常规管理及量化考核方案.docx
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常规管理及量化考核方案
小学常规管理及量化考核方案（试行）
为了规范学校管理，提高教育教学质量，根据有关的教育法律法规、政策，结合我校实际，特拟定《水城县杨梅乡杨梅小学常规管理及量化考核方案（试行）》，其目的是用客观的评价判断，从而激励教师努力提高自己的政治思想、业务水平、教研能力，自觉地改进和完善自己的工作，不断提高工作质量，同时也为职评、晋级、提升、评优、奖惩以及发放绩效工资提供依据，促进教师队伍的科学化与民主化管理，促进学校和谐发展。
第一章总则
一、教核原则
1、坚持公平、公正、公开原则。
2、坚持定量考核与定性考核相结合的原则。
3、坚持每期考核一次，并划分等级的原则，年度考核以两期总平均分计算。
4、坚持按分数从高到低评出优秀（90以上优秀）、合格（70——89）、不合格（69以下）三等，如出现并列分数，优秀指标有限，采取由评价小组评议的原则，不合格者不享受由学校评发的奖励性绩效工资，并上报乡党委政府、中心学校。
5、考核小组人员在考核自己时，坚持回避原则。
二、考核领导机构（2014年春季学期）
为进一步做好考核工作，特成立考核领导小组，其组成人员如下：
组长：
王平勇
副组长：
王明发
成员：
罗刚赵锐马光荣罗廷美鲁云陈胜模何悦
领导小组下办公室——校长办公室。
主任：
王明发（兼）
三、考核小组人员分工情况
1、组长负责领导、检查、督促、指导整个考核工作。
2、办公室主任负责收集、整理、汇总相关数据、提交考核小组讨论并处理整个考核结果。
3、学校行政人员：
副校长、教导主任、政教主任、总务主任由校长提交考核小组讨论并进行考核；校长由考核小组共同评议考核。
4、教务员、教研组长、图书、仪器管理员、专任教师的教学常规工作由教务处负责提供相关数据提交考核小组考核。
5、少先队大队辅导员，各班班主任（中队辅导员）的工作由政教处提供相关数据提交考核小组考核。
6、各教研成员的教研活动情况，由教导处指导，教研组长提供相关数据提交考核小组考核。
7、考核内容的其他部分，由校长组织考核小组成员共同完成。
四、考核方法
由值周人员与考核小组的相关人员从平时开展工作的过程中收集相关资料及数据，于期末进行汇总，提交考核领导小组进行综合考核。
五、考核程序
分为四个阶段：
准备阶段、实施阶段、统计阶段、应用阶段。
准备阶段的主要工作任务是准备好考核的有关资料（材料来源于各基层开展工作中的记载），以及各种表格的印制分发和回收，考核材料的分类、编号和整理（办公室完成）；实施阶段的主要任务是确定考核要素的分值；统计评价阶段的主要任务是把各种表格的原始数据进行处理，统计出总分并排序；应用阶段的主要任务是依据量化结果评定出登记、公示并在评优、评先、职评、晋级及评发奖励性绩效工资时的运用。
六、考核评价结果整合处理
普通专任教师考核分=教学常规工作考核分×100%。
行政人员考核分=行政考核分×80%+教学常规×20%。
基层人员考核分=教学常规考核分×70%+基层考核分×30%（基层考核分不得超过33分）。
附：
兼任多职者，在完成全部工作的前提下，可从高不从低。
年度考核分=（上半年考核分+下半年考核分）÷2
第二章学校管理
第一节常规管理制度及奖惩办法
一、考勤制度
1、所有在册，在岗人员都应遵守本制度规定。
2、专任教师实行课时制，其余人员（校长、副校长、教导主任主任、政教主任、总务主任、工勤人员、）实行上下班签到制和值周制。
3、有事、生病不能上班必须写出假条，请人代班，按规定报有关部门批准方生效，除特殊情况外，电话、带信请假视为旷工。
4、为请假人带课者必须持有教案，完成教学内容。
5、政治业务学习或集中培训请假者，当事人必须请人“补相关内容”，以便完成安排的任务。
6、病、事假批准权限
（1）、3天内由学校校长或教导主任批准报给值周人员登记（当日内可由值周人员批准）。
（2）、3天以上，5天以内，由中心学校批准。
（3）、6天以上，由教育局批准。
7、有关规定
（1）、公假：
根据有关文件或部门意见办理。
（2）、病假：
原则上凭医院证明请假，经批准后生效，特殊意外应及时补办手续。
（3）、事假：
连续时间不超过3天。
每期累计不超过7天。
（4）、所有请假必须经过教导处并由教导处安排教师代课，事假每节扣款20元，婚、丧、病、公假不扣款，每节课代课费20元。
（5）、婚、丧、产假及特殊护理假按相关文件办理。
（6）、旷工：
教职工为办理请假手续或请假未批准，擅离岗位的，视为旷工；请假期满未返校上班又未补手续的视为旷工；请假中弄虚作假，一经查出或私自调课的，都视为旷工。
（7）、迟到、早退：
任课教师实行候课制，上课铃响后未进教室上课视为迟到，迟到8分钟以上视为旷工，下课铃未响下课或教师离开教室视为早退。
三次迟到计1节旷课，早退按旷工处理。
（8）、学习、集会、教研活动等无故缺席者，按旷工处理。
（9）、一学期事假累计超过15天，病假累计超过45天，旷工累计3天以上的，不享受学校评发的奖励性绩效工资，年度考核不能评为优秀。
（10）、值周人员每周进行一次考勤公布，教务处每月进行一次考勤汇总公示，并开出扣款花名册交出纳处执行扣款。
二、奖绩制度
（一）奖励办法（条件）
1、一学期无学生流失，巩固率达100%的，加班级量化考核分5分。
2、教研教改有成就，有论文在各级刊物上发表的，从县级起奖励100元，每上升一级加100元（有效在考核期间，在教育刊物上发表）。
3、被评为优秀班主任或优秀辅导员的，从县级起奖励100元，每上升一级加100元。
被学校评为优秀班主任或优秀辅导员的，奖励100元。
4、各科竞赛获奖的，从县级起奖励100元，每上升一级加100元。
5、学生作品在刊物上发表的指导教师，按论文发表进行奖励。
（二）处罚条例
1、班主任管理不力，公物损坏未追赔的，扣班主任款赔偿。
2、执教者在组织教育教学活动中因过失造成安全事故的，由执教者承担一切责任。
3、巩固率不达要求（经班主任多次家访无效，并完善相关的手续除外），每辍学1人扣工资100元。
4、工作失职，造成重大损失或不良影响的，每次扣款200元以上。
5、上课无随堂课教案被学校抽查到的，每次扣款50元，被上级抽查到无随堂课教案的，除学校扣款100元以外，其余的所有扣款由当事人负责。
6、除测验课外，（特殊情况课前须告知值周老师）坐着上课的、写教案、批改作业，上课期间不认真教学，导致班上纪律混乱（学生擅离座位，打闹等），值周教师查实，按旷工处理。
7、体罚或变相体罚学生造成严重后果的，由当事人承担一切责任。
8、违反纪律，违背社会公德被上级处分的，由当事人承担一切责任。
9、挑拨离间、搬弄是非、散布谣言，造成同事之间不团结，影响极坏的。
每次扣款100元以上。
10、不按时上交各种资料，每缺1项扣工资20元（缺记录每次扣款100元）。
三、财务制度
1、财务管理人员要认真贯彻执行国家的教育法规和财经制度，认真组织会计核算和财务分析，加强财务监督，维护财经纪律，保证学校财产安全。
2、严格控制开支范围和开支数量，日常教学、办公、维修由管理人员提出申请，报经学校领导或中心学校批准后方能实施；固有资产及大额物品的购置必须由校务会研究决定，需报上级有关部门审批的必须报上级有关部门审批，采购时必须三人以上参加。
3、严格报销手续。
购买固定资产和低值易耗品的发票，必须有部门管理员和校长的签字；购买非入库的部分少量维修用品的发票必须有经办人、校长的签字，否则财会部门不予报销。
4、严禁公款私存，严格教职工私人借款审批制度。
5、单据和报表需经有关部门和领导审查后方可存档。
6、加强对现金的管理。
库存现金不准超过500元，必须妥善保管。
要保证现金提取过程中的安全。
7、加强民主理财和会计监督。
学校各项收支情况应定期向教职工公示，作好财务公开工作。
8、财务人员必须严格按中小学会计制度记账，报账员应中心学校规定的时间及时报账，报账员在报账前必须把所有票据复印存档。
四、校园、校产管理制度。
（一）校园管理规定
1、举止文明，保护环境清洁，不随地吐痰，不乱丢果皮、果壳或包装袋等杂物。
2、认真搞好校园的绿化、美化工作，认真搞好和保持各办公、学习场地的卫生工作。
校园内严禁摆摊设点。
3、爱护公共财务，不随意移动和毁坏公共设施。
4、各种学习、集会、会议中禁止吸烟，教室内和计算机室、实验室等禁止吸烟的场所禁止吸烟。
5、严禁在校园内酗酒闹事、赌博。
严禁酒后上课。
6、严禁在校园内搞封建迷性、违法乱纪等活动。
7、严格管理校外人员出入学校，严禁校外人员进入学校闹事，维护好学校师生正常的学习、生活秩序。
8、对师生员工中出现矛盾，要及时进行调查处理，避免矛盾激化。
9、搞好学校食堂卫生、安全保卫等工作。
10、学校应建立健全校园管理机构，作好校园的管理工作，维护正常的教育教学秩序。
（二）校产管理的有关规定
1、学校应建立健全校产管理机构，明确人员和职责，对校产进行管理。
2、学校办公设备、仪器等固定资产应登记建档。
3、校产、设备的维修要按规定和程序进行。
4、固定资产的报废、报损要按规定进行鉴定，报有关部门和领导审批。
5、学校人员领用或借用物品要办理领用、借用手续。
领用物品由于认为原因造成丢失、损坏的要照价赔偿；借用物品应及时归还，如发生丢失、损坏的要照价赔偿。
有意损坏学校物品的加倍处罚，并追究责任。
6、外单位或人员借用本校设备的，应由相关部门和领导批准，借用期满应按时归还，如有损坏和丢失的，要照价赔偿。
如有人担保的，由担保人负责追回或赔偿。
7、管理人员要作好校产的维修、报损、外借的登记工作。
8、人员调动要办理物品交接手续。
9、总务处要对学校财产认真清查，造册登记，该维修的及时维修，对个人所借的物品要定期追归。
五、勤政、廉政、政务公开制度
1、学校要成立政务公开领导小组，负责政务公开的组织实施工作。
2、学校领导要自觉遵守有关领导干部廉洁自律的各项制度和规定，严格要求配偶和子女，做遵纪守法的模范。
3、党支部要定期开展民主生活会，认真开展批评和自我批评。
4、学校领导干部要定期在职工代表大会或职工大会上作述职报告，接受教职工的评议和监督。
5、学校领导要团结协作，密切配合，求同存异；要勤奋工作，求实创新，与时俱进，开拓进取。
6、学校领导要随时注意了解教职工的思想动态，关心教职工疾苦。
7、总务处及全体后勤人员要树立为教学一线服务的思想，认真搞好本职工作，为学校的教育工作正常开展提供有力保障。
8、实行校务公开。
（1）政务公开
凡学校的重大决策和主要措施及规章制度从制度和实施，必须经教职工大会或教职工代表大会讨论通过方可施行，该公示的必须公示。
（2）人事公开
学校的人员安排、岗位设置应进行公示，有关评职、评优、晋级、奖惩等涉及教职工切身利益的重大事项进行公示。
（3）财务公开
每月、每学期公用经费、营养餐开支情况，要向全体师生公示，向校长和主管领导作出书面汇报。
主管财务的领导要在教职工大会或教职工代表大会上作财经报告，虚心听取教职工的意见和建议。
第二节岗位职责
一、校长职责
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，不断提高教育教学质量，全面推进素质教育。
2、团结和依靠教职工，认真组织并抓好教职工政治和业务培训工作，努力建设一支强有力的教职工队伍。
依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作，自觉接受党组织监督，充分发挥民主，明确教职工在学校的主人翁地位，重视教职工的主动性和创造性。
3、全面主持学校行政工作，制定学校工作计划。
①领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定工作计划，建设德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地对学生进行思想品德教育，努力探索新时期德育工作的新路子、新途径。
②领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，按国家规定和教学计划，开齐开足各门课程，遵循教学规律组织教学，健全和完善教学管理制度，抓好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，认真开展新教材、新教法的研究、探索，；努力提高教学质量。
③领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及社会实践教育活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动活泼有效地开展。
努力开展学生勤工俭学活动，建设学生劳动技术教育基地。
④领导和组织总务工作。
贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建设，改善办学条件。
⑤配合党组织，支持和指导工会、共青团、少先队等组织开展工作，充分发挥各组织在办学育人各项工作中的积极运动。
4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
5、副校长协助校长完成上述工作和完成分管的工作。
二、党支部工作职责
1、认真贯彻执行上级党组织的指示和决议，坚持正确的办学方向。
正确执行党的教育方针和知识分子政策，调动全体教职工的办学积极性。
2、负责召开支部会议和党员大会，安排支部工作。
组织实施支部决议。
拟定支部工作计划，做好工作总结。
3、团结全体教职工，努力完成学校各项任务，积极支持校长行使职权，协助校长作好行政工作。
4、做好党员的思想教育工作，健全党的民主生活制度，发挥党组织在学校中的保障监督作用。
5、做好入党积极分子的培养工作，坚持党员标准，积极稳妥地发展新党员。
6、领导学校的思想政治工作，经常了解的思想行为表现，加强对学生进行思想政治教育。
7、领导团组织、少先队组织、学生会的工作。
8、认真做好民主评议党员的工作。
9、做好转接党员组织关系，收缴党费工作。
10、积极宣传党的路线、方针、政策。
三、校务办公室工作职责
1、组织起草全校性的工作计划、报告、总结等材料。
2、安排好学校召开的各种会议并作好记录。
3、负责上级文件的收发，校长审阅后，及时发送有关部门和人员执行，并对原文存档管理。
4、组织协调学校各处、室共同开展工作。
5、保管学校公章和校长印章，办理对外活动的行政介绍性、证明等。
6、收集整理有关教育改革的信息，为校领导决策提供科学依据。
7、协助财务部门做好教职工的工资晋升、变动与津贴的核定，退休退职等工作。
8、负责对教职工出勤的统计及教职工请假手续。
9、配合有关部门做好教职工的培训与继续教育工作。
10、做好各种材料的手机整理工作。
11、承办校领导交办的其他工作。
四、政教处工作职责
1、积极参加德育工作的改革实践。
2、组织学习德育理论，开展班级工作研究，总结交流经验。
3、调查分析学生的思想品德状况，做好转变学困生的工作。
4、加强班级的工作管理，客观公证地做好班级考核工作。
5、组织学生参加社会实践活动，搞好第二课堂的教育。
6、对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育及世界观、人生观等方面的教育。
7、学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，校风校纪的教育，法制、安全、禁毒、国防教育。
8、配合班主任做好违纪学生的批评教育工作。
9、加强安全保卫工作，积极参加校园文化建设，营造良好的育人环境。
10、承办校领导交办的其它工作。
五、教务处工作职责
1、制定学校教学工作计划和教学的有关规章制度，负责安排教师的上课工作。
2、负责各年级的课程工作。
3、负责学生的学籍管理工作。
4、负责学生和老师用书增订工作。
5、负责老师和学生的资料保管和发放工作。
6、指导教研组做好资料的增订和印刷工作。
7、负责安排好学生的考试、监考、阅卷等工作，抓好考风考纪。
8、负责汇总学生的考试成绩，做好教师、学生的教学奖励工作。
9、抓好教学常规，做好教学常规工作。
10、负责组织实施教研、教学活动。
11、建立健全教师业务档案。
12、完成校领导交办的其它工作。
六、总务处工作职责
1、制定落实与学校后勤服务保障相关的规章制度；确定学校后勤管理工作的整体思路，保证学校后勤改革总体目标的实现。
2、负责学校财务管理，严格财务制度，制定规范学校财务审批程序，做好年度预算，负责学年度预算。
3、执行学校物品采购计划，临时性工程计划和用工计划。
4、负责学校资产的管理，建立健全管理制度，建账立档，加强对低值品、易耗品的管理工作。
5、搞好校园绿化工作。
6、搞好水电供给工作。
7、完成校领导交办的其他工作。
七、少先队工作职责
1、根据学校工作计划，制定全校少先队的工作计划，全面组织和部署全校的少先队工作。
2、根据少先队的特点，开展丰富多彩的文体活动，丰富校园文化生活，促进学校精神文明建设。
3、切实加强少先队组织的建设和管理，指导下级少先队组织的工作。
4、经常对队员进行思想教育。
5、做好少先队的表彰奖励工作。
6、做好超龄队员的离队工作和新队员的入队工作。
7、主动向学校教师、学生家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，以取得他们的支持和帮助。
八、教研组工作职责
1、组织教师学习贯彻党的教育方针，钻研教学大纲、课程标准和教材，制定学科教学计划。
2、根据学校实际，定期组织公开课教学，做好听课、评课工作，总结交流经验。
3、配合教务处做好教学常规的检查和督促，定期或不定期对备课、上课、作业批改、学生成绩考核等情况检查记录，发现问题及时帮助和指导教师解决，及时将检查情况报教务处存档。
4、加强对青年教师的培养，做好传、帮、带工作。
5、组织指导教师的继续教育培训工作。
6、协助教务处组织各种考试和各科竞赛工作。
7、组织校际间教学交流活动，搞好优质课评选工作。
8、负责整理收编和发放各种信息和辅导资料。
9、开学初拟定工作计划，学期结束，对工作进行总结，并学出工作总结报交教务处存档。
九、班主任工作职责
1、根据学校的工作计划，制定班级工作计划，
2、培养和建设先进班集体。
（1）对全班学生进行集体主义教育，提出共同的奋斗目标。
（2）形成良好的班风。
（3）做好学生干部的培养和使用工作。
3、认真上好班会课。
4、对学生进行思想教育。
5、指导学生的课外活动和集体活动，全面安排学生的学习、生活、文娱、体育和卫生工作。
6、做好与学生家长和社会有关方面的联系工作。
7、认真做好对学生哥方面的评价工作。
8、协调好班级任课教师的工作。
9、认真做好班级工作的分析和总结。
十、任课教师职责
1、热爱教育事业、安心本职工作，保证教学时间，完成教学任务。
2、关心、爱护学生，耐心教育，严格要求，不体罚和变相体罚学生。
3、制定本学科的教学计划，认真做好备、讲、批、铺等各教学环节的工作，钻透教材，上好每一节课。
4、努力改进教学方法，全面提高教育教学质量。
5、积极参加教学教学研讨活动，认真总结，不断提高自己的教育教学工作能力。
6、积极参加任课班级的各项活动，协助班主任搞好班级建设。
7、做好所任科目的学生学习成绩的分析、总结工作。
8、完成学校安排的其他工作。
十一、学生常规管理工作要求
1、搞好学生学籍管理工作。
2、搞好学生德育管理工作。
3、做好学生日常行为规范管理工作
4、搞好学生课堂常规管理工作。
5、搞好学生组织的建立管理工作。
6、搞好学生文体、卫生管理工作。
7、搞好学生学习成绩的搜集、整理、统计工作。
8、搞好学生的考评、奖励工作。
9、搞好学生的安全教育、禁毒教育、法规教育、国防教育工作。
第三章学校教学常规
教学工作是学校工作的中心，而教学质量又是学校的生命。
多年来的事实告诉我们：
要全面提高教学质量，就必须长期坚持不懈地抓好教师教学常规的管理工作，使每一个教师认真、扎实地抓好教学过程中的每一个环节，才能真正达到全面提高教学质量的目的。
一、备课
备好课是上好课的前提，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的主要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。
1、个人备课
个人备课要在备课程标准，备教案，备教具（课件）、备学生、备教学方法、备练习、备板书的基础上，写好教案，在“深”字上下功夫。
备课标：
掌握学科标准要求，明确学科目标，把握学科教学原则。
备教材：
认真钻研教材，了解教材的内在联系，提高符合实际的知识目标，能力目标和德育目标，明确重点、难点。
备学生：
全面了解学生。
了解学生在理解掌握本节（课）教材中易出现的问题。
备教具（课件）：
根据直观性原则和学生的心理特点，确定教学中使用的直观教具（课件）。
加强课堂教学的直观性和形象性。
备教法与学法：
根据教学目标和学生实际，选择最佳的教学方法，要在激发学生的学习兴趣，尤其是学困生的学习积极上下功夫。
备板书：
板书要为教学目标服务，要突出重点、突破难点。
要理清教路、学路。
有助于学生思考和记忆。
备联系：
在备课过程中要总体安排。
注重练习的坡度、讲究联系的效度，体现练习的力度，根据学生学习基础，分层要求。
备实验：
根据教材要求，确定教学中应完成的实验，尽可能使用实验教学。
2、集体备课
提倡集体备课制，年级组（或教研组）要落实“三定”：
定时间、定内容、定中心发言人。
每两周一次。
在集体备课中，充分发挥“传、帮、带”的作用；充分发挥骨干教师和学科组长的作用；青年教师善钻研、善思考。
大胆提出自己的见解和主张，老教师要加强学习，更新观念，与时俱进。
3、备课要求
（1）坚持备课“十字诀”阅读（通览教材、掌握内容）。
——深究（深入钻研教材，把握编者意图及教材内在联系）——定点（确定教学重难点）——理路（理清作者思路、拟出思路、安排学路）——切实（从教材实际、教师实际和学生实际出发，选择有效的教法指导学法，组织教学）。
（2）认真对待教学参考资料和他人经验，一是要先“钻”后“参”，
不能以“参”代“钻”；二是对他人经验应采取“联”、“析”、“化”态度，即联系学校实际、教师实际、学生实际；分析研究；消化吸收。
不能照抄照搬。
（3）教案拟写包括教学内容、教材分析、教学目标、重难点、教学环节等，涉及的教学措施能充分为教学目标、重难点服务。
二、上课
1、教师上课实施侯课制度。
预铃响到教室门口候课，上课铃响进教室，下课铃响才准离开教室。
2、上课是时间教案的过程，要有针对性。
对教材的处理切合实际。
突出重点，分散难点，抓住疑点。
3、知识讲授正确，富于思想性和科学性，不能模棱两可，含糊不清。
4、充分运用启发式，调动学生学习积极性，激发求知欲。
每节课有学生提问的时间。
处理好传授知识与培养能力的关系。
5、教师不能随意调课，如因特殊情况确需调课，必须经教导处同意。
6、课堂教学的各个环节，按目标要求进行合理安排、层次分明、环环相扣。
教学中要做到：
注意力及时抓；读写姿势随时抓；审题能力题题抓。
7、上课必须使用偶通话。
语言清晰简练、准确艺术。
语调要抑扬顿挫，富有节奏感。
三、作业布置与批改
1、作业的布置要做到“质”和“量”的和谐统一。
在“质”上，必须符合课标和教材要求，难易适度，形式多样。
在“量”上，依据学科教学常规要求执行。
2、作业批改必须认真细致，杜绝误批、漏批、批改形式可以全批全改、重点批改、轮流批改、学生互相批改和师生共同讨论批改。
3、做好批改记录，分析作业失误原因，落实补救措施。
及时对学生进行指导和讲评。
4、作业评定公正客观，字迹清除整洁，批改符号同归，在“细”上下功夫。
5、作业批改同意使用等级制，自测性作业量化，习作采取等级制。
6、单元测试每次按批改作业两次计算。
四、教学辅导与课外活动
1、对各种不同因素造成
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