语文S版六年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案.docx
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语文S版六年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案
语文S版六年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音基础
1.看拼音，写词语。
chīcùzhǎyǎnjiàochētānfànbīpò
liáotiāndàifāngpànluàntànxīmínɡmèi
2.看拼音写词语
zuǐchúnzāoɡāofèiténɡɡānzhefènɡxì
jiànɡyóujǔsànɡɡēdazēnɡjiāshēnyín
3.看拼音，写词语。
hànɡōnɡpǔsùqīxīfùɡàikònɡzhì
duǒcánɡdānɡējíjùjiǎoxínɡxīshēnɡ
4.读拼音，写词语。
chūnchénghánshílàzhúqìtì
jīzhùqīyāyíngyíngmòmò
5.看拼音写词语。
duǒcángnuóyípáihuáizhēngróngkōngxū
tànxīluǒlùxuánzhuǎnhénjìlínglì
正确读音选一选
6.给多音字选择正确的读音打“√”。
1．妈妈一再提（tídī）醒我，一个人在家，要小心谨慎，不要给陌生人开门，提（tídī）防坏人进家。
2．球场遇到劲（jìnɡ jìn）敌，反倒使他干劲（jìnɡ jìn）更足了。
3．我国民间有许多传（chuánzhuàn）说，其中《白蛇传（chuánzhuàn）》就是其中之一。
7.在带点字正确的读音后画“√”。
恬静（qià tián） 证券（juàn quàn） 弹琴（tán dàn）
曲子（qū qǔ）散步（sǎn sàn） 飞奔（bēn bèn）
8.用“√”给加点字选择正确的读音。
着手（zhuózháo）尽管（jǐnjìn）钥匙（chíshi）掺和（cānchān）
圈养（juànquān）蚁穴（xuéxuè）模样（múmó）藤蔓（mànwàn）
僧人（sēnsēng）绊倒（bànpàn）挨饿（āiái）火炽（chìzhì）
9.用“√”给加点字选择正确读音。
蜇人（zēzhē）似的（sìshì）钉住（dīngdìng）
纬度（wéiwěi）盘盂（yúxū）弓缴（zhuójiǎo）
鸿鹄（gàohú）教诲（huǐhuì）碱性（xiánjiǎn）
10.给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
正月（zhēngzhèng）蒙古包（méngměng）参差不齐（cāncēn）
磅礴（bàngpáng）压轴戏（zhóuzhòu）叱咤风云（cházhà）
句子强化
11.按要求写句子。
1.孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
（改成反问句）
______________________________________
2.车厢里一片寂静，静得可怕。
（运用夸张手法描写寂静的程度）
______________________________________
3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（仿写句子）
______________________________________
4.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（仿写句子）
______________________________________
12.根据要求写句子。
1．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（仿照修辞手法写句子）
________________________________________
2．老汉冷冷地说：
“可以退党，到我这儿报名。
”（改成第三人称转述句）
________________________________________
3．你还算是个党员吗？
（改成陈述句）
__________________________________________
13.按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）
___________________________________
2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（改变语序，不改变意思）
___________________________________
3.郝副营长深情的说：
“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。
”（改为转述句）
___________________________________
14.按要求写句子。
1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？
（改为陈述句）
_______________________________________
2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。
（缩写句子）
_______________________________________
3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
（用划线的词语造句）
_______________________________________
4.“六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。
（修改病句）
_______________________________________
5.和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。
（改为“被字句”）
_______________________________________
15.按要求改写句子。
1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？
（改为陈述句）
_______________________________________
2.掌声响起来。
（扩写成含有夸张的句子）
_______________________________________
3.夏日清晨，一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。
（缩句）
_______________________________________
4.爸爸对我说：
“你到家以后给我打个电话，我有事交代你做。
”（改为间接转述）
_______________________________________
5.如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）
_______________________________________
6.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！
（修改病句）
______________________________________
7.书是知识的海洋，书是力量的源泉。
（仿写）
书是_____________，书是_____________________。
课内填空
16.课文内容回顾。
1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________，________”。
本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“__________”“_________”和“__________”这四天的情景描写得比较详细。
2.《腊八粥》一文的作者是__________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的图景。
3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。
4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_____________，_____________”。
5.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“___________，___________”。
6.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从_________、_________、_________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。
7.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“__________，__________？
__________，__________”。
17.回忆所学课文，完成练习。
1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》，这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。
2.________，________。
方鼓琴而志在泰山，锤子期曰：
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。
”画线句子的大意是_______________________________。
3.___________，__________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
从“腾细浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士的_______________情感。
4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法，揭示渔夫__________的特点。
18.课文内容填空。
1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________，轻轻_________。
2．《七律·长征》这首诗的作者是________。
诗句“__________，__________”采用对偶的修辞手法，既表达了红军渡江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。
3．读诗句，悟诗情，“_______，_________”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“_________，_________”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春；“_________，_________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。
19.积累与运用
1、《浪淘沙》一诗中描写黄河雄伟气势的诗句是：
______________________，______________________。
你还知道哪些有关黄河的诗句：
______________________，______________________。
2、《少年闰土》节选自_________ 的小说《__________》，在这部小说中，他有一句名言是___________________________________________________。
3、方鼓琴而________________ ，锺子期曰：
“善哉乎鼓琴，_________________。
”《伯牙鼓琴》的中的主要人物是___________ 时期的人。
由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“___________”。
4、“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。
“___________________，___________________”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。
20.根据所学内容填空。
1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：
_________，__________。
___________，__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句：
___________，___________。
我积累的其他描写黄河的诗句：
___________，____________。
描写农家田园风光，孟浩然这样写：
__________，_________。
王安石这样写：
________，________。
2．我最喜欢的一句鲁迅的名句：
_______。
课外我还积累了关于读书、学习的名句：
___________。
3．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：
“__________，__________。
”
阅读理解
21.课外阅读。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝藏一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1．本文的中心句是（）
A．内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
B．草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
2．短文的第2自然段侧重于描写草原的静态美，作者着重描写了_____、_____、______。
通过静态描写，突出了草原_______的特点。
3．短文的第4自然段侧重于描写草原的___________美。
4．本文是从哪三个方面描写草原的特点的？
____________________
22.阅读理解。
提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？
看！
在前方不远处，有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行，就像一位优雅的空中舞者。
如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点，它们被称为翅痣。
翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。
如果缺少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。
蜻蜓能够成为捕猎高手，这些翅痣功不可没！
“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无察觉。
突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”，只见它快速地扇动翅膀垂直起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。
与此同时，苍蝇发现敌情，然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。
说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向的时候，“飞行员”将其擒获。
一场狩猎圆满成功，“飞行员”降落在一根草茎上，开始享用美食。
它们经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。
你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？
蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫！
它一共有3只单眼和2只复眼，而每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。
借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。
任何猎物只要进入它的视线范围内，就会被它锁定。
不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼前有猎物移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理，蜻蜓能准确判断猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。
正所谓“知彼知己，百战不殆”，能准确地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。
小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫，并且食量惊人。
一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫，捕猎成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮子的四倍，真让人惊叹！
就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。
1．下列对本文的中心意思的概括，最恰当的一项是（ ）
A．绝命飞行员——蜻蜓
B．地球上最致命的猎手——蜻蜓
C．食量惊人的捕食者——蜻蜓
D．捕猎高手——蜻蜓
2．下列素材中，没有紧密围绕中心意思来说明的一项是（ ）
A．蜻蜓能够快速、平稳地飞行
B．蜻蜓能无死角巡视，准确把握猎物的动向
C．蜻蜓能在飞行过程中用餐
D．蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高
3．以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述，排序正确的一项是（ ）
①捕捉画面②猎物移动③信息处理④判断速度⑤预测轨迹
A．②①③④⑤B．①②③⑤④C．②③①④⑤D．①④⑤②③
4．短文中画线句子中的“就这方面而言”能否删掉？
请说明理由。
__________________________________
5．作者为蜻蜓取了不少有趣的别称：
“优雅的空中舞者”“绝命飞行员”“天生的害虫‘收割机’”……请选择其中一种，说说这样写所采用的说明方法及其好处。
__________________________________
23.课外阅读。
鲁迅宽容文盲保姆
在上海时，鲁迅家里用了一个善良而又淳朴的老女工。
凡工人有错误，鲁迅是不加呵斥的。
老女工对鲁迅的儿子周海婴很慈祥，鲁迅要海婴叫她姆妈，从来不许直呼其名。
每逢鲁迅和许广平去饭厅吃饭的时候，姆妈就来到鲁迅写作兼卧室的一间房间里，做清洁工作，或带着海婴在这里玩耍。
有一天，鲁迅吃完饭到房里一看，她和海婴玩得正欢，在朝马路的三楼阳台上和海婴一页页地吹纸片，说是放风筝。
海婴看到纸片飞舞，忽上忽下，高兴极了，总是要求再来一个。
看到二人如此欢乐，鲁迅走了过来。
可走近了，却发现那纸片正是自己书架内的一本书，被撕去大半本做蝴蝶和风筝放飞。
鲁迅连忙拦阻，才把后小半本收回。
姆妈是文盲，不懂得鲁迅视书如命的脾气，又想博得小海婴的欢喜，就没顾得那么多。
但鲁迅体谅她，没有加以责备，只告诫以后不可再做了。
另一次，鲁迅写完稿子还没来得及收起就去吃饭了，稿子就摊放在桌子上。
姆妈来打扫房间，擦桌子时顺手把稿子扫到地下，当废物扫掉了。
鲁迅回到房间一看：
稿子为什么不见了？
追问起来，才知是当废物扫掉，倒在楼外放垃级的箱里了。
许广平赶紧跑到楼下，打开垃圾箱的门拾了回来。
鲁迅也是笑笑，叹息了事。
不过，不认字的姆妈也曾帮鲁迅找到过一本好书。
3年某天，鲁迅邻居搬走了，姆妈照往常习惯，仍然领着小海婴去玩，回来手内带着一本人家遗下不要的破书，准备给海婴玩。
鲁迅接过来一看，被那精美的莱勒孚50多幅插图和原作者马克·吐温迷住了，爱不择手地翻了又翻。
后来，鲁迅又托人翻译了全书，那就是《夏娃日记》。
1．选文主要围绕“____”词，记叙了________、_______、_____三件事。
2．当鲁迅看到飞舞的纸片是他的书的时候，他心里会怎么想？
______________________________
3．第三段画线句子是对鲁迅的______描写，写出了鲁迅_________。
4．下列对文章的理解不正确的一项是（）
A．要海婴叫女工姆妈，不直呼其名，看出鲁迅对女工的尊重。
B．许广平“赶紧”下楼去找，写出了鲁迅非常节约，一点纸都要留着。
C．别人遗留的破书，鲁迅视如珍宝，表现出他对书的极端热爱。
5．文章题目是“鲁迅宽容文盲保姆”，为何多次写鲁迅视书如命？
____________________________________
24.课外阅读。
老师的腰围
①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。
孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。
②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。
两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：
“老师，快叫我，快叫我。
”
③看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：
谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。
④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：
“我们再找找别的东西测量一下。
”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：
“老师，我想测测你的腰围。
”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：
“好啊，你来量吧。
”
⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。
他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：
“87厘米。
”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。
”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：
“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？
”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：
“老师，我有，我用手。
”
⑦小女孩已开始往黑板前跑了。
其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：
“你用手怎么量呢？
”小女孩说：
“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。
”[C]老师笑了。
小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：
“89厘米。
”
⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。
“还有没有更好的办法？
”老师问。
教室里静悄悄的。
孩子们或侧着头或在桌子上（）。
片刻之后，前排的一个小孩站起来：
“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。
”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。
老师肯定也没想到，[D]我看到她在大笑，真正地（）。
笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。
她一边笑，一边真的解下裤带。
小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。
⑨小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。
老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
1．根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（）
①抓耳挠腮②争先恐后③开怀大笑④忍俊不禁⑤冥思苦想
A．①②③⑤④B．②①③⑤④C．②①④⑤③D．②⑤①③④
2．“爬”字用部首查字法应查部首，在字典中的义项分别为：
①昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；②抓着东西往下去，攀登；③由倒卧而坐起或站起（多指起床）。
文中“小女孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（），这里指，这个词语准确的写出了。
3．文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。
你选的是第（_______）处。
老师为什么笑？
____________________________________
此时她可能会想什么？
____________________________
2．“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？
表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________
25.阅读理解。
橡树之谜
①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。
为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。
我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，
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