英语新课标全国卷1.docx

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英语新课标全国卷1

2012·课标全国卷（英语）

第Ⅰ卷

第二部分　英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节　单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

例：

Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild________heorshewants.

A．however　　　　　　B．whatever

C．whicheverD．whenever

答案是B。

21．A17[2012·课标全国卷]—Whichoneofthesedoyouwant?

—________.Eitherwilldo.

A．Idon'tmindB．I'msure

C．NoproblemD．Goahead

21．A　考查情景对话。

Idon'tmind.我不介意；I'msure.我确信；Noproblem.没问题；Goahead.继续做。

句意：

“你想要这些中的哪一个？

”“我不介意。

任何一个都行。

”

22．A3[2012·课标全国卷]Sarahlookedat________finishedpaintingwith________satisfaction.

A．不填；aB．a;the

C．the;不填D．the;a

22．C　考查冠词的用法。

第一空特指“已经画完的画”；第二空考查介词短语withsatisfaction意为“满意地”，作状语。

此处satisfaction为抽象名词，在此短语中不用冠词。

句意：

萨拉满意地看着那幅已画完的画。

23.A11[2012·课标全国卷]“Lifeislikewalkinginthesnow”，Grannyusedtosay,“becauseeverystep________．”

A．hasshownB．isshowing

C．showsD．showed

23．C　考查动词的时态。

此处是奶奶过去常常说的一句话，这里是直接引语，句子的内容是生活哲理，所以用一般现在时。

句意：

奶奶过去常常说：

“生活就像在雪中行走，因为每一步都看得见。

”

24．A13[2012·课标全国卷]Itisbynomeansclear________thepresidentcandotoendthestrike.

A．how　　B．which　C．that　　D．what

24．D　考查主语从句的连接词。

此处It是形式主语，what引导的是主语从句，作真正的主语，what在从句中作do的宾语。

句意：

总统采取什么行动结束这次罢工一点儿也不清楚。

25.A14[2012·课标全国卷]Idon'tbelievewe'vemetbefore,________Imustsayyoudolookfamiliar.

A．thereforeB．although

C．sinceD．unless

25．B　考查状语从句的连接词。

句意：

尽管我得说你确实看起来面熟，但我相信我们以前没见过面。

根据句意只有although符合题意。

26.A4[2012·课标全国卷]Theresultisnotveryimportanttous,butifwedowin,thensomuch________．

A．thebestB．bestC．betterD．thebetter

26．D　考查形容词比较等级的用法。

此处somuchthebetter是固定短语，意为：

那就更好了。

句意：

这结果对我们来说不是很重要，但如果我们真的赢了，那就更好了。

27．A8[2012·课标全国卷]Maryisreallygoodattakingnotesinclass.Shecan________almosteverywordherteachersays.

A．putoutB．putdown

C．putawayD．puttogether

27．B　考查动词短语的辨析。

putout熄灭；putdown记下，写下；putaway收拾，把东西放好；puttogether放在一起。

句意：

玛丽非常擅长在课上记笔记。

她几乎能把老师说的每个词都写下来。

28．A16[2012·课标全国卷]Thepartywillbeheldinthegarden,weather________．

A．permittingB．topermit

C．permittedD．permit

28．A　考查独立主格结构。

此处主句的主语Theparty和weather不一致，所以weather保留，作permitting的逻辑主语，构成独立主格结构。

另外，weather与permit之间是主动关系，故用现在分词。

句意：

如果天气允许，聚会将在花园举行。

29．A4[2012·课标全国卷]Thisrestaurantwasn't________thatotherrestaurantwewentto.

A．halfasgoodasB．ashalfgoodas

C．asgoodashalfD．goodashalfas

29．A　考查倍数表达法的句型。

在as…as…句型中，倍数放在第一个as的前面，故A正确。

句意：

这家饭店不及我们去过的另一家的一半好。

30．A10[2012·课标全国卷]I________useaclocktowakemeupbecauseatsixo'clockeachmorningthetraincomesbymyhouse.

A．couldn'tB．mustn't

C．shouldn'tD．needn't

30．D　考查情态动词的用法。

此处“needn't＋动词原形”表示：

没有必要做某事。

句意：

我没有必要用闹钟叫醒自己，因为每天早上六点火车都经过我的房子。

31．A2[2012·课标全国卷]LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim,but________ofthemwantsto,becausetheyhaveworktodo.

A．eitherB．anyC．neitherD．none

31．C　考查代词的用法。

根据句意可知，Bill和Peter是两个人，所以其否定形式用neither。

句意：

拉里请求比尔和彼得一起和他去野餐，但他们两个都不想去，因为他们要工作。

32．A9[2012·课标全国卷]Filmhasamuchshorterhistory,especiallywhen________suchartformsasmusicandpainting.

A．havingcomparedtoB．comparingto

C．comparetoD．comparedto

32．D　考查非谓语动词的用法。

此处是被省略的时间状语从句，其相当于：

whenfilmiscomparedtosuchartformsasmusicandpainting.这里film和compare之间是被动关系，故用过去分词。

又因为从句主语和主句主语一致，所以film和is被省略。

句意：

电影的历史短得多，尤其是当它和像音乐和绘画这样的艺术形式相比时。

33．A11[2012·课标全国卷]Ihadbeenworkingonmathforthewholeafternoonandthenumbers________beforemyeyes.

A．swimB．swumC．swamD．hadswum

33．C　考查动词的时态。

因为前半句用了过去完成进行时，所以后半句用一般过去时，只有这样才能具备“过去的过去”的条件。

句意：

我一整个下午都在做数学题，那些数字在我的眼前晃动。

34．A6[2012·课标全国卷]Youhavetomoveoutoftheway________thetruckcannotgetpastyou.

A．soB．orC．andD．but

34．B　考查并列连词。

此处or意为“否则”。

句意：

你必须躲开，否则卡车过不去。

35．A7[2012·课标全国卷]Ifshedoesn'twanttogo,nothingyoucansaywill________her.

A．persuadeB．promise

C．inviteD．support

35．A　考查动词词义辨析。

persuade说服；promise许诺；invite邀请；support支持。

句意：

如果她不想去，你说什么都不能说服她。

根据句意选A。

第二节　完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

B4[2012·课标全国卷]

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Bodylanguageisthequiet,secretandmostpowerfullanguageofall!

Itspeaks__36__thanwords.Accordingtospecialists,ourbodiessendoutmore__37__thanwerealize.Infact,nonverbal（非言语）communicationtakesupabout50%ofwhatwereally__38__.Andbodylanguageisparticularly__39__whenweattempttocommunicateacrosscultures.Indeed,whatiscalledbodylanguageisso__40__apartofusthatit'sactuallyoftenunnoticed.Andmisunderstandingsoccurasaresultofit.__41__，differentsocietiestreatthe__42__betweenpeopledifferently.NorthernEuropeansusuallydonotlikehaving__43__contact（接触）evenwithfriends,andcertainlynotwith__44__.PeoplefromLatinAmericancountries,__45__，toucheachotherquitealot.Therefore,it'spossiblethatin__46__，itmaylooklikeaLatinois__47__aNorwegianallovertheroom.TheLatino,tryingtoexpressfriendship,willkeepmoving__48__.TheNorwegian,veryprobablyseeingthisaspushiness,willkeep__49__—whichtheLatinowillinreturnregardas__50__．

Clearly,agreatdealisgoingonwhenpeople__51__.Andonlyapartofitisinthewordsthemselves.Andwhenpartiesarefrom__52__cultures,there'sastrongpossibilityof__53__.Butwhateverthesituation,thebest__54__istoobeytheGoldenRule:

treatothersasyouwouldliketobe__55__．

36．A.straighterB．louder　C．harder　D．further

37．A.soundsB．invitations

C．feelingsD．messages

38．A.hopeB．receive

C．discoverD．mean

39．A.immediateB．misleading

C．importantD．difficult

40．A.wellB．farC．muchD．long

41．A.ForexampleB．Thus

C．HoweverD．Inshort

42．A.tradeB．distance

C．connectionsD．greetings

43．A.eyeB．verbalC．bodilyD．telephone

44．A.strangersB．relatives

C．neighboursD．enemies

45．A.inotherwordsB．ontheotherhand

C．inasimilarwayD．byallmeans

46．A.troubleB．conversation

C．silenceD．experiment

47．A.disturbingB．helping

C．guidingD．following

48．A.closerB．fasterC．inD．away

49．A.steppingforwardB．goingon

C．backingawayD．comingout

50．A.weaknessB．carelessness

C．friendlinessD．coldness

51．A.talkB．travelC．laughD．think

52．A.differentB．European

C．LatinoD．rich

53．A.curiosityB．excitement

C．misunderstandingD．nervousness

54．A.chanceB．timeC．resultD．advice

55．A.noticedB．treated

C．respectedD．pleased

【要点综述】本文是一篇说明文。

作者认为身势语比言辞更有效，而身势语却常常被人们忽略。

在进行跨文化交流的过程中，身势语尤为重要。

作者以拉丁美洲人和挪威人为例进行了阐述。

最后作者指出：

不管什么情况，最好的建议是：

对待别人像你希望被对待的那样。

（你想别人怎么对待你，你就怎样对待别人。

）

36.B　考查副词的比较级及语境理解。

身势语比语言表达的意思更响亮，更清楚。

此处louder意为：

声音更大，即更有说服力。

如：

谚语Factsspeaklouderthanwords.（事实胜于雄辩。

）

37.D　考查名词词义辨析及语境理解。

据专家称：

我们的身体发出比我们意识到的更多的信息。

sound声音；invitation邀请；feeling感觉；message信息。

38.D　考查动词词义辨析及语境理解。

实际上，非语言交际约占据了我们真正想表达的意思的50%的分量。

hope希望；receive接收；discover发现；mean意思是。

39.C　考查形容词词义辨析。

当我们进行跨文化交流时，身势语显得尤为重要。

immediate立刻的；misleading误导的；important重要的；difficult困难的。

40.C　考查形容词的用法。

事实上，身势语是常常被我们忽略的很多的一部分。

41.A　考查语境理解。

下文中以拉丁美洲人和挪威人为例，说明不同的社会群体对待距离的态度是不同的。

42.B　考查名词词义辨析及语境理解。

不同的社会群体对待人们之间接触的距离是不同的。

trade交易；distance距离；connection联系；greeting问候。

43.C　考查语境理解。

即使是朋友，北欧人通常也不喜欢身体的接触，当然更不用说陌生人。

eye眼睛，眼神；verbal言辞的；bodily身体的；telephone电话。

44.A　考查名词词义辨析。

北欧人通常不喜欢身体的接触，即使是朋友，当然更不用说陌生人。

stranger陌生人；relative亲戚；neighbour邻居；enemy敌人。

45.B　考查介词短语的含义及语境理解。

ontheotherhand然而，在另一方面。

然而，拉丁美洲国家的人们相互接触的就很多。

46.B　考查名词词义辨析。

在对话过程中，拉丁人跟着挪威人满屋子转是可能的。

trouble麻烦；conversation对话；silence沉默；experiment实验。

47.D　考查动词词义辨析及语境理解。

在对话过程中，拉丁人跟着（following）挪威人满屋子转是可能的。

此处follow意为：

跟着……走。

48.A　考查语境理解。

拉丁人靠得更近表示友好。

49.C　考查动词短语的含义及语境理解。

挪威人将不断地后退。

stepforward前进；goon继续；backaway后退；comeout出来。

50.D　考查名词词义辨析。

拉丁人反过来认为他们很冷淡。

weakness虚弱；carelessness粗心；friendliness友谊；coldness冷淡。

51.A　考查动词词义辨析。

很显然，当人们谈话时，许多东西都在进行。

52.A　考查形容词词义辨析。

当我们的伙伴来自于不同的文化背景时，产生误解的可能性就会很大。

53．C　考查名词词义辨析及语境理解。

当我们的伙伴来自于不同的文化背景时，产生误解的可能性就会很大。

54.D　考查名词词义辨析。

不管什么样的情景，最好的建议是遵守这样的黄金规则：

对待别人像你希望被对待的那样。

55.B　考查动词词义辨析。

不管什么样的情景，最好的建议是遵守这样的黄金规则：

对待别人像你希望被对待的那样。

（你想别人怎样对待你，你就怎样对待别人。

）

第三部分　阅读理解（共两节，满分40分）

第一节　（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。

C4[2012·课标全国卷]

A

Areyoulookingforsomenewandexcitingplacestotakeyourkidsto?

Trysomeoftheseplaces：

·Visitartmuseums.Theyofferavarietyofactivitiestoexciteyourkids'interest.Manyofferworkshopsformakinghandmadepieces,travelingexhibits,booksignings（签名）bychildren'sfavoritewriters,andevenmusicalperformancesandotherarts.

·Headtoanaturalhistorymuseum.Thisiswherekidscandiscoverthepastfromdinosaurmodelstorockcollectionsandpicturesofstarsinthesky.Also,askwhatkindofworkshopsandeducationalprogramsarepreparedforkidsandanyspecialeventsthatarecomingup.

·GotoaYoutheater.Lookforoneinyourareaofferingplaysforchildandfamilyvisitors.Preshowplayshopsareconductedbyareaartistsandeducatorswherekidscandiscoverthesecretaboutperformingarts.Puppet（木偶）makingandstagemakeuparejustacoupleofthespecialofferingsyoumightfind.

·Tryhandson__science.Visitoneofthemanyhandsonsciencemuseumsaroundthecountry.Thesescienceplaylandsaregreatfunforkidsandgrownupsalike.They'llkeepyourchildmentallyandphysicallyactivethewholedaythroughwhilepushingbuttons,experimenting,andbuilding.Wheneveryoneistired,enjoyafunfamilyscienceshow,commonlyfoundinthesemuseums.

56．Ifachildisinterestedintheuniverse,heprobablywillvisit________．

A．aYoutheater

B．anartmuseum

C．anaturalhistorymuseum

D．ahandsonsciencemuseum

57．WhatcankidsdoataYoutheater?

A．Lookatrockcollections.

B．Seedinosaurmodels.

C．Watchpuppetmaking.

D．Giveperformances.

58．Whatdoes“handsonscience”meaninthelastparagraph?

A．Sciencegamesdesignedbykids.

B．Learningsciencebydoingthings.

C．Ashowofkids'sciencework.

D．Readingsciencebooks.

59．Wheredoesthistextprobablycomefrom?

A．Asciencetextbook.

B．Atouristmap.

C．Amuseumguide.

D．Anewsreport.

【要点综述】这是一篇应用文。

本文介绍了4则关于博物馆信息的广告。

第一则