学年度固镇县杨庙中学中学书香校园建设实施方案.docx
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学年度固镇县杨庙中学中学书香校园建设实施方案
2012学年度
固镇县杨庙中学书香校园建设实施方案
为进一步推进学校书香校园建设，实现书香校园建设的科学化、制度化、规范化，促进师生人文素养不断提高，特制定高阳中学书香校园建设实施方案。
通过开展书香校园建设，激发师生读书的兴趣，提升全校师生的人文素养，让每一名师生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
一、基本思路：
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
二、实施策略
（一）掀起教师读书热潮
本学期，教师要带头读书，实实在在地读。
因为读书是教师专业成长的必然选择。
然而，眼下我校教师不读书却是普遍现象，并有日益蔓延和恶化的趋势。
因此本学期学校高度重视教师的读书问题。
将采取如下规定：
一是规定教师每学期读一本教育方面的书，并定期检查读书笔记，学期末测验考试一次，成绩纳入教师考核；二是规定从周一---周四下午的课外活动时间里抽出一节课进行读书，学校统一配备读书笔记本，让老师随时做好读书笔记；三是规定每位教师要制定出自己详实的读书计划，并每月简单汇报自己的读书感悟以及计划执行情况；四是规定每月进行一次读书论坛，交流自己的读书心得。
五是奖励，每学期评四名“读书之星”，在学校橱窗刊登照片进行宣传，对好的读后感由学校推荐有关报纸刊物上发表。
向教师推荐书目：
（1）唐凯麟、刘铁芳主编《教师成长与师德修养》，教育科学出版社。
（2）吴增强、沈之菲主编《教师生涯中的心理成长》，上海科技教育出版社。
（3）教育部师范教育司编《魏书生与民主教育》，北京师范大学出版社。
（4）余文森、吴刚平、刘良华主编《关注资源、学科与课堂的统整》，华东师范大学出版社。
（二）引导学生积极读书
为了开阔学生文化视野，拓展学生的学习方式，唤起学生的学习热情，激发学生爱心，语文教师要积极引导学生读书，语文教师要指导好学生填写好《书海拾贝》中的读书笔记栏目。
对学生读书要提出具体而明确的要求，要求学生在读书时去了解所读文章的背景、作者情况，对阅读的作品中精彩词语、句段要摘抄，必要时可以背诵。
对于写好的《书海拾贝》教师要检查指导，发现问题及时解决，并把全班学生的《书海拾贝》收起来，放在班内的图书角，在学生中传阅，这就可以充分的发挥其作用。
教科室要不定期抽查学生的读书情况，随时通报，并对相关语文教师一并通报。
英语教师要引导学生读英语原著。
我校学生普遍存在英语阅读速度慢、理解能力差的现象。
多数学生采用一个单词对应一个汉意,直接翻译成汉语的做法。
另外学生的阅读量少,仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章,课外读物涉及的少,因此引导学生科学有效地进行阅读,激发其兴趣是非常重要的。
鼓励学生读“书虫”系列和“床头灯”系列、春天系列如《灰姑娘》，还有《英语广场》中学版和《疯狂英语》口语版初中版等英语书籍。
英语教师要帮助学生选出适合阅读的英语原著，在完成英语阅读作业的基础上加大阅读量。
学校规定晚自习前20分钟进行英语听力训练，英语教师要布置好听力任务，还要不断检查听力效果，学校也会不定期抽查，并及时通报。
（三）优化校园文化环境，营造师生读书氛围
学习应该与书香为伴，师生应该与经典为伍。
学生在校园里眼睛所触及的每一处风景也都应该有文化的熏染。
于是在教学楼走廊墙壁上进行精心布置和修饰，以营造浓浓的书香氛围。
打造书香走廊文化：
内容包括：
（1）艺术板块——欣赏名家书画、张贴学生优秀习作书画等作品。
（2）文学板块——介绍从四书五经、唐诗宋词到现代文学中与课本有关的名著名作及文学家故事，引导学生读好书，多读书，提高学生阅读的兴趣。
（3）学科板块——介绍体育、音乐、美术、英语等知识，拓宽阅读面，提高学生综合素养。
（4）创新板块——张贴学生编写的课本剧、诗配画等作品。
这样，使学生走进校园就能举目见人文，放眼品经典，在浓浓的书香气氛中感受文化的浸润。
等等。
（四）开设语文阅读指导课，加强阅读指导
每周坚持上好一堂阅读课，教师要有备课，要涉及学生阅读方法的培养，以及读书笔记、札记等写作方法的指导。
语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导。
带领学生潜心阅读经典美文，老师们利用材料，教给学生读书方法，如：
选读法、浏览法、精读法、摘读法等等，引导学生领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，初步掌握读书的方法。
教导处和教科室要组织阅读公开课观摩教学，探索课外阅读指导课的教法，逐步形成课外阅读的基本课型。
语文、英语教师也要加强科普知识阅读的引导，给学生推荐一些科技方面的书籍。
如《希利尔讲世界地理》、《有害植物》、《有益花木》、《神秘的宇宙》、《昆虫记》等。
（五）开设阅读反馈课。
本学期要加强阅读反馈课的开设，两周进行一次阅读反馈课，在双周的阅读课上进行。
在学生课前广泛阅读的基础上，利用一节课反馈自己在课外阅读中的感受与收获。
主要形式有：
读后叙述：
组织学生复述自己读过书籍的内容。
开展辩论赛：
对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。
交流评论：
交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。
表演展示：
让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等在反馈课上进行表演。
阅读反馈课采取“学生反馈——学生点评——教师总结”这一流程。
1、学生阅读反馈大约占25分钟。
学生采取不同的表演形式，将自己的读书内容反馈出来。
2、学生之间的点评大约占10分钟，让学生进行互相点评，说出优点与不足。
3、教师总结约占5分钟。
语文教师根据学生的阅读反馈，进行简要总结，有针对性地对表现突出的小组和个人进行表扬，并布置下周的反馈任务。
对读书反馈课做出如下规定：
1、阅读反馈课不能上成新授课、复习课、作文课、阅读课。
违反者按旷课一节处理。
2、让学生尽情发挥，教师可适当引导，但不能霸占课堂。
违反者按旷课一节处理。
（六）加强班级图书角建设，实现资源共享
学校着力做好班级图书角装备建设工作，丰富师生的阅读资源。
班主任要做好发动工作，倡议学生把自己的好书献到班级图书角里，班级设立图书管理员，保证图书借阅的有序实施，为了有效发挥图书角的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间还可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（七）开展形式多样的读书活动，培养阅读兴趣
学校将有计划举办有主题的系列读书节活动、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等读书活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
组织“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。
将每项活动纳入班级考评，对表现突出的学生和班级进行表扬。
（八）落实“星级阅读评价机制”和“周月季读书计划”，培养学生的读书习惯。
扎实落实“周月季读书计划”，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。
1、建立阅读星级评价机制
（1）每周一诗诵读。
按照区教研室推荐的诵读目录，每周至少背诵1首古诗词（文）。
每首1学分。
全年不少于40学分。
（2）每月报刊阅读。
每生每月至少阅读一期适合学生阅读的刊物，或者报纸。
每月2学分。
全年不少于20学分。
（3）每季一书阅读。
每生每季度至少阅读一本名著。
每季5学分。
全年不少于20学分。
每得20学分折算为1个星级。
每年最多10星级封顶。
责任人：
班主任、语文教师、英语教师
2、建立落实检查验收机制
各班建立学生“星级阅读”档案，由语文教师和阅读教师负责实施。
（1）每周一篇古诗文：
每周可采用申报制，由小组长负责检查，老师可采用抽查的方法加以配合。
对于达不到要求的要督促再背诵，小组长再次申报检查，保证人人过关。
（2）每月读一份刊物：
可在每月下旬，由小组长负责检查，教师通过多种途径检查验收。
（3）每季度一本书：
教师可检查学生所阅读书的有关内容，或通过组织阅读交流会等形式检查验收。
（4）以班级为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动，活动主题可以是：
“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个故事）”，“我喜爱的一个文学形象”，“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“我崇敬和喜爱的一个作家”等；其形式可以是：
故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。
（九）要充分发挥文学社团、课本剧社团的作用
文学社团在老师的引导下，每月要创办一期刊物，内容要丰富，质量要高。
让学生自己设计，自己撰写文章，从中提高学生的文学素养。
课本剧社团在老师的指导下，要学会编写课本剧。
根据课文内容要编出不同年级的课本剧，形成文本，装订成册。
利用期中、期末学校将对学生课本剧的表演进行集中验收，对表现突出的学生要进行表彰。
活动安排：
二月份：
1、各班制定班级阅读计划。
2、布置书香走廊的设计。
三月份：
1、读书论坛
（一）
2、落实“星级阅读”。
四月份：
1、读书论坛
（二）
2、古诗背诵检查。
3、课本剧表演赛
五月份：
1、课本剧表演比赛
2、读书论坛（三）
3、朗诵比赛。
六月份：
1、读书论坛（四）
2、优秀读书笔记、日记展览
3、课本剧表演赛。
七月份：
1、评选“书香班级”。
2、评选教师、学生“读书明星”
九月份：
1、各班制定班级阅读计划。
2、第六届读书节启动仪式。
3、读书论坛（五）。
十月份：
1、落实“星级阅读”档案建设
2、读书论坛（六）
3、开展各项比赛活动。
十一月份：
1、检查“星级阅读”档案建设情况
2、读书论坛（七）
3、古诗背诵检查。
十二月份：
1、读书论坛（八）
2、优秀读书笔记、日记展览
3、国学经典诵读展示。
一月份：
1、“星级阅读”档案检查、入档
2、评选“书香班级”“读书明星”
3、评选教师中的“读书明星”。
附：
中学生课外阅读书目推荐
（一）教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目
《西游记》吴承恩著
《水浒传》施耐庵著
《朝花夕拾》鲁迅著
《骆驼祥子》冰心著
《繁星·春水》冰心著
《鲁滨孙这漂流记》（英）笛福著
《格列佛游记》（英）斯威夫特著
《童年》（俄）高尔基著
《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著
《名人传》（法）罗曼·罗兰著
（二）中学生课外阅读书目推荐扩展版
文学名著
1．《论语译注》李申编中华书局2000年8月第1版
2．《三国演义》罗贯中人民文学出版社1998年5月第2版3．《西游记》吴承恩人民文学出版社1980年5月第2版4．《水浒传》施耐庵人民文学出版社1997年8月第2版5．《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社2000年5月第1版6．《鲁迅作品选读》（自编）（凡自编者可以书名相同或相类似书籍代替，下同，且不再说明）
7．《子夜》茅盾人民文学出版社1960年4月第3版
8．《家》巴金人民文学出版社1981年9月第3版
9．《骆驼祥子》老舍人民文学出版社1955年1月第1版10．《围城》钱钟书人民文学出版社1991年2月第2版11．《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社1998年5月第2版
12．《花季·雨季》郁秀海天出版社1999年9月第1版
13．《射雕英雄传》金庸三联书店1999年4月第1版
14．《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社2000年11月第1版
15．《汤姆叔叔的小屋》（美）斯陀夫人王家湘译人民文学出版社1998年10月第1版
16．《少年维特之烦恼》（德）歌德人民文学出版社1998年5月第2版
17．《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社1995年10月第5版
18．《哈利。
波特》（英）J.K.罗琳人民文学出版社1998年5月第2版
19．《唐·吉诃德》（西班牙）塞万提斯杨绛译人民文学出版社1998年5月第2版
20．《第二军团》张之路中国少年儿童出版社1998年5月第2版
21．《简爱》（英）夏绿蒂·勃朗特人民文学出版社1998年5月第2版
22．《巴黎圣母院》（法）雨果陈敬荣译人民文学出版社1982年6月第1版
23．《红与黑》（法）司汤达郝运译人民文学出版社1995年8月第1版
24．《复活》（俄）托尔斯泰汝龙译人民文学出版社1989年10月第1版
25．《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克张冠尧译人民文学出版社2000年5月第1版
26．《匹克威克外传》（英）狄更斯蒋天佐译上海译文出版社1979年4月第1版
27．《老人与海》（美）海明威赵少伟译漓江出版社1987年7月第1版
28．《雪国》（日）川端康叶渭渠译中国社会科学出版社29．《麦田里的守望者》（美）塞林格施咸荣译译林出版社1998年9月第1版
30．《莫泊桑短篇小说选》赵少侯译人民文学出版社2002年6月第1版
31．《契诃夫短篇小说选》汝龙译人民文学出版社2002年6月第1版
32．《马克吐温中短篇小说选》叶冬心译人民文学出版社2001年12月第1版
33．《欧亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社2003年1月第1版
34．《唐诗三百首》蘅塘退士选编陈婉俊补注江苏古籍出版社2000年9月第1版
35．《中外微型小说读本》（自编）
36．《中学生宋词选读》（自编）
37．《中学生元曲选读》（自编）
38．《中外抒情诗选》（自编）
39．《女神》郭沫若人民文学出版社1958年6月第2版40．《毛泽东诗词鉴赏》吴功正江苏古籍出版社2002年2月第1版
41．《泰戈尔诗选》冰心郑振铎等译人民文学出版社1994年5月第2版
42．《普希金诗选》卢永选编人民文学出版社1996年11月第1版
43．《中国戏剧选读》（自编）
44．《莎士比亚戏剧选》（自编）
45．《繁星·春水》冰心人民文学出版社1998年4月第1版46．《文化苦旅》余秋雨东方出版中心1992年3月第1版47．《蒙田随笔集》（法）蒙田潘莉珍译陕西师范大学出版社2002年1月第1版
48．《纪伯伦散文诗集》（黎巴嫩）纪伯伦浙江文艺出版社1998年5月第2版
49．《中国散文读本》（自编）
50．《外国散文读本》（自编）
51．《当代杂文读本》（自编）
人生修养：
52．《美学散步》宗白华上海人民出版社1981年5月第1版53．《谈美书简》朱光潜人民文学出版社2001年2月第1版54．《美的历程》李泽厚中国社会科学出版社1984年7月第1版
55．《歌德谈话录》（德）爱克曼朱光潜译人民文学出版社1978年9月第1版
56．《艺术欣赏入门》陈平
57．《中外影视经典》
58．《中外建筑经典》
59．《中外美术经典》
60．《漫话圣经》（美）房龙施旅于一译三联书店1988年2月第1版
61．《希腊的神话和传说》斯威布人民文学出版社
62《音乐的故事》（德）保罗.贝克马立张雪燕译江苏人民出版社2000年9月11版
63．《人类征服的故事》（美）房龙常莉译江苏人民出版社1998年3月第1版
64．《东方哲学的故事》（锡兰）L。
A。
贝克傅永吉译江苏人民出版社2000年9月第1版
65．《文明的溪流》（美）H。
G。
威尔士袁杜译江苏人民出版社2000年9月第1版
66．《产生奇迹的行动哲学》（日本）德田虎雄
67．《史记选》1998年5月第2版
68．《菜根谭》洪应明
69．《傅雷家书》三联书店1998年10月第5版
70．《知识改变命运》潘燕刘县书三联书店2000年1月第1版
71．《本领恐慌》王小平海南出版社出版.2000年12月第1版
72．《妈妈的心有多高》赵定军北京出版社1999年8月第1版
73．《成功之路》（美）拿破仑·希尔海南出版社1999年1月第1版
74．《培根人生论》（英）培根何新译陕西师范大学出版社2002年1月第1版
75．《致加西亚的信》（美）阿尔伯特·哈伯特赵立光艾柯译哈尔滨出版社2000年5月第1版
76．《科技英语阅读》金焕荣主编苏州大学出版社2002年12月第1版
77．《英文名篇诵读本》顾佩娅苏晓军编译苏州大学出版社2000年9月第1版
78．《人文知识读本》陈思和海南出版社
79．《名人的中学时代》（自编）
80．《感动中学生的100个故事》（自编）
81．《苏菲的世界》（挪威）乔德坦。
贾德萧宝森译作家出版社1999年5月第1版
82．《写给中学生》（自编）
名人传记：
83．《马克思传》（德）海因里希。
格姆科夫三联书店1978年12月第1版
84．《名人传》（法）罗曼·罗兰傅雷译安徽人民出版社1983年10月第1版
85．《居里夫人传》（法）艾夫·居里左明彻译商务印书馆1984年版
86．《拿破仑传》（德）艾密尔·鲁特维克阳若迅译国际文化出版公司1999年7月第1版
87．《松下幸之助》（日）针木康雄新华出版社1996年
88．《我生活的故事》（美）海伦·凯勒朱原译中国盲文出版社2002年10月1版
89．《林肯传》（美）戴尔。
卡耐基叶维明译哈尔滨出版社2002年11月第1版
90．《梵高传》（美）欧文。
斯通常涛译北京十月文艺出版社科学技术：
91．《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥浙江少年儿童出版社2001年8月第1版
92．《科学发现纵横谈》王梓坤中华书局1998年3月第1版93．《时间简史》（英）史蒂芬·霍金许明贤吴忠超译湖南科学技术出版社2002年10月第1版
94．《中国：
发明与发现的国度》（美）罗伯特。
K。
G坦普尔陈养正等译21世纪出版社1995年12月第1版
95．《过去2000年最伟大的发明》约翰。
布罗克罗袁丽琴译上海科技出版社2000年8月第1版
96．《数理化通俗演义》梁衡里艺出版社（？
）
97．《暗淡蓝点：
展望人类的太空家园》（美）卡尔。
萨根上海科技教育出版社1994年版
98．《发明启示录》龚镇雄上海辞书出版社2000年12月第1版
99．《你知道吗？
--现代科学中的100个问题》（美）艾萨克。
阿西莫夫科学普及出版社
100、《屋内旅行记》，（苏）伊林湖南科技出版社
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