历史浙江省镇海中学学年高二下学期期中考试.docx
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历史浙江省镇海中学学年高二下学期期中考试
2014-2015学年浙江省镇海中学高二下学期
期中考试历史试题
一．选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题列出的四个选项中只有一选项是符合题目要求的。
）
1．有学者说：
清初，摄政王多尔衮挟持幼主，权倾朝野。
顺治朝修史夸赞他的功绩，回避其杀害功臣的事实；康熙帝夺回权力后修史记录了他擅权欺君的罪行；乾隆朝修史时则为称述先祖功业肯定了他的功绩。
这位学者意在
①强调史学理论是影响历史解释的重要因素②指出政治需要损害了历史记载的真实性
③倡导对同一历史人物必须要有不同的评价④说明古代官修史书具有政治说教的功能
A．①②③B．②③④C．①③D．②④
【答案】D
【解析】考点：
历史研究方法。
依据材料抗可知，顺治、康熙、乾隆三朝对多尔衮的不同评价说明历史记载及官修史书与当时的政治需要密切相关。
分析选项，②④符合题意，所以应选D。
①与题意无关，③说法错误。
2．王国维《殷周制度论》载：
“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。
”这一论述说明西周
A．宗法制度开始遭到破坏B．分封制度以宗法关系为基础
C．分封制度凸显中央集权D．官僚政治逐渐取代贵族政治
【答案】B
【解析】考点：
宗法制和分封制的关系。
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制”可知西周实行的是宗法制，再从“由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制”可知基于宗法制的基础上才有了分封制，故本题答案选B项，A项与材料信息不符，C项本身说法错误，D项应该对应的是郡县制。
3．中国古语有“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。
这主要体现了中国传统社会治理中的
A．宗法血缘关系B．家国同构观念C．尊卑等级意识D．以民为本思想
【答案】B
【解析】考点：
家国同构的思想观念。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
通过材料并结合所学知识不难发现，欲治其“国”，必先齐其“家”、夫“君”者，民众“父母”其实都是非常典型的家国同构、家国同等的思想观念，其它的三个选项均和材料的主旨是没有关系的，所以，在本题的材料中主要体现了中国传统社会治理中的家国同构观念，所以本题答案就是B。
4．中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。
以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是①云贵地区②西藏地区③岭南地区④东北地区
A．①③B．①②C．②③D．③④
【答案】A
【解析】考点：
古代政治制度。
本题属于组合式选择题，②西藏地区是在元朝归入中央王朝版图，元朝设宣政院管辖西藏；④东北地区是在唐朝归入中央王朝版图，唐朝设有都督府管辖，秦朝时北击匈奴，南征越族，因此A正确。
5．中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。
下列表述符合史实的是
A．汉武帝时建立的“中朝”决策机构，废除了秦朝以来的“三公九卿”制度
B．宋朝时设枢密院和三司使，分割宰相的军权和司法权
C．元朝时设枢密院和宣政院，分别管理军事和宗教事务
D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策
【答案】B
【解析】考点：
专制主义中央集权制度。
A不对,汉武帝并没有废除秦以来的“三公九卿”制;C项错误，应该是宋朝设枢密院掌握军事权力；D不对，明成祖时期设立内阁而且内阁没有决策权，因此选B
6．汉设刺史（官秩为六百石），其“问事”范围包括“强宗豪右田宅逾制，以强凌弱……二千石违公下比（勾结），阿附豪强，通行货赂，割损政令”。
由此可见该制度
①意图解决土地兼并问题②主要目的在于加强中央集权
③具有“以卑监尊”的特点④基本消除了官场腐败现象
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
【解析】考点：
刺史。
汉设刺史（官秩为六百石），职位比较低，监察的对象“二千石违公“，具有“以卑监尊”的特点，③正确。
其“问事”范围包括“强宗豪右田宅逾制，以强凌弱，意图解决土地兼并问题，①正确。
监察的范围涉及到”阿附豪强，通行货赂，割损政令”，主要目的在于加强中央集权，②正确。
官场腐败现象难以消除，材料没有体现，排除④。
因此选择A。
7．有学者说：
“（唐朝）政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。
”这表明唐朝的官僚制度①有利于防止权臣专权 ②可有效制约君权③提高了行政效率 ④可以减少决策失误
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】考点：
本题主要考查三省六部制。
依据所学，唐朝的时候实行三省六部制，在君主的允许范围之下，中书、门下、尚书分掌决策、审议和执行的权力。
材料正是这一运作过程的反映，是削弱相权，加强皇权的措施，故②不合题意。
合议可以减少决策失误，故④符合题意；③提高了行政效率在材料中没有体现，故排除③；材料“宰臣与君主有俱不可得而专擅”表明①正确。
所以应选B。
8.宋太祖曾说：
“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。
人命至重，……当若是耶？
”针对这种现象，宋代所采取的措施是
A.设十三部州刺史以监察地方政治B.规定人命重案移送御史台，由监察御史复按
C.设提点刑狱司监察刑狱D.设提刑按察使司管理地方的事务
【答案】C
【解析】考点：
宋代政治体制。
设十三部州刺史以监察地方政治是汉代措施，故A项错误；规定人命重案移送御史台，由监察御史复按是元代措施，故B项错误；设提点刑狱司监察刑狱是宋代措施，故C项正确；设提刑按察使司管理地方的事务是明代措施，故D项错误。
9．中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：
“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。
皆有孝悌廉公之行。
”该选官制
A．随着世家大族的没落无法继续B．明确了士大夫做官的主要途径
C．为历朝沿用，影响深远D．使读书、考试与做官紧密联系
【答案】B
【解析】考点：
察举制。
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由题干可知这种选官制度是察举制。
A项说法错误，察举制并不是被世家大族所垄断的，察举的对象有官吏也有平民；C项不符合史实，隋唐后主要的选官制度是科举制；D项描述的是科举制，不符合题意；由“四科取士”的具体规定可知该选管制明确了士大夫做官的主要途径，所以本题答案选B项。
10．韩愈有唐诗名作《左迁至蓝关示侄孙湘》传世，“左迁”实为中国古代士大夫被调降官职的一种讳称。
下列例子中，在中国古代属于“左迁”的是
A．秦朝，会稽郡郡守调任御史大夫B．东汉，会稽郡郡守调任扬州刺史
C．宋朝，三司使调任枢密使D．元朝，南阳府府尹调任连州知州
【答案】D
【解析】考点：
考察古代中国的政治制度：
“左迁制度”。
A、B、C三项均为升职，D为降职，因元朝时，行省以下设路、府、州、县等行政机构，故“南阳府府尹调任连州知州”为降职使用，故应选D。
11．清雍正时，川陕总督年羹尧有《谢御书陆贽奏议叙文折》。
硃批：
“览卿奏谢，知道了。
此事当具本奏，令众知不私。
此篇文朕先已发出乾清门，满汉大臣看过。
本上文意可另斟，着特谕。
”对此理解不正确的是
A．奏事密折直接呈送皇帝B．一般事务奏事另有途径
C．提高了军机处办事效率D．皇帝加强对地方的控制
【答案】C
【解析】考点：
军机处的设置。
从时间上分析，该事件发生在清雍正年间，事件的内容涉及到川陕总督年羹尧有《谢御书陆贽奏议叙文折》和皇帝的硃批，这些内容和军机处的机构运行机制没有关系，因此选择C.
12．费正清在《中国：
传统与变革》中称：
“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。
除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。
”在该“趋势”背景下，费正清有可能认为
A．鸦片战争是西方工业文明的扩张B．侵略者是推动历史发展的主要力量
C．鸦片战争阻碍了中国现代化的进程D．鸦片战争是近代中华民族灾难的开端
【答案】A
【解析】考点：
鸦片战争。
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
从材料来看，费正清认为鸦片战争如果从近代历史趋势——近代化或工业化的角度去考虑，这正是西方工业文明的扩张。
所以本题答案选A项。
B、C、D不符合题意。
13．严复在评价近代一场战争时说：
“以寥寥数舰之舟师，区区数万人之众，一战而剪我最亲之藩属，再战而陪都动摇，三战而夺我最坚之海口，四战而威海之海军大替矣。
”该战之后
A．中国被迫开放了上海等五个通商口岸B．中外反动势力开始勾结镇压中国人民
C．帝国主义加深了对华资本输出的程度D．清政府成了帝国主义统治中国的工具
【答案】C
【解析】考点：
本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。
首先根据题干描述可知是甲午中日战争，之后签订了《马关条约》，允许列强在华投资设厂，所以C正确；A指的是鸦片战争；B指的是太平天国运动；D指的是八国联军侵华战争。
14．五四运动之前，中国人进行的一系列革命斗争都存在着某种幼稚病，要么将主要目标集中于反对封建势力，对帝国主义抱有一定程度的幻想；要么缺乏必要的反帝斗争的策略，对帝国主义本质认识不清。
属于后者的是
A．洋务运动B．戊戌变法C．义和团运动D．辛亥革命
【答案】C
【解析】考点：
义和团运动本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
通过材料并结合所学知识不难发现，。
在做此题时首先一定要明确后者指的是“缺乏必要的反帝斗争的策略，对帝国主义本质认识不清”，而在本题的四个选项中只有义和团运动属于“缺乏必要的反帝斗争的策略，对帝国主义本质认识不清”，所以，本题答案就是C。
15．某校研究性学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题，拟分五部分搜集资料：
第一部分，中学为体，西学为用；第二部分，救亡图存，君主立宪；第三部分……；第四部分，欲变社会，先变思想；第五部分，柳暗花明，以俄为师。
其中，第三部分的标题应该是
A．五四精神，旗帜高扬B．民主共和，三民立宪
C．国共合作，国民革命D．武装割据，开创新路
【答案】B
【解析】考点：
史观。
本题考查考生的归纳概括能力。
根据题干可知第一部分为地主阶级的洋务思想：
中体西用；第二部分为资产阶级改良派的维新思想：
君主立宪；第四部分为资产阶级激进派的新文化运动：
民主科学思想；第五部分为无产阶级的社会主义运动：
马克思主义的传播；类推可知第三部分为资产阶级革命派的民主共和思想，故选B。
ACD均在时间上不对应。
16．下图为1937—1940年抗日根据地形势图局部。
其中，全国抗日根据地的指挥中枢和总后方位于图中
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】A
【解析】考点：
抗日战争。
根据所学知识，全国抗日根据地的指挥中枢和总后方位是延安，是抗日的中流砥柱。
注意区别重庆，此时国民党消极抗日。
17．1938年7月国民政府在武汉召开第一届国民参政会，代表包括了国民党、共产党、其他小党和无党派人士在内100多人出席。
这次会议的召开
A．使各党派之间的矛盾消失B．扩大了抗日民族统一战线
C．标志着抗战转入相持阶段D．促使国共关系开始走向合作
【答案】B
【解析】考点：
抗日民族统一战线。
本题主要考查学生阅读理解材料和运用所学知识解决问题的能力。
抗日联合政府是共产党为主要代表地方组织，故A项错误；“国民党、共产党、其他小党和无党派人士在内100多人出席”说明抗日民族统一战线的扩大，故B项正确；抗战转入相持阶段时间是1938年10月，故C项错误；国共在1937年9月已经实现了合作，故D项错误。
18．近代有人在一场战役前分析：
“上海是中国的文化经济中心，外国租界多，是国际观瞻的战略要地，不打就退，政治影响太坏，……还有人说，我们在上海打起来，可以使敌军整个战略轴线发生改变，让敌军从‘由北而南’的俯攻之态改变成‘由东向西’的仰攻，丧失其主宰战场的时机。
”以下说法正确的是
A．该战役发生时美国在军事上积极援助着中国政府
B．该战役发生时我军在统一战线指导下顽强抵抗
C．该战役中我军多次击退敌军进攻，使敌军三易主帅
D．该战役使我军战略初步实现
【答案】D
【解析】考点：
抗日战争。
由材料关键词“上海”、“由北而南”可推断出该战役是淞沪会战。
结合所学史实，淞沪会战打破了日军三个月灭亡中国的狂妄计划，使我军战略初步实现，D项正确。
ABC三项均与史实不符。
19．口号、宣言、论断的出现通常都带有强烈的时代特征。
以下按出现时间的先后顺序排列正确的是①停战内战，一致抗日②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府③一切反动派都是纸老虎④外争国权，内惩国贼
A．①②④③B．④②③①C．②①④③D．②④①③
【答案】D
【解析】考点：
五四运动；抗日战争。
最早发布停止内战一致抗日是1933年1月17日中共中央发表的宣言。
1895年，年仅28岁的孙中山在海外创立了中国第一个资产阶级民主革命团体———兴中会，并且提出了“驱除鞑虏、恢复中华，创立合众政府”的主张。
1946年8月6日，毛泽东在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出：
“一切反动派都是纸老虎。
看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。
从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。
”这对解放战争时期，革命人民和军队战胜装备上强大的敌人，起到了巨大的精神鼓舞作用。
它是列宁关于帝国主义的本质是“泥足巨人”这一论断的发挥。
“外争国权，内惩国贼”是1919年五四运动的口号，按照时间顺序，应该选择D。
20.在纪念辛亥革命100周年之际，以“孙中山与中国民主革命”为主题的翠亨论坛于2011年9月7日在孙中山先生故乡举行。
有学者提出要用现代化史观评价孙中山领导的辛亥革命，这是因为辛亥革命
A．开启了中国近代化的大门B．暴力推翻了清朝的统治
C．推动了中国的政治民主化D．实现了中国社会的转型
【答案】C
【解析】考点：
开启中国近代化大门的是洋务运动，排除A项；辛亥革命暴力推翻了清朝的统治符合革命史观的内涵，且辛亥革命最终是失败了的，并未实现中国社会的转型，排除B、D两项。
中国的近代化包括经济、政治、思想文化的近代化，辛亥革命成立中华民国，进一步推动了中国的政治民主化，故符合现代化史观的含义，答案为C。
21.图二和图三反映了某一时期中国共产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况，其中a年和b年分别指
图二党员数量消长图三党员成分构成变化
A．1921年和1922年B．1937年和1938年C．1927年和1928年D．1949年和1950年
【答案】C
【解析】考点：
中共力量的发展。
本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，分析材料可以看出，a年下半年较上半年党员数量大幅减少，而在b年6月又得到较大发展，党员成分构成也发生了重大的变化，由原先以工人占主导发展到以农民占主导。
联系各选项，符合题意的只有C项，a年指1927年，b年指1928年，1927年大革命由高潮转向失败，中共党员人数大幅减少，随着农村革命根据地的开辟，和革命队伍的壮大，1928年党员人数又大幅增加，而且农民占多数，故C项正确；ABD三项与题干信息不符，排除。
22．下图是由两岸故宫博物院组成的专家组共同绘制的发生于上世纪三、四十年代的故宫文物大迁移路线图。
下列对各阶段的文物迁移表述错误的是
A．第一次迁移：
九一八事变后，日军进逼华北
B．第二次迁移：
日军全面入侵，国民政府内迁
C．第三次迁移：
抗战取得胜利，国民政府迁往南京
D．第四次迁移：
平津战役胜利结束，北平和平解放
【答案】D
【解析】考点：
抗日战争；解放战争。
本题主要考查学生识别历史图片，并作出正确比较和分析的能力。
根据题干信息“上世纪三、四十年代”，即20世纪30、40年代，结合所学知识，分析图片信息：
可知，第四次迁移：
平津战役胜利结束，北平和平解放。
发生的时间都不是在1948年12月之前。
平津战役于1948年11月29日至1949年1月31日结束；1949年1月31日，人民解放军进城接管，北平宣告和平解放。
这一天被定为北平和平解放纪念日。
综上，D．第四次迁移：
平津战役胜利结束，北平和平解放，不符合史实，符合题意，正确答案选D。
其余ABC三项均正确，不符合题意，排除ABC。
23．R.R.帕尔默在《现代世界史》中指出：
“德国人认为，他们需要并且理应得到‘阳光下的地盘’。
……无论是英国人还是法国人，作为17世纪以来现代欧洲的领路人，他们都对德国人的这样一个抱负不能认可。
”材料反映了一战爆发的原因是
A．德国追求公正合理的国际秩序B．英、法和德国的矛盾由来已久
C．资本主义国家发展的不平衡性D．列强对殖民地争夺引发的矛盾
【答案】D
【解析】考点：
一战爆发的原因。
从材料“他们需要并且理应得到‘阳光下的地盘”可以看出德国也需要获得相应的殖民地等利益，需要帝国主义国家之间利益重新洗牌，故选D。
24.美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民对待一战要“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度。
”可是，1917年4月美国却参加对德作战，其主要原因是
A.德国的无限制潜水艇战使美国轮船损失惨重
B.俄国发生十月革命建立了社会主义制度国家
C.威尔逊为了竞选连任总统而采取的临时措施
D.害怕协约国失败使美国国家利益受巨大伤害
【答案】D
【解析】考点：
一战期间美国的态度。
美国在一战后期加入战争，改变了原来的中立的状态，这是美国害怕协约国失败，使得美国的国家利益受到损害，美国加入战争能够最大程度的收货战争的成果。
故选D。
25.1946年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说：
“国联是一个伟大的实验。
”下列各项中，对这一总结理解不确切的是
A.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织
B.国联是人类历史上第一个全球性的国际组织
C.国联第一次建立“集体安全”机制维护和平
D.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训
【答案】A
【解析】考点：
国联。
本题考查学生的分析理解能力。
由“国联是一个伟大的实验”可知，体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训，故BCD三项均符合题干中的总结，而A项是国联的实质，与题干信息不符。
26.以下关于《洛迦诺公约》和《非战公约》的叙述，正确的是
A.都是对凡尔赛体系所作的一次重大调整B.条约的签订与美国的外交活动没有关系
C.条约的签订有利于德国经济的恢复发展D.条约的签订保证了欧洲持久和平与安全
【答案】A
【解析】考点：
本题考查辨别、比较历史事物的能力。
这两个条约都是在凡尔赛体系形成后签订的，而且对凡尔赛体系进行了局部调整，故A项表述正确。
B项只符合《非战公约》，C项只符合《洛迦诺公约》，D项表述不符合史实，因为这两个条约都没有保证欧洲的安全，第二次世界大战的爆发就是例证。
27．有一本学术著作曾写道：
“希特勒曾经答应仅仅是咬上一口，结果却把全部都吞了下去。
接着，他夺取了立陶宛的梅梅尔，同时要求获得但泽和波兰走廊。
”希特勒“全部都吞了下去”的是
A．埃塞俄比亚B．奥地利C．法国D．捷克斯洛伐克
【答案】D
【解析】考点：
第二次世界大战。
侵略埃塞俄比亚的是意大利，排除A。
“希特勒曾经答应仅仅是咬上一口，结果却把全部都吞了下去”。
1938年3月德国吞并奥地利，英法等国平静的接受了，接着希特勒又把侵略的矛头指向了法国的盟友捷克斯洛伐克，排除B。
1940年6月22日法国宣布投降，同时成立以贝当元帅为首的亲纳粹“维希法国”。
C时间不符排除。
因此选择D。
28．二战全面爆发之后，德国对法国实施了
A．施里芬计划 B．巴巴罗萨计划 C．曼施坦因方案 D．海狮计划
【答案】C
【解析】考点：
二战的进程。
此题考查的是基本的历史知识，德国对法国在二战中史实IDE作战计划是曼施坦因计划；A项是德国一战中的计划；B项是侵略苏联的计划；D项是对英国的作战计划。
29.下列有关世界反法西斯同盟形成的表述，正确的是①苏德战争的爆发推动了世界反法西斯同盟的形成②1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》③珍珠港事件后，美国逐渐改变了以往的“中立”态度④1942年元旦，26国共同签署《联合国家宣言》
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
【答案】C
【解析】考点：
第二次世界大战的扩大。
分析题干，主要考查世界反法西斯同盟形成的相关知识，苏德战争爆发，使苏联和英国面临共同的敌人，无疑是推动世界反法西斯同盟形成的重要事件，而1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》，使两国的立场趋于一致，1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成，早在日本偷袭珍珠港之前，美国就已经逐渐改变了以往的“中立”态度，所以答案为C。
30．下图是某一时期的欧洲地图（局部）。
这一时期最有可能是
A．1916—1917年B．1940—1941年
C．1942—1943年D．1946—1947年
【答案】C
【解析】考点：
第二次世界大战。
本题主要考查学生准确解读地图信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。
由地图可知，这既有中立国，又有轴心国和同盟国，这说明地图反映的是第二次世界大战期间的欧洲版图，因此排除了A、D。
1940年6月法国沦陷；1941年希特勒突然将枪口对准东欧，分别将匈牙利、保加利亚、罗马尼亚、斯洛文尼亚拉入轴心国，分别签订《反共产国际协定》。
1943年7月10日，二战欧洲战场重大战役西西里岛登陆战开始。
在西西里岛登陆战中，德、意军被歼约16万人，而盟军总计损失2.2万余人。
同时德军攻击斯大林格勒而失败，红军开始反击德国。
所以答案选C，排除B。
31．下表是苏联参与二战的大事年表（部分）。
根据所学知识，就苏联对第二次世界大战影响表述不正确的是
1941年6月22日
苏德战争爆发
1941年9月—1942年1月
莫斯科战役
1945年2月
雅尔塔会议
1945年8月8日
苏联对日宣战
A．苏联的参战推动了世界反法西斯联盟的建立
B．莫斯科战役宣告了德军“闪电战”的破产
C．雅尔塔会议发表敦促日本无条件投降的公告
D．苏军出兵中国东北给日本关东军以毁灭性打击
【答案】C
【解析】考点：
苏联对二战的影响。
A项正确，苏联参战推动了世界反法西斯战争同盟的建立；莫斯科战役德国闪击战计划失败，德国侵略战争进入相持阶段；当时苏联并未对日作战，因此雅尔塔会议并未参加对日公告；D项说法正确，在抗日战争后期，苏联出兵东北，对东北军进行毁灭性的的打击，加速了战争的结束。
32．斯大林在评价苏德战场某次大会战意义时说：
“如果说斯大林格勒会战预示着德国法西斯的衰落，那么□□□则使它面临灭顶之灾。
”□□□处的文字最有可能是
A．莫斯科战役B．瓜岛战役C．库尔斯克战役D．诺曼底登陆战役
【答案】C
【解析】考点：
二战。
斯大林格勒战争是苏德战争的转折点，科尔斯克战役后德国再也无力发动主动性的进攻，因此战役的主动权转移到苏联手中。
故选C。
33．（12分）地方行政制度是古代中国政治文明的重要组成部分。
阅读下列材料：
材料一（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。
……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。
……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
官员调任它职，不得携带旧部属吏。
每年正月“大课”
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