《认识面积》作业设计.doc

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《认识面积》作业设计

教材来源：

小学《数学》教科书/人民教育出版社2014版

内容来源：

第二学段三年级下册第五单元

主题：

《面积》第1课时

适合对象：

设计者：

一、学习目标

1、经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题的过程，懂得面积的含义。

2、在观察、比较、拼摆、测量等建立常用面积表象的活动中，懂得面积的含义，体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。

二、作业设计

1、“基础知识”此作业检测目标1的达成情况。

（1）黑板表面的大小就是（），课本封面比黑板表面小也可以说成（）。

测量或计算面积时要用（）单位。

（2）教室地面的面积是指（）,课桌面的面积是指（）。

教室地面的面积和课桌面的面积哪个大？

（3）和同桌举例说说自己周围物体表面的面积，并比一比它们的大小。

（4）游戏：

闭眼摸一摸2个物体的面，并比一比它们的大小。

（5）用蓝色笔描出各图形的边线，用红色笔涂出它们的面积。

2、“动手操作”此作业检测目标1的达成情况。

（1）画一画。

在纸上印画物体的一个面。

再用彩笔涂出它的面积。

继续画一个比刚才面积更小的图形。

（2）比一比，哪个图形的面积大?

哪个图形的面积小？

3、“综合应用”此作业检测目标2的达成情况。

（1）

（2）