高中命题作文千篇训练六十七.docx
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高中命题作文千篇训练六十七
高中命题作文千篇训练六十七
2018.1
10篇作文
一、命题作文
1．请将“窗外的”补充完整，并以此为题，完成一篇不小干600字的记叙文，要求文体特征鲜明，主题突出，书写工整。
【答案】窗外的风景
窗向西开着，她坐在窗前，用手抵着脑门，紧锁着眉。
手上的笔上了发条，不停地奔跑奔跑。
她反复演算演算，思路却还是停留在原来那个节骨眼，怎么也逾越不了。
她烦躁地搅弄头发，似乎那样做可以将她的灵感赶出来。
她呆呆地望着窗外。
她家的西边是一片田野。
田野由南而北，一大片绿分成一列列纵队，这列是翠绿，那列是墨绿，还有草绿，苍绿，嫩绿。
这田野，生机盎然，蓬勃向上。
她的生命也正处于这个阶段。
她明白，她要像庄稼那样生长。
咦，怎么不见那个小池塘的踪影呢?
她有些失望。
那是个一来米深，七、八米见方的小池塘。
那里有小鱼，游来游去，有龙虾，张牙舞爪。
那里注满了她童年的欢快回忆。
现在，小池塘和边上的小花圃一起融进了那片绿--小池塘被填埋了。
和村子后面的那条小河同个下场。
她有些疑惑，为什么要埋了池塘，埋了河呢?
北边视野被四、五百米远的楼房给挡住了。
楼房的前面是一排高大的防护树，透过树，隐约看得见从国道线驶过的汽车。
那辆车似乎开得飞快，但在她眼里分明停留了很长时间。
南边的视野被工业园区挡住了。
她去过那里，像进地狱的感觉，让人窒息的气息，被染成黄色的河流，令人作呕。
还有隆隆的机器声音，只想让人逃离那个地方，她不明白，那里的人是怎么生存的。
更可怕的事是她知道，那里原本也是田野，长着很高庄稼的田野。
而且，那些讨厌的工厂离她越来越近。
她真担心，工厂后的田野可以培育出健康的庄稼吗?
那片灰蒙蒙的空气正排山倒海地压过来。
她把手里的笔握得更紧了，她想让那些工厂别靠近，她想还原那个小池塘。
她下决心，要解决眼前的这道题目。
【解析】试题分析：
本题考查的是半命题作文，考生要注意首先要填写完整命题，填好命题后要围绕命题题目写作，例如本题可以写窗外的“她”，这个她可以是母亲，也可以是姐姐或者妹妹，考生可以根据自己的生活写感人的记叙文。
点睛：
考生要注意半命题作文写作要注意，要心中有物眼中有人，所以在写作中要注意所叙述的事情的真实性，这样才能写出打动人心的文章。
2．时光流走后，或许才会明白，那些云淡风轻、花开花落早已于不经意之间，成为成长乃至生命的一部分。
请撷取你最有感触的某一件事、某一段回忆，某一个场景，以《……触动心灵》为题，写一篇文章。
要求：
1.补全题目；2.力求表现所写人、事、景的特点；3.表达自己的真情实感；4.不少于800字。
【答案】爱触动心灵
爱，是伟大的；爱，是无私的；爱，是永恒的。
假若世界没了爱？
人们之会怎样相处？
友情，亲情，爱情，这些将会何去何从？
那么，因为爱，不会轻易悲伤，因为爱，不会轻易放弃，因为它触动着每个人心里那冰冷的弦……
——题记
爱，滋润我心
从牙牙学语，到叛逆无知，这一路是谁在相依相伴？
是你们“父母”，你们用无私的爱哺育着我。
在小时侯，自从我懵懵懂懂记事起，就是你们在辛苦的打拼，给我最好的，让我过着无忧无虑的生活，直到我慢慢长大，你们变了，我记得，小时候只要我一摔倒，你们就会露出一副担忧的表情，连忙跑过来用温暖的臂膀扶起我，可是不知从什么时候开始，无论我碰到怎样的困难，无论我怎样嘶声力竭的哭，你们都装作一副满不在乎的样子，为什么？
我知道了，后来我知道了，在我自信独立的性格中读出来了你们的用意，对呀！
你们是那么爱我，怎么可能舍得我受苦，你们让我人生途中走向了成熟，迈向了成功的第一步……
爱，蔓延我心田
老师，一日为师，终生为父，不错，那份恩情是无法比喻的，假若没有你老师，我整天可能还在无所事事，不知进取，对！
我是在你一次次深刻的教育下，积极向上，成绩日益渐上“身为一名学生，一颗在祖国阳光下成长的花朵，怎么能光说不练，一天牛皮吹过天，你说你这样负不负责任”老师你教会了我承担责任“你是一名女生，不要一天疯疯癫癫，跟男生乱疯”老师你让我懂得了分寸的拿捏度，老师，你是园丁，将我们这些娇嫩的花儿，呼吁成长；你是指明灯，照亮我们前程一片光明，老师……
谊，无所不在
朋友，不可缺少的，他是我们记忆中的另一个自己，我们无话不谈的知己，我们只要作为一个人，不可能离开朋友，有时候，一个真诚的微笑，一切便明了，有时候一种小小的心思，会有这许多欢笑，有时候，一个小小的举动，便是无数感动的泪，我们会一起哭，一起笑，一起面对未知的困难，朋友，我一生依靠的港湾……
太多可能无法预知，但是只要我们心中存有爱，那么一切将会是美好无比的，因为爱始终都滋润着我们孤寂的心，只要你有一双擅于发现美的眼睛，爱，将无处不在。
——后记
【解析】试题分析：
这是一篇半命题作文，题目难度不大。
首先补全标题，“触动心灵”的可以是某一件事，可以是某一段回忆，可以是某一个场景；也可以是具体的人、事、景；也可以是抽象的爱。
可以写的东西很多，但一定要化大为小，不能大而空。
其次，写作过程中，要表现出所写人、事、景的特点，注意细节描写，注意使用各种修辞。
点睛：
写好半命题作文，关键在于补题。
补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。
可以巧借经典歌曲添趣味；可以化解诗词警句添韵味；可以倚仗修辞求生动。
写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。
下面就此问题谈四点策略。
切合题意，明确补题范围。
琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：
一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
有一些半命题确定了文体，比如本题中，“……触动心灵”，应是记叙文，故应在描写上下功夫。
3．请阅读下面的材料，然后根据要求作文。
味道当然不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。
我们常说人生百味，随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。
比如说气质是一种味道——腹有诗书气自华；比如说品德也是一种味道——出淤泥而不染，濯清莲而不妖；比如说心情，有时候也是一种味道——此情可待成追忆，只是当时已惘然。
还比如说……
要求：
①以“味道”为题；②自定立意，自选角度；③记叙文体；④不少于800字；⑤不要抄袭、套作。
【答案】味道
世界上有无数种味道，而年是什么味道呢？
在我心中，是踏上故土兴奋的味道，是奶奶点燃鞭炮火药的味道，是合家团圆的热闹味道，是成人儿童交谈时快乐的味道，也是吃饭时幸福的味道…..这种种味道构成了五彩缤纷、欢乐喜庆的年。
今天的晚上可不平凡，是大年夜。
外面五彩的烟花如花般绽放，像一道道流星划过寂静而美丽的天空，我不禁大声赞叹，又忍不住咳嗽，回想起座落在半山腰的奶奶家，远远望去，那是一片接着一片青翠的松树林，空气是那么清新。
慈祥而瘦小的奶奶总会用那一串又一串的鞭炮声迎接我们，即使岁月使奶奶越发矮小，她依然会来抱抱比她高的我，她就如老顽童，满脸快乐和幸福，用我听不懂的湖南话不停地说着，但我却依然听出她有那么多欣喜，那么多关爱。
一阵炮声将我唤醒，面对这满桌的好菜，我又不禁想起了奶奶。
过年时，奶奶总是毫不犹豫地杀了家里的大公鸡，往往一顿饭她要忙一个下午，当我们去吃饭时，她却仍能在“仙境”般的厨房里为我们加菜。
为了我们能坐着吃饭，而她不知道站着吃了多少顿饭。
我一边吃一边想着。
吃完饭，妈妈给我一个红包，我不禁又想起了奶奶。
奶奶是个普通平凡的农民，却又是不平凡的人。
她对我们一直很大方，对自己却很节俭；平时，她总是粗茶淡饭，而在我们每次回家时却能吃得很好。
奶奶家里并不富裕，但她仍坚持给我们红包。
因为我是长孙女，离湖南最远，于是对我更是疼爱有加，总是会“偷偷地”多给我些，为此我万分感动。
今年我因种种原因没有回湖南老家，我忍不住问自己，不回湖南过年，好吗？
没一会儿，阿姨来了，姐姐和哥哥刚来就坐在沙发上玩起了IPAD，客厅十分宁静，我望瞭望自己特意准备地游戏棋牌，失望至极。
在奶奶家过年可不是这样的，准备充分的奶奶总会给我们准备小烟花、风筝、我们爱吃的小鸡腿、地瓜干……笑容一直浮现在我们脸上，从没有离去过。
我们也会自己取乐，拾松果，捡柴火，烤地瓜，摆地图，玩滑坡，还有音乐会和篝火晚会，有时我们也会打牌，即使有IPAD，也不会经常玩，因为那些比游戏更好玩，更有吸引力。
玩累了，我们兄弟姐妹就坐在板凳上看星星，纯净的天空上的一颗颗宝石仿佛伸手就能抓住。
这种自由快乐的生活和淳朴的亲情，就是最好的。
我不该因为任何原因而让奶奶失望，明年，我一定要回家看看奶奶，感谢奶奶！
世界上有各种各样的味道，如果失去了爱的味道，年的味道也黯然失色，也就不再五彩缤纷绚丽多彩了。
【解析】试题分析：
本题属于带材料的命题作文，抓住材料中关键句“我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。
”，重点在于表现“听到、看到、遇到、想到的味道”，要通过议论或叙事写出生活的一些感受，这种感受用比喻的手法说即时“味道”。
因此只有扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，文章的立意才会高人一筹。
点睛：
写作构思要做到以下几点：
1.深入到现实生活中去，对现实生活的原生态加以提炼，写出人生的酸甜困辣的味道，如《眼泪的味道》、《乡愁的味道》、《后悔的味道》、《家的味道》、《足球的味道》、《小提琴的味道》、《茶的味道》等等。
2.将思绪沉浸到历史中，在历史的丰富典籍中寻找素材，通过古人的言行诠释人生的种种况味，从而对现实生活中人生的滋味加以指导和警示，如透过诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人生箴言感受“淡到极致的味道”；透过《史记》中“大隐隐于市”的侯赢“北向自剄”的举止探讨喜获知己的味道；透过“粉身碎骨浑不怕”勇保京师的于谦来诠释忠勇卫国甘之如饴的味道；通过庄周梦蝶、鼓盆而歌的人生经历探讨另一种与众不同的理解人生的味道，等等。
3.写记叙文一定要缘事生感。
必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。
如《爱的味道》而且，只有事件叙写的“厚实”，生发的感受才会“真切”。
对于感受的生发，即可先事后感，卒章生发，升华情感，也可将感受融化在事件的叙写中，生发于无痕。
如《桂花的味道》另外要合理利用描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔的拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”构思之效。
如《雨天的味道》。
4.也可以写文笔优雅的散文，写好了同样可以出彩。
如《文学的味道》《水的味道》《触碰心灵的味道》等。
5.还可以写见解深刻的议论文，探讨“味道”所诠释的精神给人的启迪。
如《寂寞的味道》《失败的味道》《等待的味道》等。
4．请以“礼物”为题目，写一篇写人叙事类散文或小小说，不少于800字。
【答案】礼物
礼物是见证自己与他人感情的东西，它能带给我们快乐，它能使我我们加深感情，它也能使我们感到一丝丝温暖。
我时常送礼物给别人，但是有一件礼物令我印象最深刻。
话，还得从妈妈的生日说起。
妈妈要过生日了，我送什么礼物好呢？
我左思右想：
一件新衣服？
太贵了；一个本子？
太便宜了；一束鲜花？
太简单了；做一个小发明？
太复杂了……那到底该怎么办呢？
突然，一个念头从我心头闪过，折５００颗星星吧，说贵，它不贵，说便宜，却能表达我的心意，说简单，５００颗可不是个小数目，说复杂，时间很充足嘛。
决定了，就折星星！
说干就干，我到学校门口的文具店买了几袋折星星的彩色纸，一个透明的瓶子，还买了一个小盒子和两张漂亮的蜡光纸，最后又买了一根彩带。
回到家，我便开始折起来了。
我先拿出一条粉红色的纸条，然后把纸条的上端向左下方一折，再做成星星状开始裹，最后双手各捏星星的一个角，边捏边转动，一颗星星折好咯！
我心想：
唉，还有４９９颗，数目是不是太大了一点啊？
还是换一个礼物吧。
想到这，我立刻否决了：
不行！
不能半途而废，而且，只要功夫深铁杵磨成针。
想着，想着，我便打起了精神。
真是功夫不负有心人，终于，在妈妈生日前一天，我折完了５００颗星星，并且包装完毕！
第二天，妈妈的生日到了，我的心儿怦怦跳，拿着我的礼物走进妈妈的房间，我心想：
“妈妈会不会不喜欢我的礼物呢？
嗨，管它呢，先送了再说。
”我把礼物捧在手上，双手往前一伸，对妈妈说：
“妈妈，祝你生日快乐！
”妈妈先是一惊，然后一笑：
“谢谢你，你真懂事啊，我太高兴了！
”我的眼睛亮了一下，随即又黯淡下来：
“里面只是一些星星而已，很便宜。
”妈妈笑着说：
“不，这是我收到的最好的礼物，它代表着你的心意，我会好好珍藏的。
”我俩相视而笑。
礼物不在于贵重，而在于是否能表达我们的心意，只要有诚意，在对方心目中，不论是多么平凡的礼物都会与黄金等价。
【解析】试题分析：
注意题目是“礼物”，问题要求是叙事散文或小小说，由此注意写出主要的事件，散文还要表达以东的情感，小小说注意要有鲜明的“人物形象”。
点睛：
增补信息法是命题作文常见的写作方法，有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，（如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。
）从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。
如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。
此题注意突出礼物的特殊意义。
对礼物的内涵进行界定。
5．阅读下面的材料，按照要求作文。
即使是普普通通的一滴水，也可以折射出太阳的光辉；即使是平淡无奇的一朵花，
也敢于在群花中绽放它的美丽；即使我们平平凡凡，也同样可以绽放最美的自己！
请以“绽放最美的自己”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】绽放最美的自己
绽放最美的自己
我一直坚信，在那遥远的千里荒漠之上，总有美丽与生机共存。
——题记
“孩子，你要记住，你是牡丹家族的后代，是不屈的象征。
以后的路还很漫长，你要学会坚强……”从我出生起，母亲这样对我说。
她的一番话就像预言，注定了我这颗小种子一生的不平凡。
而那时不知道什么叫挫折的我，心中却早已酝酿着一个神奇而美丽的梦——无论身在何方，都要绽放最美的自己。
整整一夜，大风不止。
“天啊，这是哪儿？
”
风沙漫天，石砾飞扬。
我努力探起矮矮的身躯向四周了望：
天际全是黄沙，没有一片绿色。
我下意识地感觉到：
妈妈走远了，大风把我带到了荒无人烟的绝境。
心酸！
害怕！
绝望！
难道我的一生就因此而结束了吗？
我仿佛看见了曾经的我，看见了我当初雄心壮志的样子。
不，不能！
我的梦还没有实现，我的价值还没有实现。
这点困难算得了什么，我要生存，我要在这荒漠中成就最美的自己！
我选了沙漠中的一块高地。
为了能长期定居在此，我必须尽快扎根，否则无情的风沙会将我吞噬。
可是，现在的我一无所有，身体中的营养已消耗殆尽。
失去了生根的资本，我该怎么办？
我不能放弃，也不会放弃。
我要活下来，为自己的梦想活下来！
于是，我把能量全部汇聚在根部，准备着和生命作那最后一次赌博。
憋住气，闭上眼睛，紧绷神经，竭尽全力让根部的能量瞬间迸发出来。
“啪！
”
太好了，我发芽了！
我很清楚自己的处境，不能怠慢，扎根深入地下。
然而，事情并非那么简单。
毕竟是牡丹花，我的祖先没有赋予我抗旱的神力。
只能用稚嫩的皮肤去开凿地下硬邦邦的泥土，接受痛苦的洗礼。
我凿呀凿，日久天长，我白嫩的皮肤变得黝黑粗糙。
尽管如此，沙漠中的水分远不能满足我的需要，我在苦苦坚持着。
今天刚醒来，发现头上不知不觉裂开。
心中一阵欣喜——我发芽了。
于是，我更加努力奋斗，每天不停地进行光合作用，不停地汲取地下水分。
我感到我在成长，成长。
我仿佛看到了我盛开时的美丽。
时光在流逝，我也在成熟。
一日，我正在闭目养神。
忽然，天空变得一片浑浊，在看四周，风沙狂啸，仿佛要吞掉整个世界，一种不祥之感油然而生。
“嘶……”风怒吼着扑过来。
乒乒乓乓，好强的风！
我的身子被沙石打得歪向一边，腰要折了。
我在努力支撑着，眼前一片昏暗，仿佛要将一切归零，死神在向我步步紧逼，好痛苦！
我想放弃，放弃我的一切！
此时，我仿佛听见梦想再说：
“不能，你忘了你的梦了吗？
”
对，不可以，我要绽放最美的自己。
于是，我很抓住地下，任凭风沙蹂躏？
？
我一步步变得成熟，心中对梦想的追求也在一天天升华。
我在等待，等待花苞的出现。
可是两个星期过去了，我依旧是翠枝绿叶，没有任何变化。
我明白了，苦苦的等待是不可能换来花苞的。
于是，我改变方法：
每天都省吃俭用，尽可能多的把能量送至枝桠处，让她积蓄力量长出芽苞。
渐渐地，我的身体变得面黄肌瘦，唯独枝桠处生机勃勃。
一个月，两个月……
我惊奇地发现，朝东的那枝桠上，长了一朵小巧玲珑的粉红花苞。
我成功了！
我仿佛又看到了我盛开时的美丽。
“这是怎么了？
好难受啊！
”
一股巨大的力量在花苞处上蹿下跳，仿佛要撞破花苞，直冲天际。
这是开花的力量？
还是死亡的预兆？
我忍不住了，将花苞中的力量排山倒海般爆发出来。
荒漠中，一朵鲜艳的牡丹花，怒放。
那是千里黄沙中一道壮丽的风景线。
那一刻，我绽放出了最美的自己！
【解析】试题分析：
①即使我们平凡，也要欣赏自我。
②作为平凡的自我，要悦纳自我、发现自我和成就自我。
③发现平凡的自己与众不同的闪光点。
④即使我们平凡，也要活出精彩的人生。
无论作文体现在人、事、景、物上，最终归结于心里的体验和精神的升华。
只要是从人、事、景、物中体现出来的情，都是合理的，都应该认可。
点睛：
高考记叙文写作的四大要领
要领一.讲一个完整的故事
记叙文是用来做什么的？
记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。
好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。
有了故事性，才有了记叙文的本质。
故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。
抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。
通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。
学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。
高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。
优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。
记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。
故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。
如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。
要领二．塑一个鲜活的人物
写记叙文离不开写人。
写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。
写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。
要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。
描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。
要领三.作一番生动的描写
记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。
人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。
肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。
形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。
人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。
人物语言包括独白和对话两种。
独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。
历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。
人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。
对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。
景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。
场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。
不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。
细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。
优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。
写人记事绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。
正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。
侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。
这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。
要领四.抒一段动人的情感
抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。
在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。
抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。
抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。
6．人生有太多的诱惑，不懂放弃就只能在诱惑的旋涡中丧生；人生有太多的欲求，不懂放弃就只能任欲求牵着鼻子走；人生有太多的无奈，不懂放弃就只能与忧愁相伴。
放弃，何其重要，学会放弃，不亦宜乎！
请以“学会放弃”为题写一篇不少于800字的议论文。
【答案】学会放弃
要想获得清凉的甘泉，必将放弃杯中的陈水；要想获得丛中的蔷薇，必将放弃手中的玫瑰；要想获得小雨的清凉，必将放弃温热的阳光。
谦让是中华民族的传统美德。
年幼的孔融懂得谦让，在大一点的梨子和小一点的梨子中选择了小一点的梨子留给自己，把大一点的梨子留给别人。
虽然孔融放弃里美味的大梨，但他却得到了千古传颂的美名，成为后人学习的榜样。
官场是非多。
东晋大诗人陶渊明心怀大志，立志报效祖国。
但由于官场腐败，自己无法与世俗同流合污，所以，他放弃了仕途，归隐田园。
才有了“实迷途其未远，觉今是而昨非”的感叹，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸田园生活。
陶渊明虽然没有在官场上得到重用，但放弃官场选择融入自然，坐看日出日落，在大自然中找到了一片心灵净土。
规矩固然重要，但打破规矩也不是件坏事。
美国总统林肯在大选时遇到了很多强大的对手，他们有权有势，在政界都有强大的后台撑腰，只有林肯什么也没有。
强大的对手争相到全国各地做演讲，说得天花乱坠。
在这种情况下，林肯毅然决然的选择放弃事先准备好的演讲稿，站在台上面对台下的国民，亲切的说：
“我只有一个妻子，三个儿子，一件办公桌和两把椅子，其他什么也没有。
当然，我还有你们。
”台下掌声经久未息。
最终林肯打败了对手们，当选了总统，并成为美国最伟大的总统，林肯得到的远比放弃的多。
现实生活是五彩缤纷、多姿多彩的，这也是我们面对着许多诱惑。
正值青春年少的我们，本应该勤奋刻苦的努力学习，但面对缤纷虚幻的网络世界的诱惑，我们还是“缴械投降”了，所以要想得到骄人优异的成绩，必然要放弃网络的诱惑。
占有欲是每个人都具有的，但自古以来鱼和熊掌不能得兼，选择一方必然要放弃一方。
得，故然重要，但我们更应该学会放弃。
放弃了繁俗，我们得到的便是最好，最适合我们的。
【解析】试题分析：
“放弃”的对象可能是一种对于人们具有很大吸引力，但又不适于自己的想法，做法（诱惑，欲求、无奈）。
可以从以下几个方面来立意：
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