高三励志奇迹doc.docx
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高三励志奇迹doc
高三励志奇迹
你们相信高考的传说吗?
你们知道他们是怎么创造的奇迹吗?
我为高三的学子们整理了相关的高三励志奇迹文章,供大家参考学习!
高三励志奇迹篇一
差生"可以创造奇迹
文/张春风
我高中就读于一所普通的县级重点中学。
高一高二的时候,我的成绩始终不好,全班五十人,我入学时排名第五十,高一第一学期排名第二十三名,第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名,第二学期第四十六名。
我那时,是个不折不扣的"差等生"。
高三开学的时候,我们新换了班主任,姓景,是我们学校抓高三的资深老师,按成绩档次分批找学生单独谈话,我是最后一批倒数第五个人。
他虽然刚接任,但对每个同学的情况已摸得比较透,他和我谈了一个小时,很能切中要害,也非常会鼓励人;但我并不服气,因为我当时经过一个暑假的思考,心中已有了一篮子计划,我相信自己能有大成,但他只将我定位在努力争取考上个大专。
整个谈话过程中,我除了回答"是"、"嗯",其余一声不吭。
谈话结束了,我问:
"景老师,像我这样的,最后有没有能上重点的?
""嗯——"他犹豫了一下,不情愿地说:
"能考上的,还是有的。
"他指的还是大专。
我的心顿时一空,但马上我又恢复了自信,天底下只有一个张春风,我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢?
我脸憋得通红,扔出一句自己都吃了一惊的心里话:
"我要考北大!
"我顿时感到办公室的老师都抬起头来看着我。
我们这个县,恢复高考这么多年来,只有两个高中生上了清华,还从没有人上过北大,而这个扬言要考北大的人,到底有多大的实力呢?
肯定是全年级的前三名吧?
我走了,他们肯定会这样问景老师。
景老师微张着嘴看着我,继而盯着桌面,好久没讲话。
"景老师,没什么事,我先回去了。
""嗯,好吧。
"我转身离去,景老师说:
"你这样想对你没好处。
"我没回头,接着走自己的路,只听到办公室里一片哗然......
在后来近一年的时间里,我......我先不说。
1997年8月日晚,我骑自行车从邻村的姑妈家回来,咦?
院子里哪来的两辆轿车?
屋里哪来这么多人?
出什么事了?
我疑惑着推车进院子,这时全屋的人都拥了出来,"状元郎回来了......""考上了......"啊?
!
我的心在狂跳,这能是真的吗?
"小风,毕县长和王书记给咱送通知书来了。
"妈在人群中喊。
一个干部模样的人走在前面来和我握手,"张春风同学,恭喜你考上了北京大学......"后面的话我全听不见了,我只记得自己那时心是那样的紧,呼吸是那样难,脑海里一片空白,竟然真的倒了下去......人们把我扶住,我接过那只大信封,盯着它,盯着它......我的双膝跪了下去,北京大学、北京大学、北京大学......多好啊!
这个诱人的名字,这个神圣的名字,终于属于我了,我成功了,我实现了自己的诺言!
我满眼是泪,抬起头来,凝望着我的父老乡亲,就是你们,给了我力量啊!
我抽泣,抽泣,只有抽泣......"这孩子,这一年来受的苦太多了。
"是景老师的声音,他的手放在我的肩头,我反过来与他相握:
"景老师,‘差等生’的滋味不好受......""我们要请你给全县的‘差等生’做一次演讲。
""不,我要给全国的‘差等生’做一次演讲,我要让他们能够在困境中奋起,都能创造奇迹!
"
我的成长
我快二十岁了,借这个机会,从头说起,做个二十自述吧。
1978年月2日,我出生在山东省西南部的一个小山村中,父母都是普通农民。
我在家中是长子,四年后有了妹妹。
我爷爷去世早,奶奶和我们一起生活,外婆家是同村的。
由于奶奶、外婆都在身边,所以,虽然我家并不富裕,但我小时候还是很受娇宠的。
我从小就笨,三岁会说话,五岁才会自己用汤匙吃饭(以前都是别人喂的),至今不会用筷子。
我做事喜欢追根究底,钻牛角尖,用我妈的话说:
"不撞南墙不回头。
"
农村的小孩子和城里的孩子玩的东西不一样,但同样乐趣十足,或许还要多些天趣。
我小时候喜欢扇啪叽,弹玻璃球,咂杏核儿,打瓦,摔泥娃娃,夏天在臭水塘里游泳,在小溪里摸鱼......但这些,我都仅仅是喜欢,每一样我都胜不过别人,只有一样别人都不如我,甚至连村里的大人都不如我,那就是下象棋。
我五岁学下棋,从未经名师指点,到了十岁竟然下遍全村无对手,小学六年级参加乡里举行的成人象棋赛,我排名第四。
初中以后,棋下得少了,也不那么专心了,现在反而棋艺平平了。
说起学习,从小到大,除了高考放了一次火箭,拿了个全县头名,其他时候,就算从小学起,我连班里的第一都没拿过。
我小学的时候,应该算是我读书史中比较辉煌的一段。
全班三十八名学生,我始终能排在前五名,但最好只是全班第三名,前两名是两个女同学,直到小学毕业我都没能超过。
后来,她们两个一个上了中师,一个上了中专,都是初中毕业后考的。
我现在经常替她们惋惜,如果当初她们的家庭看得远一点,对她们的支持再多一点,那她们现在至少也能考上一般的本科院校。
上初中的第一个学期,功课一下子多了起来,我有点感到吃力,但我历来是个听老师话的老实学生,每天坚持完成作业。
学期末的考试很令我满意,在全班六十人中,我排名第二,全校排名第七,被评为三好学生,领了一张奖状;可没想到,这却是我中学阶段获得的唯一一张奖状。
整个中学六年时间,我只得过一张奖状,从没做过学生干部,一直是白丁,甚至连个小组长、课代表都没机会做,因为,后来的我,一直是个"差等生。
"
初一下学期,我家搬到卫集镇上,我转学了。
这时,相对于我们那个小山村来讲,可真是个大世界了。
每天有好多东西可以玩,学校里的学风比较差,周围的同学都不重视学习,于是,我不再好好学习,成绩大幅度下降。
我刚转学时,班主任老师给大家介绍说:
"这是新转来的张春风同学,是三好学生,以后大家多向他学习。
"没想到,两个半月后的期中考试,我在全班排第三十几名,外语由上学期末的98分滑到了19分。
我每天和几个小哥们去"野",成绩每况愈下,开始堕落为"差等生";不过与其他"差等生"不同的是,我在心理上,从没把自己定位为"差等生"。
初二下学期暑假,我开始有所觉悟,认识到不好好学习自己将来肯定没有出路,我从暑假里开始努力。
现在回想起来,我自己当时那么小,有那么大一股劲儿,真挺不容易的。
我在自己房门外写上"闲人免进",里面写上"无事莫出"。
我不再和那些哥们儿去野,我还请老师把我的座位调到了第一排,我单独一个人坐一桌。
每天上课认真听讲,晚上学到很晚。
我现在总结出,我下决心做的事情,总是喜欢一个人闷头做,应该说这是一种益多害少的品质。
老天爷有眼,中考我以比分数线多一分的成绩考上了县中。
考上县中实际上也是挺不容易的事情,我们镇那年考上八个(我当然排第八了)。
我自己当时也很知道珍惜这个机会,没入校就下了非常大的决心:
我一定要刻苦学习,再也不贪玩,一定要考一个重点大学。
高一高二的经历使我明白:
并不是只要我努力奋斗,便能获得成功的。
我差不多是班里最用功的学生,每天起床最早,睡得最晚。
我甚至有很长一段时间在晚上学生宿舍熄灯后,躲在被窝里,打着手电看书;但令我懊恼不已的是,我的成绩始终在后面徘徊,始终上不去。
那时候,我觉得自己在老师、同学和父母面前,真的抬不起头。
每次开学看期末考试的成绩,我总要等到别人去吃饭的时候,自己才敢偷偷地凑上去看一下自己的名次。
每次心情都特别沉重,因为那名次,意味着什么也考不上,我记得高二下学期第一次回家,爸妈知道我的成绩后,竟然都是满面愁容,一个晚上不说话。
我知道他们不是故意不睬我,他们是在为我发愁。
第二天早上,我一声不响地收拾好自己的东西,给爸妈留下了一张纸条:
"爸、妈,儿子能行的。
"然后就登上了返城的汽车。
接下来的一个学期,我玩命地学习;可是,高二下学期的期末考试,我还是排了个班里的第四十六名。
人在经过多次努力之后仍然遭到失败,是很难保持信心的,我也不例外。
暑假里我知道自己的名次后,我觉得自己都快崩溃了!
我从来没那么失望过,开学就是毕业班了,我该怎么办?
我还能行吗?
我在精神空虚的时候,喜欢读小说(很多中外名著我都是在自己情绪不好时读的)。
这一次,我读了一本人物传记——《毛泽东传》,是一个美国人写的,他的名字我记不清了,但我永远感谢他,因为就是他的这本书,唤起了我的民族使命感,使我有了巨大的前进动力。
那本书写得很客观,展示了一个真实的毛泽东。
我深深地感受到,这位伟人与一般人的不同之处,首先在于其强烈的民族使命感。
我开始反省自己。
从小,在老师的指导下,我们就喊树立远大的共产主义理想。
可是,藏在我内心深处的理想到底是什么呢?
考个好大学?
!
考个好专业?
!
将来找个好工作?
!
穿名牌衣服?
!
有自己的车?
!
有别墅?
!
这些都是同学们经常谈论的,这些都是大人们不断灌输给我们的,可这些,就是我的理想、我的奋斗目标吗?
不,这不会这样活着,我要改变这一切,我要为祖国的繁荣富强而活,我要让五星红旗在世界经济领域冉冉升起,到那时,我和我的国人,站在经济奥林匹克的领奖台上,疑望国旗,满眼热泪......
我知道我的这些想法,在任何人眼里都是狂妄的,但宁可狂妄,我宁愿为这狂妄的想法而活,而奋斗终生......
接下来我应该感谢的是那场大病,我食物中毒了,恶心、呕吐、腹泻,甚至昏迷不省人事。
住了五天院,我出院了。
当天下午我去我家附近的中学操场散步,我觉得身体虚弱极了。
几个初中生在打篮球,我凑上去扔了几个球。
上了一个三步篮,跳起上篮后我差点跌坐在地,两眼发花,两腿发软。
我第一次体会到身体这样虚弱的感觉。
"明天就好了!
"我不住地在心里安慰自己。
忽然,一个令我非常不安的念头闪入我的脑海:
如果有一天,我像今天一样虚弱,然而我的大脑只能告诉自己:
"明天可能会更糟。
"那样是怎样的感觉呀?
而那种感觉,却是一个人到了老年都无法回避的。
假使一个耄耄老人,或是一个病重之人,他恐怕对打球的中学生、走路如风的青年人都会羡慕不已,他甚至看到别人耳不聋眼不花、说话流畅都会羡慕不已。
我开始真正体会到了人生苦短、生命宝贵。
我觉得心情既紧迫又平静。
两年不顺的学业,一本好书,一场大病,使我树立了高远而平静的人生观。
这一切心理上的感受,不过发生在二十几天内,而这之后,我感觉到自己真正成熟了,我懂得了人生的道理,这道理,不是人从书上背来的,也不是哪个人教给我的,而是我从自己的经历中悟出来的。
有所信仰,有所追求,心中充满动力,而又不急不躁,那种感觉真好!
有了强大的动力、美好的愿望,平静的心态,确实是一个非常好的开始,但距离成功还太远太远,毕竟我一直在失败,而失败的原因并不是不努力。
我该制定一份现实的计划了。
首先是环境。
我还是老习惯,喜欢一个人闷头作事情;于是我在县城的北郊租了一间房子,很破,我和我妈收拾了一天,才使它看上去像人住的地方。
甚至在房间都收拾好了之后,全家人还在劝我不要搬过去一个人住;但是,我一向"不撞南墙不回头。
"开学后,班主任和管宿舍的张老师也竭力阻止我从学校宿舍搬出去一个人住,他们说,从以往的先例来看,高三搬出去的同学,没几个能取得进步的,绝大多数都是退步。
后来的事实证明,出去住,对我来说是正确的,我需要那种环境。
1996年8月3日,我第一天住进我的小屋,我没有急着学习功课,而是给自己十天时间挖根源,找对策,制定全年的学习计划。
我的小屋本是菜农管菜的房子,所以周围都是菜地。
其后有一条小河,小河那边是一片树枝,树枝边是草地。
那十天,我每天搬上一个大红箱(我的书桌),带上一只小板凳,到树枝中规划我的蓝图。
首先,我错在哪?
我得弄清楚,我踱步在河边,想......
终于,我理出了思路。
首先,最根本的原因,我看上去很用功,但心情浮躁,效率很低,学东西一知半解。
我一定得从根本上解决这个问题,才能实现大的突破。
其次,我不注意"温故而知新",以致经常是"熊瞎子掰苞米,掰一棒丢一棒"。
做习题计划性差,而且不注意复习已做过的题型。
还有一点非常要命,我总是不太重视考试。
我平时喜欢抠根问底,喜欢做难题,却并不重视每一次考试,包括期末考试,我总是在成绩出来之后才知懊恼,而之前从不做针对性的复习。
根据自己的总结,我出笼了一套高三的复习方案。
揣着一篮子计划,我迈入高三。
我本是一个性格开朗、很爱说笑的人,而步入高三,我整个儿变了一个人(后来我同学都说我那时有一个没过程的转变)。
每天早上,我6点钟起床,洗漱完毕,戴好随身听,塞上耳机,面向墙上的小国旗,听国歌。
每当那激昂的国歌在耳畔响起,我的心情激动不已,我感觉自己没有了任何私念,我感觉到一种巨大的动力。
啊!
我将终生为此而奋斗,为中华民族的强盛而奋斗!
直到今天,我每天早上起来都要听国歌,这使我每天都能保持旺盛的斗志。
听过国歌,我总要锻炼身体,三十下俯卧撑,三十个下蹲动作,然后是朗读英语课文。
这之间,我可以把早饭做好,一碗稀饭,两个鸡蛋。
每天早上7点钟,我准时骑自行车去上学,路上二十多分钟,我总是骑得不紧不慢,我的很多同学反来问我:
"你每天花费近一个小时的时间在路上,那么紧张的高三,你怎么能受得了?
"实际上,他们有所不知,来回路上近一小时的效率,要比在教室时高得多。
关于这一点我等一下再说。
我高三的时候,在学习状态和学习方法上各有"三大法宝"。
学习状态方面的三大法宝是"埋头,素服,三缄口。
"埋头,即我看书走路时总是低着头,将自己置身于一个不受干扰的环境。
素服,即我绝不穿颜色鲜艳的衣服,因为我要杜绝自己心中哪怕是一丝一毫的浮躁。
我有两套灰色的衣裤,其中一套屁股后面有补丁,我高三基本上是穿着这两套衣服度过的。
说到这里,很多同学可能觉得我过于注重细节了,但我认为,这细节是应该重视的,我们年纪还轻,很容易受外界环境的影响,我很难相象哪个同学在高三整日说笑,整日衣着华丽而能在高三保持平静的心。
三缄口,是指对于学习以外的事情我要不说,不说,再不说。
"一张一弛,文武之道也",我现在读大学一年多了,大学生活可谓是丰富多彩的,我每天不要那么紧张了,性格也回到了以前的爽朗,每日有说有笑,但我每每想起自己当年"埋头,素服,三缄口",穿着补丁裤子又充满自信的状态,心中总是充满自豪。
如果哪一天,再有那么大的"人生赛事"来临,我肯定会要调整自己进入那种状态的。
我的学习方法很简单,只有三条原则,我亦谓之"三大法宝",这"三大法宝"即是:
"紧跟老师,多次回顾,重视每一次考试。
"
我以前过于自信,喜欢一个人"跑单",喜欢自己找很多题目,无计划地乱做。
高一高二两年的惨败告诉我,那种做法绝对是事倍功半的。
制定了紧跟老师的原则之后,我每堂课都聚精会神地听讲,做笔记。
我把每堂课的重点和疑难点随手编上序号,下课后,闭上眼睛,按序号从头回顾一下每堂课的重点,哪一个想不起来了,就看一下笔记,如果有疑难点就及时问老师,问其他同学,直到把问题弄懂。
高三阶段的老师基本上都是非常出色经验丰富的,他们为我们准备的复习内容和习题,基本上囊括了高考的试点;不过,有一门课——外语,我到最后都没有完全适应那个老师,但我还是坚持贯彻的我紧跟原则,尽量靠近老师的套路。
我的第二大"法宝"——回顾,尤其使我受益匪浅。
我对记忆的观点是:
回顾一百次也不为多,而只能使你记忆得更牢固;所以,我总是不厌其烦地回顾每一个知识点。
很多问题在初学时没有深入思考,而在回顾的时候,由于时间比较充裕,所以能够将问题向各个方面拓展,起到举一反三、触类旁通的效果。
我前面说的骑车上、下学的时间效率高,就是因为每天下学的时候,我可以将全天的学习内容按序号回顾一下(之所以编序号就是为了防止漏下某个题目)。
有时候,我回想不起来,就停下车看一下书。
每天上学,我总是将前一天的内容在心中过一下,这样,隔了一夜,再次回顾,印象就会更深刻。
我每天的中饭、晚饭都在学校的食堂吃,晚自修在学校上,每晚9点半离校,10点半准时上床睡觉,绝不熬夜。
实际上相对于大多数毕业生,我的睡眠时间是较多的,但与别人不同的是,我睁着眼睛的时间都在学习,包括吃饭、走路、上厕所的时间,我都在回顾,都在思考。
说到这里,我有点担心,我的方法可能对大多数同学不适合。
因为我的方法中一整天都没给自己安排休息时间,这无疑是一种疲劳战术,可是,我确确实实就是用这种战术,取得了胜利。
那么,我何以用此疲劳战术而不感疲劳,反而"越战越勇"呢?
我想,我并没有惊人的体力,所有这一切,都应归功于那巨大的动力,那为中国的繁荣富强而奋斗终生的志向;所以,我再次强调一下这动力的重要性,没有思想动力,方法再好,都没用。
我们接着谈我的第三大"法宝";重视每一次考试。
高三的考试非常频繁,很多同学到最后都考麻木了。
我不同,我重视每一次考试,不管大考小考,我在考前都认真准备,考后认真总结。
为什么要这样重视每一次考试呢?
因为我需要信心,需要一个平静的心态。
我永远忘不了我的"平型关大捷":
开学一个半月,全校的毕业生将举行力学部分的物理统一考试。
我们在前半个月知道这个消息,其他同学都不以为然,都在进行全面复习,而我在那半个月则花了大量的时间在物理上。
我把老师上课讲的每一道题目都弄懂弄熟了。
考试成绩出来了,我得了98分(百分制)。
全班第一,全校第三。
那对我真是极大的鼓舞,你知道我多么需要那种鼓舞吗?
我的物理一直不行,高二下学期的期末考试,我只得了53分。
这次,同学们都向我投来了格外敬佩的目光,我两年来第一次获得这种目光。
那次胜利,我谓之"平型关大捷",因为‘它打破了日本帝国主义不可战胜的神话"。
我真的有点飘飘然了,有点想骄傲,可是我很快平静下来。
这算不了什么,也说明不了什么,只是我自己为了鼓励自己的"军心"而实行的一步策略而已。
我还是原来的我,还没有取得太大的进步。
我这样告诫着自己。
老师做试卷总结的时候,我认认真真地听着、做笔记,那道做错的填空题,我把它背了下来。
以后的每一次考试,我都认真准备,而每次考试之后,我都要进行仔细的总结。
这一点,实际上对整个高三的复习是非常重要的,因为整个高三阶段有一半时间都是在考试和讲试卷,如果不能学会认真总结试卷,那就很难谈进步。
我总结试卷的方法是一个字——回顾的时间将它们归类,串成一串,由点到线到面。
开始的时候,感觉要背的东西太多了,但坚持到最后阶段,我发现难得有什么东西再需要背了。
看到我高考的结果和我刚入高三时的成绩,你一定觉得这是奇迹,我也不否认这样讲,因为我自己的一个口号就是"创造奇迹";但事实上,我觉得自己每天都在踏踏实实地走,不敢有半点浮华。
我们学校的高三,毕业有五次大的模拟考试,差不多两个月一次,第一次我在全校排第九十八名,全班第十九名;第二次全校第九十六名,全班第二十二名;第三次全校第三十名,全班第五;第四次全校第十,全班第二;第五次我因故没有参加。
我就是在这样的状态下,用这样的方法,度过了自己的高三,可以说每天都在进步,但这中间,也不能说没有痛苦,没有烦恼。
只不过,我自己调节得比较好,尽量缩短了那些状态不好的时间。
我的心理调节
高三阶段,每个同学的压力都是很大的,如果摆不正自己的心态,就很容易在思想上徘徊不前,而徘徊的时候一长,就很容易进入一种恶性循环,导致没有信心,没有兴趣,厌学等"高考综合症"。
我从小就喜欢长跑,参加过多次长跑比赛:
高一时拿过我们学校冬季越野赛的第三名。
对于长跑,我有一个体会:
平静的时候,跑得最好。
心情烦躁、没有信心的情况下去比赛是必输的,而过于激动、拼命要求自己要怎么样怎么样,也很难在长跑中取胜,因为那种状态下很容易产生逆反心理,结果前工后拙。
最好的办法就是调整好呼吸,大脑保持平静,什么都不去想,只要求脚下不停地跑。
我现在回想起来,高三阶段,不就是一次长跑比赛吗?
跑道很长、很远,在这条跑道上,不能妄自菲薄,也不能好高骛远,想跑得快,只有保持平静的心态。
我在高一高二的时候,差不多每天都记日记,我现在翻开那时的日记,满眼都是悔过和决心,这该是我当时心境不平的起源,而当时心境不平,又是我那时成绩不好的起源;而在高三阶段,我仅在1997年元旦做过一次总结和计划,其余我的日记是空白。
当然,这不说明我高三时思想没有过徘徊。
每个人的情绪都是有周期性起伏的,我也一样,只是我每次情绪不好时,都会告诫自己:
"这是情绪低落期,脚下莫停,平静地跑,尽快度过困难期"。
这个方法可以说屡试不爽,是我高三阶段始终保护良好状态的一剂良方。
心理调节是需要战术的,说起来有点像自欺欺人,可实际上,这是非常必要的。
那一次物理考试奠定了我的信心基础,后来,每当我感到自己缺乏信心时,我便"如法炮制",专攻某一考试。
我认为,取得好成绩,是鼓励自己的最好办法。
第五次模拟考试的时候,我感觉到自己已具备了夺魁的实力,但我却"战略撤退"了,因为那时已是6月底,如果参加了,考得太好,我会滋生骄傲情绪,考得不好,容易焦躁,所以我索性不考了。
心理调节的第二法宝,我的体会便是自我暗示。
很多事情本身是无所谓好坏的,就在于你自己怎样看待,从这个角度去看,你可能会觉得很倒霉,而换一个角度来看,你可能很振奋。
很多同学,遇到一道自己不会做的题目,可能很沮丧,说"倒霉,又错了一道"。
而我却自我暗示自己,有"财产进账"了,所以我反而有如获至宝的感觉,一定要将它弄懂,弄会。
我每天晚上按序号回顾我的疑难点时,总是"如数家珍"。
我的自我暗示法最成功的范例莫过于高考那三天了,7月6日早上起来,我就感觉到自己感冒了,但我还是坚持学习。
我觉得,为了保持一个平静的心态,应该学习到最后,而"大考大玩,小考小玩,不考不玩"的说法是不科学的。
7日早上,我已经发烧了,我的情绪受到了影响:
我平时很少生病的,怎么偏在这节骨眼上感冒,真是老天爷不长眼!
当时,父母、亲戚都不在身边,因为我事先告诉他们都不要来,我说我需要清静;我那时真有点焦躁感。
后来,我恍惚想起像有人说过:
人在发热的状态下头脑的兴奋会更高,思路会更敏捷。
我拼命在大脑中承认这个观点,于是,我很快恢复了自信,于是,我赢了......
关于心理调节,我还有两点要补充。
第一,作为一个"差等生",你可以定很高的目标,但你必须承认你自己的"差",你才可以使自己获得一个平静心态。
第二,人的毅力不是与生俱来的,它需要不断地磨炼。
我每天早上起来总要锻炼身体;每个周末总要来一次三千米跑;我整年都洗冷水澡......这一切,使我始终拥有坚忍不拔的毅力。
高三励志奇迹篇二
奇迹就在你的不懈努力中产生
现在距高考已不到100天,面对以前落下的功课,一些学生有些忙乱的表象,急躁的心态,这是备考之大忌,要确信:
奇迹就在你的不懈努力中产生的。
不为彼岸只为海,你在海中不停的与波浪的搏击中,一点点的就靠近了胜利的彼岸。
故而,正确的做法是:
一、自信能行——努力就会有回报
法国人儒勒.凡尔纳以他的长篇小说《八十天环游地球》向世界推出了一个特别的人物,这个全世界几乎没有人知道其来历的居住在伦敦的富绅斐利亚.福克先生,福克先生像数学一样刻板,像钟表一样严肃,在环球过程中,他一丝不苟地完成他的计划,他要的只是效率,他要的是这一环能紧扣下一环。
最后成功的实现自己的允诺,他自信的说:
"分秒必争,利用好时间,就没什么问题。
"
八十天可以环游地球,八十天足可以提升你的成绩。
总站在山脚下,哀叹山高路远,总也无法感受攀登的快乐,不能享受登临绝顶时一览众山小的豪迈;只要你迈开脚步,无论步伐多小,都会体察攀登之乐,都是在逐渐的靠近山顶。
所以,无论现在你在什么位置,出于什么位次都不重要,重要的是你要启动,你要前进,不要犹豫,不要悲伤,静心除燥,心中怀揣着自己的梦想,在不足百日的高考拼搏中,自信能行,风雨无阻,只要努力就会有回报,甜美的果实是那些辛勤耕耘的收获!
在近百天的复习中,调整好心态,心无旁骛,平和宁静地备考,有条不紊地推进,自信铿锵地前行,终究会守得云开月儿明