毛概报告关于大学生对于时事政治关注度研究报告同名25849.docx

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毛概报告关于大学生对于时事政治关注度研究报告同名25849

毛概报告：

关于大学生对于时事政治关注度研究报告（同名25849）

报告题目

关于大学生对于时事政治关注情况的调研——基于浙江工商大学的实证调查

一绪论

1.1调查背景……………………………………………………………4

1.2调查目的和意义……………………………………………………4

1.2.1调查目的……………………………………………………4

1.2.2调查意义……………………………………………………4

1.3调查对象选择说明…………………………………………………4

1.4调查研究方法………………………………………………………5

1.5调查过程……………………………………………………………6

1.6调查研究的创新性与局限性………………………………………6

1.7调查研究目标………………………………………………………6

二问卷数据结果与描述性分析

2.1针对调查对象的问卷分析…………………………………………6

2.2调查目的和意义……………………………………………………12

1.2.1具体分析……………………………………………………12

1.2.2全面分析……………………………………………………13

2.3个人访谈结果……………………………………………………14

三附录

3.1附录一调查问卷………………………………………………………17

查的经验，为我们的调查建立基础。

1.4.2问卷调查法

问卷调查分为二个阶段举行。

第一个阶段采取普查的方式，我们的目标对象为浙江工商大学章乃器学院的大二大二全体本科生，之所以这样选择是因为我们小组成员本身也全部来自章乃器学院，普查所花费的人力物力普遍较小，所以采取普查的形式。

第二阶段采取抽样调查的方式，因为我们调查的对象是浙江工商大学本科生，章乃器学院的大一大二并不具有全面性和代表性，因此我们在图书馆、寝室楼和中门进行发放问卷，进行随机抽样调查，增加我们调查对象的代表性。

同时我们也在网上发放问卷，增大我们的样本容量。

1.4.3个人访谈法

在调查中我们也选取了一些特定的对象进行个人访谈，主要是章乃器学院各班的班长、辅导员、团委老师。

通过对他们的反馈的思考和研究，对我们的调查有很大的帮助。

1.5调查过程

前期准备阶段（4.23-4.26）

此阶段主要的任务是课题的确定，组员任务的分配，活动进程的安排。

实际调研阶段（4.27-5.4）

此阶段主要的任务是问卷的发放和回收，统计文件数据，相关人员的访谈。

后期总结阶段（5.5-5.11）

此阶段主要的任务是调研结果的分析和调研报告的撰写。

1.6调查的创新性与局限性

1.6.1调查创新性

本次调研与之前的同课题调研的最大不同在于调研对象的范围不同，相比于以往课题针对全国大学生的调研不同，我们这次调研的内容只限于浙江工商大学的本科生，对于这样的调研对象的安排可以凸显出我们课题的特色：

一方面我们减少了调研的成本，另一方面我们可以根据实际情况，具体制订调研方案，在提建议的方面我们也可以做到更加具体化，避免空洞。

1.6.2调查局限性

本次调研的局限性在于我们小组成员人数的限制和调研时间的限制。

我们无法大范围，大规模的进行调研，所以我们只能采取小范围，小规模的调研。

1.7调查研究目标

通过前进的问卷调查和访谈，我们将完成一份调研报告，简单的介绍浙江工商大学本科生对时事政治关注度的情况，并和国内外同等水平本科生进行比较，提出一些合理性建议，有机会会向校方反映。

二问卷数据结果与描述性分析

2.1针对调查对象的问卷分析

本次问卷共发放纸质问卷250份，回收到的有效问卷208份。

样本为章乃器学院大一4个班每班各10份问卷，共40份问卷，有效问卷36份。

大二经类全体同学60份问卷，有效问卷48份，工商管理学院大二1个班50份问卷，有效问卷43份，网络电子问卷100份，有效问卷33份，现场分发问卷50份，有效问卷48份。

2.1.1被调查者性别比例情况

2.1.2被调查者年级比例情况

2.1.3被调查者专业情况

2.1.4被调查者政治面貌情况

2.1.5被调查者关注时事政治情况

2.1.6被调查者关注时事政治类别的情况

2.1.7被调查者关注时事政治类新闻频率的情况

2.1.8被调查者每天关注时事政治类新闻时间的情况

2.1.9被调查者对以下时事政治类新闻了解的情况

2.1.10被调查者了解时事政治类新闻途径的情况

2.1.11被调查者对于了解时事政治类目的的情况

2.1.12被调查者关注时事政治类程度的情况

2.1.13被调查者是否交流时事政治的情况

2.1.14被调查者不太关注时事政治原因的情况

2.1.15被调查者对于本科生是否应该时事政治类的情况

2.1.16被调查者对于本科阶段开设专门的时事政治类课程的情况

2.2针对调查对象的描述性分析

根据上述获得的结论，我们小组从四个角度对本次实践调查研究进行了具体和全面的分析。

2.2.1对实践调查的具体分析

2.2.1.1时事政治关注角度

从调查数据看：

一方面，当前在校大学生认识时事政治时，更倾向于个人的视角，没有将社会和国家的利益放在考虑的重点，反而比较注重自身的现实利益。

例如，在对问卷“您关注时事政治的目的（多选）”问题的回答时，约有57.8%学生认为是“作为休闲娱乐的项目”和“满足自己对时事政治的兴趣”，偏重于关心国家和国际环境发展的选项却是鲜有问津。

另一方面，我校大学生关注时事政治与其内容有密切关系。

在一题“您是否了解了以下列举时事政治新闻（多选）”的统计中，我们发现超过50%的女生并不知道“黄岩岛事件”，而女性同学更多地了解“普京当选“、”毒胶囊事件“和”立顿奶茶含高毒农药“。

我们进一步发现，在我校以商科为主的高校，同样也是超过半数以上都不了解央行的最新动态，甚至连经济类的要闻都表示了不关心。

在关注时事政治的类型上，大部分同学偏重于社会民生类。

由此表明，在校大学生对待时事政治时比较注重个人的偏好和利益，关注时事政治的热情随着时事政治性质的不同而变化。

2.2.1.2时事政治关注途径

经过调查同学们了解国际国内重大事件的渠道有很多，大多采用不只一种渠道。

而现在网络技术发达，所以大多数同学主要通过网络来获取信息，网络成为了了解时事的主流。

很多同学也通过电视和报刊来了解。

部分同学通过与人交流来了解，从这也可看出为什么一些同学了解时事的目的是为了聊天时候有话题。

随着网络的发展，广播仿佛已被取代，可是仍有部分同学是通过收听广播来获取信息。

由此可见，广播对于我们仍是不可或缺的。

2.2.1.3时事政治关注深度

这个深度体现了我校大学生对时事政治的兴趣，也反映了他们对于时事政治的认识和思考。

调查发现，从这个问题“您每次花在新闻上的时间“可见，43%的同学选择了“30分钟至1个小时”，表明了我校同学对时事政治关注深度较深。

在之后的问题“您关注时事政治的程度”，超过五成的同学还是能够较为积极地选择“深入了解事件的背景和相关信息”，表明我校大学生对于时事政治关注的深度较为可观，但鲜有同学能做出自己的评论，这也在一定程度上反映了我校同学缺乏一定的主人翁意识。

2.2.1.4时事政治关注频度

时事政治的关注频度反映了我校大学生关注时事政治的频率，是衡量他们政治关注的重要标准之一。

调查发现，我校大学生在日常生活中，对政治关注的频度水平并不高。

本次问卷从我校大学生日常谈论话题涉及时事政治的程度以及一周内关注时事政治的次数，来测量大学生政治关注的频度。

例如，在回答“您是否与他人交谈时事政治？

”问题时，“自己了解就好”的占极少，“偶尔交流”的占78.2%，“经常交流”的占21.8%。

而当问及“您关注时事政治类新闻的频率”时，有67.6%的学生认为“隔天关注”，也有近一成的同学选择“一周关注一次“。

以上结论表明，当前在校大学生政治关注的频度相对较低，对政治关注的频度，在一定程度上受到个人兴趣的影响，与他人分享的程度中庸，同学之间交流的平台和话题并不饱满。

2.2.2对实践调查的全面分析

在校大学生政治关注存在的问题及成因

  通过对调查数据的分析，我们发现，当前在校大学生在政治关注上主要存在如下问题。

2.2.2.1时事政治关注动机的功利性

当前我校大学生对政治的关心往往是为了满足个人兴趣和利益，并非完全为承担社会责任和实现政治理想。

原因主要有二点：

第一，自身需求的内在驱动。

大学生处于成年的初期，对自己发展利益逐渐有所觉察，对最新的时事政治的发展存在一定的关心，希望能为自身学业和事业的发展提供帮助，从而在有意或无意间形成了功利化动机。

第二，教育方式的直接影响。

在应试教育的大背景下，他们急功近利地追求政治科目分数，而忽视政治价值观的塑造和社会责任感的培养。

2.2.2.2时事政治兴趣的片面性

我校大学生关注时事政治对事件的选择存在着片面性性，无论是男生还是女生，都偏重于关心社会民生类而忽视政治类和经济类的问题。

我们也总结了这方面的原因，在问卷中有一题“您不太关注时事政治的原因“，不关心时事政治的同学近九成有选择”时事政治枯燥乏味“，从一个侧面表明了部分同学对时事政治的重要性和自身的社会感的认识不够深刻，仅仅停留于自身的利益和兴趣，没有提高到一个时代的继承人的高度。

2.2.2.3政治关注度的专业差异性

从专业上看，与理科生相比，文科生对政治关注更加频繁，对时事政治的了解更加深入。

我校大学生时事政治关注程度的专业差异，主要包括如下几个方面：

第一，理科生因循“后果主义思维模式”，对专业课程学习认真，而对最新的社会动态和格局不够重视。

第二，文理科不同的知识构成对时事政治态度有一定的影响。

理科生缺乏政治、经济等一些涉及时事政治的学科的专业知识，对时事政治的把握缺乏理论支撑和指导。

第三，从客观上说，大学在校理科生日常繁重的课业负担，在很大程度上减少了他们关注政治的时间。

2.2.2.4政治关注度的性别差异性

从性别差别上说，男生比女生更关注时事政治，而且在时事政治的认知程度上更加深入透彻，并且部分男生能够大胆地做出富有自身观点的评论。

同时，男生和女生在认识时事政治问题的思维上存在差异。

女生偏重中关注靠近自身，而且加之女生都偏为内向，对于军事、政治和经济方面的时政的偏爱程度不高，男生则相反。

2.3个人访谈结果

我们这次的采访过程分为两个方向：

学院辅导员与学院的各班班长。

在与辅导员鲍碧丽老师的访谈过程中，据老师透露，当前学校的大学生社会责任感普遍不强，对世界国家时事政治的认识了解甚少，学生基本都是被动的去接受知识，希望能为自身学业和事业的发展提供帮助，从而在有意或无意间形成了功利化动机。

当提到怎样提高大学生对时事政治的关注程度时，老师表示学院也曾为此做过努力，开展了一系列的相关活动，如学术沙龙，但是效果都不是太明显。

另外，据大一、大二各班班长的反映情况，对于学校为同学们开设的形势政治课程，同学们的兴趣都不是很大，也许因为学校采取强制措施（上课签到）的缘故，大家都采取较排斥的态度，上课睡觉、玩手机或者做其他事情，简言之，到课率与听课率完全成反比。

普遍同学都能意识到关注时事政治是有必要的，可是大家缺乏的是主动性。

而且在关注时事政治的类型上，大部分同学偏重于社会民生类。

总的来说，这表明了部分同学对时事政治的重要性和自身的社会感的认识不够深刻，仅仅停留于自身的利益和兴趣，没有提高到一个时代的继承人的高度。

四附录

3.1附录一调查问卷

对象：

浙江工商大学本科生

关于大学生对于时事政治关注情况调查

编号

朋友，您好！

我们是浙江工商大学章乃器学院蒙古人团队.我们现在正在进行一项关于大学生对于时事政治关注程度的调研活动，希望能够得到您的支持与合作。

该问卷是匿名填写，您所提供的个人情况等信息，我们只用于统计分析，不会提供给任何单位和个人，所以您不必担心自己的资料被泄露。

您的意见无所谓对错，只要真实反映您的客观情况，对于我们的研究就有很大的价值。

感谢您配合我们的工作,在百忙之中抽出时间参与我们的调查！

答案直接在你所选的选项前打“√”

下列题目除特殊说明外，均为单选题。

1.性别：

□男□女

2.年级：

□大一□大二□大三□大四

3.专业：

□经济类□理工类□艺术类□法学□历史学

□管理类□人文类□语言类

4.政治面貌：

□团员□预备党员□党员□群众□其他

5.请问您是否关注时事政治新闻：

□关注□从不关注（选此选项跳至第14题）

6.您时常关注哪些时政类新闻：

（多选）

□经济类□政治类□社会民生类□军事类□其他

7、您关注时事政治类新闻的频率：

□每天关注□隔天关注□一周关注一次□其他

8、您每次花在新闻上的时间：

□30分钟以内□30分钟至1小时□1至2小时□2小时以上

9、您是否了解了以下列举时事政治新闻:

（多选）

□普京当选俄罗斯总统□奥朗德击败萨科齐当选法国总统□中菲黄岩岛对峙□“毒胶囊”事件□王亚伟离职事件

□央行启动650亿逆回购□美国约旦等17国联合军事演习

□“立顿”奶茶被检查出高毒农药

10、您了解时事政治的途径：

（多选）

□网络□报刊□课堂□电视□收音机□与他人交流□图书馆借阅□其他

11、您关注时事政治的目的：

（多选）

□开阔视野，了解世界最新变化

□对专业学习有帮助

□获得与人交流的话题

□满足自己对时事政治的兴趣

□作为休闲娱乐的项目

□其他

12、您关注时事政治的程度：

□只看新闻的标题□大致了解事件的人物、时间、地点

□深入了解事件的背景和相关信息□在深入了解之后，并做出评论

13、您是否与他人交流时事政治：

（作完此题跳至第15题）

□自己了解就好□偶尔交流□经常与同学交流

14、您不太关注时事政治的原因：

□关注了又解决不了现状□时事政治离我太远，没必要关注□时事政治枯燥无味，没兴趣关注□学习太忙，没时间关注

□其他

15、您认为大学生是否应该关注时事政治？

□应该□不应该□说不清

16、你认为大学本科阶段是否应该专门开设时事政治的课程

□应该□不应该□说不清

浙江工商大学章乃器学院

蒙古人社会实践团队

非常感谢您的回答！

祝您身体健康，生活愉快！