高中语文总复习语言文字运用扩展语句压缩语段练习27.docx

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高中语文总复习语言文字运用扩展语句压缩语段练习27

扩展语句、压缩语段（27）

1．下面是某校团委书记在同学们的18岁成人仪式上的致辞，请你根据语境，在横线处把句子补充完整。

18岁，这是多么美妙、多么令人羡慕的年龄！

在儿童、少年眼里，18岁的人是大哥哥、大姐姐，因为你们________、________；在中年人、老年人眼里，18岁的人是岁月的富翁，因为你们________、________。

2．以“2008年北京奥运会美不胜收”为开头，以“美不胜收”为重点扩展语句。

要求：

运用两种或两种以上修辞手法，不超过90字。

2008年北京奥运会美不胜收。

3．概括下面这段文字的主旨。

（不超过25个字）

近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。

我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。

但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。

历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。

况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学作出应有贡献。

4．阅读《热爱生命》片段，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。

60个字左右。

他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。

这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。

这地方的狼很多。

狼嚎的声音一直在惊吓着他。

答：

5．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“中秋节”。

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。

在中国的农历里，一年分为四季，每季又公为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。

八月十五日的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。

此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。

远在他乡的游子民借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。

所以，中秋又称“团圆节”。

中秋节是

。

6．将下面一段文字概写成一句话新闻。

　　中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合举办的“中华民族20世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了76个提名作品。

颁奖晚会将于12月20日举行。

晚会参考“奥斯卡颁奖典礼”的方式，将揭晓32个舞蹈经典精品及“20世纪杰出舞蹈艺术家”折桂者。

7．谜语是暗射事物或文字等供人猜测的隐语，最初起源于民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的表现。

阅读下面两则谜语，然后仿照示例结合历史典故说明谜面和谜底的关系。

示例：

谜面：

匡衡勤学苦读谜底：

孔明

（匡衡家贫，家中没有蜡烛照明，在墙壁上凿开一孔借邻舍的烛光读书。

所以谜底是“孔明”。

）

①谜面：

刘邦闻之笑，刘备闻之哭。

（打一字）谜底：

翠

②谜面：

曹操煮酒论英雄。

（打我国一个少数民族的名称）谜底：

维吾尔

答：

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

8．把下面画线诗的词句，扩展成一段话，要求：

不得改变原诗意境，50字左右。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝咽。

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

9．阅读下面的文字，按要求完成题目。

全国重点文物保护单位张家口市宣化古城全长3500米的北城墙修复项目日前通过国家文物局审批立项，将于近期开工。

此次修复工程计划投资2亿元，完工后有望恢复宣化古重镇“京师锁钥”的历史风貌。

宣化古城已有上千年历史，是中国北方现存古城中地位非常重要的著名城池，为明长城九镇之首。

2006年4月正式开工的宣化古城修复工程，开展了古城环境整治、古城墙维修、古遗产展示、古城勘探等工作。

原有的清远楼、乾隆皇帝题字“神京屏翰”的镇朔楼等得到了有效保护，大新门城台、城门楼复建，西城墙中段、北段2175米、南城墙中段177米及城墙西北角角楼的修复等工作相继完成，辽代墓葬壁画群防水渗漏、宣化博物馆改造等23个项目得到实施。

（1）请简要概括宣化古城的历史文化特点。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）请为这则新闻拟写一个恰当的标题。

（不超过15字）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10．阅读下面一首诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌内容，至少使用两种修辞手法，70字左右。

江畔独步寻花七绝句（其六）

杜　甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

1．答案：

　（示例）高大强健　青春妩媚　身姿矫健　年轻有为

解析：

本题考查扩展语句、语言表达得体的能力。

补写时要注意语境，一是要表达团委书记对18岁这美好年龄的赞美之情；二是应注意“在儿童、少年眼里”和“在中年人、老年人眼里”这两个不同的角度。

2．答案：

奥运会场的布置体现的是艺术之美，运动员的顽强拼搏体现的是生命之美，观众们的加油助威体现的是和谐之美，你我间的微笑问候体现的是礼仪之美。

北京奥运会是一个美的海洋。

解析：

3．答案：

学习西方，更要保持和发扬本民族哲学思维传统。

解析：

该段文字的主要信息应锁定在“历史证明”到结尾，关键词语是“哲学思维传统”“独特的哲学思维个性”“新哲学”，因此，概括主旨应落脚在“哲学思维传统”上。

4．答案：

狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由得举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。

（评分标准：

恰当运用修辞手法，没有运用的，不给分。

语言生动，内容丰富）

解析：

5．答案：

中秋节是农历8月15日，月亮最圆最亮，人们最易思乡念亲、期盼团圆的传统节日。

“时间”、“月亮特点”、“人们感情”、“传统节日”每点1分，语句通顺1分。

不是单句则该题不得分。

6．答案：

一句话新闻可以表述为：

“中华民族20世纪舞蹈经典”颁奖晚会将于12月20日举行。

解析：

从所给信息看，这是一条动态新闻，其时间是眼前的具体时间。

读者除对“颁奖晚会”这一活动关注外，最关心的便是时间信息。

因此，时间应为必备要素。

7．答案：

①“翠”可拆为“羽卒”。

理解为“项羽卒”，所以“刘邦闻之笑”；理解为“关羽卒”，所以“刘备闻之哭”。

②曹操煮酒论英雄，最后结论为“今天下英雄，惟使君与操耳”，意即“只有我和你”，所以谜底是“维吾尔”。

8．答案：

这时男女主人公双手紧握、你望着我，我望着你，眼泪汪汪的，好不凄然。

他们本来有许多话想说，但又哽咽得连一句也说不出来。

9．答案：

（1）历史悠久，战略地位重要，人文积淀深厚。

（2）示例一：

宣化古城北城墙修复工程近期开工

示例二：

宣化古城将恢复“京师锁钥”风貌

解析：

本题考查压缩语段的能力。

本语段从历史、战略地位、人文三个方面对宣化古城进行了介绍，所以在回答第

（1）问时，首先要找到这三个陈述主体，然后再分别概括。

对于第

（2）问，在拟写标题时，一要使标题能够高度概括语段内容，二要符合新闻标题的要求。

10．答案：

黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都弯下了腰。

嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的娇媚可爱的黄莺叫声和谐动听，美妙无比。

这番美景真让人陶醉。

高考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读

1．阅读下面的文章，完成各题。

做个能讲出细节的人吧

文/沫沫

①北岛曾经说我们生活在一个没有细节的时代。

他在大学里教散文写作，让大家写写童年，发现几乎没有人会写细节，这个非常可怕，意识形态化、商业化和娱乐化的时代正在从人们生活中删除细节。

一个概念出来，大家纷纷去跟风。

说话也是一样，有些人，说话只有炫耀和抱怨，却听不到任何清新动人的细节，这个是越来越明显了，因为他们的心难以沉静下来。

所以，有些话越说越累人，越说越不想开口，有些人见了不如不见。

但是，也有些话，过去了这么多年，我却一直记得。

②几年前，一位友人曾对我说：

“我去了七次凤凰，将来老了，我还愿意穿一件红衣裳坐在沱江边喝一杯自己亲手煮的奶茶。

”她说到冬天，凤凰的人很少，她在吊脚楼上吃火锅，漫天的雪飘飘扬扬，红灯笼，热气与雾气缭绕……这样的细节，有审美的成分，我一直记得。

对生活的热爱是通过细节表现出来的，说实话，因为这样的细节深深打动和影响了我，凤凰是我独自旅行的第一站，慢慢走，一路下去，看过无数的风景，人也越走越开阔。

好多年过去，行走游历的生活方式，成就了我某些小小的骄傲。

当你被某个惬意的美景吸引，你会发现更多的美存在；从此你的人生字典里，频繁出现惊叹与感激。

现在，太多的人会说，我去了哪些地方，花了多少钱，用什么相机拍了什么照片……但是，他们一个细节都讲不出来，他们说的你一句也记不住，因为没有真正的热爱。

③我真的喜欢别人跟我分享一些真正能打动人的细节。

④我还记得这样的一个细节，几年前友人提到的某次下午茶。

女主人住在一套只有七十平方米的旧房子里，却打理着一个漂亮的花草露台。

夏天的黄昏，她穿着一件宽松布裙，把冰镇西瓜挖空装上凉面端出来，浇上芝麻酱，泡一壶绿茶，友人形容她端着西瓜凉面走向露台时的情景，“香风习习”，“夏天有蝉鸣”。

这样有创意的漂亮的场景一直留在我的脑海里，热爱生活的人，才会创意无穷，一碗凉面都可以不一样。

⑤我记得最悲伤的一个细节是三年前一位朋友讲的。

那段时间，她妈妈刚去世不久，她说：

“昨天，我开着车子走在深南大道上，儿子坐在车后，开着开着，我突然控制不了情绪，只得把车停在路边，趴在方向盘上泣不成声。

儿子在身后怯怯地问，妈妈，怎么了？

我静静地说，我想我妈妈了……”这个细节让电脑这头的我忍不住潸然泪下，友人后来对我说：

“趁父母在时，好好对待他们吧。

”那天下班，我就回了父母家，陪他们吃了一顿漫长的晚餐，慢慢吃慢慢聊，感恩着我的拥有……

⑥在一个多人饭局上，听某位男士聊起自己刚上大学的女儿，他说暑假时，他每天最快乐的事是陪着女儿看一档很青春的电视节目，当时播放的好像是什么《中国好声音》。

房间开着空调，父女俩坐在地板上吃着瓜子评头论足。

看到歌手的绝佳表现，父女俩一起欢呼，为他们喝彩。

他觉得很满足很特别很惬意。

假期结束，女儿要回上海，他第一次有一种浓浓的离别伤感，不敢去送别，而是让孩子妈妈去送……说起这段话时，他的眼睛湿润了。

这些细节我一直记得住，父亲的深情，有时旁人看着，也是感动的。

今生今世父女母子的缘分，在一起就是那么几年，当好好珍惜。

⑦这个世界再怎么喧嚣浮躁动荡变迁，不知珍惜，可还是有简洁纯粹的爱和无可替代的真情存在。

⑧请相信点什么。

保持某种天真，做个能讲出细节的人吧。

（本文有删改）

1、第①段交代了哪两个原因造成人们正在从生活中删除细节。

2、分析第②段，你认为作者对所要讲出的“细节”提出了哪些具体要求。

3、阅读第④～⑥段，分别概括出打动“我”的细节及原因。

4、结合首尾段，谈谈你对文章写作意图的理解。

2．阅读下面的文字，完成下列小题。

在陶器烧造上，人类表现出不约而同性，可瓷器烧造的发明权则完全属于中国人。

散布在东亚、东南亚、南亚、西亚、北非等地的大量瓷片说明，我国瓷器开始成规模地输往国外，不晚于9世纪下半期，即唐代后期。

当时，越窑青瓷、邢窑白瓷、长沙窑青釉褐彩以及唐三彩等，已经通过“丝绸之路”，尤其是“海上丝绸之路”大量输往这些地区。

国内外文献资料进一步证实，中国瓷器输出在宋元两代官方的大力提倡与鼓励下得到快速发展，至明清时期登上巅峰。

遗憾的是，随着中国瓷器烧造技艺于17世纪在欧洲的广泛传播，在工业革命推动下，从18世纪后期开始，欧洲的瓷器烧造水平不断提升，中国瓷器的海外市场开始走弱。

鸦片战争之后，中国瓷器独占世界市场鳌头千年的辉煌历史已然不再。

就中国瓷器输出线路与范围而言，总体上遵循由近及远、由小到大的路线。

在明代初期之前，中国瓷器以输往东亚、东南亚、南亚、西亚、北非等地为主，明朝永乐、宣德年间，郑和虽然七次下西洋，依然没有越过这一范围。

中国瓷器大量输往欧洲大约始于明代中期。

这与欧洲航海家于1492年到1522年间成功开辟新航路有关。

新航路的开辟，大大扩展和延伸了“海上丝绸之路”。

此后，中国瓷器输往欧洲、美洲呈现日益旺盛之势。

瓷器与生俱来的实用性与审美性齐备的双重特征，预示着瓷器输出不仅是商业贸易，更是文化交流。

历史告诉我们，最持久最成功的文化交流，往往是通过商业手段与途径得以实现。

因此，中国瓷器输出，实际上是借助瓷器这种特殊商品的商业贸易行为，达成的一次规模空前的文化交流，是一种中国式审美文化的输出。

中国精美瓷器，不仅被中国皇宫所器重，也得到欧洲王室珍爱——葡萄牙国王曼努埃尔一世拥有明正德时期生产的印有其徽章纹的青花执壶，西班牙国王查理五世和菲利普二世父子收藏有数千件中国精美瓷器，法国国王法兰西斯一世甚至在葡萄牙等地设代理人专门收集中国瓷器……王室收藏使在家中陈设中国瓷器成为欧洲风靡的时尚，像在十七、十八世纪荷兰静物画中，常常以中国瓷器为道具；英国作家迪福甚至有“如果没有中国的花瓶就没有第一流的住宅”的判断等。

显然，中国瓷的审美已然成为一种世界性审美。

伴随中国瓷器大量输出的，还有海外审美文化对中国瓷器的影响。

如果说元代中期之前，中国瓷器受海外文化影响尚少，那么从元代后期开始，海外文化对中国瓷器的品类、器形、纹饰等形成重大而直接的影响。

青花瓷正是受伊斯兰文化影响而产生的瓷器新品类。

到明清时期，受欧洲市场巨大反作用力的影响，中国瓷器的欧洲审美特点凸显，珐琅彩、粉彩、洋彩等都是这一历史背景下的产物。

显然，域外文化已如血液般融入到中国瓷文化中，改变了中国瓷器审美取向，推动了中国彩瓷文化的产生与发展。

1800年瓷器烧造史，创造了中国制造的奇迹；1000年瓷器输出史，创造了中国文化走出去的神话。

在弘扬中华优秀传统文化的当下，在“一带一路”建设的不断推进中，对瓷文化、对瓷器输出史进行客观而全面的学术研究，可谓恰逢其时。

（摘编自侯样祥《瓷，中国审美文化走向世界的代表》）

1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．世界各地的瓷片和文献资料均表明我国瓷器从唐代后期开始向国外大量输出。

B．随着新航路的开辟，中国瓷器的输出才突破了原来的范围，开始直接销往欧洲。

C．没有商业贸易，中国瓷器这种具有中国特色的审美文化就不可能输往世界各地。

D．明清时期，中国瓷器的欧洲审美特点突出，说明海外文化已融入中国瓷文化中。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章围绕中国瓷器的对外输出，首段重点论述了“瓷器烧造”的发明权属问题。

B．文章以欧洲王室珍爱中国瓷器为例，论证了中国瓷的审美已成为一种世界性审美。

C．文章论证海外审美文化对中国瓷器审美走向的影响，这有其现实的借鉴意义。

D．文章着重论述了中国瓷器与海外审美文化的相互作用及影响，具有辩证意味。

3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．中国瓷器烧造技艺的广泛传播表明，中国文化在历史上就表现出了开放的特性。

B．新航路的开辟，标志着“海上丝绸之路”的开启，它对中国瓷器输出贡献巨大。

C．中国瓷器独具的审美性特征，使中国瓷器的输出成为了一次大规模的文化交流。

D．中国瓷器曾深受海外文化影响，今天还可以从其品类、造型、纹饰等方面看到。

3．阅读下面的文字，完成下列小题。

“任务驱动型作文”源自于西方国家日常语言教学和写作教学的“任务型语言教学法”，这种语言教学法是基于建构主义理论而提出的，其核心是在明确“任务”的前提下，完成语言交际口语或书面语表达。

这种教学法，根据完成任务过程中所产生的互相影响把任务分成五类：

拼板式任务，要求学生把散乱的若干信息拼成一个整体；信息式任务，给两个或两组学生有互补作用的信息，为了完成交际任务，双方必须协商以探清对方的信息；解决问题式任务，给学生一个问题及一系列信息，让其找到一个解决问题的方案；做决定式任务，给学生一个可能有几种结局的问题，让他们通过协调和讨论选择一种结果，进行论述；交换意见式任务，学生参与讨论，交换意见，但无须达成一致。

国内一些学者在“任务型语言教学法”的基础上，增加“驱动”一词，用于作文教学。

教育部考试中心的张开明确提出了2015年高考课标全国卷作文的两道题目均属于“任务驱动型作文”，并对其概念做出阐释：

“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案……如今年作文中‘写信’‘权衡与选择’等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

”他认为，在材料作文中增加任务驱动型指令，能“较好地解决材料作文的泛角度与阐释作文收缩性之间的矛盾”，是在承继材料作文“自主空间大、立意角度自然、多元”等传统优势的基础上，又在避免套作方面进行了新的尝试和探索。

与传统的材料作文对比，“任务驱动型作文”的材料具有特殊性。

首先，材料的内容思想紧扣“主旋律”。

正如张开所说：

“作文试题凸显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。

”其次，材料具有真实性的特点。

任务驱动型作文的材料是新闻事件、社会热点，与传统的材料作文的审议故事、名言警句、诗词歌曲、图片漫画等有很大的不同，这种真实性暗含了鼓励考生关注社会、关注人生的命题意图。

第三，材料的价值取向具有多元性。

价值取向的多元化表现在：

材料往往具有争议性，争议性重在考查考生的思辨能力；关涉的人物对象不是一个人，而是几个或几类人，这就保证“任务”的指向有多种选择；命题者对材料没有鲜明的感情倾向。

这样的材料，能保证考生选择感受最为深刻的一点写作。

同时，考生要把握好典型人物的特点和物质，这样才能避免一般化。

社会主义核心价值观无疑是立意的主旋律，但一定注意不要“贴标签”、“穿靴戴帽”、空发议论。

在弘扬正气、传递正能量的同时，还可从反面针砭时弊，揭露社会上存在的某些消极落后现象，在对比中凸显社会主义核心价值观的积极意义。

（节选自《语文周报》特邀专家：

尤立增《怎样写好任务驱动型作文》）

1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．国内一些学者将“任务型语言教学法”直接引入作文教学中，拓展教学思想。

B．基于建构主义理论的“任务型语言教学法”，要求学生语言交际时完成核心任务。

C．“任务型语言教学法”中，学生的表达根据任务的指向采用不同的信息处理方式。

D．把任务进行分类，学生可以通过协商有针对地参与讨论，交换意见，但无须达成一致。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．“任务型语言教学法”细化为五种任务类型，并对学生完成任务的侧重点进行比较。

B．文章援引专家的权威说法，例证确凿，对高考作文命题思路的转向进行诠释。

C．本文逐层论述任务驱动型作文的材料特点，强调其相对传统作文材料的改进。

D．围绕“任务驱动型作文”这一核心概念，文章着重论述这一概念产生的历史沿革。

3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．任务驱动型指令避免套作等行文方式，弥补传统材料空间大、立意多元的缺陷。

B．任务驱动型作文增加任务驱动型指令，创设出相对真实的情境，让学生提出解决问题的想法和方案。

C．近年高考，作文命题关注社会热点，突出育人功能，体现社会主义核心价值观。

D．2015年高考课标全国卷作文题引导学生辩证思考，但命题者本身对材料没有鲜明的感情倾向。

二、文言文阅读

4．阅读下面文字，完成文后各题。

王恕，字宗贯，三原人。

天顺四年，以治行最，超迁江西右布政使，平赣州寇。

成化元年，与尚书白圭共平大盗刘通，复讨破其党石龙。

严束所部，毋滥杀，流民复业。

迁移抚河南，论功，进左副都御史，稍迁南京刑部右侍郎。

十二年，大学士商洛等以云南远在万里，西控诸夷，南接交胝，镇守中官钱能贪咨甚，议遣大臣有威望者力巡抚镇压之，乃改恕左副都御史以行。

能大惧，急属贵近请召恕还。

遂改恕掌南京都察院，参赞守备机务，能事立解，置不问，还南京数月，迁兵部向书，考逸官属，严拒请托，同事者威不悦。

而钱能归，屡谱恕于帝。

帝亦街恕数直言，遂命兼右副都御史巡抚南鱼。

二十年，复改恕南京兵部尚书。

时钱能亦守备南京，语人日：

“王公，天人也，普敬事而已。

”恕坦怀待之，能卒敛戢。

先后应诏陈言者二十一，建白者三十九，皆力阻权章。

天下倾心慕之，遇朝事有不可，必日：

“王公胡不言也?

”则又日“公疏且至矣”。

已，恕疏果至。

于是贵近皆侧目，帝赤颇厌苦之。

孝宗即位，召入为吏部尚书，寻加太子大保。

先是，中外劾大学士刘吉者必荐恕吉以是大老凡恕所推举必阴挠之。

陕西缺巡抚，恕推河南布政使萧桢，诏别推，恕执奏日：

“陛下不以臣不肖，任臣铨部、倘所举不效，臣罪也。

今陛下安知祯不才而拒之?

是必左右近臣意有所属。

臣不能承望凤指，以圃禄位，且陛下既以桢为不可用，是臣不可用也，愿乞骸骨。

”帝乃卒用祯。

所引荐皆一时名臣，他贤才久废草泽者，拨擢之恐后。

弘冶二十年间，众正盈朝，职业修理，号为极盛者，恕力也

正德三年四月卒，年九十三，讣闻，辍朝，赠特进左柱国太师，谥端毅。

（节选自《明·列传第七十》）

1、下列对文中断彼浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．中外劾大学士刘吉者/必荐恕吉/以是大老/凡恕所推举/必阴挠之

B．中外劾/大学士刘吉者/必荐恕吉/以是大老/凡恕所推举/必阴挠之

C．中外劾大学士刘吉者/必荐恕/吉以是大老/凡恕所推举/必阴挠之

D．中外劾大学士/刘吉者必荐恕吉/以是大老/凡恕所推/举必阴挠之

2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．大学士在明朝中后期被委任为内阁长官，主要职责是起草诏令批签奏章。

B．诸夷：

统治者对少数民族的蔑称，泛指四方边远地区的民族。

C．中官：

在明代多指宦官，是专供阜帝及其家族成员役使的人员。

D．乞骸骨：

使骸骨得以归葬故乡，古代官作老退休被称为“乞骸骨”。

3、下列对原文有关内客的