届高考新课标政治一轮复习精品学案11神奇的货币新人教必修1.docx
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届高考新课标政治一轮复习精品学案11神奇的货币新人教必修1
第一课 神奇的货币
（1）货币的本质：
商品的基本属性，货币的产生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币。
（2）货币的种类与形式：
货币与财富，结算与信用工具，外汇和汇率。
（1）货币的本质和基本职能。
（2）纸币流通规律。
（3）汇率变化及其影响。
（1）人民币汇率的变化及对我国的影响。
（2）2012年中央经济工作会议，重点关注我国的货币政策。
名师点睛
货币流通规律
汇率与币值的关系
商品的基本属性、货币的基本职能
状元笔记
1．[闪记]
2．[巧记]通过关键词语区分货币的职能
价值尺度多用“标价”“价格”等词语；流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词语；贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词语；支付手段多用“赊销”“赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词语；世界货币多用“购买外国货”“国际收支”“国际结算”等词语。
考点一 货币的本质
了解商品的含义及其基本属性，理解货币的产生过程及其本质，把握货币的基本职能，掌握纸币的产生、含义及其发行的规律。
【知识梳理】
1．商品的基本属性
（1）商品是用于交换的劳动产品。
构成商品必须同时具备两个条件：
一是劳动产品，二是用于交换。
（2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。
使用价值是价值的物质承担者。
2．货币的产生与本质
（1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其产生经历了四个阶段：
偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物即货币产生的商品交换。
（2）货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
3．货币的基本职能
（1）价值尺度
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
价格是价值的货币表现，价值决定价格，是价格的基础。
执行这个职能只需要观念上的货币。
（2）流通手段
货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
其公式是：
商品——货币——商品。
货币执行这个职能必须用现实的货币。
流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通速度。
（3）货币的其他职能：
贮藏手段、支付手段、世界货币。
4．金属货币与纸币
（1）金属货币
金属货币最初是以金银条块的形式流通的。
纸币代替金属货币是历史发展的必然。
（2）纸币
①纸币的含义：
由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
②纸币的优点：
制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
③纸币的发行：
国家有权发行纸币，但不可以任意发行。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
【重点突破】
如何区分通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
区 别
主要表现
物价持续、全面上涨，纸币贬值，购买力下降
物价低迷，纸币升值，购买力提高
产生原因
经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足
经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩
主要危害
居民生活水平下降，经济生活秩序混乱
投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高
解决措施
根本方法：
发展生产，抑制过热行业的扩张，保证物质供给
宏观政策：
实施适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控
根本方法：
调整产业结构，扩大内需，平衡生产与供求
宏观政策：
实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控
具体措
施举例
调高银行存贷款利率或提高银行准备金率；适度控制纸币的发行；适当扩大国家债券的发行；适度抑制消费，调整税收、外贸政策等
调低银行存贷款利率或降低银行准备金率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大内需；调整税收、外贸政策等
联 系
二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由纸币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响
★★★ 高考对本考点的考查主要集中在对货币的基本职能、通货膨胀与通货紧缩的考查上，多以选择题的形式出现。
复习备考应重点关注我国货币政策的变化。
命题角度 商品的基本属性[预测题型：
选择题]
【典例1】
（2011·江苏单科，7，2分）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。
该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（ ）。
A．属于公共物品B．价值通过其他形式实现
C．使用价值不大D．未用于交换而没有价值
解析 本题主要考查考生对商品的两个基本属性的理解。
该公司的产品和服务是该公司付出劳动而创造出来的，不是公共物品，A说法错误；如果使用价值不大，那么它不会占据国内网络安全软件市场的半壁江山，C不符合题意；D不能构成免费提供的原因；生产者生产的最终目的是获得商品的价值，如果不能实现其价值，交换就不可能长期存在，该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为这些产品和服务的价值通过其他形式实现，B符合题意。
答案 B
【典例2】
（2010·福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。
李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。
由此可见（ ）。
A．商品价格的高低受供求关系影响
B．商品价格的高低反映商品质量的优劣
C．人们选择商品关注的是商品的有用性
D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
解析 本题考查学生对商品的基本属性的理解。
A与题干无关，故不选；B也与题干无关，故不选；C只看到一方面，即关注商品的使用价值，忽略了人们选择商品还会关注商品的价值，故不选C；D全面表达了材料中所体现的“速度”和“价格”两个方面，即使用价值和价值两个方面。
故选D。
答案 D
命题角度 货币的本质及职能[预测题型：
选择题]
【典例3】
（2010·四川文综）为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。
是否发生了通货膨胀，必须看是否出现（ ）。
①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降
A.①B．②④
C．①②③D．②③④
解析 本题主要考查学生对通货膨胀相关知识的理解和掌握。
依据教材内容可知，通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际所需要的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨的现象。
①的表述与通货膨胀的含义相悖，应排除；国家发行的纸币数量超过上一年发行的数量不一定引起通货膨胀，③错误；商品的价格总额超过价值总额，意味着价格太高，物价上涨、纸币贬值，故②正确；物价上涨，钱不值钱，居民的实际购买力下降，④正确。
答案 B
对应训练
【训练1】
茅台酒业以4.43亿元的投入成为央视2012年黄金时段的标王。
做广告是企业对产品进行宣传的重要手段，也是经济生活的重要现象。
一些商家不惜重金对企业产品做广告，是因为广告有助于（ ）。
A.商品生产成本的降低
B．商品使用价值的提高
C．商品质量的提高
D．商品价值的实现
解析 广告与A、B、C三项的内容均无直接关系，只能选D项。
答案 D
【训练2】
2011年6月20日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格为55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。
其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（ ）。
A．贮藏手段、世界货币、流通手段
B．支付手段、世界货币、流通手段
C．支付手段、流通手段、贮藏手段
D．支付手段、价值尺度、流通手段
解析 材料8万元、55万元、25万元分别体现货币的支付手段、价值尺度与流通手段职能，故选D项。
答案 D
【训练3】
国家发改委宏观经济研究院研究员林兆木认为：
输入性通货膨胀、国内要素成本上升、投资需求旺盛和货币流动性过剩等因素的叠加，是目前以至“十二五”前期通货膨胀的主要成因。
这对我国抑制通货膨胀的启示是（ ）。
A．防止国际性通货膨胀影响，减少对外贸易
B．由政府替代企业制订投资计划，防止投资过剩
C．提高企业劳动生产率，管制生产要素价格
D．央行按货币流通规律制定合适的货币政策
解析 本题考查考生对通货膨胀的认识。
A错误，我国实行对外开放政策，积极发展对外贸易；B说法明显错误；C错误，市场在资源配置中发挥基础性作用，价格主要由市场决定；由“货币流动性过剩”可知D符合题意，当选。
答案 D
考点二 货币的种类与形式
了解结算、信用卡、支票、汇率、外汇等基本概念，理解汇率变动对经济发展的影响，分析人民币升值对我国经济发展的影响。
【知识梳理】
1．货币与财富
（1）货币是财富的象征。
从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。
（2）对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
2．结算与信用工具
（1）结算方式：
现金结算和转账结算。
（2）经济往来结算中经常使用的信用工具有信用卡、支票等。
①信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
②支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。
3．外汇和汇率
（1）外汇的含义：
是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率的含义：
又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
我国实行以市场供求为基础、参考一揽子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。
（3）保持人民币币值稳定的意义：
即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
【重点突破】
1．如何判断汇率升降
等量A币可以兑换更多的B币，说明A币对B币的汇率升高；反之，则说明A币对B币的汇率跌落。
2．正确认识汇率变动与币值变化的关系
外币
本币
外币币值
本币币值
外币汇率
本币汇率
不变
更多
升值
贬值
升高
跌落
不变
更少
贬值
升值
跌落
升高
更多
不变
贬值
升值
跌落
升高
更少
不变
升值
贬值
升高
跌落
3.汇率变动对一国经济发展有何影响
汇率并不是一成不变的，汇率变动对一国经济的影响是一把“双刃剑”，因此，我们要辩证地看待汇率变动的影响。
在各国经济日益开放的情况下，汇率成为影响经济的重要因素。
它不仅对一国的进出口贸易、资本的国际流动、外汇收支、国内价格水平等产生影响，还影响一国外汇储备的实际价值。
（1）汇率变动对一国进出口贸易的影响。
一般来说，本币贬值，外币汇率升高，有利于鼓励出口，限制进口。
从出口方面看，外币汇率升高，意味着以外币表示的本国出口商品在国际市场上的价格降低，因此价格竞争力增强，从而有利于提高本国商品的出口竞争力。
从进口方面看，当外币汇率升高时，以本币表示的进口商品价格就会上涨，进口成本加大，进口受到抑制。
（2）汇率变动对一国资本流动的影响。
当外币汇率升高，本币大幅贬值时，人们为了避免本币进一步贬值所造成的损失，就会将本币换成外币资产或把资金投向国外，导致本国资本外流，但有利于外国资本的引进。
与此相反，当外币汇率降低，本币升值时，则刺激进口，限制出口，不利于外国资本的流入。
★★★ 高考对本考点的考查主要是对汇率的考查。
汇率问题是历年高考的重点，复习备考要重点把握汇率与币值的关系。
命题角度 信用工具[预测题型：
选择题]
【典例1】
（2011·浙江文综，24，4分）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
使用银行信用卡（ ）。
A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀
B．相当于货币执行价值尺度职能
C．既非常方便又十分安全
D．可以获得银行指定额度内的贷款
解析 本题考查银行信用卡的相关知识。
使用银行信用卡虽然可减少现金流通量，但却没有有效抑制过多的需求，从而无法缓解通货膨胀，A选项错误；银行信用卡代替货币执行的是支付手段职能而不是价值尺度职能，不选B；使用银行信用卡能给持卡人带来诸多便利，但十分安全的说法太绝对了，排除C；D项正确且符合题意，故选D。
答案 D
命题角度 汇率变动[预测题型：
选择题]
【典例2】
（2011·上海综合，6，3分）下面分别是同一时期美元兑人民币、日元兑人民币汇率的走势图。
根据图表判断，这段时期期末与期初相比，三者之间汇率所发生的变化是（ ）。
A．人民币兑美元汇率上升，日元兑美元汇率变化不大
B．人民币兑美元汇率上升，日元兑美元汇率也在上升
C．人民币兑美元汇率下跌，日元兑美元汇率变化不大
D．人民币兑美元汇率下跌，日元兑美元汇率也在下跌
解析 本题考查汇率的相关知识。
由上图可以得出：
1美元兑人民币数量在减少，说明人民币兑美元汇率上升，不选C、D；由下图可以得出：
日元兑换人民币汇率基本持平，综合上下两图结论可知：
日元兑美元汇率上升，A不符合题意，故选B。
答案 B
对应训练
【训练1】
下列情况属于外汇汇率升高的有（ ）。
①100美元兑换人民币由540元上升到820元 ②100元人民币兑换俄币由50卢布上升到900卢布 ③本国货币币值下降，外国货币币值上升 ④本国货币币值上升，外国货币币值下降
A.①②③B．①④C．①③D．②③④
解析 ②④的情况属外汇汇率跌落，①③的情况属外汇汇率升高，故选C项。
答案 C
【训练2】
人民币对美元小幅升值，对百姓日常生活的积极影响是（ ）。
A．我国出口商品的价格会更低
B．我国出口商品会更具有价格竞争优势
C．会促使我国商品生产者采用先进技术
D．购买进口商品更便宜些
解析 该题主要考查人民币升值对百姓日常生活的积极影响。
人民币小幅升值会对我国出口商品不利，A、B两项认识不对，C项的说法与题干无关，故只能选D项。
答案 D
【训练3】
经国务院批准，中国人民银行宣布自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一揽子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
2010年6月19日中国人民银行新闻发言人发表谈话：
进一步推进人民币汇率形成机制改革，增强人民币汇率弹性。
通过汇率改革维护人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定，也有利于保持人民币币值基本稳定。
保持人民币币值稳定，有利于
（ ）。
①保持国内物价总水平稳定 ②保持国内消费品物价不变
③保持人民币汇率稳定 ④促进经济稳定增长，促进国际收支平衡
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析 ②的说法过于绝对，①③④的认识都是正确的，故选C项。
答案 C
人民币汇率改革一直是我国和国际社会关注的焦点。
我国政府一再强调，人民币汇率改革，必须从中国的国情出发，稳步推进。
近年来，人民币汇率形成机制逐步向“参考一篮子货币、有管理的浮动汇率制度”迈进。
高考每年都在人民币汇率上出题，主要是选择题，一般不会出主观题，复习备考应学会有关汇率的计算题。
1．2011年3月7日，人民币汇率中间价为100美元＝656.51元人民币，到2012年3月1日，人民币汇率中间价为100美元＝629.92元人民币。
这表明（ ）。
①人民币升值了 ②美元升值了 ③人民币汇率下降了 ④美元汇率下降了
A．①④B．①③C．②③D．②④
答案 A
2．不考虑其他情况，汇改以来人民币币值的变化对我国居民可能产生的影响是有利于（ ）。
A．扩大出口B．降低出境旅游的成本
C．缓解就业压力D．增加外汇
答案 B
3．小张2011年3月7日在网上看中了标价为50美元的一件衣服，一年后的2012年3月1日，人民币汇率中间价为100美元＝629.92元人民币，此时他如果用人民币购买这件衣服，小张要比一个月前（ ）。
A．多支付人民币132.95元
B．少支付人民币13.295元
C．多支付人民币13.295元
D．少支付人民币132.95元
答案 B
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