清镇中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

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清镇中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1

清镇中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

我国现存年月最早的一首用文字谱记写的琴曲是〔〕。

单项选择题

A、《碣石调·幽兰》

B、《广陵散》

C、《高山流水》

D、《梅花三弄》

2：

学校教育对个体进展的功能包括〔〕。

多项选择题

A、引导和培育、塑造个体进展

B、加速个体进展

C、具有延时价值

D、开发个体特别才能

E、个体进展的主观能动性

3：

“为人师表〞表达了教师劳动的〔〕特点。

单项选择题

A、示范性

B、冗杂性

C、创造性

D、个体性

4：

当喝酒的“老习惯〞与驾车的“新方式〞遭受的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得〞，既喝酒又驾车。

因此，假如不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。

当然，我们也看到，随着社会言论的深入商量和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒〞的基本理念正在逐步深入人们的生活。

这段文字的主要观点是〔〕。

单项选择题

A、根治酒后驾车顽疾不肯定要开展专项行动

B、社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程

C、转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径

D、专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本

5：

秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作〔〕。

单项选择题

A、隶书

B、小篆

C、楷书

D、行书

6：

相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

推断题

对

错

7：

根据其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和〔〕

单项选择题

A、正常焦虑

B、现实性焦虑

C、神经性焦虑

D、道德性焦虑

8：

教师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带着班级学生，对班级中各种资源进行打算、组织、协调、掌握以实现教育目标的组织活动过程是〔〕。

单项选择题

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

9：

在教育评价体系中，处于核心地位的是〔〕。

单项选择题

A、教师评价

B、学生评价

C、课程评价

D、教学评价

10：

每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是〔〕

单项选择题

A、掌握点

B、掌握源

C、自我概念

D、自我认知

11：

以下原那么中既属于教育原那么，又属于德育原那么的是〔〕。

单项选择题

A、导向性原那么

B、因材施教原那么

C、直观性原那么

D、理论联系实际原那么

12：

苏格拉底“产婆术〞的教学原那么与以下〔〕教学原那么相一致。

单项选择题

A、学不躐等

B、长善救失

C、学而时习之

D、不愤不启，不悱不发

13：

组织学生参与实际活动，培育良好品质的方法叫陶冶法。

〔〕

推断题

对

错

14：

《未成年人爱护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。

〔〕

推断题

对

错

15：

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所确定的。

〞这一观点出自洛克的〔〕

单项选择题

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥尔》

D、《一般教育学》

16：

下面哪些问题属于有结构的问题〔〕

单项选择题

A、如何进行素养教育

B、如何解决河内塔问题

C、如何促进经济进展

D、如何上好一堂课

17：

依据埃里克森的人格进展阶段理论，中学生人格进展的主要任务是〔〕。

单项选择题

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

18：

以下哪个不是中国六大古都?

〔〕

单项选择题

A、南昌

B、开封

C、西安

D、洛阳

19：

下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是〔〕。

单项选择题

A、看法学习迁移

B、情感迁移

C、学问与技能迁移

D、气质迁移

20：

提出“化民成俗，其必由学〞的著作是〔〕。

单项选择题

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

21：

依据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象规律思维和〔〕。

单项选择题

A、聚合思维

B、发散思维

C、创造性思维

D、具体形象思维

22：

与启发性原那么在教学中贯彻要求不符的是〔〕。

单项选择题

A、激发学生主动思维

B、确立学生的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主平等师生关系

23：

依据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布〔〕。

单项选择题

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

24：

教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准那么叫作〔〕。

单项选择题

A、教师职业道德

B、教师职业行为规范

C、教学原那么

D、教学方法

25：

新课程改革中提出的课程“三维目标〞是〔〕

单项选择题

A、学问，智力，能力

B、基本学问，基本技能，基础性学力

C、学问与技能，过程与方法，情感，看法，价值观

D、学问，智力，情感

26：

〔〕的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

单项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

27：

为了完成一种教学任务，教师可以同时选用多种不同的教学方法。

〔〕

推断题

对

错

28：

一般状况下，合作学习进行分组时要根据“组间异质，组内同质〞的原那么进行。

〔〕

推断题

对

错

29：

人的生理成熟以具有〔〕能力为标志。

单项选择题

A、创造

B、学习¤♀

C、生殖

D、思索

30：

从教学评价的功能看，可以分为〔〕。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

31：

在教学中要通过学生观看所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问。

从而使他们能够正确理解书本学问和进展认识能力。

这是哪一条教学原那么?

〔〕

单项选择题

A、启发性原那么

B、稳固性原那么

C、直观性原那么

D、循序渐进原那么

32：

《学记》提出：

“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

〞其表达的教学原那么是〔〕

单项选择题

A、直观性原那么

B、循序渐进性原那么

C、启发性原那么

D、可接受性原那么

33：

启发的首要问题是调动学生学习的〔〕。

单项选择题

A、交往性

B、主动性

C、创造性

D、多样性

34：

中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特别爱护。

这些规定指的是〔〕

单项选择题

A、学生的身份

B、学生的法律地位

C、学生的义务

D、教师的义务

35：

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的〔〕。

单项选择题

A、人格平等

B、自主进展

C、受教育

D、主导地位

36：

单项选择题教育的终身化是〔〕的特点。

单项选择题

A、古代教育

B、近代教育

C、20世纪以后的教育

D、后工业社会教育

37：

以下关于教与学的说法中更精确的是〔〕

单项选择题

A、教师指导学生学习的方法

B、教与学是辩证统一的整体

C、教与学是互相作用的

D、师生互相联系的活动

38：

何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?

〔〕

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

39：

衡量一个班级是否是集体，关键是要看〔〕

单项选择题

A、班委会是否建立起来

B、是否有良好的班级文化

C、是否有良好的学风

D、是否有常常性的班级活动

40：

长时记忆最主要的编码形式是〔〕。

单项选择题

A、听觉编码

B、图像编码

C、语义编码

D、视觉编码

41：

〔〕的核心与关键是人际关系。

单项选择题

A、“纲要信号〞图表教学法

B、非指导性教学法

C、示意教学法

D、程序教学法

42：

教师的使命是教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养。

〔〕

推断题

对

错

43：

课程标准是单科课程的总体设计。

〔〕

推断题

对

错

44：

班级常规管理需建立反馈系统，实行的反馈方式有〔〕

多项选择题

A、个别商量反馈

B、班干部反馈

C、班集体反馈

D、家长反馈

E、各任课教师反馈

45：

学校教育工作必需坚持以〔〕为中心。

单项选择题

A、劳动

B、科研

C、教学

D、社会服务

46：

成熟对个体进展的影响表如今〔〕。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而进展

B、人的先天素养在进展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为肯定阶段身心特点的出现提供了可能

D、成熟在高级心理活动中起到作用

E、成熟确定了个体受教育的内容

47：

读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷（化名）跟过去比似乎换了个人。

以往由于喜爱做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就可怕，不得不转学。

到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发觉了。

新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。

以后，每次新老师走过小雷身边，假如小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。

很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信念大增。

依据以上材料，请回答{TSE}题：

{TS}你认同该老师的做法吗?

〔〕

多项选择题

A、认同

B、反对

48：

第一个系统论述教育心理学的心理学家是〔〕

单项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、班杜拉

49：

少年期表现出的总体性的阶段特征是〔〕。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

50：

依据埃里克森的心理社会进展理论，人处于青年期的特征是〔〕。

单项选择题

A、同一感和防止同一感混乱

B、获得勤奋感而克服自卑感

C、获得亲热感以避开孤独感

D、获得主动感和克服内疚感

51：

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是〔〕。

单项选择题

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

52：

选择德育内容的基本根据有〔〕。

多项选择题

A、德育目标

B、学生思想实际

C、学生身心特征

D、文化传统

E、时代特征

53：

班级在纪律、规范、班风、言论以及人际关系等方面预期要到达的标准为〔〕

单项选择题

A、教育目标

B、管理目标

C、教学目标

D、教育目的

54：

最早提出普及初等义务教育的历史时期是在〔〕。

单项选择题

A、第一次工业革命基本完成

B、第二次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命出现

55：

实现教师个体专业性进展，主要可以通过【】

多项选择题

A、师范教育

B、家庭教育

C、新教师的入职辅导

D、在职培训

E、自我教育

56：

教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。

这就要求教师履行〔〕

单项选择题

A、“父母〞的角色

B、“典范〞的角色

C、“人类灵魂工程师〞的角色

D、“青少年〞的伴侣

57：

王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：

“老师，我爱你。

〞以下处理方式，最恰当的一项是〔〕

单项选择题

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：

“我告知大家一个隐秘，我也爱你们。

〞

D、不予理睬，开始上课

58：

直接从教学目标、任务出进展开的教学策略是〔〕

单项选择题

A、形式型策略

B、综合型策略

C、方法型策略

D、目标型策略

59：

以下关于遗传、环境、教育对人的身心进展的影响作用表述错误的选项是〔〕

单项选择题

A、环境对人的身心进展有重要影响

B、遗传对人的身心进展起确定性作用

C、教育对人的身心进展起主导作用

D、社会环境对人的身心进展不起确定性作用

60：

被认为缺乏科学根据的迁移理论是〔〕。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说¤♀

D、关系转换说

查看答案

1：

答案A

解析《碣石调·幽兰》是至今仅存的一首用原始文字谱保存下来的琴曲。

2：

答案A,B,C,D

解析主观能动性是个体进展的特别性，不是学校教育的功能。

3：

答案A

解析“为人师表〞意思是在人品学问方面作别人学习的典范，所以表达了教师劳动的示范性特点。

4：

答案C

解析首先提出人们存在既想喝酒又想驾车的生活理念，接着指出，假如不从社会传统和社会心理的角度进行引导，仅靠专项执法运动很难根治酒驾问题，最终补充说明我们在引导人们正确对待喝酒与驾车的理念方面取得的初步成果。

由此可见，主要论述的是转变生活理念对根治酒驾问题的重要性。

5：

答案B

解析秦始皇统一六国后的措施：

①把小篆作为全国规范的文字。

②在全国统一使用圆形方孔钱。

③统一度量衡。

6：

答案错误

解析答：

错误。

概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

7：

答案A

8：

答案C

9：

答案C

10：

答案A

11：

答案B

解析因材施教那么既属于中学教育原那么又属于德育原那么。

12：

答案D

解析苏格拉底“产婆术〞的教学原那么与孔子提出的“不愤不启，不悱不发〞教学原那么相一致，均强调引导性和启发性。

A属于循序渐进原那么，B属于因材施教原那么，C属于稳固性原那么。

13：

答案错误

14：

答案正确

解析识记性试题。

《未成年人爱护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。

〔资料来源《中华人民共和国未成年人爱护法》第一章第二条〕

15：

答案B

解析17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所确定的。

〞他的这一观点认为人的进展完全是由教育确定的，是“教育万能论〞的观点。

因此，答案选B。

16：

答案B

17：

答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，必需经受八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所确定的进展危机。

①基本的信任感对基本的不信任感（0～1．5岁）。

该阶段的进展任务是进展对四周世界，尤其是对社会环境的基本看法，培育信任感。

②自主感对羞辱感与怀疑（2～3岁）。

该阶段的进展任务是培育自主性。

③主动感对内疚感（4～5岁）。

该阶段的进展任务是培育主动性。

④勤奋感对自卑感

18：

答案A

解析六大古都包括：

洛阳（洛邑）、南京（金陵）、西安（长安）、北京（北平）、开封（汴梁）、杭州（临安）。

19：

答案D

解析迁移是一种学习对另一种学习的影响。

而气质是个体心理活动稳定的动力特征，不存在迁移现象。

20：

答案D

21：

答案D

解析依据思维过程中所凭借的中介不同，思维可以划分为直观动作思维、抽象规律思维和具体形象思维三种。

22：

答案C

解析在教学中贯彻启发性教学原那么:

（1）启发性原那么是指在教学中教师承认学生是学习的主体，留意调动他们的学习主动性，引导他们独立思索，主动探究，生动活泼地学习，自觉地把握科学学问和提高分析问题和解决问题的能力。

（2）贯彻本原那么的基本要求：

①调动学生的主动性;②启发学生独立思索，激发学生主动思维，进展学生的规律思维能力;③让学生动手，培育独立解决问题的能力;（3）发扬教学民主，建立民主平等师生关系。

因此，此题选择C选项。

23：

答案B

解析国务院只能发布法规性文件，而法律由人民代表大会制定。

24：

答案B

解析教师职业行为规范是教师在日常教育教学实践中应当遵守的基本准那么。

25：

答案C

26：

答案B

解析生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

27：

答案正确

28：

答案错误

解析合作学习进行分组时要根据“组间同质，组内异质〞的原那么进行，这样可以平衡各小组的水平。

?

?

〔本解析由安宝蓝提供〕

29：

答案C

解析略。

30：

答案C,D

解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。

而配置性评价和诊断性评价那么是按教学评价的功能来分的。

31：

答案C

解析依据描述可以推断。

直观性原那么是在教学中要通过学生观看所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问。

从而使他们能够正确理解书本学问和进展认识能力。

32：

答案C

33：

答案B

34：

答案B

解析略

35：

答案B

解析略

36：

答案C

解析20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。

37：

答案A

38：

答案B

解析共同要素说认为迁移是特别具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

39：

答案A

解析班委会是否建立起来是衡量一个班级是否是集体。

因此，此题选择A选项。

40：

答案C

解析长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。

41：

答案B

解析非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。

42：

答案正确

解析教师的使命是教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养。

这是对教师任务的阐述。

43：

答案正确

解析课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

所以题目所说的内容是正确的。

44：

答案A,B,C,D

45：

答案C

解析教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。

46：

答案A,B,C,D

解析成熟是生理和心理机能与能力到达比较完备的阶段，为个体进展提供可能和限制。

47：

答案A

48：

答案A

49：

答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

50：

答案A

解析埃里克森将个体的进展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要进展任务，其中青年期（12～18岁）的特征是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。

51：

答案D

解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。

52：

答案A,B,C,D,E

53：

答案B

54：

答案A

解析最早提出普及初等义务教育的历史时期是在第一次工业革命基本完成时期。

55：

答案A,C,D,E

56：

答案B

57：

答案C

解析用幽默的方式化解是突发尴尬问题的最好解决策略。

58：

答案B

59：

答案B

解析遗传素养对人的身心进展不起确定作用，遗传素养是人的身心进展的生理前提，为人的身心进展提供了可能性，遗传素养的进展过程制约着年轻一代身心进展的年龄特征，遗传素养的差异性对人的身心进展有肯定的影响，遗传素养具有肯定的可塑性。

因此，此题选择B选项。

60：

答案A

解析略。