高中生物高届高考复习资料必修三 第八单元 第25讲.docx

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高中生物高届高考复习资料必修三第八单元第25讲

第25讲　免疫调节

考纲、考情——知考向

核心素养——提考能

最新

考纲

1.人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）

2.艾滋病的流行和预防（Ⅱ）

生命

观念

结构与功能观：

免疫细胞具有不同的功能、免疫系统受损造成机体免疫功能异常。

健康生活、关爱生命：

关注免疫异常疾病，关爱艾滋病病人

全国卷

考情

2017·全国卷Ⅰ（4）、

2016·全国卷Ⅰ（31）、

2015·全国卷Ⅱ（5）、

2014·全国卷Ⅱ（30）、

2013·全国卷Ⅱ

科学

思维

比较与归类：

比较各种免疫细胞的特点、非特异性免疫与特异性免疫；建立模型：

构建体液免疫与细胞免疫的模型

考点一　免疫系统的组成及功能

1.免疫系统的组成

■助学巧记

巧记免疫细胞的三个“唯一”

2.判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据”

3.免疫系统的三大功能

教材

高考

1.真题重组　判断正误

（1）新生儿接种疫苗后可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞[2016·全国卷Ⅰ，31

（2）]（　　）

（2）抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同（2015·全国卷Ⅱ，5B）（　　）

（3）浆细胞分泌抗体的过程不属于胞吐（2015·全国卷Ⅱ，3A）（　　）

（4）血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞（2013·全国卷Ⅱ，4B）（　　）

提示　

（1）√

（2）×　抗体通过和病原体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

溶菌酶通过将细菌的化学成分水解，故与抗体抵抗病毒的机制不同。

（3）×　抗体是大分子有机物，浆细胞分泌抗体是胞吐过程。

（4）√

2.教材·拓展·拾遗

（1）（人教版必修3P36“内文”）吞噬细胞在免疫活动中参与哪几道防线？

提示　吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞。

（2）（人教版必修3P35“概念图”）免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？

都在特异性免疫中发挥作用吗？

提示　免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。

　围绕免疫细胞的来源和作用考查生命观念

1.（2013·全国Ⅱ卷）关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　）

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

解析　吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；在骨髓中发育成熟的B细胞和在胸腺中发育成熟的T细胞，普遍分布于血液和淋巴液中，B正确；免疫细胞包括吞噬细胞、B细胞、T细胞、浆细胞、效应T细胞以及记忆细胞等，C正确；抗体属于分泌蛋白，浆细胞通过胞吐作用分泌抗体，D正确。

答案　A

2.（2019·河南安阳市调研）下图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是（　　）

A.吞噬细胞和b都属于免疫细胞

B.各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同

C.d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程

D.当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关

解析　根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知e、f为记忆细胞，c、d为B细胞和T细胞，b为淋巴细胞。

吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞；人体内各种细胞的基因组成相同，功能不同的根本原因是基因的选择性表达；T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫；当再次接受相同抗原刺激时，e、f会迅速分化形成浆细胞和效应T细胞，使机体具有更强烈的免疫反应。

答案　D

盘点免疫细胞的来源和功能

名称

来源

功能

吞噬细胞

造血干细胞

吞噬、处理和传递抗原，吞噬抗原—抗体复合物

T细胞

造血干细胞（胸腺中成熟）

识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞和记忆细胞

B细胞

造血干细胞（骨髓中成熟）

识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞

浆细胞

B细胞或记忆细胞

分泌抗体

效应T细胞

T细胞或记忆细胞

与靶细胞结合发挥免疫效应

记忆细胞

B细胞、T细胞、记忆细胞

识别抗原，分化成相应的效应细胞

　结合非特异性免疫和特异性免疫，考查生命观念

3.（2014·海南卷，13）人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（　　）

A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌

B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用

C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用

D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫

解析　唾液中的溶菌酶的主要作用是水解病原菌，A正确；口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用，B正确；吞噬细胞不具有特异性识别作用，对多种病原菌具有吞噬作用，C正确；B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，D错误。

答案　D

4.（2019·太原模拟）右图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述中，正确的是（　　）

A.图中细胞A是效应T细胞

B.该过程是人体免疫的第三道防线

C.该过程属于特异性免疫

D.该防线能防御多种病原体

解析　A细胞能穿过毛细血管壁，并对病原体进行吞噬和处理，故图中的A细胞为吞噬细胞，A错误；该过程表示吞噬细胞穿过毛细血管壁进入组织液吞噬病原体，并将病原体消化，属于人体免疫的第二道防线，B错误；人体免疫的第二道防线属于非特异性免疫，C错误；多数情况下，该防线能防御多种病原体对机体的侵袭，D正确。

答案　D

（1）“吞噬细胞”既可参与非特异性免疫，又可参与特异性免疫。

（2）“T细胞”既参与细胞免疫，又参与体液免疫。

（3）消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，应为非特异性免疫，如胃酸杀菌等。

（4）只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属于特异性免疫。

考点二　体液免疫和细胞免疫

1.两种特异性免疫过程分析

2.“三看法”识别体液免疫和细胞免疫

3.记忆细胞与二次免疫应答

（1）记忆细胞特点：

可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。

（2）二次免疫反应：

当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。

（3）二次免疫反应特点：

更快、更高、更强，如下图：

点悟　

（1）只有再次接受“相同抗原”刺激时记忆细胞才会迅速增殖分化，从而产生大量效应细胞（同时也产生许多记忆细胞）。

（2）二次免疫不仅适用于体液免疫，也适用于“细胞免疫”。

教材

高考

1.高考重组　判断正误

（1）效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生（2018·江苏卷，9A）（　　）

（2）浆细胞能够特异性识别抗原（2017·江苏卷，15A）（　　）

（3）T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原（2012·海南卷，16B）（　　）

提示　

（1）×　效应T细胞由T细胞分裂分化产生

（2）×　浆细胞不能特异性识别抗原

（3）√

2.教材·拓展·拾遗

（教材P37图2－15、2－16改编）

（1）依据图形信息确认细胞名称，请依次写出细胞①～④名称并指明判断依据。

提示　由细胞①可直接吞噬病原体可确认其为吞噬细胞

由细胞②可产生抗体可确认为浆细胞

由细胞③内含入侵病毒可确认其为靶细胞

由细胞④可与靶细胞密切接触，可确认其为效应T细胞

（2）据图分析人体的特异性免疫过程

①A免疫、B免疫分别是哪种免疫？

提示　细胞免疫和体液免疫

②请具体指出细胞a～g名称，其中“不能识别抗原”“能识别抗原但不具特异性识别功能”及“能特异性识别抗原”的细胞依次是哪些？

提示　a—吞噬细胞　b—T细胞　c—B细胞　d—效应T细胞　e—记忆T细胞　f—浆细胞　g—记忆B细胞

其中f不识别抗原，a识别抗原但不具特异性识别功能，其余（bcdeg）均可特异性识别抗原

③如果胸腺被切除，则对A免疫、B免疫分别会产生怎样的影响？

提示　A免疫功能全部丧失，B免疫功能保留一部分。

　直接考查体液免疫和细胞免疫过程、特点及判定

1.（2018·经典高考，改编）下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是（　　）

A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生

B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关

C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力

D.体液免疫和细胞免疫都是人生来就有的

解析　效应T细胞由T细胞分化而来，A错误；细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关，B正确；健康人的T细胞不可以直接移植到肿瘤患者体内，可能会引起免疫排斥反应，C错误；特异性免疫都是后天受病原体感染形成的，D错误。

答案　B

2.如图表示机体特异性免疫的部位过程示意图。

下列有关叙述错误的是（　　）

A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫

B.抗体的化学本质是蛋白质

C.细胞c只能为浆细胞

D.细胞b只能为T淋巴细胞

解析　根据“抗体”和“靶细胞”可推断出过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫，A正确；抗体是可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，B正确；根据“抗体”和“靶细胞”可推断出细胞c、d分别为浆细胞和效应T细胞，C正确；浆细胞来源于B细胞和记忆细胞，效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞，故b细胞可能为T细胞或记忆细胞，D错误。

答案　D

　围绕免疫应答过程考查科学探究能力

3.（2014·全国卷Ⅱ，30）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。

回答下列问题。

（1）研究发现：

实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。

这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。

非特异性免疫的特点是_____________________________________________________。

（2）研究还发现：

实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。

这一结果说明：

该草药可能通过提高小鼠的T淋巴细胞含量来增强其特异性免疫功能。

通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是__________________

____________________________________________________________________。

（3）在特异性免疫中，T细胞可产生________，受到抗原刺激的________细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生________，参与体液免疫过程。

解析　

（1）非特异性免疫是机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。

（2）效应T细胞在特异性免疫中的作用是与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡。

（3）在体液免疫中，T细胞可产生淋巴因子，使B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞的功能就是产生抗体，抗体再与抗原特异性结合。

答案　

（1）不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用　

（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡　（3）淋巴因子　B　抗体

考点三　免疫功能异常与免疫学应用

1.免疫功能异常引起的疾病（连线）

2.艾滋病的流行与预防

3.免疫学应用

1.（人教版必修3P40，T3及P41科学·技术·社会·讨论题改编）人的免疫系统能成功抵御大多数病原体，但为何不能抵御艾滋病病毒？

如下6种行为能否传染艾滋病？

为什么？

①与艾滋病病人共同进餐　②与之拥抱　③触摸病人摸过的门把手　④被叮咬过艾滋病病人的蚊虫叮咬　⑤与患者共用冲水马桶　⑥与患者共用文身、文眉器械

提示　因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。

在所列举行为中，①～⑤均不会传染艾滋病，因这些行为均不接触含HIV的体液；而⑥则可传染艾滋病，因该行为可能接触到含有HIV的体液。

2.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。

请思考判断：

（1）当一个人被疯狗咬伤时采用（图中的）哪种方法进行免疫比较好？

（2）方法①与方法②哪种方法具有更持久的免疫力？

（3）方法②往往要多次注射抗原类物质，为什么？

有人在成功接种了H7N9疫苗后一段时间又患了流感，其原因可能是？

提示　

（1）人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。

方法②进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法①较好。

（2）方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞，会获得比方法①更持久的免疫力。

（3）通过多次注射抗原类物质（疫苗）可以增加体内记忆细胞数量，以提高机体的免疫力。

接种了H7N9疫苗后一段时间后还是患了流感，可能原因有：

一是H7N9流感病毒发生了变异或者感染的病原体不是H7N9流感病毒，导致原来产生的抗体或记忆细胞无法识别新的流感病毒；二是接种疫苗量太少或者时间过久，体内特异的记忆细胞和抗体太少甚至没有。

1.（2017·全国卷Ⅰ，4）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（　　）

A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低

B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱

C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应

D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

解析　题干信息表明，初次注射A时，实验小鼠并未出现明显异常，而再次注射A时，小鼠出现“呼吸困难”等症状，这符合“机体再次接受相同过敏原刺激”时的过敏反应特点。

答案　C

2.（2016·全国卷Ⅰ，31）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。

回答下列问题：

（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是___________。

（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞。

记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够___________

_______________________________________________________________，从而起到预防该肿瘤病的作用。

（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_________________________________________________

________________________________________________________________（答出两点即可）。

解析　

（1）B淋巴细胞和T淋巴细胞是特异性免疫的重要组成细胞。

感染病毒甲后，乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致特异性免疫功能受损，故更容易被其他病原体感染。

（2）疫苗是指用特定病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，可以作为抗原参与特异性免疫过程，刺激机体产生抗体及记忆细胞。

体液免疫过程中，抗原经过免疫细胞处理后可刺激B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。

记忆细胞可以在再次接触这种抗原时，迅速增殖、分化，快速产生大量抗体，从而发挥二次免疫反应。

（3）胞吞、胞吐是大分子出入细胞的方式，需要细胞消耗能量，被运输分子需依靠细胞膜的流动性，实现大分子出入细胞。

答案　

（1）免疫功能下降　

（2）抗原　浆细胞　迅速增殖、分化，大量分泌抗体　

（3）能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量

澄清易混易错·强化科学思维

[易错易混]

易错点1　误认为每个浆细胞能产生“许多种”抗体

点拨　动物在免疫反应的过程中，体内产生的抗体多达百万种以上，然而，每个浆细胞只分泌“一种”特异性抗体——要想获得大量的单一抗体，必须设法克隆单一浆细胞，使之成为细胞群。

易错点2　混淆外毒素、抗毒素、类毒素、凝集原、凝集素

点拨　类毒素、外毒素、凝集原均属“抗原”，抗毒素、凝集素均属“抗体”。

易错点3　混淆免疫预防与免疫治疗

点拨　界定免疫预防与免疫治疗

易错点4　混淆过敏反应与“体液免疫”的内涵、外延

点拨　①联系：

过敏反应是异常的体液免疫（均涉及抗体）。

②区别：

[深度纠错]

1.挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。

这种疫病是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。

科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。

下列说法正确的是（　　）

A.外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应

B.抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子

C.外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质

D.该免疫过程属于细胞免疫

解析　鼠疫杆菌释放外毒素，引起机体产生特异性免疫（体液免疫），产生抗毒素，所以外毒素属于抗原，抗毒素属于抗体，抗原的化学本质多为蛋白质，抗体的化学本质是蛋白质，抗体由浆细胞分泌。

答案　A

2.下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。

当外源性过敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。

下列说法正确的是（　　）

A.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应

B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘

C.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体

D.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象

解析　选项A正确，由图可知，过敏介质需要与受体结合才能发挥效应。

选项B错误，临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘。

选项C错误，浆细胞不能识别致敏原。

选项D错误，哮喘是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。

答案　A

3.用H1N1流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体，可有效预防H1N1流感，下列关于注射疫苗后体内发生反应的叙述正确的是（　　）

A.T细胞受到该疫苗刺激后，可直接转变为效应T细胞

B.在临床上通过向感染者输入治愈者的血清也可达到明显治疗效果，这与注射疫苗的原理是相同的

C.该反应过程体现了免疫系统具有防卫、监控、清除的功能

D.参与该反应过程中的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等

解析　T细胞受到该疫苗刺激后，可以增殖分化形成效应T细胞，A错误；注射疫苗属免疫预防；注射治愈者血清属免疫治疗，二者原理不同，B错误；该反应过程体现了免疫系统的防卫功能，不能看出其具有监控和清除功能，C错误；参与该反应过程的抗体、淋巴因子都属于免疫活性物质，D正确。

答案　D

随堂·真题&预测

1.（2015·全国卷Ⅱ，5）下列与病原体有关的叙述，正确的是（　　）

A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关

D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

解析　抗体只能在体液中与抗原结合，无法进入细胞内消灭病原体，A错误；抗体抵抗病毒的机制是抗体可以与病毒结合，从而抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀或细胞集团，而溶菌酶杀灭细菌的机制是将细菌的化学成分水解，B错误；Rous肉瘤病毒感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组中，诱发人细胞癌变，属于致癌因子，C错误；人感染HIV后发病程度与病毒浓度呈正相关，与T细胞数量呈负相关，D正确。

答案　D

2.（2014·全国卷）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（　　）

A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫

B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞

C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的

D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖

解析　T细胞释放的淋巴因子可刺激B细胞，促进其增殖与分化。

答案　D

3.（2016·海南卷，16）下列有关免疫的叙述，正确的是（　　）

A.免疫系统相对独立，既不受神经调节，也不受体液调节

B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露

C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病

D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞

解析　神经调节、体液调节、免疫调节相互影响，A错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，也可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露，B正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合症属于免疫缺陷病，C错误；免疫系统的防卫功能能消灭入侵的病原体，监控和清除功能可以清除体内的异常细胞，D错误。

答案　B

4.（2020·高考预测）下图表示人体某种病的致病机理，下列相关叙述正确的是（　　）

A.a细胞能不断增殖　　　B.b细胞能特异性识别抗原

C.c物质是淋巴因子D.该病是自身免疫病

解析　图示抗体与红细胞结合，进而被吞噬细胞吞噬，该病是自身免疫病，D正确；a细胞能产生抗体，a细胞表示的是浆细胞，浆细胞不能增殖，浆细胞产生的物质是抗体，不是淋巴因子，A、C错误；b是吞噬细胞，其能识别抗原，但不能特异性识别抗原，B错误。

答案　D

（时间：

35分钟）

1.感染寨卡病毒的患者在清除体内寨卡病毒的过程中，不一定参与的是（　　）

A.记忆细胞B.吞噬细胞

C.浆细胞D.效应T细胞

解析　初次感染病毒时能产生记忆细胞，但记忆细胞不会在初次免疫中发挥作用。

答案　A

2.（2019·潍坊期末）2018年1月5日新华每日电讯报道，屠呦呦带领的团队对系统性红斑狼疮的治疗研究取得重大进展。

下列生理现象或疾病与系统性红斑狼疮机理相同的是（　　）

A.过敏反应B.免疫排斥

C.类风湿性关节炎D.艾滋病

解析　系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都是自身免疫病，C符合题意。

答案　C

3.（2019·湖南江西十四校联考）下列关于人体免疫系统在维持稳态中的作用的说法，错误的是（　　）

A.免疫活性物质不一定是由免疫细胞所产生的

B.浆细胞没有识别抗原的功能；效应T细胞具有识别功能

C.在体液免疫和细胞免疫中，淋巴因子所起的作用不同

D.溶菌酶是属于免疫系统的第二道防线

解析　免疫活性物质不一定是由免疫细胞所产生的，如溶菌酶，A正确；浆细胞没有识别抗原的功能，效应T细胞有特异性识别抗原的能力，B正确；在体液免疫和细胞免疫中，淋巴因子所起的作用不同，C正确；体液中的溶菌酶才属于免疫系统的第二道防线，而泪液中的溶菌酶不属于，D错误。

答案　D

4.（2019·山西太原模拟）B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述正确的是（　　）

A.甲、乙、丙的核遗传物质相同，mRNA完全不同

B.甲发育为乙的主要场所是胸腺

C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激

D.丙可完成核DNA的复制和基因的表达

解析　甲、乙、丙三种细胞都来源于受精卵，它们的遗传物质相同，由于基因的选择性表达，三种细胞中的mRNA不完全相同，A错误；B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，B错