初三化学上学期期末考试模拟试题.docx
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初三化学上学期期末考试模拟试题
第Ⅰ卷(共25分)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分,共25分。
)
1.下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是
A.鲜奶制酸奶B.黄豆酿酱油C.糯米酿甜酒D.水果榨果汁
2.下列物质中属于氧化物的是
A.O2B.KMnO4C.H2SO4D.MgO
3.在下列物质中,属于纯净物的是
A.矿泉水B.空气C.蒸馏水D.食盐水
4.能使带火星木条复燃的气体是
A.空气B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气
5.下列不属于氧气用途的是
A.潜水B.急救C.灭火D.气焊
6.下列符号表示1个氢分子的是
A.HB.H+C.H2D.2H
7.加油站必须粘贴的标志是
8.检验集气瓶内氧气收集满的方法是
A.将带火星的木条伸入瓶中B.将带火星的木条伸到瓶口
C.将燃烧的木条伸入瓶中D.将鼻子伸到瓶口处闻气味
9.下列关于空气的说法正确的是
A.细铁丝可以在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
B.空气中既有单质也有化合物
C.空气中氧气的质量分数为21%
D.空气是一种化合物
10.取三枚洁净无锈的铁钉,分别加入到三支试管中,如右图所示进行实验,试管中铁钉锈蚀速率由快到慢的顺序为
A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②
11.下列过程中,水分子发生了变化的是
A.水蒸气遇冷凝结成水B.蔗糖和水混合后得到糖水
C.水通电变成氢气和氧气D.多级闪急蒸馏法淡化海水
12.下列化学方程式中,书写正确的是
A.2H2O==O2+2H2↑B.4P+5O2
2P2O5
C.Zn+HCl==ZnCl+H2↑D.C2H5OH+O2==H2O+CO2↑
13.下列实验操作正确的是
14.区别CO和CO2最简便的方法是
A.测量它们的密度B.检验它们是否有毒
C.分别通入到水中D.分别通入到澄清石灰水中
15.与保护金属资源有效途径不相符的是
A.废旧金属的回收B.防止金属的锈蚀
C.寻找金属代用品D.合理开采化石能源
16.下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B.氧气在氧化反应中提供氧,具有氧化性
C.物质在氧气中燃烧的反应,一定是化合反应
D.鱼.虾可在水中生存,因为氧气易溶于水
17.科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气。
据此可推测月球土壤中一定含有
A.氧化物B.氧气C.水D.氧元素
18.下列叙述中,符合质量守恒定律的是
A.水结冰前后,质量保持不变
B.36g水通电完全分解,可得到2g的氢气
C.100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水
D.1.2g碳与3.2g氧气反应可生成4.4g二氧化碳
19.“神州七号”太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变,在该过程中NiFe2O4是
A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂
20.对下列实验现象进行的解释错误的是
21.下列化学用语中,正确的是
A.2个硫酸根离子:
2SO42-B.氧化钠:
NaO
C.2H2O的相对分子质量之和为20D.+2价的镁元素:
Mg2+
22.从右图水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是
A.水是由氢元素和氧元素组成
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中,分子可分原子也可分
D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
23.甲.乙.丙.丁是四种金属单质,甲能从乙的溶液中置换出乙,但甲不能与稀盐酸反应。
相同条件下,丙.丁能与稀盐酸反应产生H2,且丁比丙反应剧烈。
则四种金属的活动性由弱到强的顺序是
A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁
C.丁、丙、甲、乙D.丁、丙、乙、甲
24.欲用简单方法鉴别氧气、空气、二氧化碳、甲烷四种气体,需要下列哪种用品
A.干而冷的烧杯B.紫色的石蕊试液
C.一盒火柴D.内壁涂有澄清石灰水的烧杯
25.等质量的稀硫酸分别与足量的镁.铁.锌三种金属反应,下列图像能正确表示产生氢气的质量与反应时间关系的是
一、选择题答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
答案
第Ⅱ卷(共55分)
二、填空题(共30分,每空1分)
26.(4分)空气.水是人类赖以生存的自然资源
(1)空气中含有多种成分,它属于(填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能 。
(2)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤需要用到的仪器和用品有(填字母)。
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒
E.量筒F.烧杯G.滤纸
(3)为了防止水的污染,下列各项措施中可行的是。
A.抑制水中所有动植物的生长B.不任意排放工业废水;
C.生活污水经处理后再排放D.禁止使用农药和化肥;
27.(6分)燃料是工农业生产和人民生活不可缺少的重要能源
(1)汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油,关于乙醇汽油的说法中不正确的是。
A.乙醇属于可再生性能源B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染D.使用乙醇汽油可节省石油资源
(2)汽车尾气中含有CO.NO,一种新型催化剂能使二者发生反应,生成两种常见的无毒气体,反应的化学方程式为。
(3)以下是家用燃料的更新历程:
下列有关家用燃料更新的理由正确的是。
A.符合低碳经济B.气体燃料燃烧的更充分
C.天然气是可再生的能源D.减少煤燃烧过程中产生的污染物
(4)天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析,相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由是:
,甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为,天然气需经过除杂.添加无毒臭味剂.减压等处理后才能输送到家中。
请用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。
28.(6分)元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息
请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)空气中含量最多的元素名称是,该元素原子的质子数为。
(2)右图所表示的粒子符号为,它的最外层电子数为。
(3)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是(写化学式)。
(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右。
29.(6分)物质的组成.分类及表示是学习化学的基础
(1)地壳内含量最多的金属元素是;人体内含量最多的元素是;水中含有的+1价的元素符号是。
(2)右图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是(填字母,下同),属于混合物的是,选用
(1)中的元素,表示A图中的分子,其化学式可能为(写两种)。
30.(8分)构建知识网络是一种重要的学习方法。
(一)右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。
请回答下列问题
(1)A物质的化学式为。
(2)B物质的一种用途是。
(3)反应②还需要的一种反应物是(填化学式)。
(4)写出反应③的化学方程式,并注明基本反应类型:
()。
(二)请将上述有关铁的知识网络图按要求修改,并画在右面的方框中。
改图要求:
将铁换成二氧化碳,删除点燃条件,翻转③④的反应箭头
(1)若B为氧化物,其化学式可能为;
(2)写出反应①的化学方程式:
。
三、实验题(共19分,每空1分)
31.(6分)实验装置及实验操作是化学实验的基本内容
(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上
A.防止药品污染B.防止试管破裂C.减少实验误差
加热试管时,先均匀加热后集中加热,滴管使用后,及时清洗并放在试管架上,量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平。
(2)下列实验装置中均有水,请根据实验解释水在其中的主要作用
32.(8分)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图
(1)写出上图中带标号仪器的名称:
①。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择(填字母),反应的化学方程式为,用E装置收集氧气的依据是。
若选用B装置制取某种气体,请写出发生反应的化学方程式。
(3)小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示。
在干燥管内的铜网上应盛放 ;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是 ,其原因是(用化学方程式表示) 。
33.(5分)
(1)某化学小组用火柴.蜡烛.大理石.烧杯.酒精灯..坩埚钳等实验材料,探究物质燃烧的条件。
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想]假设1有可燃物,假设2温度要达到着火点,假设3与空气接触。
[设计实验]请在下表中根据假设,利用所给材料,设计完成探究实验。
验证
实验
对比实验
假设1
在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧
假设2
在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧
假设3
在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧
(2)根据燃烧的条件,请用下列选项填空:
若用扇子扇炉火,炉火不会熄灭,且越扇越旺,原因是;用扇予扇然着的蜡烛,烛火立即熄灭,原因是。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量,但未使温度降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,使温度降到着火点以下
四、计算题(共6分,每小题3分,最后结果保留一位小数)
34.(3分)治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5)
(1)莽草酸由种元素组成。
(2)计算氢.氧元素的质量比(以下两问要求计算过程)。
(3)50g莽草酸中氧元素的质量。
35.(3分)取一定量的木炭在氧气中燃烧,生成23.2g气体(氧气已完全反应)。
将气体通入过量的澄清石灰水中,生成40g沉淀。
计算:
(1)生成气体的成分及质量。
(2)生成气体中碳元素的质量分数。
参考答案及评分标准
一、选择题(共25分,每小题1分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
D
C
C
B
B
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
B
D
D
B
D
D
C
C
题号
21
22
23
24
25
答案
A
C
B
C
B
二、填空题(共30分,每空1分)
注意:
化学方程式缺项不得分
26.
(1)混合物 供给呼吸
(2)ACDFG
(3)B.C
27.
(1)B
(2)2CO+2NO
N2+2CO2
(3)A、B、D
(4)充分燃烧等质量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少,可减缓温室效应(必须答与碳有关的理由)。
CH4+2O2
CO2+2H2O分子间隔增大
28.
(1)氮7
(2)S6
(3)A12O3
(4)原子序数(核电荷数)依次增大.(或由金属逐渐过渡到非金属)(合理给分)
29.
(1)铝氧H
(2)BCH2.O2
30.
(1)Fe3O4
(2)作燃料(冶炼金属等)
(3)CO(或C或H2)
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置换反应
(5)图示:
(注意:
A、B物质的关系)
CO或Fe2O3(答对一个即可.合理给分)
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O或CO2+H2O===H2CO3(合理给分)
三、实验题(共19分,每空1分)
31.
(1)BAC
(2)B.量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中得水,吸收五氧化二磷,降低反应温度(必须指明哪的水,并答清理由,答一条即可)
C.水作反应物
D.隔绝空气,提供热量(必答两条)
32.
(1)铁架台
(2)A2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑相同条件下,氧气的密度比空气大
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(合理给分)
(3)大理石(或石灰石)
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2(或气体不纯,只答铁网腐蚀不给分)
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
33.
(1)(合理给分)
验证
实验
对比实验
假设1
在空气中点燃大理石,大理石不燃烧
假设2
在空气中常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧
假设3
将燃着的蜡烛扣入烧杯内,蜡烛逐渐熄灭
(2)A、BC
34.
(1)三-----------------------------
(1)
(2)H:
O==10:
16×5==1:
8-----------------(1分)
(3)50g×80/174===23g----------------------(1分)
35.要求:
必须有计算过程
解:
设:
需要二氧化碳的质量为x
(1)Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
44100
x40g
44/x==100/40gx=17.6g----------------(1分)
CO的质量为:
23.2g—17.6g===5.6g---------------------(1分)
(2)(17.6g×12/44+5.6g×12/28)/23.2g×100%===31%-----------------(1分)
答:
此气体为混合气体,其中CO为5.6g,CO217.6g,气体中碳元素的质量分数为31%