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安全感悟个人安全意识心得体会（20篇）（可直接编辑使用）
安全感悟个人安全意识心得体会第1篇：
安全对于每个人来说都不会陌生，而对一个化工企业来说，它包含的意义尤为深刻。
我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都安全，它带给了我们企业发展的完美前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和职责，每一个化工企业的建设者都能感受到这份职责的重大。
我小时候生活在矿区，安全给我的第一课，便孩提时天天见到母亲伫立街头焦急地等待不能按时下班归来父亲的情景，父亲的每一次平安归来都包含了全家人的深深牵挂，而母亲那翘首以盼的身影成了记忆中永远抹不掉的回忆。
长大后我背负着父母的期望，怀揣着自我的梦想迈入化工企业这个特殊的行业，成为一名光荣的电气工人。
参加工作后，耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。
安全就意味着职责，一个人的安全不仅仅对自我负责，更多地对关心你的家人负责；安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给化工企业的勃勃生机。
这么多年来发生在我身边太多的安全事故，无论亲眼看到被电弧烧伤的两位同事，还造气炉爆炸压死的同事父亲，还有被氧压机皮带轮夹死的同事姑姑，没有一件不令人痛心疾首。
厂里曾举办过安全教育图片展，所陈列的兄弟单位发生的各种事故图片。
照片一张张触目惊心，惨不忍睹，车祸身亡，高空坠落残废，被电弧烧伤，一段段文字都血与泪写就的教训。
每当夜幕降临，望着万家灯火，霓虹闪烁，我就会感慨万千。
这美妙的夜景凝铸着无数企业职工的心血与汗水，冥冥之中我也在默默为一些永远远离这些繁华的生命惋惜痛心。
他们就如同这浩瀚星空陨落的一颗颗流星，只在一瞬间就消失在了人们的视线中。
在年复一年的工作中，我深深感到：
如果说还有什么能够和幸福等同的话，我会毫不犹豫地回答――安全！
虽然两个普通的字眼，但却联系着千家万户，涉及到我们每个人，所以它在每个人的心中有着不一样的分量。
安全一项长期、艰巨、复杂的系统工程，不仅仅企业生产的薄弱环节，同时也直接影响着家庭的安危。
2004年来到神木化工这个新建的企业，作为班长，我更加感到安全生产，职责重大，因为我所带领的一批刚刚毕业的学生。
看着他们一张张年轻的面孔，让我想起刚参加工作时发生在我自我身上的一齐电弧短路事故，虽然没有给我的脸上留下痕迹，但却当头棒喝，将我从安全意识淡薄的悬崖边上打了回来。
我给他们讲发生在我身边一例例血的教训，因为公文写作一时的疏忽和麻痹而付出的代价往往惨痛的，而那些侥幸者，他们虽在抢救之下活了下来，可他们的身体和心灵却留下了难以弥补的创伤和痛苦。
痛定思痛，从一幕幕血的教训中我们应当树立一个正确的、坚强的安全意识。
曾给他们讲看过的一篇文章，至今还记忆犹新，某火电公司在一化工工厂施工时，一位日本专家曾这样说施工人员：
“你们中国人的确有不怕死的可贵精神，在施工现场有不戴安全帽的现象。
在日本，厂长，经理开会时安全帽都系得紧紧的。
”这对违章现象的莫大讽刺。
它一针见血地言明了一些人安全意识的淡薄与无知，对自我的轻视就对家庭和社会的犯罪。
安全的警钟要常鸣，奉劝可叹的“勇士们”，收起你的蛮干和无知吧！
有人说：
安全生产的难点在我们自我，在我们自身的安全意识。
仔细想想不无道理今日。
“安全生产月”活动的展开，《安全生产法》的颁布实施，“两票三制”的严格执行……，这不都为了搞好安全生产，领导和职工们用血的教训组成的努力与决心。
安全的隐患像一只狡猾的狐狸，隐藏着、等待着、观望着我们的违章行为，伺机侵吞我们健康的生命。
“在岗一分钟，安全六十秒”，我们每个人都应当做到这一点。
在工作岗位上的每一分钟，我们不仅仅要做到保证自我的人身安全、同时要保证自我所辖的电气设备和电网的安全。
谁都清楚，灿烂的青春之花，会在安全的沃土上开的绚丽多姿，也会因事故的肆虐变得淡然无光。
展望未来，我们每个人该走的路还很长，肩负的职责也很重。
在新形势、新目标下，我们的一举一动应当更稳健更成熟。
当我们看见红艳艳的骄阳拔地而起，金色的沙漠上管道纵横……，每一个静止的、运动的生命体都被渲染的蓬勃、美丽。
我们必须会情不自禁地感叹：
生命竟如此美丽而精彩！
然而，有两个字至关重要的，因为如果没有这两个字的相拌相依，我们将无法感受和拥有这完美的一切，这就安全！
安全感悟个人安全意识心得体会第2篇：
安全，一向以来都一个不容忽视的问题。
在学校，教师们强调得最多的安全问题；在家里，家长们说得最多的也安全问题。
可见，安全问题早已深入人心。
人的生命仅有一次，所以，我们仅有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷
可，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？
一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。
其实人人都明白吸烟有害健康的，可为什么我国的“烟民”还在不断的增多呢？
有多少人明白，“烟民”的增多将意味着什么？
意味着发生火灾的频率又增多了。
有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。
在电视上看见这样一则消息：
在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。
那么多的小生命都还没来得及过属于他们自我的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！
他们可祖国未来的栋梁啊
诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？
难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？
难道非得等到失去以后才明白生命的可贵
最近我们都在学习安全知识，经过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：
在家用电时，应注意安全，家里没人时应关掉所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。
其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。
这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。
多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间”。
安全感悟个人安全意识心得体会第3篇：
“安全就效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自我）的心中。
首先武装好自我，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至上级的不安全行为较真儿;第三勤于检查，及时发现整改事故隐患。
一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升!
如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。
无危则安，无损则全。
安全就人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。
让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!
让人人都清楚地认识到违章就走向事故，就伤害自我、伤害他人，甚至走向死亡。
不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。
如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。
安全感悟个人安全意识心得体会第4篇：
城市交通环境和秩序城市礼貌的窗口，以遵章守法、安全有序、畅通快捷为主要取向的交通礼貌建设，礼貌城市建设的重要组成部门。
打造交通礼貌，交巡警部门的职责所在，也一项社会工程。
打造交通礼貌，首先要着力营造一个良好的社会氛围。
随着城市化进程加快，城市建成区面积逐步扩大，但为数不少的城市居民“洗脚上岸”的农民，交通安全意识相对较差。
应当以这部分群体以及车辆集中单位、学校、企业和城市周边的乡村为重点，经过交通安全知识讲座、案例分析、警示宣传、创立交通安全村等形式，强化交通行为人的礼貌意识。
打造交通礼貌，需要严格执法与礼貌执法的有机结合。
我们认为，交通礼貌建设必须防止宣传教育与严格执法“两张皮”倾向。
据调查，95%以上的交通违章行为，都行为人在明知违章的情景下发生的。
对这种“习惯性违章”，教育的作用虽然有效，可也很有限。
应当打破“法不责众”的惯例，按照交通法规规定的处罚上限执罚，以构成相应的威慑力。
同时，应当加强对交巡警队网伍的教育管理，以理服人，以法服人，礼貌管理，以良好的执法形象树立执法。
打造交通礼貌，离不开必要的物质投入异常交通管理设施投入。
xx建市以来，城市框架拉开很快，公路密度成倍增加，但交通管理设施建设比较滞后，我们多方筹资，投入320万元，先后在市区8个主要道口增设了“电子警察”、多相位信号灯等设施，提升了管理设施建设档次，为交通礼貌建设供给了必要的物质支撑。
安全感悟个人安全意识心得体会第5篇：
近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。
如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、学校治安管理制度等等。
实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了进取的作用。
可，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。
所以，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。
一、学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度
经过很多的宣传，使广大学生充分了解安全规章制度的资料和要求，不仅仅知其然，并且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。
要经过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。
要使学生认识到安全规章制度多少年来实践经验的总结，有些总结事故教训，用血的代价换来的。
如果为了自我省点力、省点事而违反安全规章制度，那就对国家不负职责，对社会不负职责，对人民的生命财产不负职责，对自我和他人的家庭幸福不负职责。
从而使学生懂得学校安全规章制度同学校安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。
学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。
诸如：
焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以进取疏导，极有可能导致各类安全问题。
近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数由心理问题引起的。
所以，学校要异常重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
二、在大学生安全教育中引进心理健康教育资料，减少安全事故的发生
良好的心理素质保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。
学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等资料。
这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
三、把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育
学校要经过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，进取开展心理咨询，及时帮忙咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。
同时，经过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在简便氛围下，认识自我的错误，以到达心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
安全感悟个人安全意识心得体会第6篇：
如果说企业的存在为了追求效益，那么安全生产就企业最大的效益，所以安全生产立业之本。
对于广大企业职工来说，对安全生产的重视我们的职责和义务，保证自我在正常生产的同时不受到伤害，对企业负责，更对自我和家庭负责。
从进入企业的第一天起我们接触的第一堂课就安全教育，企业对员工进行公司、车间、班组三级安全教育，层层把关，可见安全生产对于企业的重要性。
安全生产每一个企业员工的护身符。
谁违反了，就等于飞蛾扑火。
安全也一把双刃剑，遵守它的规则它就会保护你，违反他的规则他就会让你付出血的代价。
违章导致如此严重的后果，不能说大家没有认识。
那么为什么又常有违章的事发生呢？
我想有一个关键的问题长困扰着我们。
那就：
我们总相信自我所谓的经验，原谅自我的疏忽，甚至放纵自我不遵规守纪的行为，最终，一足失成千古恨！
每个人都明白安全意味着什么，安全也最容易被人忽视的。
当我们注视这设备正常运行的时候，当我们看着场地上一辆辆装卸车缓慢驶过的时候，安全二字往往会被一时的松懈刹那间离开了我们的头脑，而就这一刹那，安全事故可能就会在这一瞬间发生。
其实安全事故往往都些完全能够避免的事件，安全事故也往往发生在那些我们认为本不该发生的地方，事实证明侥幸和疏忽大意造成安全事故发生的重要因素，所以工作的同时我们必须要把安全二字牢记在心，完成工作任务之前必须要确认安全与否，主观上引起重视，三思而后行，对任何存在危险的不安全因素都要细心对待，不要麻痹大意，自以为，做到胆大心细，圆满安全的完成工作任务。
安全生产我们工作的基石，更我们生活的保障。
许多时候，不少警句往往我们耳熟能详“安全生产预防为主，安全第一以人为本”，但我们需要的并不完全这些，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行。
每一次血的教训，都给了我们安全的警示，每一次事故的发生，总在于疏忽与大意，每一次事故的背后，总留有许许多多的懊悔与哀伤，但我们要在哀思中反思，在反思中牢记，牢记这用生命换来的教训。
只要人人心中都能牢记“安全第一，预防为主”的思想，对安全工作在思想上加以重视，在行为上提前防范，提高安全意识，增强安全职责心，绷紧“安全这根弦”，我们就会营造出安全和谐的氛-围，我们的平安之花才会盛开的更加长久鲜艳。
安全感悟个人安全意识心得体会第7篇：
国之古语：
人命大于天！
虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。
阅古览今：
从大的方面来说，国之盛状“国泰民安”，人民“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
可见安全人之根本，完成各项任务的基础。
在培养祖国栋梁的学校，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。
作为教师，仅有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。
自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
一、学校的安全教育与教学质量必须双管齐下。
正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？
同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习学生的“业”；教师以“教学”为主，教学教师的“业”。
抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。
让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自我感兴趣的问题。
但须注意，中国历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。
教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低本事的学生却一大片。
这教育中的糟粕现象，我们应当抛弃。
古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。
所以，提高教学质量教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。
学生仅有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。
才会让学校真正平安。
二、必须规范学生的行为习惯。
我国的教育家陶行知先生说过：
“习惯成自然。
”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。
良好的行为习惯让人受益终身。
学校培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。
所以，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应当赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨非”，仅有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。
三、普法教育迫在眉睫。
应对非观念弱，荣辱感不强的小学生，异常高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。
在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了学校，不加辨别地说和做。
给其他同学带来伤害。
我觉得，学校应当定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定学校环境。
四、亟待整顿的家长教育。
目前，在很多的家庭中，一独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。
二父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。
孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。
三留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。
孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。
异常放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来；教师家访，家中大门紧闭。
学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。
故，家长理应理解“培养孩子”的教育。
五、师德教师的灵魂。
“润物细无声”教师教育学生的写照。
我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？
一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯（修养），不会得到学生的尊重，何谈敬仰？
作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。
应对学生，教师要“肚里能撑船”。
宽容学生，公平公正对待每位学生。
当我们的孺子犯错时，我们应当弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应当怎样做”的方向。
仅有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。
切不能够教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育仅有失败，更谈不上安全教育了。
学校的安全教育与教师、学生、家长、学校、家庭、社会都息息相关。
不可忽视安全教育，更应当从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的学校。
安全感悟个人安全意识心得体会第8篇：
安全社会礼貌和提高的重要标志，坚持以人为本安全理念的必然要求，坚持人与自然和谐发展的前提条件，钢铁生产企业生存发展的基本要求，异常对于我们水电气管理部门来说，安全永恒的主题。
我从一开始工作就在柳钢动力厂的煤气公司工作，民用煤气管理行业一个特殊的行业，安全包含的意义尤为深刻。
我们天天都在煤气管理岗位工作，时时处处谈到的都安全，它带给了我们企业发展的完美前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和职责，每一个柳钢职工都能感受到这份职责的重大。
在年复一年的工作中，我耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。
安全就意味着职责，一个人的安全不仅仅对自我负责，更多地对关心你的家人负责；安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给我们钢铁企业的勃勃生机。
如果说还有什么能够和幸福等同的话，我会毫不犹豫地回答――安全！
虽然两个普通的字眼，但却涉及到我们每个人。
如今，我在水电气管理部门工作，更能感受到安全职责的重大，水电气管理工作联系着千家万户人民群众的幸福生活，安全更我们平时工作的重中之重，我们一切工作的核心，也我们职责的核心，我们必须树立“没有安全就没有效益，没有安全就没有一切”的观念，把安全作为第一要素，把安全作为第一需要，把安全作为应尽的首要职责。
所以在工作中，我们的首要职责，就安全，首先对自我的岗位安全职责制有正确的认识，有熟练的安全理论水平和强烈的安全意识；其次，要严格遵守各项操作规程，严格按安全流程办事，保证不出现违规操作；再次，要有过硬的安全基本技能，有安全应急本事，要经过不断的练习各类应急预案，不断提高自我的安全技能，提高处理突发事件的本事，熟悉安全设备的特性和使用方法，练好基本功。
当前，“安全生产月”主题活动已经全面展开，我决心在这次活动中，认真学习安全理论，进取参加安全讨论，加强安全技能训练，使自我的安全水平有更大提高。
我为安全献一策
作为一名抄表工，我对领导提出以下提议：
1、对用户使用水电气情景进行定期检查，并做好相应记录，防患于未然，杜绝违规使用水电、煤气行为。
2、经过发放宣传资料、由抄表员向用户宣讲等宣传形式普及水电气安全使用常识，重点宣传违规使用水电、煤气行为的危害性，增强用户的安全意识，有效遏制事故的发生。
安全感悟个人安全意识心得体会第9篇：
学校培养人的场所，社会知识和智慧的中心，国家发展的期望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆，学生伤害事故更频频发生，不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更纠缠不清，往往带来巨大困扰。
甚至影响正常教育教学。
安全职责重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，教师课前课中课后讲安全，能够说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。
家长也千叮咛万嘱咐。
尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。
为什么会出现这样的状况呢？
纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为教师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把教师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。
这往往事倍功半的效果。
这又给学校，教师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的安全教育呢？
这就应当从教育观念和教育方法方面进行改革。
首先要转变教育观念。
此刻的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、教师缺乏信任感。
教师应当放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不管教和被管教的关系，而朋友关系，互相提醒、互相帮忙的关系。
教师应当做到平易近人，多和学生交流谈心，让自我有亲和力，让学生感到教师能够信任的朋友。
我在对学生进行安全教育时，总这样问：
“上学放学途中我们要注意什么呀？
”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？
”“天热了，我们又要怎样办呢？
”“雷雨时，你怎样做的？
如果方法不正确会怎样？
”应对教师提出的问题，学生就得好像教师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总争先恐后、滔滔不绝的发表自我的看法、观点。
这样学生更能记住安全常识，更明白应当怎样正确的去做。
其次，安全教育的形式应多样化。
在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。
为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。
所以安全教育的形式应多样化。
我们应当赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。
根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，能够多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。
这样，学生乐意理解，进取性也大大提高了，安全防范意识也加强了。
如，我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。
分必答和抢答两部分。
学生的进取性
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