人教版九年级语文上册第六单元测试题.docx

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人教版九年级语文上册第六单元测试题

人教版九年级语文上册第六单元测试题

一、语文基础知识及运用（26分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A、罾zēnɡ忿恚fènhuì裨补bì脉脉màimài

B、怫然fú徒跣xiǎn休祲jìn咨诹zōu

C、诣yì汉沔miǎn信大义xìn臧否pǐ

D、崩殂cú麾下huī引擎jínɡ斟酌zhēnzhuó

下列加点词意思相同的一项是（）（2分）

A、陈胜自立为将军将荆州之军以向宛、洛B、谓为信然秦王怫然怒

C、陈胜、吴广皆次当行将军向庞，性行淑均D、扶苏以数谏故广故数言欲亡

3、朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A．今／天下／三分，益州／疲弊B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德

C．宜付／有司论其／刑赏D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕

4、下列加点的成语使用错误的一项是（）（2分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

5、下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

C、自董卓已来，豪杰并起。

D、虽千里不敢易，岂直五百里哉？

6、下列文学常识的叙述中，有错的一项是（）（2分）

A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。

B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。

C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D、词又称“长短句”，句式长短

一。

兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

阅读下面一首词，完成

7、8题。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。

八百里麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳惊弦。

了君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

7、从下列诗句中选出风格完全不同的一句，并说说理由。

（）（4分）

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

B、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

C、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

D、沙场秋点兵。

8、对这首词理解不正确的一项是（）（2分）

这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。

B、“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!

C、“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。

D、“了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情。

9、下列句子翻译正确的一项是（）（2分）

籍第令毋斩，而戍死者

六七。

译：

就算是不杀死我们，可是守边而死的人本来也会有十分

七。

寡人欲以五百里之地易安陵，君其许寡人！

译：

我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易，希望君您答应我的要求。

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

译：

诚信如果能得到施行，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就可以复兴了。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

译：

深深地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩，感谢不尽了。

0、根据提示，按要求默写古诗文。

（6分）

（1）《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的，意思一致。

（2）《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是，本词的主旨句是。

（3）范仲淹在《渔家傲秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是，。

（4）《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是，。

（5）请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。

（6）《江城子密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是，。

二．阅读下面文段，回答问题

（—）二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?

”陈胜曰；“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎?

”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：

“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（选自《陈涉世家》）（22分）

1、《陈涉世家》选自　　朝历史学家的巨著　　，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部　体通史。

鲁迅称它是“　　　　，　　　”。

（3分）

2．对文段的内容概括准确的一项是（）（2分）

A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。

B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。

C．叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。

D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。

3．用原文句子填空。

（3分）

（1）陈胜、吴广起义的根本原因是；直接原因是：

。

（2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略是　。

4．为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。

（2分）

15.选出加点词意思相同的一项（）（２分）

A。

宜多应者功宜为王B。

乃丹书帛曰得鱼腹中书

C．皆指目陈胜卜者知其指意D．之次所旁丛祠中皆次当行

6．解释下面加点字词（4分）

（1）度已失期（）　　

（2）等死，死国可乎（）

（3）为天下唱（）　　（4）陈胜王（）

7．翻译旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（2分）

译：

8．与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（）（2分）

A．当立者乃公子扶苏B．问今是何世，乃不知有汉

C．乃重修岳阳楼，增其旧制D．凡三往，乃见

9．从选文中我们可以看出陈胜是一位的人。

（2分）

（二）秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎?

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎?

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”（20分）

0．下列加点的词解释不正确的一项是（）（2分）

A．以君为长者，故不错意也长者：

年长的人

B．此三子者……与臣而将四矣四：

成为四个人

C．秦王色挠，长跪而谢之曰谢：

道歉

D．先生坐，何至于此！

寡人谕矣谕：

明白

1．下列加点词的意义或用法完全相同的一项是（）（2分）

A．安陵君因使唐睢使于秦扶苏以数谏故，上使外将兵

B．免冠徒跣，以头抢地耳而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

C.秦王谓唐雎曰君谓计将安出

D．安陵君受地于先王而守之休祲降于天

2．下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是（）（2分）

A．辍耕之垄上B.孤之有孔明，犹鱼之有水也C.足下卜之鬼乎D.专诸之刺王僚

3．外交辞令往往委婉而含蓄，隐藏着“潜台词”听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。

请揣摩下列各句，说说其潜台词是什么？

（4分）

（1）公亦尝闻天子之怒乎?

答：

（2）与臣而将四矣

答：

24.文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是　　　　　→　　　　　　　。

这一变化表现了秦王　　　　、　　　　的性格特点。

（4分）

25.用自己的话简要回答：

唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？

从中可以看出唐雎是个怎样的人？

（4分）

答：

26.列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

（2分）

答：

（三）【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：

“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日然志犹未已君谓计将安出?

”

亮答曰：

“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”（选自《隆中对》）

【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。

（选自《出师表》）

27.请在第一段中用“/”给引号内的语句断句。

（3分）

8．加点字意思相同的一项是（）（2分）

A．此皆良实用心良苦B．晓畅军事家喻户晓

C．死节之臣节衣缩食D．计日而待千方百计

29.解释下面句中加点的词。

（4分）

①臣本布衣　　　　布衣：

②先帝不以臣卑鄙　　卑鄙：

③遂许先产以驱驰　驱驰：

④深入不毛　　　　　不毛：

0、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（　）（2分）

Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。

Ｂ、固以怪之矣

Ｃ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

Ｄ、不以物喜，不以已悲。

31.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

译：

②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译：

32.联系两段文字来看，甲段中的“将军”就是乙段中的。

（1分）

3、【甲】文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，【乙】文中也写到“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”，这表明刘备是个的人。

（2分）

4．阅读两篇选文，从诸葛亮向刘氏父子的进言中，可以看出他是个

的人。

（2分）

5、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么？

（用原文或自己的话概括均可）（2分）

答：

36.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是

。

（2分）

37.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句、诗词及俗语还有很多，请列举出三个（句、对）。

（3分）

答：

⑴

⑵

⑶

三、综合性学习活动

班上准备开展题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国20xx年颁奖词》（节选），按后面要求做好准备。

（5分）

感动中国20xx年颁奖词（节选）

任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。

扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。

十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！

一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！

（1）请你推荐一位令自己感动的英雄（或智者、文人、偶像……）（1分）

人物姓名：

（2）写一段一百字左右的话，向同学们介绍这位令你感动的人物。

要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。

（4分）

答案

1.B2.D3.C4.C5.D6.A7.C（C项词风婉约ABD词风豪放）8.D9.A10.

（1）陟罚臧否，不宜异同

（2）过尽千帆皆不是肠断白蘋洲（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）又恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（5）略（6）持节云中，何日遣冯唐11.西汉司马迁《史记》纪传体史家之绝唱，无韵之离骚12.C13.

（1）会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

（2）诈自称公子扶苏、项燕14.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：

“大楚兴，陈胜王”。

15.A16.

（1）估计

（2）同样（3）通“倡”（4）称王17.第二天，士兵们到处谈论，都指指点点，互相看着陈胜。

19.有卓越的领导才干和超人的才略胆识20.A21.D22.A23.

（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

24.怫然怒色挠前倨后恭色厉内荏25.首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。

其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。

最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。

（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

26.示例：

①墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。

②晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。

③诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。

27.汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘/孤不度德量力/欲信大义于天下/而智术浅短/遂用猖蹶/至于今日/然志犹未已/君谓计将安出28.B29.

（1）平民

（2）身份低微，见识短浅（3）奔走效力（4）不长草木30.A31.

（1）老百姓谁会不用箪盛饭、用壶装着酒浆来欢迎将军你的队伍呢？

（2）先帝在时，每当与我议论此事，没有一次不对桓帝、灵帝二人的行为慨叹、痛心和遗憾的。

32.先帝33.虽遭挫折但却雄气勃勃，思贤若渴，急于求计34.忠心耿耿淡泊名利有谋略35.兴复汉室36.天下计此臣所以报先帝而忠陛下之职分也37.三顾茅庐空城计三个臭皮匠，顶个诸葛亮