，要合理分配时间，否则就会手忙脚乱，从而影响了正常发挥。
祝你考试顺利！
怎样复习申论？
我想从这样几个方面来展开回答：
第一，正确认识申论——申论考试（新）大纲解读，兼谈申论复习的常见误区；
第二，练好基本功——申论基础能力训练方法简介；
第三，学会解答小题——详细解题示范及机构答案批判各一例；
第四，学会结合给定资料写作文——原创范文两篇；
第五，制定合理的复习计划。
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（一）申论考试（新）大纲解读
申论考生最不可原谅的错误就是不研究考试大纲。
考试大纲为我们揭示了申论考查内容，指引了申论学习方向，我们没有任何理由不去重视它、研究它。
然而遗憾的是，大多数考生却恰恰没有给予考试大纲应有的重视，甚至有些考生根本就没有看过考试大纲。
因此，在答案的第一部分专题解读考试大纲，我认为是十分有必要的。
目前，不同类别申论考试大纲总共提出了阅读理解、综合分析、提出和解决问题、贯彻执行、群众工作、文字表达、应用写作等7项测查能力。
下面，我们一一解读如下。
1.七项测查能力解读
（1）阅读理解能力
大纲解释为：
要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
（或：
要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
鉴于该解释相对简单，为简化论述，只对前面的解释进行解读。
）
杜哥解读：
“全面把握给定资料的内容”意味着要在略读一遍的基础上，把握材料大意，把握内在线索，这其实是对略读能力的要求，我总结为快速把握文章大意能力。
“准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题”表达了两层意思：
其一，要能够透过现象看本质，把握问题的实质，而不能停留在事物的表面，我总结为归纳概括能力；其二，提炼的基础，一定是材料中的有效信息，而少量的有效信息却淹没在大量的无效信息甚至是“误导性”信息中，这就需要我们慧眼识珠，善于识别和发现它们，这项能力，我总结为捕捉要点能力。
（2）综合分析能力
大纲解释为：
要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
杜哥解读：
分析，就是把事物拆分成几个方面来考查；综合，就是把分析后的内容再恰当地联系、合成起来。
这一方面需要我们有良好的逻辑推理能力和条理性，能够在分析和综合的复杂思维过程中，始终牢牢把握问题的关键，始终条理清楚不混乱。
另一方面，则需要我们有丰厚的知识储备，能够借助自己已有的案例、认识、观点通过知识迁移（联想发散）来完成这一思维过程；这一界定，也同样适用于“多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价”。
这样，该项能力就可以细化为丰厚的知识储备、联想发散、逻辑条理三项能力。
（3）贯彻执行能力
大纲解释为：
要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
杜哥解读：
这是一项实际操作能力，可以理解为测查考生是否具备丰富的工作经验：
具备，则上面的要求都容易做到；不具备，则很难。
那么，考生没有丰富的工作经验怎么办？
那就只能通过扩大知识储备来间接积累经验。
所以，这项能力可以近似为测查考生知识储备。
（4）提出和解决问题能力
大纲解释为：
要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
（或解决问题能力：
要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
鉴于该解释相对简单，为简化论述，只对前面的解释进行解读。
）
杜哥解读：
同上，这一能力依然基于考生丰厚的知识储备，而“借助自身的实践经验或生活体验”更是直接提示了这一点。
“作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施”则意味着要有较强的联想发散能力，这样才能把已有知识储备和将要解决的问题有机联系起来。
（5）群众工作能力
大纲解释为：
要求能够站在群众角度思考问题，善于了解群众真实诉求，以有效手段组织动员群众，灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾，解决实际问题。
杜哥解读：
本质上依然是一种解决问题能力，“解决实际问题”直接肯定了这一点。
其实，无论是“站在群众角度思考问题”，还是“善于了解群众真实诉求”，或是“以有效手段组织动员群众”，所基于的都是考生丰厚的知识储备（例如，如果阅读过相应报道，你就会理解农民对土地看得有多重，“钉子户”的诉求很有可能并不合理，等等）。
（6）文字表达能力
大纲解释为：
要求熟练使用指定的语种，运用说明、
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