信息技术教研组工作计划.docx
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信息技术教研组工作计划
信息技术教研组工作计划
（学校2007-2008学年度第一学期）
本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。
为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。
积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。
本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
三、工作要点：
1、紧抓课堂质量、做好新老帮教
我们教研组共有4位教师，3位专业教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。
要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。
2、继续搞好课题研究工作
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。
3、加强学科培训，促进学科间的整合
本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
四、具体活动安排：
八月份：
1、总结上期教研活动开展情况。
2、学习本学期学校教学活动计划。
3、本期教研组活动要求。
4、本学期教研组活动学习任务安排。
5、校本培训——完善教师博客群，开展网络教研活动。
6、本学期课题研究任务、分工、具体安排；
九月份：
1、各年级教学检查。
2、组建各年级信息技术兴趣小组。
3、阶段性课题研究工作小结月度考核。
4、课标研读。
5、组织教师开展网络教研活动。
6、月度考核；
十月份：
1、组内优质课比赛。
2、 安排期中考试工作。
3、 阶段性课题研究小结。
4、 课标研读。
5、参加全市信息技术课观摩。
6、 月度考核；
十一月份：
1、期中考试分析总结。
2、 第五届全校电脑作品比赛组织安排。
3、阶段性课题研究小结。
4、课标研读。
5、组织教师开展网络教研活动。
6、月度考核；
十二月份：
1、组内新教师听评课活动。
2、 优秀教学案例、设计评选。
3、 课题研究总结。
4、网络教研工作总结。
5、 月度考核。
元月份：
1、 期末考试。
2、 教学、教研总结。
2007--2008学年度第二学期信息技术学科教研工作计划
一、工作思路
新学期的信息技术学科教研工作，要以信息技术课程改革实验为中心，以《普通高中信息技术课程标准》为指导，深入研究实验过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
要继续坚持“瞄准课改方向、扎根学校实际”的原则，迈头实践，朝着从“电脑操作训练课”转向“信息技术课程”的总目标奋力迈进。
在工作中还必须充分关注学科教师的生存状态，通过有效的教研活动，凝聚教师、引领教师，为逐步建立一支相对稳定且素质较高的教师队伍而不断努力。
二、主要工作
（一）以课堂教学研讨为重心，深入认识信息技术课程教学规律
1、在新的学期中，要组织全市信息技术学科教师继续学习高中新课标，认真研究信息技术课程的课程功能、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，倡导教师充分利用网络平台的优势，立足自己的实践，与课程专家、同行开展交流研讨，在研讨中提升认识，在学习中扩大视野，对所从事的课程改革实验不断反思，在回望中不断提升自身的教学水平以及课程建设与管理的能力。
2、经过两年多来的努力，我市的信息技术课程改革有了良好的起步。
在新学期中将要以学科中心组等为依托开展课堂教学研讨活动。
教学研讨活动中将突出“同题会课”的形式，下学期会课的活动中，我们将通过研讨确定具有一定“争议”的课题，然后由两位上课老师各自独立备课，倡导上课老师通过个性化的教学行为来表现出自己对信息技术课程及其教学要素的独到理解。
另一方面，也要倡导全体参与者积极投入到对教学现场的观察与课后反思与争鸣中去，在主动参与中体验、收获。
3、要继续关注高中课改实验的顺利进行。
下学期，我市五所高中都将进行《网络技术应用》选修模块的教学，除直溪高中外，其余学校都是第一次开设这个模块，为此我们要组织高中信息技术学科课改中心组认真学习，正确把握这个模块教学的重点和难点，继续通过观摩研究课、课例设计等多种活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，努力提升新课程实施水平。
4、要继续进行针对课堂教学的区域间交流研讨活动。
在过去的几年里，我们在兴义市教研室等部门的支持下，跨区参加了兴义市区的一些学科教研活动。
新学期中也准备与兴义市区等学校开展一些区域性的课堂交流活动，期望通过双向的会课活动促成参与者的交流共享，并促进青年教师关注课堂、反思教学。
（二）加强学科中心组的建设，努力促进青年教师的专业成长。
1、要在小学、初中学段建立学习与研究组织并开展研、训一体化的活动。
两年多来，我市信息技术课题组在小学、初中学段进行了丰富多样的研训活动，也取得了良好的效果。
在新学期中，随着研究课题的结题，我们准备建立小学、初中学段的学科中心组，以这个组织为载体，组织学科中的青年骨干教师开展研训活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，从根本上突破目前信息技术教学单一、教学内容僵化的教学形式，更为重要的是要通过这个活动组织，使我市小学、初中的一批专任教师经过锻炼，迅速成长，期望能在我市小学、初中学校间形成一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。
2、认真组织好高中课改中心组的活动。
要通过这个组织的建立，实现五校一体的研训活动机制，引导我市高中学科青年教师进一步学习高中《技术课程标准》，密切关注自己正在进行的教学改革，在实践中切实把握“立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合”的课程性质与特点，要通过这个组织促使教师不断反思自己的教学行为，体验新课程改革中教与学在方式上的转变，努力促使高中信息技术课堂教学目标与新课程目标相统一。
（三）集群体智慧，稳妥务实地开展信息技术学科教学评价的探索。
1、继续探索信息技术学科评价体系的建立。
一方面要引导教师面对现实，准确定位本学科在基础教育中的地位与价值，正确认识因评价制度而产生的问题与影响，另一方面要倡导教师严谨对待自己所从事的教学工作，不轻言放弃，在实践中不断努力探索，逐步建立义务教育阶段学生信息技术基本技能评价体系。
在探索过程中，要坚持多元化评价的原则，可以尝试依据学生每年（或每学期）参加信息技术应用竞赛的作品制作评价、各单元教材教学中完成的作品评价、参加等级考试的成绩、参加信息技术教学活动过程中的表现和态度等几方面相结合，对学生的信息技术水平和信息素养作出综合评定。
2、要认真应对初高中省、市级信息技术等级测试。
本学期，在兴义市教研室的组织下，我市初中学校将于六月份开展初中学段的信息技术学业水平测试。
为此，在新学期中要及早组织全体初中任课老师学习相关文件、纲要，对应考与复习进行研讨，还要组织做好考试的报名与实施工作。
其次，要密切关注高中学段省级会考的改革动向，特别是即将正式出台的江苏省2008年高考方案中关于高中信息技术学业考试方面的变化，并利用高中课改中心组及时开展学习与研讨。
新学期中还要以“网络技术应用”选修模块的会考进行研讨，并针对第一次新会考中出现的问题尽早商定对策，指导各校教研组制定出符合学校实际情况的复习应考方案。
（四）以点带面，促进学生学科竞赛活动持续发展。
1、要继续做好中、小学生信息技术竞赛的组织工作。
经过努力，我市在江苏省青少年奥林匹克信息技术应用竞赛中取得了一定成绩，也积累了一定经验，但是还有很大的发展空间。
本学期，将按既定计划继续做这项竞赛组织与开展，尽力发动全市中、小学校广泛地参与，而且对于农村中、小学校要给予必要的帮助与支持。
要重视青少年信息学奥林匹克竞赛的推广工作，信息学奥赛因技术层次较高，我市参与这项活动的学校一直很少，也没有形成训练的梯队，所以在高中阶段要出成果也非常困难，为此非常有必要在更大范围内，组织教师学习、认识这项比赛，将信息学奥赛在我市学校间逐步推开。
2、组织竞赛活动的交流组织，加强竞赛活动的指导性。
待竞赛培训重点学校确立并开始相关活动等条件具备后，还要考虑成立交流、指导性的组织，定期对相关学校的培训情况进行交流，促进相互学习，相互启迪，必要时，还可以请上级竞赛组织部门与相关研究人员给予指导。
附：
主要活动安排（中学）
二月份：
成立学科中心组
高中课改中心活动（教研室）
三月份：
学科中心组活动
信息技术应用竞赛活动
高中课改中心组活动（华中）
四月份：
学科中心组活动
高中课改中心组活动
五月份：
初中信息技术市级会考研讨
六月份：
初中信息技术市级会考
高中课改中心组活动
七月份：
学科中心组活动
附：
主要活动安排（小学）
二月份：
成立学科中心组
三月份：
同题会课活动（实验学校）
信息技术应用竞赛活动
四月份：
同题会课活动
五月份：
评优课活动
六月份：
学科中心组活动
七月份：
学科中心组活动
信息技术教研组工作计划
（赛文实验学校2008-2009学年度第一学期）
本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。
为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。
积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。
本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
三、工作要点：
1、紧抓课堂质量、做好新老帮教
我们教研组共有4位教师，3位专业教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。
要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。
2、继续搞好课题研究工作
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。
3、加强学科培训，促进学科间的整合
本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
四、具体活动安排：
八月份：
1、总结上期教研活动开展情况。
2、学习本学期学校教学活动计划。
3、本期教研组活动要求。
4、本学期教研组活动学习任务安排。
5、校本培训——完善教师博客群，开展网络教研活动。
6、本学期课题研究任务、分工、具体安排；
九月份：
1、各年级教学检查。
2、组建各年级信息技术兴趣小组。
3、阶段性课题研究工作小结月度考核。
4、课标研读。
5、组织教师开展网络教研活动。
6、月度考核；
十月份：
1、组内优质课比赛。
2、 安排期中考试工作。
3、 阶段性课题研究小结。
4、 课标研读。
5、参加全市信息技术课观摩。
6、 月度考核；
十一月份：
1、期中考试分析总结。
2、 第五届全校电脑作品比赛组织安排。
3、阶段性课题研究小结。
4、课标研读。
5、组织教师开展网络教研活动。
6、月度考核；
十二月份：
1、组内新教师听评课活动。
2、 优秀教学案例、设计评选。
3、 课题研究总结。
4、网络教研工作总结。
5、 月度考核。
元月份：
1、 期末考试。
2、 教学、教研总结。
2008-2009学年度第二学期信息技术教研组工作计划
赛文实验学校信息技术组田军
一、指导思想
以营造数字化校园为目标，加强制度管理，强化职能和职责意识，整合、优化学校信息技术资源，为学校管理和教育教学提供快捷、周到、高效的服务，以教育信息化推进我校教育现代化。
二、工作目标
以规范信息技术设备的管理和使用为切入点，提高师生信息素养为突破口，以促进教育教学质量和学校管理水平的提升为宗旨，加强校园网络建设、资源开发，争取把我校信息组的工作推向一个较高的层次。
三、主要工作
（一）制度管理
1、梳理信息中心职责，明确功能，提升服务质量。
做到责任到人，工作记录有据可查。
2、建立本组内各项规章制度，完善多媒体设备（包括小班化电脑）的使用制度。
通过制度规定，规范教师操作流程，明确多媒体设备的管理权责，以制度促进教师用好管好教室的多媒体设备，保障多媒体设备的正常使用，延长设备使用寿命。
做好教研组帐目借还登记工作，做到实物与帐目相符
3、提倡勤俭节约的良好风尚
号召全体教师，奉行勤俭节约、爱护电教器材的良好习惯，抵制违反操作章程的不良倾向。
提倡根据教材合理选择课件媒体，反对过多的低水平运用。
（二）教师培训
基于现有硬件环境下的应用层面：
应当加强多媒体使用的经验交流、培训工作；探讨软硬件在教学过程中使用的科学性，时效性，不鼓励盲目使用媒体教学，加强教学多媒体使用的科学性。
1、进行教师调查，了解教师需求和计算机使用水平。
2、本学期将根据我校教室多媒体的安装情况，将对部分教师进行针对性多媒体操作培训。
3、鼓励教师在教育教学过程中，边学边用，边用边学。
不怕出错，勇于挑战自我，遇到问题及时向信息组成员反馈，积极用好信息技术。
从课堂实效出发，做好资料搜集、演示文稿制作以服务教学，同时提高自身信息素养。
（三）校园网建设
1、加强学校的网络防毒工作，确保网络畅通。
网管员及时做好病毒库的升级工作，同时加强教师的网络安全意识，确保网络畅通。
。
2、完善学校网站、保证网站的安全与信息的更新。
校园网整合学校新闻、教学探讨，提高校园网的交互功能。
3、配合学校及时准确的向外介绍学校办学思想、教育教学实绩，力求图文并茂。
（四）服务职能
1、鉴于学校小班化工程全部启动，争取开学2周内小班化教师办公室与教室全部配备电脑。
全校网络节点全部通畅后，由信息组完成一次网络、计算机硬件的普查，以继续优化完善学校网络、计算机分布和配置，为学校信息化的发展提供良好的、稳定的硬件环境。
2、做好学校信息资源库建设工作：
首先做好日常软件资源的储备和整理工作；其次继续做好学校照片、视频资料的收集、整理、积累工作。
3、及时维修校园内计算机，为师生提供良好的使用环境：
对于软件故障及可处理的硬件故障，我组人员会及时解决问题，对于需要更换硬件的损坏类故障须及时上报学校相关部门。
对于突发事件，组内教师应协调工作、共同解决好问题。
4、尽我们所能争取早日建好演播室，做好校园演播电视系统的使用管理工作。
5、对于我组人员所承担的工作，我们将以服务精神为宗旨，争取对学校领导及教师提出的各种问题以最快的速度解决。
2009年2月
2009-2010学年第一学期信息技术教研组工作计划
一：
指导思想
以学校工作计划和学校发展规划为指导，以全面落实和加强教学常规建设为抓手，继续贯彻落实区署、学校的教学工作会议精神，进一步推进“课堂教学改进计划”的实施，致力于二期课改的全面推进，切实提高教学有效性。
以项目教学为抓手促进学生的信息素养稳步提升。
以“信息化实验学校”为契机，“信息点监测分析”项目研究为突破口，继续积极配合学校，有的放矢地开展信息化推进工作，深化学校信息化建设。
二：
主要工作
（一）教学工作
1、做好教学常规，重视教学五环节，以学生发展为根本，切实提高学生信息素养
2、积极开展信息技术课的教研活动，利用过程性评价平台和区项目教学平台，以项目为形式开展教学，促进学生的知识和能力的和谐发展
3、深化“课堂教学改进计划”的实施，认真做好教学记录，积极思考，做到“教有所思，以思促教”，争取提高教学质量
4、认真教学，努力达标，迎接区教研室调研，配合上级部门做好信息科技学科学业情况检查。
（二）信息化管理工作
1、调研学校目前的信息化建设情况，做好“信息化实验学校”和“信息点分析”的前期工作，为项目开展做准备
2、网站管理：
继续加强校园网建设与管理，组织教师完善学校网站，丰富学校的教育教学资源，促进校内外的网络交流，逐步实现无纸化办公，创建节约型校园。
大力推广教研平台的使用，使之成为教师教学、学习、反思、交流的平台
3、资源建设：
认真做好学校相关资源的整理和保存，对于照片、录像和教师课件等资料做到及时采集和正确分类，并做好上传和备份，使之成为教师观摩学习，学校开展校培工作的素材
4、硬件维护：
实施设备服务外包，确定服务范围和标准，确保学校信息化设备的正常运转，提高教师的使用率和使用效率。
确保学校网络无盲点，确保及时维修设备，提供现代化教学开展的良好环境
5、技术支持：
帮助老师解决在工作中遇到的信息技术方面的问题，提高老师的工作效率和工作效果
6、信息记录：
做好信息化设备的使用和维修维护记录，为学校开展信息化工作提供准确有效的数据。
7、配合学校制定相关制度和条例，保障信息化建设的顺利进行
（三）培训工作
1、做好教师的培训：
定时开展教师的信息技术校本培训，提高教师信息素养，促进教师提升现代化教育教学能力
2、做好学生的培训：
认真开展兴趣小组活动，提高学生信息技术能力，争取在成绩上有所收获
3、做好自我培训：
认真参加每一次教研活动，学习先进教学理念，学习各种教学方法，学习他人成功经验，提高我组老师的课堂教学能力。
认真学习各种教育教学理论，以理论指导实践，以实践促进反思，提高我组老师的教科研能力。
认真学习新的信息技术，提高我组老师信息素养，更好的为学校为教师服务。
三：
每月工作纪要
九月份：
1、制定工作组计划
2、进行项目实施的准备工作
3、常规工作
4、服务外包的相关工作
十月份：
1、常规工作
2、学校信息化设备统一维护
3、信息技术校本培训（信息科技组上传学习资料，教师自学培训）
4、展示课的相关工作
十一月份：
1、常规工作
2、迎接区教研室调研
3、展示课的相关工作
十二月份：
1、常规工作
2、项目阶段交流
3、展示课的相关工作
一月份：
1、常规工作
2、信息科技期末考核工作
3、教研组工作期末总结
信息组
2009－2010学年第二学期信息技术教研组工作计划
在总结09－10学年上学期本教研组工作情况基础上，结合本学期根据学校的工作安排及本组实际情况，本学期教研组工作计划如下：
一、理论学习
加强业务学习，注重备课组协作。
加强高中新课程教学大纲的学习，转变教学观念，以适应新课程教学要求。
二、做好竞赛的辅导讲座。
按学校要求，在上学期初一、初二开设信息技术基础上，继续开设辅导讲座，并响应学校全面推进素质教育要求，在初一及初二年开设网页制作兴趣小组，并从中发现好苗子，重点培养辅导其信息技术兴趣。
三、发挥备课组作用，提高教学效率。
本学期教研组将加强对初二、高一备课组集体备课的指导与监督，把集体备课落到实处，备课组教学做到统一协调，发挥集体力量，做到资源共享，提高整体的教学效率。
高一年集体备课活动时，要注重与兄弟学校交流会考信息，为高一年会考做充分准备，并确保高一年信息技术会考顺利通过。
四、继续开展教研活动。
通过集体听课、课后集体评课加强本组教师的业务水平和教研能力的提高。
本学期，我组田军师与王安君老师继续完成为期一年的“师徒结对”，通过备课组及指导教师指导其备课、互相听课等方式，帮助其尽快实现角色转换，提高业务水平，早日成为合格教师。
五、开展多种课外活动。
结合学校提出的全面推进素质教育的要求，在初一、初二年开设校本课程和竞赛辅导讲座。
六、加强校际交流协办相关会议
4月我组赵大发老师将在开设新教师转正公开课，我组将组织全组老师共同协助开好这次会议。
七、教师培训计划
继续完成本学年的新教师的“一帮一”的师徒关系制度。
我组王全井师将继续指导沈小丽师的教学。
同时，全组教师通过远程继续再教育、外出听课等方式，不断提升自身素质。
八、兴趣小组活动计划
升级会员 