望子成人阅读答案.docx
《望子成人阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《望子成人阅读答案.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
望子成人阅读答案
望子成人阅读答案
【篇一：
2015年贵州省黔西南中考语文试卷无答案】
语文
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
2.下列词语中书写完全正确的一项是（）（3分）
a.濑口不屑置辩装钉不言而喻
b.恼火长吁短叹教唆变化无长
c.迁徙仗义执言袒护直截了当
d.规矩卑躬屈膝陷阱白玉无瑕
3.下列加点词语使用有误的一项是（）（3分）
a.他正向古代典籍钻探，钻之弥坚，越坚，越锲而不舍。
．．．．
b.这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的营养。
．．．．
c.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
．．．
d.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
．．．．
4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
a.有没有端正的学习态度，是同学们能不能取得优异成绩的关键所在。
b.在改革开放的过程中，使我们国家也遭遇了很大的挑战。
c.同学们专心致志地听专家演讲，眼睛都集中到了主席台上。
d.艺术家的表演太幽默了，大家都忍俊不禁的大笑起来。
5.下列各句标点符号使用有误的一项是（）（3分）
a.“不知道！
”他似乎不高兴，脸上还有怒色了。
b.金州十八景包括：
万峰湖、万峰林、双乳峰、晴隆二十四道拐等?
?
c.学者陈善的“出入法”：
读书既能钻得进去，又要跳得出来。
d.我曾读到一个警句，是“愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
a.杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗圣”，其代表作品有“三吏”、“三别”。
b.鲁迅的散文集是《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，诗集《野草》，杂文集《三闲集》等。
c.戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《丑小鸭》，散文《谈生命》，小说《变色龙》，神话《女蜗造人》，预言《伊索寓言》这些文学体裁的多样化，不仅丰富了生活，也开拓了视野。
d.《我的叔叔于勒》是法国十九世纪著名的批判现实主义作家，短篇小说巨匠莫泊桑的作品。
7.名著导读（2分）
杜牧在《赤壁》中写到“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”中诗句涉及后代的文学名著和典型情节。
8.默写（要求：
字迹工整，错、漏、添字不得分）（共10分）
（1），化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（2），濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
（3）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（4）天街小雨润如酥，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（7）朱熹在《观书有感》中运用比喻手法写出了书中内容的丰富多彩，并且意味深长地揭示了造成此现象的哲理是，。
（8）愁是无形的，可诗人们却能生动形象的表现出来，如李白的“白发三千丈，缘愁似个长。
”李清照的“，。
”（李清照《武陵春》）
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面这首古诗，完成9-11题（共6分）
夏意
1别院深深夏簟○清，石榴开遍透帘明。
2树荫满地日当午，梦觉○流莺时一声。
9.这首诗中的夏天给作者带来了什么样的感受？
（2分）
10.这首诗作者分别用视觉、触觉、听觉具体写出了哪些景物及其特点？
（3分）
1视觉上写出了。
○
2触觉上写出了。
○
3听觉上写出了。
○
11.诗歌运用了手法，表现出优美的环境。
（1分）
（二）阅读文言文选段，完成12-17题（15分）
【甲】
1余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚○
冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
2当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，○
四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（宋濂《送东阳马生序》）
1、○2段的中心句（2分）12.分别写出○
1○
2○
13.下列加点字解释有误的一项是（）（2分）
a.走送至，不敢稍愈约走：
跑．
b.又患无砚师、名人与游患：
祸害．
c.媵人持汤沃灌汤：
热水．
d.同舍生皆被绮绣被：
通“披”，穿．
14.选出下列句子加点词含义不相同的一组是（）（2分）
a.或遇其叱咄或王命急宣．．
b.故余虽愚，卒获有所闻卒之为众人，则其不受于人者不至也．．
c.且焉置土石且秦灭韩亡魏．．
d.主人日再食一鼓作气，再而衰．．
15.请将下列句子翻译成现代汉语（3分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】刘宜苦读成才
○○景泰1间，古安刘公宣2代戍于京师骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也，公偶与塾师
○○论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。
未几，发解及第3?
?
取解时，刘文恭公铉4主试，讶其
文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。
（焦竤《玉堂丛语》）
[注]①景泰：
明代宗朱祁钰年号。
②刘公宣：
即刘宣。
③发解及第：
发榜考中了解元。
④刘文恭公铉：
即刘铉，下文中的“文恭”也同。
16.选出下列句子中加点词语意思理解有误的一项是（）（3分）
a.以语使．
b.讶其文．
c.谓必山林老儒之作．
d.为卫使畜马．
17.思考两篇作品中人物的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所得到的启示。
（3分）
（三）阅读下面文字，完成18-21题（15分）
春天是改革家
①在北方，四季当中，春天最神奇。
夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：
“我怎么没感觉到春天呢?
”
②春天就这样，它高瞻远瞩。
它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。
风过后，草儿绿了。
再下点雪，然后开花。
之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。
树和草不知是谁先绿的。
河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。
柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。
黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。
这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。
北方有这样的春天吗?
没见过。
在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。
虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。
上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞?
春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。
让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。
春天在做什么?
刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：
春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗?
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。
春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。
许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。
这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地
上，旧报纸满天飞。
这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。
春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。
看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。
“草都绿了，冬天想回也回不来了!
”这是春天常说的一句话。
春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。
世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。
冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。
一变化，冬天就不成其为冬天了。
正如不变化，春天不成其为春天。
春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。
谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
白雪认为自己这么厚永远都不会融化。
如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。
春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。
它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天;青草也只是一株草，也不是春天。
肩负改革使命的春天，说来就来;完成改革使命后的春天，说走就走。
在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版，有改动）
18.在作者看来，春天这个“改革家”有什么特征？
它改革的主要目的（任务）是什么？
（4分）
19.作者笔下江南的春天是什么样子？
（请用两个拟人句回答）作者为什么要写江南的春天？
（4分）
20.作者在文中主要用了哪些修辞手法?
（除拟人外，至少再找两种）（3分）
21.联系上下文，简要分析下面这句话中加点词语的表达效果（4分）
春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。
．．．．．．．．．．
（四）阅读下面文章，完成22-25题（14分）
望子成人
易中天
①在我看来，国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多。
如果我们对教育的评价目标就是“成王败寇”这四个字，如此急功近利，就是忘掉了教育的根本目的。
②这种成王败寇的评价标准的结果是，望子成龙，望子成材，望子成器。
龙是什么？
怪兽；材是什么？
木头；器是什么？
东西。
就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。
现在口口声声以人为本，最应该以人为本的应该是教育，可是在中国，最应该以人为本的领域最不把人当人。
③看看我们现在的孩子过的什么日子。
有一家媒体报道说，夫妻两个白天平时工作比较忙，到了国庆长假，孩子问爸爸妈妈能不能花一天时间陪我到游乐园玩一下。
夫妻两个开了一夜的会，最后咬紧牙关，下定决心，拿出一天时间陪孩子上回游乐场。
玩了第一个游戏，孩子挺高兴。
妈妈就问，好玩吗？
孩子说好玩。
“那回去就可以写篇作文了吧？
”孩子的脸当场就拉下来，然后垂头丧气去玩第二个游戏。
玩完第二个游戏，妈妈又过来问好不好玩。
孩子说好玩。
“那可以写一篇精彩的作文了吧？
”孩子说：
“妈妈我不玩了。
”一天玩的时间都不给孩子，就盯他的作文，理由是不能让孩子输在起跑线上。
那我想请问：
人生的终点线在哪儿？
殡仪馆。
可从上到下，从教育行政部门到家长，全都是望子成龙。
所以现在我旗帜鲜明地提出来，我反对“励志”，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。
④我的口号就是：
望子成人。
什么人？
真正的人。
有标准吗？
有，八个字：
真实，善良，健康，快乐。
⑤首先说真实。
有人说不可能。
这年头你还能全说真话，不说假话？
我说能，因为我的真实标准是不说假话。
有人说，那你说的全部是真话？
我说是。
他说那不可能，说真话要倒霉的。
我说很简单，你觉得这个真话说出来要倒霉的话，你可以不说。
康德说，一个人所说的必须真实，但是他没有义务把所有的真实都说出来。
因此真实的办法很简单，就是你觉得这个真实是不可以说的，你就不说，然后假话你也不说，剩下的全都是真话，这就是真实。
⑥第二是善良。
善良不是说要你到街头去做什么义工，或者学雷锋的那天去扶老太太过街。
周立波在节目里讲，上海每年到学雷锋的那天，老太太都不敢上街，他亲眼看见有一个老太太在马路上过了一上午，因为她要过街的时候有学生扶过去，到了那边又有人把她扶过来。
善良不是这个意思。
善良的底线是恻隐之心。
恻隐之心就是不忍之心，不忍心人家受到无辜的伤害，包括对小动物。
所以不但不能行凶杀人，也不能虐待小动物。
我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。
⑦第三是健康。
身体健康和心理健康，而心理的健康比身体的健康更重要。
⑧第四个就是快乐。
快乐是非常重要的。
在孔夫子那里，做人的最高境界是“仁”，做事的最高境界是“权”（权衡），治学的最高境界是“乐”。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，快乐是最高的境界。
其实人很简单，成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。
（孔子说）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
——最后是快乐。
⑨比方说现在为什么千军万马过独木桥，大家都要去考公务员呢？
我非常同情大学生毕业以后挤破脑袋去考公务员，虽然我不赞成，但是我非常理解、同情，他们缺乏的是安全感。
有一个农村来的孩子就这样对记者说的：
“我也不想考公务员，但是我爸我妈让我考。
我爸我妈说：
‘孩子，你要考上公务员，咱在村里就不受欺负了。
’”他要的就是一个安全感。
⑩所以我们的社会应该给每个公民提供足够的安全感，让每个公民有足够的尊严，不管他从事哪个职业，不管他在哪个岗位上，他都是一个安全的、有尊严的人，这样他才能快乐。
这就是我对中国教育的希望。
我希望中国教育、中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这就是我的中国梦。
（摘自《南方周末》）
22.本文的中心论点是。
（3分）
23.作者分别用了几个分论点来证明中心论点的？
（写出分论点）（4分）
24.文段①②③与之后的文段内容有什么联系？
全文使用了哪些论证方法（至少写出两种）（4分）
25.你是否同意作者的观点？
请作简要阐述（3分）
三、综合性学习（10分）
时下，有少数中学生因父母管教严格，对父母大吼大叫，甚至用离家出走的伎俩来恐吓父母。
针对这一现象，班上拟开以“孝”为主题的活动，请参加。
26.参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
（3分）
写出“孝”的本义。
【篇二：
2015大田九语文质检】
s=txt>语文试题
（满分：
150分考试时间：
120分钟）
友情提示：
1.本试卷6页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用（22分）
（一）古诗文积累（12分）
1．根据提示，默写古诗文。
（12分）
（1）问渠那得清如水，。
（朱熹《观书有感》）
（3）安得广厦千万间，！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）前不见古人，。
念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）戴朱缨宝饰之帽，，左佩刀，。
（宋濂《送东阳马生序》）
（6），佳节又重阳，。
（李清照《醉花阴》）
（7）三年羁旅客，。
，谁言天地宽。
（夏完淳《别云间》
（二）阅读下面语段，完成2～4题。
（10分）
论起“江湖”，闽湖资历甚浅，本钱不厚。
她不能跟鄱阳湖比（1碧，梅黄烟雨中”，号称鱼米之乡；她不能跟洞庭湖比
（2），人家是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；她更不能与杭州西湖比（3），人家有苏轼来描眉，白居易来施粉，还有西施姑娘的吴侬软语来帮衬；她也不能跟同样“庶出”（水库）的泰宁金湖比（4），人家是丹霞地貌、“红粉佳人”。
“闽湖”最宜人的地方在于她的深沉含蓄，淡雅素装，“闽湖”是自然、娴静的，人们尽可以从容安静地赏睐她美好的本色：
晴日，阳光用最明亮最透彻最温暖的语言抚慰她的丰肌玉．
肤，她笑逐颜开，浮光跃金，俏皮娇媚；阴天，微风吹送两岸草木的爱意和芳香，她闭目养神，似醉非醉，憨态可掬；雨天，她自有一种忧郁之美，细雨霏霏，水雾飘飘，风姿绰约。
．
“闽湖”这个刚出道的姑娘，一登台亮相就博得满堂喝彩。
--------------------------（选自郑国钦《闽湖素描》，有删节）
2．请用正楷字将语段中画波浪线的文字工整地书写在“田”字格里。
（3分）
3.根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音（填字母即可）。
（3分）
4.根据语境，在文中横线处填上适当的词语。
（填字母即可）（4分）
（1）
（2）（3）（4）
a．浓艳b．富贵c．妩媚d．气度
二、综合性学习（10分）
2015年4月23日是“世界读书日”，大田县仙亭中学九年级（3）班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。
（10分）
5．阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。
（2分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。
结论：
6．纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？
为什么？
（2分）
请阅读下列两则材料，按要求作答。
（6分）
【材料1】下面是对某城镇居民作的一次问卷调查结果统计
【材料2】某农村所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：
无文学书、无杂志、无报纸，有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
7．以上两则材料各反映了什么问题？
（4分）
8．请你根据材料，为改善我国国民的阅读现状提一条合理化的建议。
（2分）
建议：
________________________
三、阅读（58分）
（一）阅读下面文言文选段，完成9～13题。
（18分）
【甲文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙文】孟子谓齐宣王曰：
“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？
”王曰：
“弃之。
”曰：
“士师①不能冶士②，则如之何？
”王曰：
“已之。
”曰：
“四境之内不治，则如之何？
”王顾左右而言他。
——选自《孟子》
【注】①士师：
古代的司法官。
②治士：
管理下属。
9．请给下列句子划分节奏。
（限划2处）（3分）
王顾左右而言他
10．解释下列句子中加点的词语。
（3分）
（1）此诚危急存亡之秋也。
（）．
（2）事无大小，悉以咨之。
（）．
（3）将军向宠，性行淑均。
（）．
11．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）先帝创业未半而中道崩殂宜付有司论其刑赏．．
ab
朝而往，暮而归其如土石何．．．
试用于昔日宫中府中，俱为一体．．
c
公与之乘，战于长勺为宫室之美，妻妾之奉．．
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
译文：
（2）比其反也，则冻馁其妻子。
译文：
13．结合选文，按要求回答问题。
（5分）
（1）诸葛亮希望后主继承先帝遗志，就国内政治问题向后主提出了哪三条建议？
（3分）
答：
（2）孟子对齐宣王有怎样的期望？
（2分）
答：
（二）名著阅读（8分）
14.我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。
我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，a先生；感到自已非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就象看到非死不可这个必要性一样。
（选自《简爱》）
15.阅读《水浒》六十回选段，完成后面题目。
（4分）
军师吴用谏曰：
“哥哥，庶民居丧，尚且不可轻动。
哥哥兴师，且待百日之后，方可举兵。
未为迟矣。
”宋江依吴学究之言，守住山寨居丧。
宋江为谁守丧？
此人因何事而死？
请简述相关情节。
（三）现代文阅读（32分）
阅读《望子成人》，完成16～18题。
（10分）
望子成人
易中天
①我是一个教书匠，来说说中国教育的问题。
在我看来，国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多。
当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”四个字，急功近利，见利忘义，就是忘掉了教育的根本目的。
②这种成王败寇评价标准导致的结果是望子成龙、望子成材、望子成器。
龙是什么？
怪兽。
材是什么？
木头。
器是什么？
东西。
就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。
现在从上到下，从教育行政部门到家长，全都是望子成龙。
所以现在我旗帜鲜明地提出来，我反对励志，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。
③我的口号就是“望子成人”。
成什么人？
真正的人。
有标准吗？
有，八个字；真实，善良，健康，快乐。
④首先说真实。
有人说不可能。
这年头你还能全说真话，不说假话。
我说能，因为我的真实标准是不说假话。
有人说，那你说的全部是真话？
我说是。
他说那不可能，说真话要倒霉的。
我说很简单，你觉得这个真话说出来要倒霉的话，你可以不说。
康德说一个人所说的必须真实，但是他没有义务把所有的真实都说出来。
因此真实的办法很简单，就是你觉得这个真实是不可以说的，你就不说，然后假话你也不说，剩下的全都是真话，这就是真实。
⑤第二是善良。
善良不是说要你到街头去做什么义工，或者学雷锋的那样天天去扶老太太过街。
善良的底线是恻隐之心。
恻隐之心就是不忍之心，不忍心人家受到无辜的伤害，包括对
小动物。
所以不但不能行凶杀人，也不能虐待小动物。
我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。
⑥第三是健康。
身体健康和心理健康，而心理的健康比身体的健康更重要。
⑦第四个就是快乐。
快乐是非常重要的。
在孔夫子那里，做人的最高境界是仁，做事的最高境界是权（权衡），治学的最高境界是乐。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者，快乐是最高的境界。
其实人很简单，成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。
（孔子说）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
——最后是快乐。
⑧这就是我对中国教育的希望。
我希望中国教育能让我们每个孩子，中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这就是我的中国梦。
--------（摘自2015年《读者》第9期）
16．作者在文中提出的主要观点是什么？
（3分）
17．在作者看来，教育“成人”的标准是什么？
（4分）
18．根据文章，下列理解与表述不正确的一项是（）（3分）．．．
a．当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”，过于急功近利。
b.“真实”的标准是不说假话。
c.心理健康和身体健康一样重要。
d.对人而言，快乐比成功更重要。
阅读《你瞧
升级会员 