生物人教版七年级上册第二单元 第二章 第三节 植物体的结构.docx
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生物人教版七年级上册第二单元第二章第三节植物体的结构
植物体的结构层次（教学设计）
回忆旧知导入新课：
教师提问：
1.动物体的结构层次从微观到宏观是怎样的？
2.细胞是如何形成组织的？
3.植物体的结构和功能的基本单位是什么？
学生回答：
教师质疑：
那细胞是如何构成植物体的呢？
一、绿色开花植物的六大器官
教师创设情境，设疑：
每一株植物体和我们每个人一样，是一个独立的个体，那
么它是如何生活的呢？
下面我们以一株桃树为例来分析。
1.果农在种植桃树时，会不时地给桃树浇水施肥，这是在给桃树补充水分和无机盐，这说明桃树的生活需要水和无机盐。
那么水和无机盐是通过桃树的哪一结构吸收的呢？
2.在学习生态系统的知识时，我们已知道，植物是生态系统中的哪一成员？
有什么作用呢？
这一作用是通过植物的哪一生理活动实现的呢？
这一生理活动主要是在植物细胞的哪一结构中完成的呢？
而这一结构又主要存在于植物体的哪一部分呢？
3.桃树叶肉细胞中的叶绿体光合作用需要水，而这水是由桃树的根从土壤中吸收的，根吸收的水通过哪一结构送到了叶中呢？
4.桃树生长一段时间后，就会开出颜色艳丽的 ，最后此结构会凋零，同时在此处会结出桃子——果实；来，里面包着棕色的桃仁，播到土里条件适宜时则会生根发芽，长出一株新的桃树，桃仁就是 。
由以上可知，一株桃树是由 、 、 、 、 、 构成的，这即是绿色开花植物的六大器官。
因为花、果实、种子和植物的繁殖有关，因此称之为繁殖器官，而根、茎、叶则称为营养器官。
巩固提升：
1.教材P63中是一棵油菜植株及其六大器官，请你在图旁填出六种器官的名称并判断是生殖器官还是营养器官。
2.判断下列植物的可食用部分是什么器官：
土豆、萝卜、白菜、藕、红薯、葡萄、西瓜、黄瓜、辣椒、西红柿。
二、植物的几种主要组织
教师创设情境，质疑：
我们知道，动物的器官是由组织构成的，植物也如此。
那
么植物的组织都有哪些呢？
我们下面那看些实例：
1.番茄是一个果实，表面光滑，有一层皮，如果我们取两个差不多的番茄，将其中一个的皮剥去，而另一个不做任何处理，将它们放在相同的环境中，我们会发现：
剥去皮的番茄更早腐烂。
由此可知：
番茄的皮有什么作用呢？
你认为在植物体的哪些器官处会分布有具有番茄皮这样作用的细胞群呢？
请大家仔细观察教材P63想一想议一议中的番茄表皮细胞图，总结构成番茄表皮的这些表皮细胞的特点。
2.我们吃番茄主要吃的是番茄的果肉，酸甜多汁，说明番茄果肉细胞中富含酸甜物质及水分。
可见这些细胞群具有存储营养物质的作用，那么你认为在植物的哪些器官处分布有具有这一作用的细胞群呢？
请大家仔细观察教材P63想一想议一议中的番茄果肉细胞图，总结构成番茄果肉的这些果肉细胞的特点。
3.在吃番茄的时候我们还发现，其果肉中还有些细丝状的筋络，有研究发现这些细丝状的筋络实际上是中空的，这叫导管。
请大家将教材翻至P110观察电镜下的烟草叶片中的导管，并阅读旁边的这段话，概括导管的特点和作用。
植物体的生长不仅需要水和无机盐，还需要有机物，不过有机物是植物通过叶片光合作用制造的，那么有机物又是通过什么结构运输的呢？
请大家将教材翻至P118，仔细阅读小资料并观察图片。
你认为在植物的哪些器官处会分布有这些细胞群？
4.番茄生长在番茄枝条上，柄处硬度较大，这是因为这里的细胞木质化程度较高，而且排列整齐，有很强的支撑和保护作用。
你认为在植物的哪些器官处分布有这些细胞群呢？
5.我们知道植物的根是可以长长的，这是为什么呢？
请大家将教材翻至P97，观察植物根尖结构图，植物的根可以长长，原因之一是分生区的细胞，它们具有非常强烈的分裂能力，不断地增加细胞数目。
请大家仔细观察分生区的细胞，将它们与其它区的细胞相比，总结出这一细胞群的特点。
你认为植物的哪些器官分布有这些细胞群呢？
6.仔细阅读教材P64植物中的组织，将上述资料中的细胞群进行归类。
植物的组织.
巩固提升：
教材课后练习1、2、3、4、5
三、植物体的结构层次
教师：
通过上面的学习，同学们对植物体的结构层次应该清楚了，下面我请同学们将植物体的结构层次由微观到宏观的顺序总结到教材P65练习上方的空白处。
四、动植物体结构层次的异同点
教师：
我们学习了人体和植物的结构层次，请大家填写下表，比较动植物体结构层次的异同：
相同点
不同点
动物
由受精卵经细胞 、 而来；由细胞构成 ；由组织构成 。
组织：
组织、 组织、 组织、 组织；
器官：
牙齿、耳朵、肱二头肌、股骨等等很多；
系统：
呼吸、消化、循环、泌尿、运动、生殖、神经、内分泌共八大系统
植物
组织：
组织、 组织、 组织、 组织、 组织
器官：
根茎叶（ 器官）、花果实种子（ 器官）
系统：
无系统
课堂小结：
植物体的结构层次（由微观到宏观）：
反思：
本节概念教学主要采用教师创设资料，通过问题引导学生进行分析，进而理解植物体结构层次；最后通过填空引导学生对比动植物结构层次的异同点。
最后总结又采用了概念图来加深学生对植物体结构层次的理解。
分享：
素材
1、细胞（ ）：
在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。
2、（ ）：
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。
细胞（ ）形成（ ）。
3、人和动物的基本组织
主要结构特征 主要分布位置 功 能 举 例
（ ） （ ）构成，细胞排列紧密，细胞间质少 体（ ）或体内（ ）的内表面 保护、分泌 皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面、腺体
结缔组织 细胞排列疏松，细胞间质发达 广泛分布于全身各处 支持、连接、保护、营养等` 骨、韧带、脂肪、血液、肌腱、淋巴等
（ ） 主要由（ ）构成 附着在骨骼上，心脏及内脏器官 （ ）、（ ）的功能 骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织 主要由（ ）构成 脑、脊髓以及神经中 接受剌激，产生和传导兴奋 脑、脊髓、
4、植物的基本组织
类型 分布 功能
（ ）组织 根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层 分裂产生新细胞；分化形成其他组织
（ ）组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
（ ）组织 茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管（导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物） 运输水分和无机盐；
运输叶制造的有机物
（ ）组织 根、茎、叶、花、果实、种子中 储藏营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用
5、器官：
由不同的（ ）按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。
6、系统：
能够共同完成一种或几种生理功能的多个（ ）按照一定的次序组合在一起。
7、植物体的结构层次 （ ）
分生组织 生殖器官 （ ）
营养组织 （ ）
细胞 组织 保护组织 器官 （ ） 植物体
输导组织 营养器官 （ ）
…… （ ）
8、人体是由一个细胞—（ ）开始发育形成的，构成皮肤和肌肉的细胞结构和功能有很大差异，主要是由于（ ）的结果。
9、组成人和动物的四大基本组织是（ ）组织、（ ）组织、（ ）组织、（ ）组织。
分布最广泛的是（ ）组织；有收缩和舒张功能，对运动有重要作用的是（ ）
10、分生组织的特点是：
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强分裂增生能力
11、动物体的结构层次 消化系统
上皮组织 呼吸系统
结缔组织 泌尿系统
细胞 组织 器官 系统 循环系统 动物体
肌肉组织 运动系统
神经系统
神经组织 生殖系统
内分泌系统
12、植物体的结构层次是 、 、 、 。
13、动物体的结构层次是 、 、 、 、 。
一、 选择题
1、以下各项中，属于一种组织的是（ ）A.一个西瓜B.大蒜的表皮C.一株番茄苗D.一粒莲子
2、下列叙述属于“器官”的是（ ）A.一块苹果皮B.一株苹果树C.一个苹果D.一瓣苹果
3、组织的形成是（ ）
A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞生长、分裂的结果D．细胞分化的结果
4、一个成熟的大西瓜是（ ）A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．植物个体
5、动物体与植物在结构层次上的主要不同是动物体有（ ）A．细胞B．组织C．器官D．系统
6、贯穿植物体根茎叶等器官的组织（ ）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织
7、下列有关组织的概念叙述正确的是（ ）A．组织是构成植物体的基本单位 B．组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群
8、关于细胞分化的叙述正确的是（ ）A．细胞分化的结果使细胞数目增多B．细胞分化的结果形成不同的组织C．在细胞分化的过程中液泡不断增大D．细胞分化直接形成各种器官
9、下列结构属于器官的是（ ）A．表皮B．血液C．心脏D．骨骼肌
10、一个动物或人体的器官往往（ ）A．具有四种基本组织，但以某种组织为主
B．只由一种基本组织构成C．由四种以上的基本组织构成D．由两三种基本组织构成
11、构成大脑的主要组织是（ ）A．上皮组织B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织
12、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于 （ ）
A．肌肉组织具有收缩功能 B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能
C．上皮组织具有分泌功能 D．上皮组织具有保护功能
13、下列不属于组织的是（ ）A．番茄果肉 B．洋葱表皮C．玉米种子 D.黄瓜叶表皮
14、以色列科学家利用干细胞成功的制造出心脏细胞，这种转变的原因最可能是 （ ）
A．干细胞分裂的结果B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果D．干细胞成熟的结果
15、下列结构可称做组织的是（ ）A．肝脏B．心脏C．血液D．皮肤
16、下列各项中属于保护组织的是（ ）A．番茄果肉B．西瓜 C．蚕豆叶表皮D．洋葱鳞片叶
17、关于系统的概念，下列说法正确的是 （ ）A．身体某一部分上的各器官的总和
B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和 D．体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
18、下列关于西瓜皮和西瓜瓤的生物学描述，比较正确的应该是 （ ）A．营养器官和生殖器官B．营养组织和保护组织C．生殖器官和营养器官D．保护组织和营养组织
19、我们把甘蔗折断时发现茎中有许多纤维状结构，它起输导和支持作用属于（ ）
A．输导组织 B．分生组织 C．营养组织 D．保护组织
20、血管内表面的组织是（ ）A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织
21、组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是 （ ）
A.细胞分裂一细胞分化一细胞生长 B.细胞分裂一细胞生长一细胞分化
C.细胞生长一细胞分化一细胞分裂 D.细胞分化一细胞分裂一细胞生长
22、在下列植物中，哪一组在根或茎中含有大量有机物 （ ）
A．玉米和小麦B．马铃薯和红薯C．韭菜和大蒜D．大豆和西瓜
23、当你的手不上心被火烧到时,会迅速地收缩回来,这主要是（ ）在起作用.
A.呼吸系统 B.循环系统 C.消化系统 D.神经系统
24、同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的：
（ ）A．细胞B．组织 C．器官D．系统
25、黄瓜属于（ ）A.营养器官 B.营养组织 C.生殖器官 D.保护组织
26、叶肉属于：
A、保护组织B、营养组织 C、输导组织D、分生组织
27、下列结构中属于组织的是（ ）A、股骨 B、胃 C、血液 D、膈肌
28、共同完成消化和吸收功能的是（ ）A、消化细胞B、营养组织 C、胃D、消化系统
29、人和动物发育的起点是（ ）A、新细胞 B、受精卵C、细胞分化 D、细胞分裂
30、下列不属于结缔组织功能的是：
（ ） A、保护 B、营养 C、支持 D、分泌
31、生物体由小长大与细胞分不开的过程是生长和（ ）A．分裂 B．繁殖 C．新陈代谢
32、下列植物体的器官中与植物的营养有关的是（ ）
A、根、叶、果实 B、茎、叶、种子 C、根、叶、茎 D、花、果实、种子
33、构成心脏的组织有（ ）A、肌肉组织 B、肌肉组织和上皮组织
C、肌肉组织，结缔组织和上皮组织D、肌肉组织，结缔组织，神经组织和上皮组织
34、属于器官的是（ ）A、胃组织和胃 B、肝脏和心脏C、血液和肺 D、血液和心脏
35、下列属于组织的是（ ）A、一个西瓜B、一粒瓜籽C、洋葱表皮D、一根瓜苗
36、在人体内分布最广的组织（ ）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织
37、橘子瓣上的丝络是（ ）组织A、保护组织B、输导组织C、神经组织 D、分生组织
38、藕生长在淤泥中，且能做菜食用，属于（ ）A、叶B、茎 C、根 D、果实
39、下列可食用部分属于营养器官是（ ）A、大豆 B、花生C、地瓜 D、苹果
40、人的胃是一种（ ）A、器官B、细胞C、组织 D、系统
41、下列不属于组织的是（ ）A、血液B、心肌 C、口腔上皮D、心脏
42、吃瓜时，丢的皮、吃的西瓜瓤、吐的子的主要构成组织分别是（ ）
A、保护、营养、分生B、输导、保护、营养C、保护、保护、营养D、营养、营养、营养
43、骨头汤的营养来自（ ）A、上皮组织B、肌肉组织C、结缔组织D、神经组织
44、下列哪项是呼吸系统的组成器官（ ）A、心脏B、肝脏C、肺D、胃
45、分别属于动植物器官的一组是（ ）A、动物心脏、植物种子B、动物血液、植物茎
C、受精卵、一片花瓣 D、皮肤、小树苗
46、汗腺是由哪一种基本组织形成的（ ）A、上皮B、结缔C、肌肉D、神经
47、口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 48、与番茄果实的表皮属同一组织的是（ ）A、番茄果肉B、三色瑾叶脉C、西瓜瓤D、洋葱鳞片叶表皮
48、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在的不同结构是由于细胞（ ）的结果
A、生长B、分裂C、分化D、癌变49、下列哪种组织人和动物不具有（ ）
A、上皮组织B、输导组织C、肌肉组织D、神经组织
50、“骨肉相连”意指关系很亲近，“骨”和“肉”分别属于（ ）A、结缔组织、肌肉组织
B、肌肉组织、结缔组织C、都是结缔组织D、都是肌肉组织
51、番茄外表皮和果肉分别属于 组织、 组织，里面的筋络属于 组织，由此可见，番茄是由不同 构成的 。
52、北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于（ ）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织
53、“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（ ）
A、营养器官、生殖器官B、生殖器官、营养器官C、都是营养器官D、都是生殖器官
54、表皮、叶、种子依次属于（ ）A、细胞、组织、器官B、组织、器官、器官
C、细胞、器官、器官 D、组织、组织、器官
判断：
人体的肌肉细胞和神经细胞里，含有的遗传信息是一样的 （ ）
一个细胞分裂成两个后，细胞核中的染色体数目会发生改变（ ）
二、大题
1、下列左边的方框表示构成人的几种组织，右边表示不同组织 1.骨骼肌 （ ）
的功能和人体的几种结构。
请将组织编号填在右边相应的括号中。
2.皮肤的表皮 （ ）
A、上皮组织
（1）支持、连接、保护、营养（ ） 3．脑 （ ）
B、结缔组织
（2）收缩、舒张 （ ） 4．血液 （ ）
C、肌肉组织 （3）保护、分泌 （ ） 5．肠腺 （ ）
D、神经组织 （4）接受刺激，产生传导兴奋（ ） 6．心脏 （ ）
2．下图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：
1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞
群构成的组织，叫做［］ 。
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够
输导 和 ，属于［］ 。
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于［］ 。
（4）［］ 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。
1、细胞（ ）：
在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。
2、（ ）：
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。
细胞（ ）形成（ ）。
3、人和动物的基本组织
主要结构特征 主要分布位置 功 能 举 例
（ ） （ ）构成，细胞排列紧密，细胞间质少 体（ ）或体内（ ）的内表面 保护、分泌 皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面、腺体
结缔组织 细胞排列疏松，细胞间质发达 广泛分布于全身各处 支持、连接、保护、营养等` 骨、韧带、脂肪、血液、肌腱、淋巴等
（ ） 主要由（ ）构成 附着在骨骼上，心脏及内脏器官 （ ）、（ ）的功能 骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织 主要由（ ）构成 脑、脊髓以及神经中 接受剌激，产生和传导兴奋 脑、脊髓、
4、植物的基本组织
类型 分布 功能
（ ）组织 根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层 分裂产生新细胞；分化形成其他组织
（ ）组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
（ ）组织 茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管（导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物） 运输水分和无机盐；
运输叶制造的有机物
（ ）组织 根、茎、叶、花、果实、种子中 储藏营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用
5、器官：
由不同的（ ）按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。
6、系统：
能够共同完成一种或几种生理功能的多个（ ）按照一定的次序组合在一起。
7、植物体的结构层次 （ ）
分生组织 生殖器官 （ ）
营养组织 （ ）
细胞 组织 保护组织 器官 （ ） 植物体
输导组织 营养器官 （ ）
…… （ ）
8、人体是由一个细胞—（ ）开始发育形成的，构成皮肤和肌肉的细胞结构和功能有很大差异，主要是由于（ ）的结果。
9、组成人和动物的四大基本组织是（ ）组织、（ ）组织、（ ）组织、（ ）组织。
分布最广泛的是（ ）组织；有收缩和舒张功能，对运动有重要作用的是（ ）
10、分生组织的特点是：
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强分裂增生能力
11、动物体的结构层次 消化系统
上皮组织 呼吸系统
结缔组织
升级会员 