献给艾米丽的玫瑰花开题报告doc.docx

献给艾米丽的玫瑰花开题报告doc.docx

《献给艾米丽的玫瑰花开题报告doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《献给艾米丽的玫瑰花开题报告doc.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

献给艾米丽的玫瑰花开题报告doc

献给艾米丽的玫瑰花开题报告

篇一：

献给艾米丽的玫瑰-本科开题报告

　　开题报告

　　姓名：

　　学号：

05010326

　　院系：

外院

　　专业：

英语教育

　　题目：

《献给爱米丽的玫瑰》女主人公爱米丽的人物分析

　　1.本课题的目的及研究意义：

　　威廉?

福克纳是美国文学史上久负盛名的作家之一。

他具有南方情结，他的大多数作品都以美国南方为背景，强调南方主题和南方意识。

福克纳素以长篇小说著称于世，但其短篇小说，无论艺术构思，意境创造，人物塑造抑或语言风格、结构艺术等均可与其长篇小说互论短长。

其最著名的短篇小说之一《献给爱米丽的玫瑰》对理解和研究福克纳的要作品风格，以及对美国南方文化的理解具有十分重要的意义。

在这篇１９３０年４月发表的被誉为最负盛名的短篇小说中，讲述了被剥夺了与他人建立正常人际关系的爱米丽如何逃避现实以至于心理变态而杀死情人的故事，表现了新旧南方价值观念之间的冲突。

爱米丽的个性冲突、所作所为从根本上源于她南方古老而辉煌的家庭背景。

从整体上看，《献给爱米丽的玫瑰》堪称福克纳“约克纳帕塔世系”所展示的巨幅画卷的缩影，情节曲折，处处设疑，让人意犹未尽。

通过对《献给给爱米丽的玫瑰》中女主人公的分析可以感受到福克纳作品的艺术魅力，也可以对美国南方文学有进一步的了解，并对美国南方的历史和意识有更深刻的理解。

　　2.本课题的国内外的研究现状：

　　在《威廉?

福克纳和他的〈献给爱米丽的玫瑰〉》中，广西药科学校的朱春玲写道：

“在纳税事件中，作者采用了对话的形式揭示了爱米丽固守旧秩序，抵制新事物的心态。

这其实也是把两代人进行比较并反映出老一辈富有同情心并顾虑周到，而新一代人则丧失了老一辈的优良传统和一些好的传统价值观念，把人与人之间的关系变成了冷酷的金钱关系。

“刘庆春在《外国文学研究》上谈到：

“《献给爱米丽的玫瑰》如同一支悄然绽放的玫瑰；以其独特的人物形象，性格塑造及悬念性叙述手法，在福克纳的作品中散发着诱人的艺术魅力，因此是福克纳最优秀的短篇小说之一。

”２００３年９月２３日，殷小苓在《读书》写道：

“爱米丽这样乏善可陈的女人却具有希腊悲剧英雄的火山般激情和为了追求爱情而敢于毁灭的勇气。

在福克纳的笔下，爱米丽的激情是如此震撼人心，以至于即使爱米丽永远把自己隐藏在冷峻的沉默中，周围的人们仍然可以无误地察觉她的不凡的热情的天性。

其实镇上的人们在闻到从爱米丽家飘出的奇异恶臭之后即开始了对爱米丽的尊崇。

”评论家唐纳德在评论中写道：

“爱米丽是那个社会的产物，她死守传统并拒绝接受新事物，也因此成为旧南方社会的牺牲品。

”

　　3本课题的研究内容：

　　本课题主要研究福克纳小说《献给爱米丽的玫瑰》中女主人公爱米丽这个人物。

分析她的性格特征，成因以及相关内容。

在第一部分，主要从爱米丽的外貌、行为举止、与周边人的关系等方面加以分析，强调爱米丽性格的以下特点：

１）毫无生气２）固守传统，不愿接受新事物３）藐视社会准则４）具有俄底普斯情结５）向往自由，对爱情的渴望和对爱情的独到的见解。

在第二部分，分析导致爱米丽具有这些性格特征的内外因。

内因上，她孤僻、傲慢、思想僵化，不愿意接受新鲜事物，对父亲的专制缺乏反抗精神。

外因上，美国南方旧的传统对她腐蚀很深，父亲长年的专制也深深影响她性格的形成，此外杰弗森镇上的居民对她性格的形成也有一定的影响。

在第三部分，比较爱米丽与其他文学作品中的女性形象，体现其独特性。

第四部分，对爱米丽这一形象进行总体评价。

她是一个多层次的、极

　　富个性的女性。

她以非同常人的方式去追求爱情，她身上笼罩着被时光淹没的悲哀与痛楚，折射出旧南方曾经历的苦痛。

即使孤僻、怪戾、乖张、执拗的爱米丽也向往爱情，向往幸福，可见爱情的力量是多么伟大――尽管她有着与众不同的爱的方式。

　　4本课题的实行方案、进度及预期效果：

　　1．3月8日之前交开题报告

　　2．４月９日－４月２４日查找资料，设计提纲

　　3．4月25日交论文提纲

　　4．4月26日-5月10日论文初稿写作

　　5．5月11日-5月18日打印初稿,交导师审阅

　　6．5月19日-5月25日修订初稿,终稿交导师审阅

　　7．6月3日前论文答辩,评定成绩

　　5已查阅参考文献：

　　1．ReferenceGuidetoShortFiction,1sted.,editedbyNoelleWatson,St.JamesPress,1994

　　2．TheUniversityofMississippiStudiesinEnglish,Vol.VIII,1990,pp.209–11

　　3．NotesonMississippiWriters,Vol.VII,No.2,Fall,1974,pp.34–8

　　4．WilliamFaulkner:

FourDecadesofCriticism,editedbyLindaWelshimerWagner,

　　MichiganStateUniversityPress,1973,pp.192–98

　　5．程爱民主编《美国文学阅读教程》，南京师范大学出版社，XX

　　6．孔庆华《给爱米丽的一朵玫瑰花》《青大师院学报》第12卷第2期1995年6月

　　7．威廉福克纳《献给爱米丽的玫瑰》译林出版社

　　8．胡金生，胡开宝等，《２０世纪英美文学选读－现代主义卷》，上海交通大学出版

　　社,XX

　　9．袁可嘉，《外国现代派作品选》，上海文艺出版社，1985

　　10曾传芳，《〈献给爱米丽的玫瑰〉的话语策略》，四川外国语学院学报，XX（3）

篇二：

《献给艾米丽的玫瑰》开题报告

　　象征手法在《献给艾米丽的玫瑰》中的运用

　　摘要

　　威廉?

福纳克于1949年获得诺贝尔文学奖。

他的绝大多数作品都以美国南方为背景，小说讲述了南方300年来的历史。

而《献给艾米丽的一朵玫瑰花》正是他的短篇中最有名、最受欢迎和最多次收入短篇小说集的作品，因而这篇文章在美国小说中具有典型代表。

　　在就要灭亡的南部种植园奴隶制与蓬勃发展的北方工业文明发生激烈碰撞的年代里，没落的南方贵族小姐艾米丽垂死挣，为挽住大势已去的难不文明与锐不可当的北方工业文明做殊死抗争，并由此上演了一幕文明已逝的悲剧。

虽然这篇小说题名为“献给艾米丽的一朵玫瑰花”，但在小说中，只在结尾提到玫瑰花，也没有人献花给艾米丽。

这谜一样的篇名似乎暗藏着福克纳的深意。

这是种自我颠覆的方式，或者说也是一种自我首肯的方式，福克纳故意留此悬念引发人们去深思其背后的真正动机。

　　本文将通过分析小说中文化、情景级人物关系来分析玫瑰及艾米丽的隐含意义。

身为贵族的艾米丽作为南方文明的化身和代表北方工业的荷默在杰弗森小镇里擦出爱的火花，但这看似美好的融合却最后带来了悲剧的结局，小说通过大量象征手法的运用，生动描绘了艾米丽小姐的形象，揭示了南方腐朽社会制度与日新月异的社会变革之间的冲突，因此解读“玫瑰”“艾米丽”的寓意是理解全文的关键。

　　关键词：

悲剧；玫瑰；象征手法；爱情

　　I

　　THEANALYSISOFSYMBOLICUSEDINAROSEFOR

　　EMILY

　　ABSTRACT

　　WilliamFaulknerwasawardedtheNobelPrizeforLiteraturein1949.MostofhisworksareinthebackgroundoftheSouthernUnitedStates.HisnovelstellthehistoryoftheSouthfornearly300years."ARoseforEmily"isthemostfamousnovelofFaulkner.Anditisalsothemostpopularandthemosttimeswhichhasbeenquotedinhiscollectionsofstories.Forallthesereasons，thisarticleisthemosttypicalAmericannovel.

　　Duringtheyearswhich（原文来自：

wWw.xiaOcAofANweN.coM小草范文网:

献给艾米丽的玫瑰花开题报告）thesouthernplantationslaverywillperishandthenorthernindustrialcivilizationisbooming，thefiercecollisionoccurs.ThedecliningSouthernaristocracy，missEmily，putsupherdeathbedstruggle.Shefightswiththenorthernindustrialcivilizationinordertokeepthesoutherntraditionwhichisdeteriorating.Thisstagedatragedyaboutdeadcivilization.Thisnovelentitled“ARoseforEmily"，however，theauthoronlymentionedrosesattheendofthestoryandnobodygaverosestoEmily.WhyFaulknerchosethistitleseemedtobeenigmatic.Thisisawayofself-subversionoramodeofself-sanctionwhichFaulknerintentionallyleftthissuspensetoletpeopletohaveadeepponderoftherealmotives.Becausetherosehasdesignativeandsymbolicmeanings，itdeservesaspecialanalysis.

　　II

　　Mypaperwillanalyzetheculture，scenariosandcharactersinthenovelandthenanalyzetherelationshipbetweenthecharactersandtheimplicationsoftherose.Thearistocracy，Emily，whoistherepresentativeofsouthernculture，fallsinlovewithHomerwhoistheembodimentofNorthcivilizationsintheJefferson.However，theseeminggoodbeginningisfinallyatragedy.Symbolismisconsistentlyusedtoworkouttitlesofhisessays，WilliamFaulknergiveavividanddetaileddescriptionoftheheroineEmilytorevealtheclashesbetweenthenewvaluesandtheoldonesintheSouth.Thereforeinterpretationtheimplicationofthe“Rose”and“Emily”arethekeytounderstandingthewholenovel.

　　KeyWords:

tragedy;rose;symbolism；love

　　III

　　CONTENTS

　　Introduction

　　1.AboutARoseforEmilyandItsAuthor

　　1.1ARoseforEmily

　　1.2WilliamFaulkner

　　2.SymbolicMeaningofEmilyintheStory

　　2.1EmilyastheRepresentativetheSouthernTradition

　　2.2EmilyastheRepresentativeofaRosewithThorn

　　3.SymbolicMeaningoftheRoseintheStory

　　3.1RoseastheRepresentativeofLoveandBelief

　　3.2RoseastheRepresentativeofTragedy

　　3.3RoseastheRepresentativeofthePursuitofSex

　　Conclusion

　　Bibliography

　　Acknowledgement

　　IV

篇三：

毕业论文ARoseforEmily开题报告

　　本科生毕业论文开题报告书

　　题目名称AnalysisofEmily'sTragedyinEmilyfromFeminism

　　从女性主义角度解读《献给艾米莉的玫瑰》

　　中艾米莉的悲剧

　　学生姓名刘立梅学号XX4031013学院外国语学院

　　专业年级英语专业XX级指导教师龙鹏屹职称讲师填写时间XX年12月13日