幼儿园小班六一儿童节班级的活动方案精选11篇.docx
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幼儿园小班六一儿童节班级的活动方案精选11篇
幼儿园小班六一儿童节班级的活动方案（精选11篇）
幼儿园小班元旦儿童节班级的活动方案（精选11篇）
为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行活动进行书面的计划。
社会活动方案要怎么制定呢？
以下是为大家整理的幼儿园小班六一儿童节班级的活动少年宫方案（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动准备：
1、事先发校讯通告诉家长在区域活动中应注意的事项和交流的。
2、文艺活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品集，为本次庆六一“快乐泥工大比拼”做准备。
3、泥工作品辅助材料：
蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。
活动目标：
通过有趣的“快乐泥工大比拼”，让家长感觉融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈，体验到成功的快乐和节日的喜庆。
活动流程：
一、7：
20——8：
10室外：
快乐泥工大比拼
1、家长和幼儿7：
20准时入园，给宝宝分发化妆礼物，请家长协助打扮宝宝。
2、分发橡皮泥和蛋糕小盘。
有秩序地到楼下搞操场地进行泥工比拼。
3、泥工比赛开始：
（1）比赛规则：
以家庭为单位，家长和女孩齐参与，在一定时间内大胆想象、大胆创造“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。
（2）创作泥工作品时也可用辅助材料，比如：
用各种图形磨具压印乳酪，再用牙签在上面点芝麻，变成鲜美的芝麻饼干；把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬个窄小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包；咔嚓咔嚓咬个十字花，变成美丽的小花朵等。
（3）集体展示、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。
此次活动集为亲子互动、经验分享、作品展示于一体。
二、8：
20——8：
45室内：
吹气球装扮教室。
组织幼儿小便、喝水；然后把家长和幼儿平均最少拆成两组，亲子合作吹气球，把气球钉在绳子上，一起装扮教室。
三、8：
50——9：
30室内：
节目展示
1、师：
欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
请家长致辞代表致词对宝宝的祝福。
2、师：
宝宝们，六一儿童节快乐！
今天我们的宝宝要用最甜妈咪的歌声、最美的舞蹈，为自己的节日保驾护航，让我们踏着动感的翻滚音乐跳起来吧。
（1）开场舞《欢乐庆六一》。
（2）师：
咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢，一起欣赏吧。
儿歌串烧：
《动起来》、《笑比哭好》、《水珠宝宝》、《钻泥巴》、《夏天的太阳很顽皮》
（3）师：
孩子们像活泼可爱一帮活泼可爱的小天使、快乐的小音符，在优美的旋律中翩翩起舞，瞧，马上开始了！
歌曲联唱：
《快跳起来》、《哈哈笑》、《两只小象》、《大雨小雨》
（4）器械操展示。
中心线分别向三个方向给家长展示，让每个家长都能家长看到自己宝宝的表现。
四、分发节日礼物。
1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物：
蛋糕、七巧板。
2、幼儿吃蛋糕，结束活动。
众所周知孩子对小动物的兴趣，为了兼顾孩子们对小动物的兴趣。
为了鼓励家长能够陪同宝宝到自然中去感受、体验与学习，我们将结合"六一"国际儿童节，于六月一日（本周三）又将迎来本学期的亲子游活动。
让我们和孩子一起共同观察节肢动物，能够帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，替孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的面对面。
既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的纯真。
活动要求：
1、通过亲子活动，引导小孩子观察春天的景色及动物园中的当中动物，搞清楚要保护小动物。
2、在亲子活动中会鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通过亲子远足活动进一步进一步增强教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园深入开展的主题活动内容，促进家园同步教育。
活动程序：
一、考生和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备教育工作。
1、向家长介绍活动低年级主题活动开展的情况，内容并介绍社区活动的目标与内容。
2、发放活动评估表，介绍评估方法。
3、介绍活动形式：
以班级为单位刺额。
二、组织学童安全上车，引导家长有序观战。
三、开车途中，组织各类活动。
1、邀请家长讲等。
2、活动之前的安全教育。
四、野生动物园活动
1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。
指导要点：
（1）注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。
（2）向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。
2、动物运动会
指导要点：
（1）知道表演的动物的名字。
（2）了解它们的本领。
3、午餐：
（午餐时间随机）
4、喂小动物
指导要点：
（1）引导宝宝亲近小动物，给小动物喂食。
（2）家长观察小朋友不会会不会给小动物喂食？
喂了哪些食物？
（3）引导孩子说出看见的动物宝宝的名称。
5、参观育婴房
指导要点：
（1）了解动物宝宝小时侯切身感受的样子。
（2）体验母子亲情。
五、亲子游戏：
《大脚小脚一起走》
游戏玩法：
1、将孩子分为两组进行新游戏。
2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上时，家长拉着孩子试着走，看看那组走
得快算赢。
六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。
七、指定处集合，准备上车回园。
全体家长、孩子乘车回园。
教师征求家长强烈建议的意见与建议，并收此次活动评估表。
特别提示：
1、8：
15准时到幼儿园生成元，教师将向您介绍亲子活动，8：
30准时开车。
2、亲子游活动午餐按时由考生自理。
3、请让宝宝统一穿上校服：
外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气让孩子白色穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于走行。
4、天气较热，可能会出汗，家长可垫子准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。
活动中请保管好自己的物品。
5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外国土面积较大，会增添不安全利空因素，大家千万要我们留意宝宝的安全管理，不远离班级集体。
6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。
并请将活动费用带来（请备好零钱）。
7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不必不紧贴集体。
五周年一年一度的儿童节是幼儿圆最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列纪念活动活动成功进行的形式来进行，为了配合幼儿园的大活动庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，而使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练舞蹈《宁静的夏天》
3、收集制做环境保护环保时装的废旧物品
4、准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）绘画展示
时间：
201x年5月25日至201x年6月1日。
通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活。
让了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。
（三）活动流程
1、布置环境
2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球）
3、环保时装秀表演
4、歌舞表演《宁静的夏天》
5、幸福拍手歌
6、表彰六一好儿童
7、分发礼品
8、清理场地。
五、活动人员、地点安排
一、活动目标：
通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是中学生自己的节日，体验节日的快乐。
二、活动时间：
20xx年6月1日上午8：
30——10：
30
三、材料准备：
筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带
四、活动地点：
幼儿园大操场及各班活动室
五、活动过程：
1、与孩子共同讨论
今天是什么节日？
为什么又请来了家长？
2、全体幼儿操场集中
1）园长讲话
2）家委会、幼儿代表发言
3）体操表演
4）共同演唱歌曲：
歌声与微笑
3、游戏（游戏亲子活动）
2人3足
目标：
培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。
准备：
绑带若干、转弯处放一个椅子。
玩法：
家长和孩子手各绑住拳头一只脚，成2人3足。
老师发出口令后，从起点线开始向著跑，饶过椅子跑到预先安排指定的.地方。
规则：
分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿应邀参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。
夹木株
目标：
培养平衡感协调能力
准备：
筷子、木株若干
玩法：
家长与孩子在规定时间内，把木株从盘子夹到另外一个盘子里。
多者为胜。
规则：
分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。
贴鼻子
目标：
培养幼儿的判断能力。
准备：
头像、磁铁
玩法：
幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上能鼻子
规则：
每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。
保铃球
目标：
培养幼儿目测力和判断能力。
准备：
保铃球若干
玩法：
幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜
规则：
每次组请1位幼儿参加。
蚂蚁搬豆目标：
提高家长和幼儿开展合作的增强能力。
准备：
蚂蚁头饰6个。
背景音乐《蚂蚁搬豆》
玩法：
爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。
规则：
分6组进行游戏，每组请1—2位考生和幼儿参加，运豆时豆非常大要离开地面，哪组先到为胜。
套圈
目标：
培养幼儿目测力和判断能力。
准备：
收集空饮料瓶圈若干
玩法：
每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。
规则：
每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线
活动目标：
1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐格斗游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个喜乐、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。
2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。
3、使幼儿社交活动在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过元旦的乐趣，让幼儿乐在其中。
4、进一步提高提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：
XX年5月27日下午4：
00—4：
45分
活动对象：
班级全体幼儿、教师、家长
活动主持：
xx老师（a班老师）
音响准备：
xx老师
活动地点：
幼儿园天台
活动准备：
每人气球2个、尾巴每人1条。
活动过程：
一、进场部分：
班级全体老师、幼儿、家长准时分散天台。
小朋友在老师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。
二、节目表演：
1、歌表演《笑一个》
2、体操表演《世界真美好》
3、诵读《三字经》：
人之初——天地人
4、古诗联唱：
《静夜思》《悯农》《春晓》
5、英语歌曲表演：
《hopfly》《oneworeefour》
三、亲子表演：
歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》
四、放松部分：
《我爱我家》
五、亲子游戏：
踩气球、揪尾巴
六、结束部分：
播放《庆祝六一》拍手退场。
一、时间：
20xx年6月1日上午9：
00—10：
30
二、活动目标：
1、共同提高亲子间的感情，促进家园共育。
2、通过游戏让幼儿体验合作的快乐和发展团结协作的精神。
三、活动准备：
音乐
四、活动流程：
1、9：
00家长开启班级并签到。
2、开场白：
各位家长朋友们好，首先我代表班里的几位老师感谢您对我们工作的支持，在百忙之中来到幼儿园与我们一起庆祝”“六一”，谢谢！
既然我们本次活动的主题文娱活动是“家园同乐”，那我们就先和孩子们作出一下互动，为下面的游戏打基础吧
五、游戏安排：
1、游戏一：
包饺子（儿歌表演）
父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：
“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮，包一包，放进锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉”（玩两遍）
2、儿歌表演：
通过孩子们在园的都市生活和学习，他们一天比一天懂事！
一天比一天聪明！
做为老师我们感到很欣慰。
下面请欣赏我们的儿歌演奏：
《吃饭歌》、《排队歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》
3、游戏二：
《快乐蹦蹦跳》
材料：
圈若干个
玩法：
将圆圈放在活动室地上，摆成小路状，家长和幼儿各排一队，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜
4、游戏三：
青蛙跳荷叶
材料：
荷叶4个，青蛙头饰若干个
玩法：
把幼儿家长平分成四组，站在场地的两端，面对面进行游戏，家长领幼儿交替跳荷叶，跳到对面组，对面组第一排的人接过门前荷叶向对面跳，直到全部跳完的组为两分
5、律动表演：
生动有趣的律动表演是孩子们最喜欢参与的一种表演形式，下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个律动《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》（英语歌）、《头、肩膀、膝盖、脚趾》（英语歌）
6、游戏四：
踩气球
玩法：
家长将当面绑好的气球系在自己的一条腿上，背着孩子妈妈去踩别人腿上的气球，坚持到最后的气球未破的家长获胜
7、结束：
此刻的欢声笑语代表着我们的生活是充满希望的，亲爱的家长朋友们、小朋友们！
深深的祝福你们开心每三天、健康每一天！
庆“六一家园同乐”活动到此结束，感谢大家的光临和参与，谢谢，再见！
一、活动时间：
5月31日上午9：
00——10：
30
二、活动地点：
小二班教室
三、活动对象：
小二班全体幼儿、老师、及家长。
四、活动意图：
我班的成人大多是由爷爷、奶奶照顾的独生子女，父母平时教育工作繁忙，工作压力大。
对孩子的敬爱不够深，为了让孩子感受父母对自己孩子的爱，我们设计了这次亲子游戏活动。
小班幼儿是第一次新生儿在幼儿园过“六一儿童节”，为了让他们感受到节日快乐的气氛以及分享同伴与带来的快乐，我们从情感出发，为了创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴共享、合作的快乐，让你们积极参与到各项活动中，度过一个快乐的“六一”。
五、活动目标：
1、感受节日温馨纯真和气氛，体验和家长、同伴、老师一起迎“六一”的快乐心情。
2、通过游戏、表演、增强幼儿体质，发展动作的平衡性和灵活性。
3、通过活动增进与子女之间的情感交流，增进同学们老师与家长之间的沟通、了解。
六、活动流程：
1、歌舞表演：
《动物走路》、《天使》、《我家有几口》、《白胖鸭》、《春天》、《鸡》、《蚂蚁》、《什么乐器在歌唱》、《拍拍踏踏》。
2、儿歌朗诵：
《小雨和小草》、《山上有个木头人》、《水果歌》、《春风》、《星星和花》、《自己来》
3、组织幼儿入厕、喝水。
4、亲子互动：
1）、亲子舞蹈：
《有你的地方就有天堂》
2）、亲子游戏：
1、《小马运粮》
玩法：
五对家庭一组，家长双手扶地，双膝跪地爬行扮演博尔希夫卡，幼儿骑在“马”背上，过小河到河谷对岸将粮食（沙包）原路运回家中粮仓里，一次一个，规定时间内多者不胜。
2、《踩气球》
玩法：
五对家庭一组，两人三足，在家长腿上绑到气球，游戏开始，鼓声响起，小学生和幼儿一起去踩其它家庭的成人气球。
鼓声停后，剩下弹弓最多为胜。
3、《钻山洞》
玩法：
请部分家长站成1排，双手扶地，并肩搭成山洞，幼儿扮演者小动物一个跟着一个钻山洞。
5、家长会。
1）通过一学期的自学，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到提高，日常规范、学习全面性都有了明显的改变。
但幼儿之间也有明显的差异，如有的幼儿在的引导下会有序地观察，并连贯的讲述，但有的孩子因为不会表达；有的孩子会根据相册讲述甚至表演故事事件，但有的孩子注意力却不集中，贫乏理解能力等等，为了取长补短，我位子请几位优秀的期许家长代表交流分享成功育儿的经验，相互学习。
2）、为了发展幼儿的想像、创造能力以及亲自动手能力，发展家长和幼儿在家利用物品制作玩具。
其目的是为了让幼儿体验学生家长与家长一起动手合作的快乐，也独特了我们的区角活动。
6、颁发奖状、礼品。
总结幼儿本学期的表现，鼓励、褒扬有进步的幼儿，并为幼儿颁发奖状、礼品，相互说一些祝福语。
7、活动结束：
家长带幼儿离园，教师整理漂亮教室的环境、卫生。
一、活动背景：
在这花香四溢、喜气洋洋的日子里，我们开启了一年一度的“六一”儿童节，系统分析为了培养孩子良好的综合素质，让园中荷塘每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分视听享受节日的快乐，我园特举办一个以“欢乐游园、妙趣无限”为主题的小班亲子游园会。
整个游园会主要以班级游戏的方式来进行，力求通过游园会拉近孩子与学生家长之间的距离，建立和谐的体验式情感，增强团结合作的意识，让孩子们度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动目标：
1、让幼儿知道七月一日国际是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、知识结构孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种基本技能技能理论知识得到锻炼。
3、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，增强家长与幼儿之间相互关系的合作项目及感情，增强家园联系，形成共同教育的合力。
三、活动时间：
20xx年6月1日上午8：
30
四、活动地点：
小班各班教室、操场
五、活动对象：
小班幼儿及家长
六、活动准备：
1、游戏准备：
各游戏内容的相关人员材料（如弹珠、海洋球、围裙等）。
（责任人：
各班班级教师）
2、奖品准备：
由幼儿园、老师、家长共同准备活动小奖品和礼品。
（责任人：
各班班级老师）
3、其他：
游园通行证、发放邀请函及游戏规则。
（责任人：
刘彩燕）
4、环境布置：
各班布置富有欢庆文化氛围气氛的环境（如气球装饰等）；张贴游戏名称及活动准则；张贴宣传标语。
（责任人：
各班教师）
5、宣传工作：
通过在伯梅尔的网络、联系板、校信通向每个幼儿的家长通知书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动组织协调的配合与支持。
活动老师们发动家长义工帮助维持游戏另外中的纪律与一些准备工作。
七、活动具体安排：
1、8：
00——8：
30
晨间接待，教师播放音乐，让学童感受节日的快乐。
2、8：
40——9：
10
（1）班主任致辞。
幼儿园小班六一游园活动方案。
（2）教师对游园游戏活动进行介绍并讲解游戏玩法和规则：
A、每个班级有一个游戏，具体内容请张贴参照各班张贴的游戏方案；
B、小家庭每个家庭领取一份游园通行证，可自行选择参加游戏的顺序。
每个手游游戏参与时要将较多的通行证交于游戏负责人。
同样的游戏不可重复参加。
（3）请教活动注意事项。
（4）发放游园通行证。
3、9：
20——10：
20游园活动游戏
4、10：
20——10：
30发放游园活动小礼品
5、10：
30幼儿与家长离园
八、游园活动游戏素材：
1、水中夹珠
准备：
弹珠若干个，筷子4双，调羹4个，小盆8个
玩法：
四个家庭同时进行，拜托家长和孩子分别用筷子、调羹将弹珠时计从蛋壳夹进另一只盆里，新规定时间内夹得最多的家庭为胜、
游戏规则：
家长和孩子即使都不能用手拿球。
2、快乐兜兜
准备：
围裙4件、海洋球若干个
玩法：
4个家庭同时进行，一位家长系好围裙，手拉围裙两角准备工作，幼儿听信号后向围裙内投球（海洋球），比谁投中的多。
3、我是领路人
准备：
雪碧瓶等若干，给瓶子灌好谁，间隔着摆成两条，眼罩若干
游戏规则：
爸爸或者奶奶和爸爸小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸项圈或者妈妈用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或者奶奶妈妈的手绕着瓶子迈步s路线，走到终点皮夏涅最短者为胜。
注意事项：
过程中家长的眼睛一定需要蒙好。
过程中有瓶子倒，同学出发必须在原点等候三秒钟出发。
九、人员安排：
1、文艺活动方案总负责人：
刘彩燕
2、游戏负责人：
水中夹珠——杭燕、赵阳；快乐兜兜——戴佳、刘彩燕；水中夹球——周海燕、陈文英；
3、仍然维持会场秩序人员：
各班家长义工（5月30下午召集家长义工针对活动进行讲解和分工）
4、场地安排：
水中夹珠——小1班；快乐兜兜——小2班；我是领路人——小3班；
5、会场安全员：
门卫师傅
6、拍照及通讯报道：
通讯组安排人员
十、活动要求：
1、各节目规则由本班级教师上面打印并粘贴在家园共育专栏上。
2、校园外部环境布置园办组负责安排布置，室内各班级布置及活动道具的准备由班级教师负责（游戏材料、奖品、环境布置等检查，责任人：
年级组长）。
3、幼儿持文艺活动通行证在指定地点、时间内容参与活动，一个活动后由所在班级教师发放奖品。
4、活动前老师之前要向幼儿进社区活动规则，并注意安全教育。
活动结束后，各班级要抓好卫生工作。
5、参加活动幼儿及幼儿要自觉遵守活动场所秩序（依次排队、不大声喧哗、不追逐打闹、爱护环境、文明游园）。
6、5月29日发校信通提醒幼儿活动当日统一穿夏服（黄色），家长不要穿高跟鞋。
设计意图：
一年一度的儿童节座落在是属于幼儿自己的节日，今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位，开展符合班级实际情况的活动系列活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合院校教育幼儿年龄特点和发展需要，特制定此方案通过进行庆祝“六一”的活动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，勇敢的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动目标：
1、在愉快地感受才艺表演和娱乐活动中体验节日的快乐。
2、在庆祝活动的过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随便走动和呐喊。
活动准备：
1、各班环境布置，增添节日气氛。
2、主持人员安排：
年级组长
3、儿童节小礼品。
活动主题：
庆六一，秀自己
活动时间：
5月31日上午3：
00——3：
45
活动对象：
小班组全体幼儿、全体教师。
活动地点：
多功能活动室。
活动过程：
一、各班开始集中到多功能活动室。
开场白：
（师）：
今天是个特殊的日子，今天是个愉快的春天，今天是座落在我们自己的日子。
因为……那时是六一国际儿童节，是我们小朋友的喜庆
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