河大版小学四年级信息技术教案上.docx
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河大版小学四年级信息技术教案上
小学信息技术教案
第二册
小学
教材分析
本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：
第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。
在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。
并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。
教学进度
周次
日期
教学内容
1
9.3-9.7
全册书的分析
2
9.10-9.14
第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习
3
9.17-9.21
第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习
4
9.24-9.30
第2课苦练基本功——其他字符的练习
5
10.8-10.12
第3课打地鼠——字母练习
6
10.15-10.19
第3课打地鼠——字母练习
7
10.22-10.26
第4课 快乐打字——单词的输入
8
10.29-11.2
第4课 快乐打字——单词的输入
9
11.5-11.9
第5课 自我介绍——自由输入
10
11.12-11.16
第5课自我介绍——自由输入
11
11.19-11.23
第6课手脑并用——中文输入
12
11.26-11.30
第6课手脑并用——中文输入
13
12.3-12.7
第7课方便的“记事本”——保存文件
14
12.10-12.14
第8课在计算机上安个家——建立文件夹
15
12.17-12.21
第9课综合练习
16
12.24-1.4
复习
17
1.7-1.11
复习、考试
教材目录
第1课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习
第2课 苦练基本功——其他字符的练习
第3课 打地鼠——字母练习
第4课 快乐打字——单词的输入
第5课 自我介绍——自由输入
第6课 手脑并用——中文输入
第7课 方便的“记事本”——保存文件
第8课 在计算机上安个家——建立文件夹
第9课综合练习
单元分析
从本单元开始学习使用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。
姿势正确有击键，可以提高操作效率，并且不易疲劳。
特别是低年级学生，更是如此，培养他们养成好的打字习惯。
为了养成良好的、正确的键盘操作习惯，要求学生按照指法分区的规定进行练习。
纯粹的指法练习本身很枯燥，为了让学生们在练习中充满乐趣，软件设计者开发了各种各样的指法练习软件，让学生使用金山打字通2002软件。
本单元总共9课，要在一学期内完成教学任务。
课题
第一课正确的坐姿和指法——基本键打字练习
课时
１
教学目标
1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。
２、培养学生良好的学习习惯。
教学重点难点
掌握正确的指法。
手指的分工及养成良好的姿势的习惯。
教学准备
计算机２４台，图片正确的指法和坐姿
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣，导入新课
出示图片正确的坐姿和指法，
二、新授
教师讲解：
键盘操作姿势：
1、身体平直、放松，正对键盘。
2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。
键盘操作指法：
３、手指分工
基本键位：
A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。
击键方法：
1、击键时，要用手指动，不要用手腕动作。
2、击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。
3、击键时，要轻松、自然，用力不要过猛.
４、指法训练
基本键练习：
A、S、D、F、G、H、J、K、L、；
练习一、aaasssdddfffggghhh练习二sak;jfk;jkdsdakl练习三asdjklfdsklsdfjl;
５、教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。
学生观看，并鼓励学生争取成为快乐的打字高手
学生努力记忆，掌握其各手指的分工及击键方法，加强指法练习
课后反思
课题
第一课正确的坐姿和指法——基本键打字练习
课时
２
教学目标
1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。
２、培养学生良好的学习习惯。
教学重点难点
掌握正确的指法。
手指的分工及养成良好的姿势的习惯。
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、复习导入新课。
二、指法练习
１、食指键位输入法练习：
rtfgvb（左手）
yum（右手）
２、中指练习
３、无名指练习WSXOL。
４、小指键位练习
５、教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。
三、课堂小结，教师讲评。
学生练习，
课后反思
课题
第二课苦练基本功——其他字符的练习
课时
１
教学目标
1、使学生进一步熟悉操作计算机，提高学生的熟练程度。
２、培养学生良好的学习兴趣。
教学重点难点
进一步熟练正确的指法操作。
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣，导入新课
二、新授
１、认识软件金山打字通2002。
进行打字练习
２、软件的进入与退出
输入“TY”，进入“英打练习”。
退出“英打练习”的方法：
用退出键，然后选择“结束”项，最后按回车键。
３、讲解下排键字符如何操作练习和双字符键的使用方法及修改字符、上排排键字符的操作练习
４、练习方法
进入“英打练习”后，选择“打字姿势”、“指法入门”，认真阅读。
选择“英打练习”中的按键练习项。
学生操作练习
课后反思
课题
第三课打地鼠——字母练习
课时
１
教学目标
1、学会用小游戏来练习字母输入，不断提高输入速度。
2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。
教学重点难点
学会使用打地鼠练习打字练习
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣，导入新课。
观看教师用打地鼠软件来打字，激发学生的游戏兴趣
二、新授：
１、讲解如何使用打地鼠游戏。
金山打字通２００２——打字游戏——设置——速度时间个数进行设置
２、讲解开始玩打地鼠游戏：
单击打字游戏——打打地鼠游戏——单击开始——单击暂停游戏——单击结束游戏。
３、进行比赛：
看谁打的快
４、教师巡视指导，纠正不正确的坐姿和指法，对学生进行表扬，鼓励
学生观看，提出问题，激发“玩”的欲望
学生依次操作，开始练习打地鼠游戏
学生比赛，
课后反思
课题
第三课打地鼠——字母练习
课时
２
教学目标
1、学会用小游戏来练习字母输入，不断提高输入速度。
2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。
教学重点难点
学会使用打地鼠练习打字练习
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、复习导入新课。
二、指法练习
游戏打地鼠
三、打地鼠游戏比赛
教师对学习进行表扬，鼓励
学生练习，
游戏比赛，五人一组，分６组进行，第一名进入下一轮，再进行比赛，最后选出第一名来，做为学习的榜样。
课后反思
课题
第四课 快乐打字——单词的输入
课时
２
教学目标
1、能够利用软件熟练输入英文单词。
2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。
教学重点难点
熟练输入英文单词
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣，导入新课。
二、１、对软件进行练习方案的设置
单击“英文打字”——下拉菜单——单词练习——设置——选择课程——小学英语——确定
２、英文单词打字练习
第一步：
屏幕上出现的单词“bag”，输入单词“bag”，
３、教师进行指导
学生依次打开练习
学生反复操作练习
课后反思
课题
第四课 快乐打字——单词的输入
课时
２
教学目标
1、能够利用软件熟练输入英文单词。
2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。
教学重点难点
熟练输入英文单词
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣，导入新课。
二、练习英文单词的输入
三、教师巡回指导学生练习，纠正坐姿和指法，
四、可以进行文章练习，对文章设置练习方式及课程，最后进行“自由录入”练习
学生反复操作练习
按要求去操作，练习
课后反思
课题
第五课自我介绍——自由输入
课时
1
教学目标
1、能用英文字母输入一段话，自我介绍。
2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华
教学重点难点
如何组织写好自我介绍
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣，导入新课。
二、新授
１、出示一位同学写的自我介绍：
提问：
大家对自已有什么想写的吗，如果有你也可以写的一样好的，那么怎么写呢，我们今天来学习。
２、启动金山打字通——自由录入——英文录入
讲解大小写的切换方法，
用空格键来隔开单词
３、结束并绘制录入曲线，知道自己打字的速度如何了
４、教师指导练习，纠正错误
学生操作练习
课后反思
课题
第五课自我介绍——自由输入
课时
２
教学目标
1、能用英文字母输入一段话，自我介绍。
2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华
教学重点难点
如何组织写好自我介绍
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、复习导入新课。
二、加强一段英文字母的练习
三、教师指导练习，纠正错误
四、打字比赛：
看谁打的最快最好
学生操作练习
比赛激发学生的学习兴趣
课后反思
课题
第六课手脑并用——中文输入
课时
２
教学目标
1、能用全拼输入法输入一段文字。
2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华
教学重点难点
掌握全拼输入法的输入特点。
教学准备
计算机２４台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣，导入新课。
二、新授
１、利用金山打字能软件的诗词练习输入汉字。
2、设置练习方案
教师演示，说教，启动金山打字通2002后，单击设置---功能设置----文章练习---选择课程----诗词----确定
３、选择“全拼输入法”单击中文打字---拼音打字---设置---选择拼音输入法----中文全拼---确定
４中文输入练习
5、教师巡视指导
1、学生操作练习
2、学生在自由录入窗口中输入一段文章
课后反思
课题
第六课手脑并用——中文输入
课时
２
教学目标
1、能用全拼输入法输入一段文字。
2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华
教学重点难点
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