人教版英语九年级全册Unit6 SectionAGrammar Focus4c名师教案.docx

人教版英语九年级全册Unit6 SectionAGrammar Focus4c名师教案.docx

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人教版英语九年级全册Unit6SectionAGrammarFocus4c名师教案

Unit6SectionA（GrammarFocus-4c）名师教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册

【单元名称】Unit6Whenwasitinvented?

【课时】SectionAGrammarFocus-4c（第3课时）

【课型】Grammar（语法课）

教材分析

【本单元话题】

讲述各种发明的历史。

【本单元重点掌握目标】

一般过去时的被动语态。

【教材内容拆分分析】

GrammarFocus主要是对本单元的句型，语法的总结

4a通过把下列句子变成被动语态，训练单元语法知识。

4b通过词形的正确形式填空，对单元重点词汇及动点语法巩固。

4c用所给词的正确形式填空，通过文章了解电话的发明史。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论各种发明的历史，熟练使用被动语态。

教学目标

语言知识目标：

1.熟练使用以下词汇、短语和句型：

单词:

fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,bell,biscuit,cookie,musical,

instrument

短语：

atalowpriceallofasudden

workonlessthan

advisesb.（not）todosth.

aroundtheworld

句型：

Whenwasthezipperinvented?

Itwasinventedin1893.

Whowasitinventedby?

ItwasinventedbyWhitcombJudson.

WhenwasteabroughttoKorea?

ItwasbroughttoKoreaduringthe6thand7thcenturies.

Whatisthehotice-creamscoopusedfor?

It’susedforservingreallycoldice-cream.

AlexanderGrahamBellinventedthetelephonein1876.

Thetelephonewasinvented（byAlexanderGrahamBell）in1876.

2．一般过去时的被动语态的构成及被动语态需要注意的地方。

3.学会合作探究学习，学习解决难题

情感态度价值观目标：

通过教师的引导，学生在学习中的讨论、总结，了解英语学习的方法。

教学重难点

教学重点：

1.掌握所有重点单词，短语和句型。

2.掌握一般过去时的被动语态。

教学难点：

一般过去时的被动语态的运用

建议教法

1.小组协作式任务教学法

2.感知语法

3.语篇教学法

4.归纳和演绎教学法

5.操练

教学流程

（详见相应教学活动设计）

教学评价

1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。

2．语法操练的活动设计遵循语言规律，由易到难逐层递进，充分体现语言输入到语言输出的完整过程。

3．语法操练活动设计体现对文本内容的深度挖掘和文本再构，体现了对学生思维品格的训练与培养。