最新精选历史第一册第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内.docx

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最新精选历史第一册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内

最新精选历史第一册第四单元三国两晋南北朝时期：

政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁人教部编版拔高训练第四十一篇

第1题【单选题】

“30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

”颁布这一诏令的帝王是（）

A、秦始皇

B、汉武帝

C、北魏孝文帝

D、隋文帝

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列对中国古代史的有关史实表述不正确的是（）

A、孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。

B、北魏孝文帝迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语等改革加快了北方民族大融合的进程

C、唐朝时出现了“贞观之治”和“开元盛世”的盛世局面。

D、清朝统治者实行学术自由，对外开放的政策。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

促进民族融合的改革是（）

A、商鞅变法

B、李悝变法

C、孝文帝改革

D、王安石变法

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：

以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。

出现这种情况的最主要原因是（）

A、北魏孝文帝改革促进了民族融合

B、南方人民大量北迁

C、北方地区经济发达

D、北方少数民族发展迅速

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

三国两晋南北朝时期的时代特征可以概括为（）

A、国家的产生和社会变革

B、统一国家的建立

C、政权分立和民族融合

D、经济重心南移

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

在其改革措施中，明确提出学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老风气的少数民族首领是（）

A、前秦王苻坚

B、羯族人石勒

C、北魏孝文帝

D、匈奴人刘渊

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

根据提示写出相对应的都城。

西晋______；东晋______；蜀国______。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

鲜卑______于386年建立北魏。

439年，北魏统一了______流域，结束了北方分裂割据的局面。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

阅读下列材料：

材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

……——《汉书·食货志上》材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。

……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。

……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上——《简明中国史读本》材料三亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除农奴制的法令。

根据该法令的条款，所有农牧都被宣布为是自由的，农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间进行分配。

贵族地主因土地被分配给农民而得到政府付给的长期国库券。

作为回报，农民必须交纳49年的赎地费以偿还政府。

这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。

——《全球通史》材料四1866至1873年日本工业生产年平均增长速度为32.2％，而英国（1851——1873）则为3.3%，美国（1861——1873）为5％，德国（1861——1873）为3.8%。

1874至1890年日本年平均增长速度为12.1%，而英国则为1.7％，美国为5．2％，法国为2．1％德国为3．5％。

——吴廷谬《日本史》请回答：

（1）据材料一，试用课文的语言归纳“商君”改革的一项措施。

（2）据材料二，试用一句话归纳北魏汉化改革的影响。

（3）试讲出材料三“这是俄国历史上的一个重大转折点”中转折点的深刻内涵。

（4）试分析材料四所述1866——1890间日本经济快速发展的主要原因。

（5）综上四则材料，你有哪些启示？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家，各民族在历史和文化上虽然发展程度不同，但是互相联系、互相影响、共同发展、共同缔造伟大的中国。

纵观古代，各民族间有战有和，但是，战争与冲突是暂时的，民族友好才是中国古代民族关系的主流。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。

从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。

材料二：

魏主曰：

“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。

此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。

崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。

”

——《魏书》

材料三：

材料四：

在唐朝周边，少数民族建立的地方政权很多，其中有南方的南诏。

南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也传入唐朝。

南诏从汉地吸收不少农业、手工业生产技术。

成都工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。

唐文化也大量传入南诏。

——选自《文物隋唐史》

材料五：

清康熙、乾隆年间，陆续在承德避暑山庄外建了12座大型寺庙……融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格……清乾隆皇帝称赞那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的诗句。

请回答：

依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？

请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。

结合材料二和所学知识回答，“魏主”是谁？

材料围绕着哪一核心问题展开？

魏主“移风易俗”的具体措施有哪些？

依据材料三，指出图一，二分别反映了哪一历史事件？

它们有何共同点？

材料四说明了什么？

材料三、四反映了唐朝时期民族交往的形式有哪些？

材料五反映清朝的民族政策是什么？

请列举史例说明（至少2个）。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读材料，回答问题：

材料一：

上图是西晋人口内迁分布图

材料二：

魏主下诏，以为：

“北人谓土为拓，后为跋。

魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。

夫土者，黄中之色，万物之元也。

宜改姓元氏。

诸功臣旧族自代（按：

代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。

”

请回答：

材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响？

据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？

本诏令提出了什么具体改革措施？

魏主的改革有何影响？

上述材料反映了民族融合中的哪两种形式？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

改革是社会发展的重要动力之一。

阅读下列材料，回答问题

材料一：

前356年的一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：

一，承认土地私有，允许自由买卖。

二，按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。

三，凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役……”，之后一段时间，国家出现了“国家富裕，兵强马壮”的景象。

材料二：

魏主下诏，“魏之先（祖先）出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。

夫土者，黄中之色，万物之元（开始）也。

宜改姓元氏”。

“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。

南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说?

以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。

材料一的改革中哪项措施激励人们“勇于公战”？

材料二中的“魏主”是谁？

根据材料二可看出“魏主”采取哪两项改革措施以改变“落后的异族风气”？

材料二中的改革有何积极作用？

从以上知识回顾中，谈谈你对改革的认识。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

阅读下列材料,回答问题。

材料一　迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。

……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。

——[法]谢和耐《中国社会史》

材料二东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化因此迅速发展。

到梁代,江南许多地区已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象。

根据材料一所提供的信息,你能判断出它是哪次改革的措施吗?

材料一迁都洛阳的目的是什么?

所推行的汉化措施的主要内容有哪些?

这些汉化措施产生了怎样的影响?

材料二反映了怎样的经济现象?

根据材料二,说明这一现象出现的原因。

从材料二变化的原因中,你认为对当地经济发展有何启示?

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

阅读下列材料：

材料一北魏统一北方，黄河流域民族大融合加速发展，西晋与十六国时期那样剧烈的民族矛盾已渐渐随着民族融合而消除……鲜卑族原是游牧民族，文化较低，社会发展落后，进入文明程度较高的中原地区以后，他们接受先进文化也是历史的必然。

材料二南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：

“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。

”

请回答：

请结合材料一概括北魏统一北方后，北方民族的主要特点。

鲜卑族为了接受先进文化，改变社会发展落后的状况，统治者采取了什么重要措施?

材料二中的“洛阳”在当时的地位如何?

这一地位何时形成?

这段材料说明了什么?

综上所述，你认为这次改革成功的最主要原因是什么?

【答案】：

【解析】：