5套打包绍兴市小学四年级语文下期中考试单元检测试题含答案.docx
《5套打包绍兴市小学四年级语文下期中考试单元检测试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5套打包绍兴市小学四年级语文下期中考试单元检测试题含答案.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5套打包绍兴市小学四年级语文下期中考试单元检测试题含答案
2018-2019学年度下学期期中考试
四年级语文试题（附答案）
一、我会拼，我会写。
（10分）
Biānfúzhàngàimǐnruìduǒbìxīshēng
（）（）（）（）（）
yúchǔnhuǐmièwānyánkǎixuánshāowēi
（）（）（）（）（）
二、给带点的字选择正确的读音，画上“”。
（6分）
1.老师布置大家明天带扫（sǎosào）帚打扫（sǎosào）卫生。
2.溪声也时时变换调（diàotiǎo）子。
3.小朋友最爱喝饮（yǐnyìn）料。
4.气喘吁吁（xūyù）呼吁（xūyù）。
三、按要求，补充词语。
（6分）
（）（）而出（）（）可及（）（）壮阔
知（）知（）（）（）帷幄风声（）（）
四、按要求改写句子。
（10分）
1、衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句）
。
2、很多小朋友在河里钻上钻下。
（改为比喻句）
___________________________________________________________________
3、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）
4、天山这时并不是春天。
有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
（用恰当的关联词连成一句话）
5、树叶在哗啦啦地响。
（改成拟人句）
。
五、根据语境填空。
（8分）
1．孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要，
。
与朋友交往要。
2.看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：
，
。
3．秋高气爽的季节，满山的红叶飘落，你会想起，
。
4．关于农业气象方面的农谚我知道很多，如：
，明日必有大雨到。
六、按课文内填空（10分）
1、桂林的山真奇啊，一座座，。
2、在洞口抬头望，山相当高，。
3、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用和，配合起来探路的。
4、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响，让明天的世界真正成为充满、
的人类家园。
5、今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着
，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的。
七、默写古诗《忆江南》（5分）
，
，
八、这学期，我们诵读并积累了许多经典知识，请认真完成下面题目，涂黑字母序号（10分）
1.群玉圃、众芳亭
A魏阙对彤庭B旧典对新型C久雨对新晴D珠箔对银屏
2.，大将挥斤校准绳。
A莘野耕夫闲举耜B八月好修攀桂斧C贤人视履循规矩D莺懒燕忙三月雨
3、，诏访严滩逢故旧。
A江阁凭临B野渡春风C钟子听琴D汉帝求贤
4、，不知天地有清霜。
A凤蝶纷纷过墙去B解把飞花蒙日月C人面不知何处去D日暮诗成天又雪
5、黄石叟，丹丘生。
A犬吠对鸡鸣B珠箔对银屏C泛梗对浮萍D贾岛昔为僧
九、阅读短文，完成练习（共25分）
（一）（14分）
坐中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。
准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏着祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光（掠惊）过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：
“美丽的祖国，却在外国列强的铁（啼蹄）下惨遭蹂（róu）躏（lìn）!
”
不几天，联系船票的人回来告诉大家：
去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是（陪赔）了本，没有什么送给乘客。
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。
陈毅对大家说：
“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的（欺期）侮。
重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。
在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢？
这还有一点民族气节吗？
”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1.将文中括号里恰当的字写在答题卡上。
（4分）
2.在文中找出下列词语的近义词。
（4分）
观赏——（）争辩——（）
漂亮——（）愤怒——（）
3.填入合适的量词。
（2分）
一（）木船一（）青年
一（）洋伞一（）床单
4.日本人送伞、英国人送床单的目的是：
____________________________。
（2分）
5.陈毅他们最后决定坐______去上海。
从这儿可以看出他_________的思想品质。
（2分）
（二）（11分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像在骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在答题卡上。
（1分）
2、把［ ］里用得恰当的词语写在答题卡上。
（2分）
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。
“疾”字在字典里有四个意思：
①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。
（2分）
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
（4分）
ABB：
、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、本文（）（用“√”表示）（2分）
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
十、习作（30分）
题目：
_____________真_____________
要求：
先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
四年级语文下册期中试卷答案：
一、蝙蝠障碍敏锐躲避牺牲愚蠢毁灭蜿蜒凯旋稍微
二、sàosǎodiàoyǐnxūyù
三、鱼贯而出愚不可及波澜壮阔知己知彼运筹帷幄风声鹤唳
四、1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。
2、略3、孩子穿过空地。
4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
5略
五、1.言必信，行必果。
言而有信。
2.大漠孤烟直，长河落日圆。
3.落木千山无穷树，澄江一道月分明。
4.蚂蚁搬家蛇过道
六、1、拔地而起各不相连
2、突兀森郁
3、嘴耳朵
4、丧钟，阳光、鲜花和爱
5、战争的硝烟和平之花。
七、江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
八1B2C3D4B5A
九、
（一）1.不恰当的：
惊、啼、陪、期2.欣赏争论美丽气愤
3.只、个、把、条4.吸引人们坐他们的船
5.中国船热爱祖国
（二）、1、题目：
小草2、不恰当的：
生命软弱挺立坚强3、半包围疒
5④4、略5、③
2018—2019学年第二学期期中测试卷
（二）
时间：
90分钟满分：
100分班级：
姓名：
加得分框
一、基础乐园（48分）
1.读拼音，写词语。
（4分）
xuánzéxiázhǎitǎolùntuījiàn
（）（）（）（）
2.用“√”画出多音字的正确读音，并用另一个读音组词。
（4分）
节省（shěngxǐng）_____鲜为人知（xiǎnxiān）________
效率（shuàilǜ）______茅塞顿开（sāisè）________
3.用“发”字组词，并填空。
（3分）
（1）她（）院墙旁的一株杏树开出了一朵美丽的杏花。
（2）就在这时候，奇迹（）了。
（3）张衡（）了能测定地震方位的地动仪。
4.在括号里填上表示“看”的词语。
（2分）
（1）人们泛舟在西湖上，（）着如画的美景。
（2）陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（）一下，就得花很多时间。
（4）站在山顶（），山下的景色尽收眼底。
5.根据意思写出四字词语，并完成练习。
（9分）
（1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
（）
（2）形容事情容易做，不费力气。
（）
（3）不把个人的生死放在心上。
（）
（4）原指遵守规矩，不敢违反。
现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
（）
（5）熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。
（）
所填词语中含有一对反义词的是__________，像这样的词语还有：
__________、__________。
请你任选其中一个词语写一句话：
_________________________________________________。
6.按要求完成句子练习。
（9分）
（1）用修改符号修改下面一段话中的病句。
（3分）
今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。
我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜和许多新鲜的蔬菜。
我和妈妈还一起拣菜，一起做午饭。
爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！
（2）不改变句意，给句子换个说法。
（2分）
①如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
②自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。
（3）运用恰当的修辞手法使句子更生动。
（2分）
①小草在风中摆动。
②他冲向终点。
（4）仿写句子。
（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章，_____________，_______________。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
7.指出下面句子所采用的描写手法。
（4分）
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.环境描写
（1）悼公深感意外，说：
“解狐不是你的仇人吗？
你怎么会举荐他呢？
”（）
（2）冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
（）
（3）他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
（）
（4）这意外的失败，使同学们一个个像霜打的茄子，无精打采。
（）
8.根据课文内容和你的积累填空。
（13分）
（1）“春风吹______了柳梢，吹_______了小草，吹_____了河水，吹_______了杏树的花苞。
”瞧，春风的力量多么神奇，我不禁想到了白居易《赋得古原草送别》里的诗句：
“_____________，春风吹又生”。
（2）《苹果里的五角星》一课告诉我们：
______________；《人类的“老师”》一文中的“老师”指的是______________；《“番茄太阳”》里的“番茄太阳”既指太阳，也指，还指。
（3）《春日偶成》一诗中，表现诗人春日郊游的愉快心情的诗句是：
“________________，_________________。
”
（4）《祁黄羊》一课表现了祁黄羊让位举贤的事，表现了他_________________的品质。
（5）亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。
爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他：
“_________________________________。
”
二、实践平台（4分）
9.读漫画，回答问题。
（1）你怎样看待图中小男孩所说的“诚信”？
（2）你打算怎样劝说这个小男孩呢？
三、阅读空间（18分）
（一）人类的“老师”（节选）（7分）
从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
这是什么原因呢？
科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。
后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
10.在括号里填上恰当的关联词语。
（2分）
11.有圆圆的大头的鲸为什么能轻而易举地超过海轮？
（3分）
___________________________________________________
12.工程师模仿鲸的形体改进了船体的设计，这就是有趣的仿生学，你还知道哪些有趣的发明与动物有关，请再写出一个来。
（2分）
（二）弯弯的小路（11分）
文/佚名
骄阳似火。
近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏儿摇摇晃晃地走着。
路窄，人挤。
突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！
无数只脚就要踩到杏儿，怎么办？
这时，一
个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：
“大家别动！
”
人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏儿，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！
”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：
一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着苹果。
人们吃着苹果嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。
这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。
”老人把捡到的杏儿放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。
”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：
不错，都捡回来了，满满的一车杏儿。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
13.从文中找出下面词语的近义词。
（2分）
凉爽——（ ） 回忆——（ ）
14.用“~~~~~~~”画出文中一处用了比喻的修辞手法的句子。
（1分）
15.短文两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_________________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为______________________________________。
（4分）
16．画线句子中的“风”表面上指_____________________，实际上是指_________________________。
（4分）
四、习作天地（30分）
17.亲爱的同学，请你充分发挥想象，以下面这段话为开头，写一篇习作，题目自拟，400字左右。
故事开头：
小雨淅淅沥沥地下着，放学后，同学们陆续放学了，四
（1）班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚骑上自行车就连人带车摔倒在马路上……
（参考答案见下期）
期中测试题
一、基础乐园
1.选择狭窄讨论推荐2.shěng反省xiǎn鲜明lǜ率领sè塞车3.
（1）发现
（2）发生（3）发明4.
（1）欣赏
（2）瞻仰（3）浏览（4）俯瞰5.
（1）斩钉截铁
（2）轻而易举（3）舍生忘死（4）循规蹈矩（5）熟能生巧舍生忘死示例：
生死攸关舍本逐末“这里危险，让我来！
”他斩钉截铁地说。
6.
（1）用删除号去掉“兴致勃勃、”；用修改号把“和许多新鲜的蔬菜”中的“和”改为“等”；用修改号把“勤奋”改成“勤劳”。
（2）①如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。
②自然界可以充当人类“老师”的生物不止鱼儿一种。
（3）示例：
①小草在风中跳起了欢快的舞蹈。
②他像箭一般地冲向终点。
（4）示例：
一块碎石垒不成雄壮的高山一滴水珠汇不成汪洋的大海7.
（1）B
（2）D（3）A（4）C8.
（1）绿青皱鼓野火烧不尽
（2）创造力来源于打破常规的思维方式自然界的种种生物明明的笑脸明明美好的心灵（3）时人不识余心乐将谓偷闲学少年（4）一心为国，做事出以公心（5）融四岁能让梨悌于长宜先知
二、实践平台
9.示例：
（1）小男孩所说的“诚信”是对老爸的承诺，但是他90分的成绩不是靠自己的真才实学，而是抄袭得来的。
这样的行为是不可取的。
（2）示例：
你这样做是不对的。
只有靠真才实学取得的成绩，才是自己真实的成绩，才能兑现对爸爸的承诺，否则，即使爸爸看到你的高分数，也不会高兴。
你要继续努力啊！
三、阅读空间
（一）10.虽然……但……11.因为有圆圆的大头的鲸“流线体”的外形在水中受到的阻力最小，所以能轻而易举地超过海轮。
12.人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
（二）13.示例：
清凉追忆14.姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花。
15.拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着苹果。
人们吃着苹果嬉笑着散开，她很难过大家帮她把杏儿都捡了回来，她很感动16.吹来的风老人、妇女、“红领巾”、小伙子等人助人为乐的精神
四、习作天地
17.略
2018—2019学年第二学期期中测试卷
（二）
时间：
90分钟满分：
100分班级：
姓名：
加得分框
一、基础乐园（48分）
1.读拼音，写词语。
（4分）
xuánzéxiázhǎitǎolùntuījiàn
（）（）（）（）
2.用“√”画出多音字的正确读音，并用另一个读音组词。
（4分）
节省（shěngxǐng）_____鲜为人知（xiǎnxiān）________
效率（shuàilǜ）______茅塞顿开（sāisè）________
3.用“发”字组词，并填空。
（3分）
（1）她（）院墙旁的一株杏树开出了一朵美丽的杏花。
（2）就在这时候，奇迹（）了。
（3）张衡（）了能测定地震方位的地动仪。
4.在括号里填上表示“看”的词语。
（2分）
（1）人们泛舟在西湖上，（）着如画的美景。
（2）陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（）一下，就得花很多时间。
（4）站在山顶（），山下的景色尽收眼底。
5.根据意思写出四字词语，并完成练习。
（9分）
（1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
（）
（2）形容事情容易做，不费力气。
（）
（3）不把个人的生死放在心上。
（）
（4）原指遵守规矩，不敢违反。
现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
（）
（5）熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。
（）
所填词语中含有一对反义词的是__________，像这样的词语还有：
__________、__________。
请你任选其中一个词语写一句话：
_________________________________________________。
6.按要求完成句子练习。
（9分）
（1）用修改符号修改下面一段话中的病句。
（3分）
今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。
我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜和许多新鲜的蔬菜。
我和妈妈还一起拣菜，一起做午饭。
爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！
（2）不改变句意，给句子换个说法。
（2分）
①如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
②自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。
（3）运用恰当的修辞手法使句子更生动。
（2分）
①小草在风中摆动。
②他冲向终点。
（4）仿写句子。
（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章，_____________，_______________。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
7.指出下面句子所采用的描写手法。
（4分）
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.环境描写
（1）悼公深感意外，说：
“解狐不是你的仇人吗？
你怎么会举荐他呢？
”（）
（2）冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
（）
（3）他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
（）
（4）这意外的失败，使同学们一个个像霜打的茄子，无精打采。
（）
8.根据课文内容和你的积累填空。
（13分）
（1）“春风吹______了柳梢，吹_______了小草，吹_____了河水，吹_______了杏树的花苞。
”瞧，春风的力量多么神奇，我不禁想到了白居易《赋得古原草送别》里的诗句：
“_____________，春风吹又生”。
（2）《苹果里的五角星》一课告诉我们：
______________；《人类的“老师”》一文中的“老师”指的是______________；《“番茄太阳”》里的“番茄太阳”既指太阳，也指，还指。
（3）《春日偶成》一诗中，表现诗人春日郊游的愉快心情的诗句是：
“________________，_________________。
”
（4）《祁黄羊》一课表现了祁黄羊让位举贤的事，表现了他_________________的品质。
（5）亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。
爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他：
“_________________________________。
”
二、实践平台（4分）
9.读漫画，回答问题。
（1）你怎样看待图中小男孩所说的“诚信”？
（2）你打算怎样劝说这个小男孩呢？
三、阅读空间（18分）
（一）人类的“老师”（节选）（7分）
从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
这是什么原因呢？
科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。
后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
10.在括号里填上恰当的关联词语。
（2分）
11.有圆圆的大头的鲸为什么能轻而易举地超过海轮？
（3分）
___________________________________________________
12.工程师模仿鲸的形体改进了船体的设计，这就是有趣的仿生学，你还知道哪些有趣的发明与动物有关，请再写出一个来。
（2分）
（二）弯弯的小路（11分）
文/佚名
骄阳似火。
近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏儿摇摇晃晃地走着。
路窄，人挤。
突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！
无数只脚就要踩到杏儿，怎么办？
这时，一
个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：
“大家别动！
”
人群立刻
升级会员 