部编版小学语文四年级双减分层书面作业设计第八单元.docx
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部编版小学语文四年级双减分层书面作业设计第八单元
部编版小学语文四年级仪为咸”分层书面作业设计
第八单元
单元
名称
第八单元
课题
25王戎不取道旁李
节次
作业类型
作业内容
设计意图
基础性
作业（必做）
1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。
（1）王r6ng七岁，chang与zhU小儿游。
（2）在jing争激烈的比赛中，他获得了w飯一的金奖。
意图：
基础生字，美观书写。
1
1
1
1
1
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1
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1
1
1
1
1
2.选出加点词的正确含义。
（填序号）
（1）王戎七岁，営与诸小儿游。
（）
A品尝B以前C经历，体验
（2）看道边李树多子折枝，诸儿君车取之，唯戎不动。
（）
A争着跑过去B径直是点去C径赛项目之一
（3）取之，信线。
（）
A决然B的确如此C以为信，以为然
意图：
考察字义的理解。
3.读课文，完成练习。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
（1）这篇古文选自《》，王戎是“竹林七贤”
之一，自幼聪慧。
（2）从文中哪句话能看出王戎善于思考？
用"”画出来。
（3）“树在道边而多子，此必若李”是因为（）。
A.李子树长在人来人往的大道边，还硕果累累。
B.李子树长在人烟稀少的小径边，却果实稀少。
C.李子树长在人来人往的大道边，却果实稀少。
意图：
文学常识积累；加深对王戎形象的把握。
拓展性作业
（选做）
1.选字填空，组词语。
（1）戎戒
（）备（）装（）烟（）马一生
（2）诸储
（）候（）蓄（）位（）备
意图：
考察形近字的掌握。
2.连一连，选出加点字的正确含义。
（1）诸儿竞走取匕指李子
意图：
考察字义的理解。
人问匕
取《.，信然指王戎
有取到（摘到）,但是王戎获取了智慧。
基础性
作业
（必做）
2.根据课文内容填写序号。
①摸清底细，思考对策②兴修水利，造福百姓
③将计就计，破除迷信
（1）西门豹艺术化说话方式。
对巫婆说话用“麻烦”，看似，实则
意图：
梳理课文结构。
（2）尝与诸小儿游
尝试
鶴辄止
品尝
卧♦尝胆
以前
不动声色地惩治了首恶。
①威严②幽默③客气
（2）西门豹惩治方式巧妙。
利用“河神娶媳妇"之说，以“这个
姑娘不漂亮”为由，救下新娘；以巫婆和官绅头子很久没有回来为由，严惩帮凶；破除迷信，唤醒百姓，兴修水利。
①用事实证明②假戏真唱③将计就计
拓展性作业
（选做）
1.给下面句子中的加点字选择正确的解释。
（填序号）
闹：
①折腾②害③发生④不安静
都是给河神娶媳妇南的。
（）
倒是夏天雨水少，年年南旱灾。
（）
体育课时，操场上很热南。
（）
每南一次，他们要收几百万钱。
（）
意图：
辨析词义。
2.阅读下面的短文，填写导图。
西门豹罢官
西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。
不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的很多坏话。
年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政績突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：
“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。
”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。
义一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。
这时，西门豹严肃地对魏文侯说：
“去年我为您和百姓为官有政績，您却收缴了我的官印。
如今我因为注重亲近您的左右，所以给您留下好印象，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。
这种赏罚不明的官我不想再做下去了。
"说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。
魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：
“过去我对你不了解，有偏见。
今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。
"
CD（O
QO
意图：
拓展阅读，激发兴趣。
3.补充完成下面的课本剧片段。
西门豹治邺（第二幕）
时间：
战国时期
地点：
魏国邺县，漳河河边
人物：
西门豹、老巫、新娘、官绅、小巫、卫士、围观百姓若干
（这天是给河神送亲的日子，漳河边站满了群众，老巫布置好婚礼现场，西门豹从左边上……）
西门豹（双手背在身后）什么时候送新娘子啊？
巫婆（殷勤地打躬作揖）
西门豹（对巫婆）把新娘领来让我看看。
（女徒弟搀扶新娘，新娘抹泪。
）
西门豹（看看新娘，眉头紧锁，对巫婆）
意图：
补充练笔。
（对卫士）来呀，送巫婆去见河神！
卫士二人（上前）遵命，大人！
巫婆（满脸惊慌，跪地求饶）
西门豹（一挥衣袖）休得多言，快去通报河神！
（卫士架起巫婆下场，远处传来凄厉的叫声。
）（百姓低声议论，官绅吓得大气不敢出声。
）
单元名称
第八单元课题27故事二则
节
次
作业类型
作业内容
设计意图
基础性
作业（必
做）
1.选择合适的词语填在句中的括号里。
围观拜见注视观察
（1）有一天，名医扁鹊去（）蔡桓公。
（2）据我（），您的病己经发展到皮肉之间了。
（3）青年画的太逼真了，（）的人越来越多。
（4）纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，（）着梭子来回穿梭。
意图：
课文与词义考察。
2.选择合适的关联词填空。
A因为……所以……B虽然……但是……C即使……也……
（1）（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫觉得他的眼
力还不行。
（2）（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。
（3）病己经深入蔡桓侯骨髓，（）是神仙，（）救不了他。
意图：
考察关联词使用情况。
3・ss^sl^o
A混乾浒厚陶雁B混m浒言N目c>克*湧D混点瑯戢e溢m季珊f扌誡mM米hw瞟*法
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（1）繁潔T目塑琢那诳。
労（）雨毕（）60（）密（）
（2）強H《冷质強没》•R-桀举®溥潭-/Ka蘇施海U®對帽険芋amissis-我華汩個间济、?
醉T浮*-的N崙3蝸成課枣為斗。
3•演—蔣。
S5.密源法菩汚豌瓶，蒔灣澎
Is證曲潯唬
強函”舶洲奇=r福帰壬4>。
S.—8-蓬滩耆。
单元名称
第八单元课题语文园地八
节
次
作业类型
作业内容
设计意图
1.根据提不，完成下图内容。
意图：
基于对复述的理解，
万法•：
复述多读jua,熟悉深文内容.
基础性作业
简方法二：
W以抓住课文的.Kfti'Jii当省略.
根据课文内容，梳理简要复述的要求。
«
«如《西门的泊郊》中调旺氏焼不是立委内容.=r：
述而是主妥内每.安诱的并”一些.
课
文方法三：
能够按1fHi£.注意文中表示顺序的
如《扇苗治病〉中表示約词句.邊耳不容5迁漏演节.
（必做）
2.照样子，加偏旁变成新字，再组词。
例：
具一俱（俱乐部）
冈一（）广一（）秀一（）
受一（）专一（）羊一（）
意图：
强化识字方法。
3.下列词语书写全对的一组是（）。
①茂盛严历投降旱灾②担忧赞叹立既出塞③麻雀比赛胸怀拨河④既然暮色骨髓灌溉
意图：
词语识记，辨别正误。
拓展性作业
（选做）
1.读句子，根据提示，在田字格中写入汉字，在括号里填入加点字的拼音。
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
累累李树旁，zhu||儿jing||走取之，唯王r6ng卜"~|不动：
萧萧
漳河边，河神|xf||句口，西门bdoO智斗平（）婆和官纟*（）：
戚戚宫殿内，扁鹊三个（）蔡椁（）佞（）；寂寂屋檐下，纟）昌一心练眼力……这些历史人物故事，生动有趣，启人深思，历经千年而广为流传。
意图：
正确识记生字，积累重点词语，梳理单元课文内容。
2.用一个字概括句子表达的意思或情感。
1.纪昌的本领相当到家——本领很（）
2.蔡桓侯的病已经深入骨髓——病情很（）
3.漳河边上站满了老百姓——百姓很（）
4.官绅们都提心吊胆，大气也不敢出U里很（）
意图：
理解句意，整理概述。
3.根据提供的信息，选择正确的答案补全表格，填序号。
①西门豹②诸葛亮③王戎④孙悟空⑤持之以恒⑥医术高明⑦反抗权威
A.《史记》B.《三国演义》C.《韩非子》E.《西游记》F.
《世说新语》
意图：
回想文本，层级串联，多角度、多维度选择联系。
故*内春
故事人物
人物特点
出自作品
道旁多子、此必苦李
善于观察
与起坐婆、投进漳河
机智沉若
教次劝凍、觸入容肖
烏牌
练习射筋、百发仃中
纪目
《列子〉
巧借东风、以少胜多
神机妙算
分庭抗礼、大闱犬皆
第25课《王戎不取道旁李》
基础性作业：
1.戎尝诸竞
唯
2.
（1）B
（2）A
（3）B
3.
（1）《世说鏑吾》
（2）树在道边而多子，此必苦李。
（3）A
拓展性作业：
1.
（1）戒戎戒戎
（2）诸储诸
储
2.
（1）诸儿竞走取之
指李子
人问之
取之，信然
指王戎
（2）尝与诸小儿游
浅尝辄止
品尝
卧薪尝胆
以前
尝试
3.
看
想
做
诸小儿
道边多子
能够摘李子吃
竞走取之
王戎
道边多子
树在道边而多子，此必苦李
不动不
取
大脑/思想/思维李子/果子
第26课《西门豹治邺》
基础性作业：
1.旱骗娶媳妇淹灌溉
2.①一③一-②
3.
（1）③①
（2）③②①
拓展性作业：
1.②③④①
2.初治邺县：
政绩突出不去巴结魏文侯的亲信
再治邺县：
被嘉奖极力巴结魏文侯的亲信
3.略
第27课《故事二则》
基础性作业：
L
（1）拜见
（2）观察
（3）围观（4）注视
2.
（1）B
（2）A（3）C
3.
扁鹊拜见蔡桓侯
次数
间隔时间
扁鹊说的话
蔡桓侯的态度
第一次
A
C
第二次
过了十天
B
G
第三次
十天后
E
F
第四次
又过了十天
D
H
结局
五天之后，蔡桓候病死了。
牢/死/准（4）快/急
拓展性作业：
1-
（1）准
（2）重（3）
2.
（1）尔（你）偃卧（躺在）
虽（即使）
瞬（眨）
（2）只要功夫深李白
3.刻苦练字，染黑水池
车胤
头悬梁，锥刺股
王羲之
以荻画地
闻鸡起舞
祖逖
欧阳』多
孙敬
囊萤映雪
《语文园地八》
基础性作业：
1.方法二：
能够抓住课文的主要内容,其他可适当省略。
如《西门豹治邺》中调查民情不是主要内容，可省略;而惩治巫婆官绅是主要内容，要讲得详细一些。
方法三：
能够按事情发展顺序进行复述,注意文中表示顺序的词语。
如《扁鹊治病》中表示时间顺序的词句,这样不容易遗漏情节。
2.略
3.D
拓展性作业：
1.诸竞戎娶媳妇豹
bdihuanh6uji
2.多多高
3.
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