筑坚强堡垒树先锋形象 促科学发展3.docx

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筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展3

筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展

------实验中学“基层组织建设年”活动汇报

实验中学党支部在区委正确领导下，在区委组织部、区教育局党委关心、帮助和指导下，以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举党建大旗，以“五好”为目标，以提高党员素质为突破口，以凝炼办学特色、创全省一流教育为抓手，扎实开展“基层组织建设年”活动。

活动开展以来，取得了明显成效。

教师工作热情空前高涨，工作落实空前到位。

干群关系、家校关系、师生关系得到很大改善。

党组织服务力、凝聚力、战斗力得到很大提升。

     一、加强队伍建设，提升党员素质

     1、支部基本情况：

至212年3月底，共有党员人，其中教职工党员人，占教职工总人数的%；本科学历的人，占教职工总数的%；女教工党员人，占教职工总数的%；具有副高以上职称的党员人，占教职工总数的%；党员年龄结构：

25岁以下人，26—45岁的人，46—55岁人，56岁以上人。

家庭困难党员人。

党支部由人组成，分工明确，严格执行、集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的科学决策十六字原则，并制定党支部会议议事规则，重大问题经党支部大会研究决定，班子成员是团结进取，有战斗力、凝聚力的。

2、严把入党关：

认真做好发展党员的工作，严格发展程序。

一是从严把好政治思想关，重点考核入党对象“入党为什么”；二是从严把好专业素质关，重点考核入党对象“入党干什么”；三是从严把好审查标准关，重点考核入党对象“入党留什么”，坚持成熟一个、发展一个，提高党员的发展质量。

3、加强党员的教育培训：

以“创建学习型党支部、争当学习型党员干部”活动为载体，大力推进学习型党组织创建，将理想信念教育与能力建设贯穿始终，增强党员教育培训的针对性和实效性，坚持培训形式灵活多样，增强党员教育培训的吸引力和感染力，探索建立党员教育培训工作新机制，有效激发和调动了党员终身学习的积极性和自觉性。

学校党支部制定并下发了《2012年党员教育培训工作计划》，将其纳入党建工作责任制。

本着“实际、实用、实在、高效”的原则，严格按照“五有五落实”（有计划、有制度、有措施、有效果、有档案；落实时间、人员、内容、场地和经费）的要求，制定培训计划，开展党员干部集中教育活动；创新了培训形式，利用业余党校对在岗党员进行经常性教育培训；对年老体弱的党员和个别由于特殊原因难以参加集体学习的党员，采取送学上门、结对帮教等形式抓好培训，确保党员教育培训覆盖面达到100％以上。

二、巩固“先进基层党组织”成果，提升党组织水平

学校于2011年被评为“眉山市先进基层党组织”、“三创三争”示范点。

为了巩固这一成绩，提升党组织的水平，努力激发新形势下党组织的活力，切实增强党组织的政治优势，更好地发挥广大党员的先锋模范作用。

我们将努力做到“五个提升”即领导班子好；党员队伍好；工作机制好；工作业绩好；群众反映好。

力争我校先进的基层党组织上水平，力争党建工作成效取得新突破，办人民满意的教育。

三、创新活动方式，发挥党员先锋模范作用

（一）以“基层组织建设年”活动为切入点，全面提高我校基层组织的战斗力和凝聚力

     为认真贯彻落实校党委关于开展“基层组织建设年”活动实施方案，充分发挥高校基层党组织和广大党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，将该活动的要求与精神全面、迅速地传达到每个党员。

月日，我校党支部在学校会议室召开了由全体教工党员参加的实施“基层组织建设年”活动动员大会。

结合学校党建工作，对开展“基层组织建设年”活动实施方案进行了动员宣讲，并对开展这项活动提出了具体的要求与安排。

通过学习，广大党员干部充分认识到开展“基层组织建设年”活动的重大意义，进一步明确了该活动的指导思想、基本原则和目标要求。

纷纷表示要围绕学校的评建工作和稳定发展，爱岗敬业，在平凡的岗位上牢记党的宗旨，进一步发挥党员的先锋模范作用，为实现“常规工作有创新，重点工作有突破，整体工作有特色”，进一步增强我校基层党组织和党员队伍的生机和活力而贡献出自己的力量。

为开展基层组织建设年活动起好步、开好头奠定了基础。

（二）以学习先进典型，加强宗旨教育为基本点，力求在党员干部的理论学习、教育方式上有所新的突破

     具体做法是：

认真组织党员、教师学习文建明、吴菊芬先进事迹，要求每个党员、教师写出学习心得，并出了宣传专栏。

党支部专门购买了学习材料。

倡导党员利用报刊网络等媒体，以学习研讨与自学思考相结合、典型引导与警示教育相结合，课堂教学与社会实践相结合等方式，构建多层次、多渠道的学习教育体系。

通过理论学习，提高党员的政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立大局意识、责任意识，与党中央保持一致。

我们结合“打造东坡教育品牌，推进优质均衡发展”的奋斗目标，加强宗旨教育和责任教育，动员、引导党员积极投身到评建工作和学院的各项改革中，充分发挥党员的模范带头作用。

    （三）以健全组织机构，强化制度措施为重点，深入开展调研活动，切实摸清情况

     为确保“基层组织建设年”活动的顺利开展，学校党支部成立了以党支部书记葛兴洪任组长、副书记杨继雄、侯泽甫为副组长，刘贵云、赵琼彬、邹德明为成员的实验中学“基层组织建设年”活动领导小组。

进一步加强制度建设，认真落实支部活动建设。

党支部班子成员通过个别谈话、召开座谈会、实地查看等多种形式，深入到干部、教师党员、学生及党外人士中去，加强沟通，听取意见。

努力按要求做到“既要了解党组织和党员的思想、工作、生活情况，又要掌握学校教学、科研、管理、改革中的情况；既要发现学校党建工作的亮点，也要掌握党员中的先进典型。

尤其要掌握一些有苗头性、倾向性、普遍性和教职工反应强烈的问题。

切实做到“四个心中有数”。

    （四）以班子建设为关键点，明确目标任务，找准工作抓手，营造和谐共事的良好氛围

     党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线方针政策贯彻落实到基层的重要责任，是学校深化改革、加快发展、维护稳定的战斗堡垒。

因此建设一个团结向上、清正廉明、锐意进取、勤政为民的领导班子就显得尤为重要。

党委班子成员从思想建设入手，以党内民主生活会和个别谈话交流为平台认真开展批评与自我批评，坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，坚持每周一召开党政联席会制度，在重大问题上，注重发挥集体的智慧，不断提高决策的科学化，自觉维护班子的团结和统一，不断夯实领导班子的思想基础、政治基础、组织基础。

学院党政班子是团结进取的，整个学校营造出干部与群众之间、教师与学生之间团结向上、和谐共事的良好氛围。

具体体现在：

    1、领导干部“五承诺、五坚持”，办实事、作表率

学校要发展，班子须先行。

为此，党支部作出“基层建设年”五项承诺：

新建师生食堂和教学综合楼，改善教师办公条件，装备多媒体教学室；加强师德教育，开展廉洁从教活动，制止有偿补课等行为；提高教师技能，2012年人人会使用多媒体教学；规范办学行为，控制大班额，杜绝乱收费；建成省校园文艺人才培训养基地、省现代教育技术运用示范校、省实验教学示范校。

为确保承诺得以圆满实施，党支部响亮提出在每名学校行政中开展“五个坚持”活动，即坚持每天一次深入课堂、每天一次校园巡视、每天一小时学习、每天坚守岗位到最后、每时每刻关心关注教职工。

每天一次深入课堂，就是学校行政开展经常性听课评课活动，及时掌握师生工作、学习、生活动态，发现并解决教育教学中存在的问题。

教导主任侯德祥蹲点初三年级，每天工作时间在15个小时以上，他每天走入每个教室，至少听一名教师上课，对教师上课、学生听课状态不佳的现象及时指出，保证了教学工作正常有序进行。

每天一次校园巡视，就是按分工职责，学校行政随时督查教师教学行为、学生学习行为和校舍安全。

分管德育、安全的副校长刘佑卫每天巡视校园的每个角落2遍以上，被誉为学校的“看家人”。

暑假期间，学校建设工地如火如荼，后勤主任刘贵云放弃暑假休息时间每天忙碌在建设工地，头顶烈日，无怨无悔，确保了工程建设顺利进行。

每天一小时学习，就是要求班子成员每天安排1小时自学时间，学习党的政策方针、教育法律法规、上级文件、教育发展改革规划、管理学、教育学等内容，并撰写学习笔记和心得体会，为教育教学提出可行性建议，为学校发展献言献策。

其中葛兴洪、侯泽甫、宋利等同志在学习《国家中长期教育改革发展规划纲要》后向学校提出个性化教育的改革思路，撰写的论文《尊重差异、挖掘潜能，推进学校个性化教育》获国家基础教育论文一等奖。

每天坚守岗位到最后，就是要求班子成员做到班主任到校之前必须到校、班主任离校之前不能离校，值周行政在晚上10点以后才能离校，努力营造“干部与群众合力，责任与质量当先”的上下齐心抓教学质量的氛围。

支部书记、校长葛兴洪率先垂范，以校为家，常常早上7点半到校，工作到晚上10点学生就寝后才离校。

每时每刻关心关注教职工，就是要求学校班子成员牢固树立公仆和服务意识，把关心爱护全体教职工体现在每一个细节中，努力营造良好的生活、工作、学习和人际环境，使师生生活舒适、学习进步、工作愉快、精神充实。

学校党支部利用重阳节看望并慰问退休教师和即将退休的教师；得知物理老师秦志君晚自习回家途中摔倒住院便及时到医院探望；得知袁学彬、杜建英、付慧芳老师带病拄着拐杖上课，学校主动建议她们休息调养；得知苏强等年轻教师还未成家，积极充当月下老人；每学期对家庭贫困的教师给予经济和物质上的救济，对特殊病例教师如患红斑狼疮的赵晓红、徐桂如，不仅党支部和学校行政给予精神上的鼓励、经济上的帮助，还发动全校教师给予帮助；学校每学期还要召开教师家属联谊会，利用学校伙食团、小卖部、住宿部积极为没有工作的教师家属创造就业的机会。

“五项承诺”、“五个坚持”活动让全体教职工看在眼里，无不为之感动。

通过活动，实验中学呈现出班子成员团结共事、科室之间和谐相处的生动局面。

通过活动，党组织的凝聚力、号召力和战斗力大大增强，学校班子赢得了民心，赢得了公信力，广大中青年教师积极要求加入中国共产党，黄忠杰、郑祥明、蒋兆瑞、李勇等几位四十多岁的老师还申请入党并于今年3月成为了中国共产党党员。

党支部五项承诺顺利实施，全校教师工作热情空前高涨，工作落实空前到位。

党组织的凝聚力，党员干部的带头示范激发了广大党员和教师的工作积极性和创造性，有力地推动学校各项工作顺利进行和学校向前发展。

2011届学生毕业会考主要质量指标名列全区前列，考入眉中175人，眉山一中178人，700分以上高分段学生，该校占全区总数近二分之一。

今年，有400多名外区县的小学毕业生慕名而来，要求在我校就读。

2、党员教师“四亮、四做到”，重落实、勇担当

学校的发展关键在人，人的成长在于积极性的调动，而调动人的积极性，新颖有效的活动载体最能激发。

为此，学校党支部大力开展了“亮身份、亮承诺、亮工作、亮评价”的“四亮”活动。

为让活动更加贴近党员教师实际，更加具体有效，实验中学党支部要求每名党员坚持“四做到”，即模范遵守职业道德，自觉履行岗位职责；努力提高教育教学水平，每期撰写一篇教育教学论文；联系帮助一名非党员教职工、一名贫困生、一名学困生、一名社区群众；向学校提出一条合理化建议。

管理岗位的校长葛兴洪针对社会普遍关注的城区学校班额大的问题承诺“采取有力措施，坚决消除大班额”；初二年级组长苏宗闰承诺“坚持每天全年级第一个到校，最后一个离校，狠抓年级常规管理，打造最佳级风”。

教育岗位的年轻班主任党员教师张娟脾气不是很好，过去偶尔有挖苦后进生的现象，她承诺“公平对待每一位学生”；一年级二班有三个男生在小学就调皮出了名，作为班主任的谯永生老师承诺“想方设法做好王致力、何阳、罗石三名同学的教育转化工作”。

教学岗位的大多数英语、数学科任教师针对有偿补课的社会热点问题承诺“坚决抵制有偿补课，利用课余时间无偿为学生辅导”；年轻英语教师吴小林顺应学校创建省级现代教育技术示范校新的发展形势承诺“自觉学习课件制作和多媒体教学，争当现代教育技术运用能手”。

因为承诺实实在在、具体可做，实验中学党员教师承诺兑现100%。

学校办学行为，教师教育行为更加科学、规范，无一例乱收费、体罚和变相体罚学生、有偿补课等不良行为。

社会热点、安全等敏感和重大问题实现零失误、零投诉，党员教师的教育教学无一人违规。

通过“四亮、四做到”活动，广大党员教师比学习、比修养、比业绩、比奉献，工作热情大大提高，社会满意度不断提高。

全校教师尤其是初三班主任一心扑在工作上，每天早上七点半到校，晚上九点半回家。

党员教师周德明、刘瑛等利用晚自习对全校教师进行多媒体培训；党员女教师徐桂如身患红斑狼疮、党员教师周德明患糖尿病仍然主动要求坚持工作且尽职尽责；王琬莎老师2011年9月份退休，但得知学校师资紧缺后，主动表示愿留下工作；王志老师夫妻双方老人身患癌症，妻子高龄怀孕待产，但从未为此耽误过工作，经常是清早四点送老人上成都后七点半前赶回学校上班；刘海红老师产后仅两个月就放下襁褓中的婴儿返校工作；王刚、黄晴波、宋利等青年党员教师勇挑重担，勤奋努力、开拓创新……

每名党员教师就是一面旗帜，带动了普通教师争先进、创一流。

实验中学全体教师积极承担起教育的社会责任，主动关心、关注留守儿童、单亲家庭孩子、困难学生，主动联系家长，耐心教育每一位学生。

学校在市福利院领养的6名孤儿，广大党员和教职工更是从精神到物质全方位的关心和帮助。

老师们还利用节假日组织学生到福利院、社区开展“志愿者”活动，赢得了社会的赞誉，曾多次被眉山日报等媒体报道；关爱学生工作两次被四川电视台报道。

3、开展“三评选、三表彰”活动，激活力、谋发展

“人心齐，泰山移”。

学校党支部开展了先进典型每月、每期、每年各一次的“三评选、三表彰”活动，即每月开展一次“红旗党小组”评比、“三创三争——我们在行动”先进人物、典型事例评选展示，每学期开展一次“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀备课组”评选，每年开展一次“党员示范岗”、“师德标兵”、“教育能手”、“优秀党员”评选。

创先争优活动开展以来，该校已评选出师德标兵14人，党员示范岗16人，业务能手6人，优秀教师100多人次、优秀班主任36个、优秀备课组12个，展示200多个先进典型事例。

在“三评选、三表彰”活动中，每月开展一次的“三创三争——我们在行动”先进人物、典型事例评选展示，把对学生的“赏识教育”运用到对教师的“赏识管理”之中，是该校的创新之举。

只要工作学习、思想修养、为人处世等方面有闪光点，就会被他人细心发现和细致挖掘，就有机会在光荣榜上展示出来。

评选活动中，备课组挖掘——年级组推荐——学校行政单位评价同步进行申报，只要是让学生、家长或同事们感动的，都可以上报党支部。

党支部及时召开支委会进行讨论，把教师的典型事迹进行提炼概括，制作展板进行公布，并且把入选典型事例展示作为各类评优选先的必备条件。

活动开展以来，实验中学涌现出200多个典型事例。

教学方面不算出众的中年教师李文忠老师主动承担每天护送学生的工作，毫不犹豫地与骚扰学生的社会不良青年斗争，有好几次险些被打伤或刺伤。

学校政教处对其舍身保护学生的高度责任感和不惧邪恶的勇气大加赞赏，并作为典型事例推荐。

为了不耽误学生课程，毕业班教师万志刚痔疮恶化出血，垫着“尿不湿”上课，快退休的徐仲详老师腰上捆着钢板坚持上课，年级上几次劝他们暂时休息，但都被他们婉言谢绝。

三年级全体教师被他们所感动和激励，把他们的典型事例上报党支部。

新调入学校的年轻数学教师王刚虚心学习，主动拜师数学备课组长周德明老师，除了自己在上课外，周老师的每节数学课他都要听完，哪怕是练习课，一年多来一直坚持，进步很大。

初二数学组全体教师从他的身上看到了学校未来的希望，为这样身处浮躁的年龄和环境却能潜心学习、积极进取的年轻人喝彩，联名向支部推荐。

先进典型事例让全校师生深受感动，典型事例的点滴积累成就了学校一个又一个“师德标兵”和“党员示范岗”。

典型事例的评选展示，把组织和群众的评价及时亮出来，学生、家长和广大教师高度关注，发挥出奖勤诫懒、扬先励后的激励作用，切实让先进有了光荣感、后进有了危机感、一般有了紧迫感，全校上下比学赶帮、争当优秀的氛围日益浓厚。

评选活动的开展，让全校教职工工作热情更高、师生关系更和谐、共谋学校发展的人心更齐，实验中学呈现出教师队伍素质进一步提高，职业道德教育和行风建设得到加强的良好局面：

新教师人人有老教师帮助，学困生个个有教师辅导；教师业务培训和骨干教师、新教师培养得到加强；校本教研，青年教师基本功竞赛和每周的语、数、外、理、化党员公开课活动有条不紊进行；学校中青年教师在各级各类教师大比武中捷报频传……

     （五）以浓郁校园文化，提高人文素质为突破口，积极开展有声有色、丰富多彩的文化艺术活动；艺体、科技教育硕果累累

我校把艺术、体育教学改革作为推进素质教育和实施“个性化教育”办学特色的重要内容，创建了省级校园文艺人才培养基地、川师大艺术体操培训基地、川音附中眉山考点、眉山书画院书画人才培养基地、市体育局田径队训练基地，开设艺体特长课，组建学生艺体兴趣组（队），为学生特长发展拓宽了渠道和空间，我校艺术体育教育实现了历史性突破和飞跃。

学生参加全国健美操锦标赛获初中组第一名、排舞队获全国排舞大赛总决赛一等奖；小发明《爬墙机器人》、科幻画《秘密基地.时光机》分获省青少年科技创新大赛三等奖；获市青少年科技创新大赛一、二、三等奖获奖人数21人之多；体育运动队获市中学生运动会女子组第二名，获区中学生篮球赛女子组第一名、男子组第二名；刚刚在仁寿落幕的眉山市中小学生田径运动会我校获男子团体总分第一名，女子第四名的好成绩，实现了历史性的突破……

     （六）创新活动载体，重点抓好“基层组织建设活动年”的工作，为“打造东坡教育品牌，推进优质均衡发展”做出贡献。

     结合我校实际，寻找新载体，提出新举措：

     1、在各自岗位上发挥党员先锋模范带头作用。

在确立了党支部书记及成员联系教工支部、学生的基础上，还制定了教师党员联系班级、寝室的措施。

为进一步加强管理，划分了教师党员责任区、党员联系困难群众、党员联系困难学生、党员志愿者服务队。

     2、致力教师队伍建设。

精心打造“朴实、真实、扎实”、“正气、大气、灵气”的智慧型教师队伍，加强师德修炼，磨砺课堂教学，全面提高教师教育教学能力和水平，“无私的奉献精神、扎实的课堂教学、上乘的教学质量”成为实中教师的价值追求，以教师的发展达成学生的最优化发展。

3、合力群团组织建设。

深入开展“党建带群建”活动，切实加强党组织对工、青、妇等群团组织的领导，以“基层组织建设年”活动和创先争优活动带动工会、共青团等群团组织干部队伍建设再上新台阶。

要积极关心群团干部的成长和进步，加大对优秀群团干部的培养力度。

要重视对优秀教师、团员青年的培养，搭建青年教师施展才华的平台，使优秀分子成为党组织发展党员的主渠道，推动群团组织成员整体素质不断提升。

     四、存在的问题与困难

     1、随着学生人数、学校办学规模、学校办学质量、社会对学校的期待日益攀升，给学校的管理工作及教学工作等带来了更大的困难和挑战。

     2、师资结构还不尽合理，教师老龄化严重，学科教师素质参差不齐，个别学科教师数量不足，青年教师的教学水平还亟待提高。

     3、学风建设与学生管理工作还有待进一步完善，学校的安全稳定工作还有待进一步加强，尤其是学校周边环境。

     4、党建工作经费紧张，为了保证党建工作的正常开展，恳请上级部门给以支持。

          各位领导：

我们在开展“基层组织建设年”活动中虽然做了一些工作，但与学校党支部的要求还有很大差距，因此，我们还要进一步深入探索和实践加强基层组织建设的新途径、新办法，虚心学习和借鉴兄弟学校党支部的好经验、好做法，在教育局党委的领导与支持下，把我校的基层组织建设工作扎扎实实地抓下去，真正抓出成效来。

特别要抓好以下几项工作：

一是继续把基层组织建设与保持党的先进性建设紧密结合起来，不断探索和总结在基层组织建设工作中好的经验和做法。

努力增强基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力；二是把基层组织建设与学校创建四川省实验示范校、四川省现代技术运用示范校，大力推进“质量工程”紧密结合起来，进一步明确加强思想建设、作风建设、廉政建设、基层组织建设的主要任务，努力把全体党员的思想和行动统一到学校的中心工作上来，把智慧和力量凝聚到凝练办学特色，开拓创新的目标任务上来；三是把基层组织建设与干部队伍建设紧密结合起来，努力建设一支“思想好、作风正、懂业务、会管理、善于做群众工作”的党员干部队伍；四是把基层组织建设与加强师德师风建设，以学生为本，爱岗敬业、和谐校园等工作紧密结合起来，充分发挥基层组织在教学科研管理等活动中的重要作用，多途径、多渠道、多种形式地开展党建工作，从而推动我校基层党组织建设迈上一个新的台阶。

汇报完毕，敬请各位领导提出宝贵的建议和意见！

东坡区实验中学党支部

2012年4月5日