部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优质教学课件.pptx
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,第一单元那一刻，我长大了,回忆自己的成长瞬间,翻阅影集、日记、成长手册回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋，接过爷爷递过来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的,那一刻，我长大了,上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。
看到同学们鼓励的目光，我又有了信心这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
题目自拟。
写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
限制词：
“自己”“一件”“印象最深的事情”“那一刻”中心词：
“长大了”,1审清主题。
作文的主题是“那一刻，我长大了”，“那一刻”是一个时间点，“我长大了”是中心，所以这次写作的内容是与自己的成长相关的事情。
2.选材要典型。
明确成长的定义：
可以是在失败和困难中磨炼了意志；可以是接受别人的批评，学会了反思；可以是从生活小事中懂得了道理；可以是发现他人的变化，开始关心他人了要从让你成长的众多事情中选取一件你印象最深、感触最深的事情来写。
3.要把事情的经过写清楚，但不要写成了记流水账。
要抓住一些细节，从小处着手，捕获自己成长的瞬间。
啊，妈妈，您对我的爱就如这烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上的温暖，还给了我心灵上的温暖！
接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈的心。
就在那一刻，我发现自己长大了,4.要把自己成长的那个瞬间的感受写具体。
抓住当时的人、事、景、物进行描写，适当运用人物的外貌、神态、动作、心理等细节描写，情感流露要真实感人，要能够让读者感同身受。
我气愤地说：
“妈妈，你干什么呀？
每天把我的毛衣拿走，烦不烦啊!
”妈妈明显一惊,她转过身来，取暖器的光露了出来。
这时，我看到妈妈手上正拿着我的毛衣。
啊，原来妈妈为了让我穿上热乎乎的毛衣，每天都早早地起床帮我烘烤毛衣！
我想到自己每天起床都是那样艰难,而妈妈却为我起这么早，我还恶言以对时间好像在这一刻定格了。
“妈妈,我”看着妈妈,我不禁低下了头,一股深深的自责与愧疚涌上了我的心头。
01顺叙法顺叙法就是按照事情发展的顺序或时间顺序来写。
写作时可以通过时间的变化将事情的经过紧密相连，让读者感受到清晰的思路。
但是切记不要记流水账，事情要叙述得详略得当。
我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟，十二点了，妈妈还没有回来。
“咕咕咕”我的肚子不争气地抗议着。
我等了半个小时，妈妈才到家。
“我买了蛋糕，你先垫垫肚子。
”妈妈边说边放下蛋糕，接着就进厨房开始忙碌了。
只见妈妈动作娴熟，一会儿就把饭煮上了。
我心想：
做饭挺简单的嘛。
于是，我自信地说：
“妈妈，我来给您帮忙！
”妈妈回过头说：
“好，你帮我摘菜吧。
”,简评：
这里把“我”回家、妈妈回家、妈妈开始做饭等事情按时间顺序叙述出来，逻辑清晰。
倒叙法,0,2倒叙法并不是颠倒顺序，只是先将事件的结局，或事件中最动人的精彩片段提到前面来叙述，然后再回头顺叙事件。
采用倒叙的写法，必须注意把倒叙的起止点交代清楚，如果能回忆当时的气氛会更好。
“啪”，爸爸狠狠地给了我一巴掌。
我蒙了，难道我做错了吗？
我一边摸了摸火辣辣的脸庞，一边回忆着：
今天放学的时候,简评：
这里小作者先呈现了事情的结果，吸引读者的注意力，然后展开叙述，交代挨巴掌的原因。
插叙法,03插叙法是指在叙述过程中插入一些与主题相关的内容，然后继续叙述。
插叙只是对主题的补充、解释，注意不要喧宾夺主，干扰主题。
爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我,做一个风筝。
那天早上他起得很早，乒乒乓乓地做起了风筝。
这时，我脑海里闪过冰灯里作者的父亲在严寒的冬天用冰块做冰灯的场景。
那一刻，我长大了，我明白了爸爸的辛苦和对我的疼爱。
我来到爸爸身边，对他说：
“爸爸，我来帮忙！
”,简评：
“我脑海里闪过冰灯里的场景”就是插叙的内容，对主题有一个烘托作用。
可以直接以“那一刻，我长大了”为题目；也可以采用一些比较新颖的题目。
如：
我终于长大了像个大人了有裂痕的镜子,可以直接点明是什么事情让你感觉自己长大了；可以交代要写的事情的起因；可以抒发自己对于长大的感悟；,今年，爸爸因为工作原因不能回家过年，我和妈妈便去了他工作的城市。
我这才了解到爸爸工作的辛苦，也正是这一次，让我觉得自己长大了。
要把事情的经过写清楚，把当时的情景具体地描写下来。
可以写一写当时的环境，抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节进行刻画，特别是要把自己当时的感受写出来，体现事情对你的触动。
天已经变得灰蒙蒙的了，不时还滴下几滴雨点。
我安静地趴在妈妈的背上，看着妈妈那被雨点打湿的鬓发，听着妈妈的喘气声越来越粗，感受到她的脚步也越来越慢。
我那因为发烧而通红的脸此时变得更红了。
我心想：
妈妈已经背着我走了这么久，我不能把妈妈累坏了。
“妈妈，”我说，“我下来自己走吧。
”妈妈顿了顿，轻轻地把我放下来，舒了一口气，笑着说：
“那好，就让我们跟雨点来场比赛吧！
”她边说边牵起我的手。
我紧跟着妈妈的脚步走回了家。
今天，我体会到了妈妈的辛苦，还能带病坚持自己走回家，我感觉自己长大了。
可以结合发生的事情来写自己的触动和感悟，深化习作主题，给读者更多的思考；可以写一写自己觉得长大了，以后会怎么做。
那一刻，我听着奶奶的夸赞，看着奶奶脸上欣慰的笑容，我感觉自己长大了。
我以后要帮奶奶做更多的事情，更好地照顾她，让她有一个幸福的晚年。
件事后，我感觉自己长大了。
零零”是谁打来的电话呢？
我接起电话，原来是妈妈，她焦急地对我说：
“快看看书房的书桌上有没有一份季度报告的文件。
”我拿着手机跑到书房，果然看到书桌上放着一份“季度报告”的文件。
“有啊。
用透明文件袋装着的。
”“对，对，就是它！
”,那一刻，我长大了每当想起那件事情，我都会很开心，因为经历了那开头简,洁，直接,那是一个周六的上午，我正美美地睡着懒觉。
“丁点题，引,出下文。
对话描写贴近生活实际。
范文点评,电话那边传来妈妈激动的声音，“你赶快帮妈妈送来！
”啊？
我看着窗外下着的大雨，迟疑着没作声。
“算了，中午我自己回家拿吧！
”妈妈似乎猜透了我的心思，突然改了主意。
挂了电话后，我又想了想：
妈妈中午吃饭和休息的时间加起来才一个半小时，还要赶回来拿文件，多辛苦啊！
再说，妈妈好像着急要,这份文件呢。
要不，我给妈妈送去吧？
不就是下雨吗，我已经长大了，应该为妈妈做些什么了。
于是，我拿着文件，带着伞出门了。
我好不容易,心理描写细致而真实。
走到公交车站，一辆辆公交车从我眼前开过，却始,终没等到我要坐的那辆公交车。
雨水不时飘到我的衣服和鞋子上，真冷啊！
半个小时过去了，车终于来了，可车厢里早已人满为患。
我被夹在人群中，,短短的四站路，就像过了四个世纪那么漫长。
终于要下车了，我艰难地挤下车，揉了揉发麻的双腿，心想：
原来妈妈每天上班都这么辛苦啊！
我到达妈妈工作的单位时，正好是她们中途,乘车的经历写得比较曲折，突出“我”克,终于挤上了车。
我在转身都很困难的缝隙中苦熬着，服困难的经过，,由此联想到妈妈的辛苦，为后面的情节作铺垫。
休息的时间。
透过玻璃门，我看到妈妈依然在工作着，,她眉头紧锁地盯着电脑，手在键盘上不停地敲着。
我轻轻地推开门，叫了一声：
“妈妈。
”她惊讶地抬起头，连忙跑过来，扶着我的肩膀，说：
“下这么大的雨，你怎么来了？
”我笑嘻嘻地从怀里掏出文件袋递给妈妈。
妈妈看到它，紧锁的眉头舒展开了，目光中透着喜悦。
她为我擦去脸上的雨水，轻轻地梳理着我湿乱的头发，微笑着对我说：
“阳阳长大了，能帮妈妈办事了！
”看着妈妈脸上的笑容，我感觉自己长大了。
“舒展”“喜悦”等词写出了妈妈的反应，突出了“我”冒雨为妈妈送文件的意义。
从小到大，不管我遇到什么困难，妈妈都会帮我解决，她一直精心呵护着我。
今天，我终于成功地帮到了妈妈，在看到妈妈微笑的那一刻，我感觉自己长大了。
我想，这就是一种成长吧。
结尾通过写“我”的心理感受，来揭示“我”对于长大的理解。
妈妈的“季度报告”文件落在家里了，想让“我”送给她。
因为外面在下雨，“我”有些迟疑，于是妈妈说中午自己回来拿。
“我”体谅妈妈的辛苦，冒雨把“季度报告”文件送给了她。
那一刻，我长大了,开头：
开头点题，说明经历了那件事，“我”感觉自己长大了。
（点题式）,中间：
结尾：
“我”从这件事中感受到了自己的成长。
（感悟式）,篇,章结构,想一想：
哪一个瞬间、哪一件事让你突然觉得自己长大了？
你要写的事情的经过是怎样的？
你在这件事情中的反应是怎样的？
那一刻，我长大了,开头写妈妈生病了，交代事情的起因；中间写自己主动照顾妈妈的过程；结尾写“我”突然明白“女强人”妈妈也需要被照顾，原来自己长大了。
01,当他们越来越“笨”开头运用倒叙手法写“我”吃着爷爷奶奶做的扁肉，思绪万千；中间记叙爷爷奶奶为“我”包扁肉却不会使用绞肉机，“我”嫌弃爷爷奶奶笨的事情；结尾写“我”意识到自己应该学着长大，对爷爷奶奶多一点耐心。
02,起因：
数学考试，“我”得了满分。
（略写）经过：
“我”发现自己有一道题少写了一个小数点，“我”在隐瞒事实和向老师说明情况两者之间作思想斗争。
（详写）结果：
“我”向老师说明了情况，老师给“我”改了分数，还表扬了“我”。
（略写）,开头（略写）：
交代在“我”的记忆中有一件事情让“我”感觉自己长大了。
（开门见山式）,中间：
结尾（略写）：
“我”战胜了内心的虚荣，学会了诚信，“我”感觉自己在那一刻长大了。
（表达感悟式）,篇章结构,那一刻，我长大了,关于成长的词语：
亭亭玉立坦然面对,知书达理茁壮成长,落落大方奋发图强,善解人意脱胎换骨,通情达理独当一面,描写神态、感受的词语：
强颜欢笑情不自禁,潸然泪下触景生情,刻骨铭心感人肺腑,热泪盈眶百感交集,催人泪下心潮澎湃,我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了顶峰。
站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。
极目远眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得最高的浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。
成长就是破茧成蝶，努力追求新生。
有一天，当你可以在阳光下抖动美丽的翅膀时，你会体会到成长是多么幸福，长大是多么快乐。
“天冷了，快把帽子戴上。
”爷爷边说边帮我戴好帽子。
我看了看爷爷，他自己只穿着单薄的衣服，却生怕我冻着了。
我想说什么，又不知该说什么我才工作半天就累得不行了，而爸爸日复一日、年复一年地工作，那该多累啊！
以前，我还责怪爸爸每天下班就一副疲惫的模样，都不陪我做游戏。
想到这里，我感到十分内疚，以前的我为什么这么不懂事，这么不理解爸爸呢！
（引用式）“不经历风雨，怎么见彩虹？
”成长是什么，成长是在困难中逐渐变得坚强。
（选自那一刻，我长大了）（对话式）爷爷乐呵呵地说：
“孩子，你终于长大了！
”“什么？
”我有些疑惑。
如果这样也算长大了，那就让我快快长大吧。
虽然我会辛苦一些，但是能看到爷爷欣慰的笑容，我觉得很值得。
（选自我终于长大了）,（自然收束式）我终于懂得怎样去照顾妈妈，还能把妈妈照顾好。
看着妈妈那惊讶的眼神，我感受到了长大的喜悦。
（选自照顾妈妈）（排比式）如果没有那一次眼神的碰撞，我也许很难知道您一直在默默地关注我的成长；如果没有那一次深情的交流，我也许很难知道您为我的成长煞费苦心；如果没有那一次尝试，我也许不知道原来我已经长大了。
（选自那一刻，我长大了）,那一刻，我长大了,语文五年级下册习作,翻开记忆的相册，成长的日子历历在目,我来到这个世界啦！
我会坐啦！
我迈出了人生第一步。
我上幼儿园了。
我成为了少先队员。
我参加了长跑比赛。
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