湘教版三年级语文下学期期末综合复习突破训练及答案.docx

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湘教版三年级语文下学期期末综合复习突破训练及答案

2021年湘教版三年级语文下学期期末综合复习突破训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

酒（_______）异（_______）佳（_______）符（_______）换（_______）

洒（_______）导（_______）住（_______）附（_______）唤（_______）

2.比较并组词。

粗（________）怜（________）准（________）猜（_______）

组（________）冷（________）谁（________）静（_______）

3.辨字组词

拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）

佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______）

4.比一比，再组词。

胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）

账（_________）检（_________）租（_________）佛（_________）

拼音词组

5.看拼音写词语。

chuāndàiyóupiàojiùmìngwánshuǎyǎnzòu

gǎnshòujīdòngchìbǎnglúnliúchéngshí

6.认真拼读，规范书写。

luòxiàhuāngyěkǒudíkuángfēng

chǔfáhùxiāngnénggòushuāngbì

7.我能在拼音下面写出漂亮的字。

tánqínyóuxìhuāngyěshìxiàn

jiùmìngzhuīgǎnmángránzuòmèng

8.拼一拼，写一写。

zēngtiān （________）yǎnzòu （________） yīnfú （________）

dàngyàng（________）píjuàn （________） zàngē （________） 

dàotián（________）jùlǒng （________）lüèguò （________）

ǒuěr （________） yànzi （________） yì quān（________）

补全词语

9.将下列的词语补充完整。

（___）头（___）脑（___）牙（___）爪口（___）舌（___）

（___）林尽（___）目（___）口（___）五（___）丰（___）

手（___）脚（___）

10.把词语补充完整。

掩（____）盗（____）（____）辕（____）辙相（____）并（____）

（____）（____）不断没（____）打（____）（____）蛇（____）足

杯（____）蛇（____）刻（____）求（____）（____）（____）之蛙

11.将下列词语补充完整。

成（___）结（___）目瞪（___）（___）一本（___）（___）

大（___）一（___）（___）头（___）脑（___）（___）发光

12.补充词语。

风景（_____）（_____）（_____）（_____）无比成（_____）结（_____）

（_____）（_____）实实（_____）（_____）丰富（_____）（_____）不平

（_____）（_____）辈辈五（_____）十（_____）

句子训练营

13.按要求改写句子。

1．读一读,细细体会下面的句子,在横线上写出你喜欢的句子的序号,并说明理由。

①有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。

②有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

_____________________________________________

2．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

（改成陈述句）

_____________________________________________

3．不同的植物开花的时间不同。

植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用恰当的关联词语连成一句话）

_____________________________________________

4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。

（修改病句）

_____________________________________________

14.按要求完成下面的句子。

1．于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

（仿写句子）

_______________________________________________。

2．你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

（改写成陈述句）

_______________________________________________。

3．这首《静夜思》的作者是李白写的。

（修改病句）

_______________________________________________。

15.按要求完成句子练习。

1．黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。

（仿写句子）

___________________________________

2．笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。

（修改病句）

_________________________________________________________

3．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

___________________________________

4．列宁经常给这三只灰雀带来面包渣和谷粒。

（改为“把”字句）

________________________________________

16.按要求写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？

（改为陈述句）

_________________________________________________

2．光是画上的人物，就有好几百个：

有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）

_____________________________________________________

3．昙花绽开花蕾。

（扩句）

_____________________________

4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。

（仿写拟人句）

______________________________________________________

聪明小判官

17.判断下面说法对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱阳湖。

　（______）

2．杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。

　（______）

3．《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。

　（______）

4．所有目字旁的字，都表示“看”的意思。

　（______）

5．牛肚了里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。

　（______）

6．“小溪淙淙，流向河流”中，“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。

　（______）

18.判断下列句子,对的打“√”，错的打“×”。

1．这三首古诗的作者都是唐代人。

（________）

2．《惠崇春江晚景》写的是晚春的景色。

（________）

3．“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。

（_______）

4．“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。

（_______）

19.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《芙蓉楼送辛渐》是宋代诗人王昌龄写的。

（____）

2．《塞下曲》赞扬了将士不畏艰苦、奋勇杀敌的英雄气概。

（____）

3．《“诺曼底号”遇难记》表现了哈尔威船长忠于职守，临危不惧，舍己为人的优秀品质。

（____）

4．黄继光的英雄事迹发生在抗日战争时期。

（____）

20.我当“小法官”。

（正确打“√”错误打“×”）

1．面对奶酪的诱惑，队长和小蚂蚁都战胜了自己。

（______）

2．小蚂蚁一开始运粮食来劲是因为队长也遵守纪律，后来劲头更足是因为被队长爱护幼小的蚂蚁的行为感动。

（_____）

3．大家在集体生活中，一定要遵守纪律，班长可以例外。

（_____）

阅读理解

21.我会阅读短文，回答问题。

我爱花城

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

③夏天，花城是白兰花的天地。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。

看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

⑥一阵北风吹过，百花凋零。

这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

1．在括号里填上合适的词。

（__________）的木棉花（__________）的菊花（__________）的水仙花

2．根据意思在短文中找出词语，写在括号内。

（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。

（______________）

（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。

也指脱离群众，自以为了不起。

（______________）

3．用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。

4．从短文第⑤自然段中找出一对反义词：

（______________）——（______________）

5．这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。

其中写了春天开___________；夏天开___________和___________；秋天开菊花；冬天开___________。

6．读短文中画线的句子，这句话写___________________________________。

7．照例子，仿写句子。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

啊，我爱_________，我爱__________，我更爱___________________________________。

22.快乐阅读。

朝霞与日出

天亮了！

东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊！

多么艳丽的朝霞！

我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：

一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。

霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。

真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！

1．用“”画出短文中描写颜色的词语。

2．朝霞和日出的顺序是（）。

A．先出现朝霞，红日才慢慢升起B．红日出来以后才有朝霞

3．短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。

我更喜欢第自然段，因为。

4．短文的题目可以用“日出”来替换吗？

（）

A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。

B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。

短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。

23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！

小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它们好像在骄傲地说：

“你看，我们是多么顽强啊！

”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1．给短文加个题目，写在文首的横线上。

2．用“\”划去［］里用得不恰当的词语。

3．“疾”字是（____）结构的字，按部首查字法，应先查（___）部，再查（___）画。

“疾”字在字典里有四个意思：

①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第（___）种意思。

4．按下列形式从文中摘录词语或写出词语。

ABB：

___________、___________。

ABCC：

___________、___________。

AABC：

___________、___________。

AABB：

___________、___________。

5．请写出第二、三、四自然段的意思。

第二自然段：

___________________________

第三自然段：

___________________________

第四自然段：

___________________________

6．本文（）

A．表现了作者喜爱春天的思想感情。

B．赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D．赞扬了小草的美丽可爱。

24.课外阅读。

小老鼠去海滨

一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！

”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！

”

“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！

无论如何，谁也改变不了我的主意！

”

“既然我们已无法（阻止阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！

”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！

”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是，大海一下子展现在他的面前。

他贪婪地观望着。

一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

“多美呀！

”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！

”

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。

小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来（永恒片刻）的欢乐，但这也是很值得的。

1．选择括号利用的正确的词，用“√”标出来。

2．从画线的句子中，你体会到了什么？

_____________________________

3．本文以什么为顺序？

请从文中找出表示这一顺序的词语来。

_____________________________

4．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？

他父母的态度如何？

_______________________________________

5．读了这个故事，你有什么感想？

____________________________________

写作

25.按要求写作。

题目：

自拟

提示：

你喜欢吃水果吗？

水果营养又健康，选择一种你最熟悉的水果，写下来。

要求：

语句通顺，标点正确，书写端正，300字左右。

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26.习作表达。

（两题任选一题）

1．平时我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。

现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。

2．请从下面的小动物中选择几种作为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事，然后编一个小故事写下来。

狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬

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