知识学习Module 9 Great inventions导学案及答案 教师版.docx
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知识学习Module9Greatinventions导学案及答案教师版
Module9Greatinventions导学案及答案（教师版）
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Unit1
学习目标
一、掌握本单元borrow，fix，putup，thousandof等单词和短语。
（重点）
二、掌握并灵活运用下列句子：
（重点）
.They’llbeputupontheschoolwebsite.
2.Iwonder…willcomputersbeusedmorethanbooksinthefuture?
3.Hereitis.
三、听懂有关发明及其应用的对话并能谈论已有的发明创造给人类生活带来的变化。
自主预习
新词自测读写单词并熟记看谁记得快。
.网站n.
website
2.教科书n.
textbook
3.大部分地adv.
mainly
4.页;一页（纸）n.
page
5.电子的adj.
electronic
6.有影响力的adj.
powerful
7.满的；充满的adj.
full
8.修补挽救v.
fix
9.说明书（复数）n.
instructions
0.合适地；正确地adv.
properly。
课堂导学
.Dad,canIborrowyourcamera?
爸爸我可以借用一下你的相机吗。
单词1：
borrow借入;借来
borrow为动词，意为“借入；借来”。
borrow常与介词from连用，构成短语borrowsth.fromsb.，意为“从某人那里借来某物”。
He
borrowed
acar
from
hisfriend,andwenttotheairportinahurry.
他向朋友借了一辆小汽车，然后匆匆忙忙地去了机场。
拓展：
lend的用法
lend为动词，意为“借出，借给”。
常用短语lendsth.tosb.相当于lendsb.sth.，意为“把某物借给某人”。
canyoulendapieceofpapertome?
你能借一张纸给我吗
Heoftenlendsmesomebooks.
他经常借给我一些书
即学即练一
单项选择
-jim,mayI
D
yourcamera?
-Sure,butyou’dbetternot
ittoothers.
A.lend;lend
B.lend;borrow
c.borrow;borrow
D.borrow;lend
解析：
borrow，意为“借入”，常与介词from连用，即borrowsth.formsb.，意为“从某人那里借来某物”。
lend意为“借出，借给”，常用短语lendsth.tosb.，意为“把某物借给某人”。
根据句意可知选D。
2．They’llbeputupontheschoolwebsite.
照片将被放在学校的网站上。
短语1：
putup挂；张贴
putup是固定短语，在这里意为“挂；张贴”。
putup还可意为“建立；搭起；举起”。
该短语是动副短语，后接代词作宾语时，代词只能放在put与up之间。
we’ll
putthemup
againaftertherainstorm.
当暴风雨过后，我们会再把它们挂起来
They
putup
manybuildingslastyear.
去年他们盖了许多高楼。
即学即练二
根据汉语意思完成句子
在天黑前野营的孩子们搭了个帐篷住了下来。
Thechildrenwhohadapicnic
put
up
acamptoliveinbeforethedark.
3…wewaitedforweekstohearfromourpenfriendsabroad.
……我们要等好几周才能收到国外笔友的信。
短语2：
hearfromsb.收到某人的来信
hearfromsb.是固定短语，意为“收到某人的来信”。
hearfrom..相当于get/receivealetterfrom…。
Ilookforwardto
hearingfromyou
inthenearfuture.
我盼望很快收到你的来信
即学即练三
单项选择
HowoftendoesLimei
getaletterfrom
herparents?
选出与画线部分意思相同或相近的选项
c
A.hear
B.hearof
c.hearfrom
D.hearabout
解析：
getaletterfromsb.，意为“收到某人的来信”。
hear意为“听见”，hearof意为“听说”，hearfrom意为“收到……的来信”。
Hearabout意为“得知”。
故选c。
4.Somearehugeoneswiththousandsofpages.
有些书很厚有几千页。
短语3：
thousandsof好几千；成千上万
thousandsof，意为“好几千，成千上万”。
thousand意为“一千”，用来表示不确定的数目时，thousand应变为复数，且在后面加of。
Everyyear
thousandsof
treesareplantedonthehillstoprotecttheenvironment.
每年人们会在山上种植成千上万棵树来保护环境
拓展：
与thousand用法类似的词
Hundred,thousand,million等表示概数时，本身要用复数形式，后接“of+可数名词复数”，即“hundreds/thousands/millions+of+名词复数”，意为“数以百/千/百万计的……”。
若这些数量词前有基数词，则直接用hundred/thousand/million等，不用复数形式，也不加of。
Itcostmetwohundreddollars.
它花了我200美元
Therestaurantreceiveshundredsofcustomerseveryday.
这家饭店每天接待数以百计的顾客
即学即练四
单项选择
Thereareover
D
studentsintheirschool.
A.hundreds
B.ninehundreds
c.hundredsof
D.ninehundred
解析：
根据over可知空格处表示具体数目，hundred应用单数形式，并且不与of连用。
故选D。
Unit2
学习目标
一、掌握本单元development，spread，lookthrough，atatime等单词和短语。
（重点）
二、能读懂谈论发明创造的，了解发明对人类生活的影响；能用被动语态的句子表述发明对人类的影响，并恰当使用asaresult和so。
（重点）
自主预习
英汉互译。
.在某人去……的路上
onone’swayto
2.lookthroughmagazines
浏览杂志
3.每次；一次
atatime
4.byhand
用手；靠手做
5.在某种程度上
inaway
pare…to...
把……比作……
7.waitandsee
等等看；等着瞧
课堂导学
.Everyevening,mymotherlooksthroughmagazinesathome.
每天晚上，我妈妈都要在家浏览杂志。
短语1：
lookthrough快速阅读；浏览
lookthrough在该句中，意为“快速阅读；浏览”。
lookthrough还可意为“透过……看去，穿过……看去”。
I
lookthrough
thenewsinthenewspapereveryday.
我每天都浏览报纸上的新闻
we
lookedthrough
thebedroomwindowandsawabeautifulgarden.
我们透过卧室窗户看到了一个美丽的花园。
即学即练一
单项选择
-wouldyouplease
B
thepaperformeandseeifthereareanyobviousmistakes?
-ofcourseIwill.
A.lookaround
B.lookthrough
c.lookup
D.lookinto
解析：
lookaround，意为“环顾”；，lookthrough意为“快速阅读，浏览”，lookup意为“查找”，lookinto意为“调查”根据句意可知选B。
2.Inthosedays,bookswereonlyproducedoneatatimebyhand.
在那时候，书只能用手工每次生产一本。
短语2：
atatime每次；一次
atatime，意为“每次；一次”，多用于句末作状语，常与表示数量的词搭配使用。
Dianaoftenletshersonansweronequestion
atatime.
戴安娜经常让她的儿子一次回答一个问题
辨析：
atatime与attimes的区别
atatime，意为“每次；一次”。
attimes相当于sometimes，意为“有时，偶尔”，说明事情不止一次发生。
Sherunsuptwostairsatatime.
她一步两个台阶地跑上楼梯
Hecanbereallybad-temperedattimes.
他有时候脾气可真坏
短语3：
byhand用手；靠手做
byhand，意为“用手；靠手”。
做用作介词，在这里表示方式、手段，意为“通过……的方式”。
Thetoywasmade
byhand
.
这个玩具是手工制成的
weprepareforthetest
by
studyingtogether.
我们通过一起学习来准备考试
即学即练二
单项选择
．Don’ttrytodoeverythingatonce.Takeitabit
D
.
A.attimes
B.atthattime
c.atalltimes
D.atatime
解析：
根据第一句句意“不要试图一下子就把所有的事情做了。
”可知，第二句表示“一次只做一点”。
表示“每次；一次”用atatime。
故选D。
2.Beforetheinventionoftheprintingpress,peoplewroteeverybook
A
handwithapen.
A.by
B.in
c.on
D.to
解析：
句意为“在印刷机发明之前，人们用笔手写每一本书”。
byhand为固定短语，意为“用手；靠手做”。
故选A。
3.AmuchlargeramountofinformationcanbestoredinmorevariedformsontheInternetthaninbooks.
更多的信息可以以不同的形式存储在因特网上而不是书上。
单词1：
amount量;数量
alargeamountof，意为“大量的”，为固定短语，amount意为“量；数量”，通常用于anamountof,agreat/largeamountof,amountsof这类结构，其后通常接不可数名词。
Hemade
alargeamountof
money.
他赚了很多钱
Ihadnotexpectedsuchan
amountof
praise.
我没料到会受到这么多赞扬
拓展：
anmountof,alarge/greatamountof,amountsof修饰名词用作主语时，其谓语的数取决于amount的数。
Alargeamountofmoneywasspentonthebridge.
=Largeamountofmoneywerespentonthebridge.
在这座桥上花了大量资金
即学即练三
根据汉语意思完成句子
她携带大量的现金离开了
Shecarried
a
large
amount
of
cashandwentaway.
Unit3
学习目标
一、掌握一般将来时和带有情态动词的被动语态的概念和用法。
（重点）
二、培养学生的写作能力和技巧学会在短文写作中应用一般将来时的被动语态。
自主预习
单项选择
．-It’sdifficultforthevillagechildrentocrosstherivertogotoschool.
-Ithinkabridge
D
overtheriver.
A.wasbuilt
B.isbeingbuilt
c.hasbeenbuilt
D.shouldbebuilt
2.-wherecanthemusic
c
?
-onmP5players.
A.play
B.played
c.beplayed
D.beplaying
课堂导学
ThroughtheInternet,emailallowsustocommunicatenearlyinstantlywithpeoplethousandsofmilesaway.
通过因特网电子邮件让我们可以立即与千里之外的人交流。
短语1：
allowsb.todosth.允许某人做某事
allow是动词，意为“允许；准许”，常用短语allowsb.todosth.，意为“允许某人做某事”。
其被动结构beallowed
todosth.，意为“被允许做某事”。
Helendidn’t
allowmetodriver
hercar.
海伦不允许我开她的汽车。
拓展：
allow的其他用法
allow后如果接的是sb.则sb.后要接动词不定式；如果其后直接接动词，则应用动词的-ing形式。
Theydon’tallowtalkinghere.
他们不允许在这儿说话
即学即练
单项选择
Sorry,wedon’tallow
c
inthelectureroom.
A.tosmoke
B.smoke
c.smoking
D.tosmoking
解析：
句意为“对不起，我们不允许在演讲室里吸烟”。
被动结构beallowedtodosth.，意为“被允许做某事”，主动结构allowdoingsth.，意为“允许做某事”。
故选c。
语法规律总结
一般将来时的被动语态
一、一般将来时的被动语态的构成：
.一般将来时的被动语态的肯定式为:
shall/will+be+done
weshallbepunishedifwebreaktherule.
如果我们违反规定，我们将会受到惩罚。
manybuildingswillbebuiltinmyhometown
我的家乡将要建造许多大楼。
2.一般将来时的被动语态的否定式:
shall/will+not+be+done
Themeetingwon’tbeheldtomorrow.
明天不会举行会议。
3.一般将来时的被动语态的一般疑问句需将shall/will提到主语的前面。
回答用yes或no。
-willtheworkbefinishedatonce?
这项工作会立刻被完成吗？
-yes,itwillbe.
是的，立刻就被完成。
4.一般将来时的被动语态的特殊疑问句式为:
疑问词+shall/will+主语+be+done.
whatshallIbegivenasmybirthdaypresents?
我会得到什么生日礼物呢
whenwillthesebooksbepublished.
这些书将在什么时候被出版
二、一般将来时的被动语态的其他结构：
.begoingtobedone.
youaregoingtobeinvitedtothepartybythem.
你将会被他们邀请参加那个晚会
2.botobedone
ThesportsmeetingistobeheldonApril10.
运动会将于4月10日举行
三、一般将来时的被动语态的用法：
.一般将来时的被动语态同它的主动语态一样，表示根据计划或安排将要发生的被动性动作。
AlotofathleteswillbeinvitedtoBeijing.
许多运动员将被邀请到北京来。
2.在时间、条件状语从句中，常用一般现在时的被动语态代替一般将来时的被动语态。
IfIamgivenenoughtime,Iwillgotojapanformyholiday.
如果我有足够的时间，我将去日本度假。
即学即练
单项选择
.AbasketballmatchbetweenclassoneandclassThree
D
tomorrowafternoon.
A.isheld
B.washeld
c.mustbeheld
D.willbeheld
解析：
主语和谓语动词之间是被动关系，应用被动语态。
从时间状语tomorrowafternoon可知，应该用一般将来时的被动语态。
故选D。
2．Inthenearfuture,moreadvancesintherobottechnology
D
byscientists.
A.aremaking
B.aremade
c.willmake
D.willbemade
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