一日班长总结.docx

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一日班长总结

一日班长总结

1.当一日班长的心得体会

在这一日的亲身体验之后，我着实体会了作为一个管理者的艰苦，与同学无法完全协作本人的无法.

当我们都还是一个个无名小卒的时候，谁又能体谅他们工作的不简单呢？

现在，我开头懊悔已经并不是很协作班长和老师的工作，间或会犯些小错误，添加了他们的负担.现在我最终明白貌似高高在上的班长也有本人难以诉说的苦衷----无论是同学们顽皮的打闹还是没有老师的吵闹班级都使他们感到苦恼.

班长是个神圣的职位，它需要奉献精神，需要责任意识，更需要同学们的协作，盼望同学们包括我本人在今后的日子里尽本人的一分微薄之力，减轻班长的负担.

貌似有些长篇大论，但愿你不会觉得太冗长，假如满足敬请接受.

2.【值日班长感受求值日班长感受感受就是我这一天当班长的体会】

用值日班长制来弥补这种缺憾，把班级还给同学，让班级布满成长的气味.究竟该把班级如何还给同学，是摆在我们班主任面前的一项新课题，我在同学常规管理方面作了一些探究，实行班长轮番值日制度，把班级管理权交给每一位同学，激发群体的自律精神和责任心；有意识地培育同学的全面素养，培育同学的竞争力量；养成团结合作，班荣我荣、班辱我耻的集体主义精神.苏霍姆林斯基说过：

“从什么地方和什么时候开头自我训练呢？

有一句陈旧的格言说：

‘打败本人是最不简单的成功’.一个人正应当从这里开头实行熟悉本人，开头实行自我训练，应当在童年时期和少年晚期，即从7岁到10、11岁，就教给一个人本人支配本人的事，并在必要的时候能够‘强制本人’.假如错过了这个时期，那么以后就不行避开地消失再训练的问题.”是啊，假如我们错过了这一时期，不只是对同学的不担任任，也是对家长的不担任任，更是对国家、民族的不担任任.。

3.值日班长总结

下面我对今日值日状况做小结。

经过我一天的细心观看，同学们表现的很不错，次要状况如下

1.早读表现的可以，就是下了早读课后，教百室里有些小骚动，经过我点名提示和组度长的管理，就彻底宁静了。

2.课间操要提出表扬，我们班集合非常快速有序，而且都带好了背诵内容，并且仔细投入。

做操时也是动作到位划一。

出入操场门口时也步伐划一有力。

3.作业检查状况上交准时，评价到位。

今日3组完成最好得2分，其他组有个别同学没做全，得1分。

4.下午的状况还算不错，特殊是体育课，知集合快速宁静，这点要提出表扬。

以后的微机课也要课代表提前预约好老师，课间快速集合，不要等上课铃打响了才道间续赶过去。

我感觉今日表现还蛮不错的，需要改进的是：

1.升旗典礼上，唱国歌和师生齐诵时，要声音嘹亮。

2.课堂争论时要用一般话。

3.每个组里都有几个不爱说话的同学，建专议你们收起羞怯，鼓足士气加入课堂。

4.每人搞好个人卫生，勤洗刷，保证本人四周地上没垃圾。

属

我更多的感遭到同学们对我信任，我感激同学们对我的信任，我也信任我们班的明天会越来越好

4.每天班级工作小结

1、班级缺乏活力，课堂上不够乐观，课堂发言不够积极，缺乏足够的集体责任意识和担当力量。

乐观的课堂发言有利于培育同学的思维活动力量及口头表达力量，熬炼同学在公共场所表达本人看法的胆识，为以后的求职与工作做预备。

同时，乐观的课堂发言有利于关心同学深化的思索所学的学问，从而对所学的只是有更深刻和正确的理解。

而课堂上我班同学的发言不够积极，则暴显露了在这方面熟悉的缺陷和存在的不足。

2、大部分同学认为班级活动少而且形式单调，次要是聚餐，这样班级成员之间的沟通就少了，或者只是固定同学的沟通，没有达到一个班级大家庭的效果，个别同学没有感觉到班级的暖和。

形成这种现象的缘由一部分是班级内个别同学的集体意识不够强，没有意识到本人的班级责任，认为班级的事于本人无关，另一方面则是由于班级组织者的组织安排不够详细明确，导致工作上的安排不均。

3、在班级事物的决策和执行上，存在办事效率低、通知不到位、通知不准时的问题。

在执行上，详细任务安排不均，每次都是少数几个人在做，没有做到很好的安排。

从而使班级的事务有时只是一小部分人的工作。

现在，班委工作改为部门制，每个同学都有部门工作，这样比较有归属感，更能增加同学们的责任心。

是班委工作的一个进步。

但还可连续加强，把集体的力气发挥得更好更强。

4、班级部分同学的时间意识不够强，许多时候班级会议和班级活动，迟到的现象比较严峻，导致班级活动效率的降低。

这方面应实行更有力度的措施加以掌握。

针对以上的种种不足，首先，班委做了深刻的反思，各部门从本人部门工作动身，从细节入手，一点一点的剖析问题的根源和实质，在集体争论和分析中处理问题，找寻改善的最佳方法和途径，并将建议和看法总结成书面材料，根据修改后的方针乐观落实到以后的班委工作中，信任以后会让大家看到一个焕然一新的班委，工作更有乐观性，活动开展更有针对性，办事更有效率，协作愈加默契。

然后，又在班级范围对全班同学进行了看法指点，大力号召班级同学拿出热忱和活力，全力打造传一的良好抽象。

详细分析同学们的建议，总结如下：

1、班级成员平常应当乐观的相互沟通，不论是在生活上还是在学习上，都应当相互关心，共同进步。

要把班级的荣誉当成本人的荣誉，班级的事就是本人的事，乐观为班级做贡献，不应过分计较个人得失。

2、应当自动挖掘每一个班级成员的共性与潜力。

在班级事务的支配上，应依据同学的特点进行安排，充分挖掘的他们的潜力，也同时能够使工作做得更好，从而提高办事效率。

3、在课堂上，应做到乐观活跃，营造一个和谐、乐观向上的班级氛围。

充分发挥本人的思索力量，对老师所讲授的学问构成本人独到的见解。

4、在活动方面，班级内部应多搞活动以增加班级成员之间的沟通与沟通，且同时应乐观参与一些校内的活动，尽量让每个同学都参加其中。

5、班长实行硬性措施，加入班级纪律。

凡班级活动和班会等迟到非常钟以上的同学，实行罚款充班费的制度。

通过这次总结大会，大家的目标愈加明确，信念愈加坚决，对班级的将来愈加布满期盼，我们都在不懈努力，我们都信任将来愈加光明。

呵呵可以参考自创下。

.依据本人班级的规章制度。

修改下还是可以用的。

5.当一天值日班长学到了什么

当一天值日班长的感受

今日，我当了一天值日班长，从中感受很深。

实行班长轮番值日制度，把班级管理权交给每一位同学，激发群体的自律精神和责任心；有利于培育同学团结合作，班荣我荣、班辱我耻的集体主义精神。

当了一天值日班长，我也学到了许多东西，尤其是在与老师和同学沟通和沟通方面上收益非浅。

只要了解了全班全部同学们的想法，才能开展好班级的管理工作。

从这个角度来看，我认为本人的表现是合格的。

我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿势倾听他们的看法。

在这一天时间里，同学们的学习氛围也不错，大家正为期中考而努力着。

上课时课堂宁静，全班同学都能用心听讲，仔细记笔记，乐观积极发言。

班里的气氛也是融洽和谐的，越来越多的同学能听从管理、听从支配，投入到有序的班级管理中。

大家不只仅仔细学习课堂学问，还充分利用图书馆、便利的互联网等资源来补充和完善本人的学问体系。

另外，班里的环境卫生保持不错，没有同学乱抛纸屑垃圾的。

但是另一方面也存在一些缺点，次要是我在管理上还不够严格。

个别同学们需要经过较长时间的劝说，才情愿去参与课后活动。

做完眼保健操，当老师不在时，教室里比较闹，纪律不够好。

这些是应当改进的地方。

盼望我们班级能够更好，无论是自律精神和还是纪律上，都要更上一层楼！

6.值日班长工作总结

伴着十月暖和的阳光，伴着十月另一番别致的风景，我们高二-七班的值周工作结束了，在一周的值周工作中，我们每一位值周生都感遭到了身为一个学校管理者肩上责任的严重，并且在值周工作中我们每一位值周生又再一次的对学校的规章制度有了深化的了解。

我们对三个班级进行了愈加严格的检查，状况如下：

高一班级愈加富有朝气的精神面貌，是我们有目共睹的，较为正轨的站姿和划一的队列，不但是学校又一道亮丽的风景，而且也是值得其它学年学习的范例。

或许由于刚刚进入高中，对其制度不太了解，在许多方面消失或多或少的问题，课间纪律不够抱负，卫生也有遗漏或是没有准时完成的现象产生，不过信任随着高中生活的绽开，你们肯定会做得更好！

经过一年的规范，高二班级的全体状况有了很大的提高，间操的口号以及眼操动作的规范性可以说的上是最精彩的，而且基本上没有消失因跑跳打闹等问题扣分的状况，同时卫生方面有很大进步，但还不够细致，许多死角未准时清理，望以后改进。

高三学年课间纪律比较精彩，应是其他两学年进一步学习的。

可能由于学哥学姐们学业繁忙，卫生问题比较严峻，饮水机等地方不够洁净，盼望高三的学哥学姐们在努力学习之余可以用本人的双手为本人制造一个良好的学习环境，也祝你们在学习进步，在明年的高考中为附中的画卷再添一笔亮色！

以上，就是本周各学年的状况，消失的问题盼望大家可以不断改进。

考试的硝烟好像还充满在学校的空气中，所以我们必需告诫本人：

失意时不要凄凄然自轻自弃，得意时不要傲傲然目空一切。

就像叶子，有生有落，有枯有荣，才是人生必定不变的规律！

最终，预祝下一个值周班工作顺当，盼望全校同学乐观协作值周生工作，家的温馨与漂亮需要我们共同的努力！

7.幼儿园一日工作小结

参考范文：

幼儿园训练不同于学校训练，要实现活动目标，单靠几节课、几节活动是难以见效的，必需贯穿在幼儿一日活动的各个环节，幼儿一日活动是幼儿一日在园生活和接受训练的全部内容。

因而，其组织支配、设计要符合幼儿的身心进展规律，符合训练规律，要通过丰富多彩、形式多样的一日活动，做到保教结合，完成幼儿园的保教任务，达到熬炼幼儿体格、开发幼儿智力、陶冶幼儿情操、养成文明习惯的主旨。

有了一日，才有一年，乃至三年，一日活动开展的好，有特色，幼儿身心才能得到全面和谐的进展，提高幼儿一日活动质量才有牢靠保证。

因而结合我个人的教学阅历和同事之间的一日活动之研讨，做以下简述。

1、来园：

幼儿来园，老师的接待工作是一天中最繁忙的时辰，有许多家长会不停地嘱托老师：

我们的孩子今日改留意什么；他几点该吃这个药了；我家珍宝说谁谁谁不跟他好了等等……一连串突如其来的琐碎之事，会让你原来很糊涂的头脑一下子沉入海底，难以掌握。

因而我觉得，我们老师应当做个有心人，在班级做个留言板或在老师身边放个小本本，以便对家长的一些叮嘱做一个准时记录。

2、盥洗如厕

幼儿园的盥洗室不是很开阔，场地限制，因而，当老师请孩子们去解小便，洗手，喝水的时候，厕所里会产生拥堵吵闹的现象。

因而，我觉得可以尝试请孩子采纳化样式地组织幼儿分批入厕，可以避开拥堵。

但当养成肯定的常规后，可以让幼儿适当的学会合理时间的等待，从小让幼儿养成见机行事。

3、餐点

那么多孩子在一个教室里用餐，难免会产生交头接耳的现象，而且有的小组会产生卫生很差的现象。

由此我觉得，我们可以尝试让幼儿在用餐的时候悄悄地说该说的话，养成不限制幼儿说话的习惯。

关于卫生状况，中大班年龄段的可以选取小班长来监督卫生工作，以适当的调整班级卫生抽象。

4、午睡

从小班开头我们就注意孩子自理力量的培育，但在小班午睡的时候，幼儿的外套，棉衣，棉裤，折叠后放在床上，有时真的受不了这个高度，所以，我觉得，我们可以让孩子把绵绵的外套统一放在衣筐里，或统一的抛在被子上，这样会更干净。

在睡前，讲讲一些温馨的小故事，会让孩子更宁静，更快速的入睡，这样的方法可以推广。

5、离园

幼儿在幼儿园呆了一天，离园的心情大家都可以了解，就像老师期盼着下班。

因而，当家长在老师问口消失的时候，孩子会特殊的兴奋，特殊的放纵。

因而，我觉得在放学前，可组织幼儿进行自主的区角嬉戏，阅读嬉戏等，渐渐地让孩子养成不急不躁的共性。

小问题，大反思，这些小问题看似很小，却时时存在，影响着交换四的训练教学，规范优化幼儿一日活动，就犹如我们如何上好一个集体活动一样，需要每个老师去反思，讨论，实践。

以上就是本人对幼儿一日活动中对一些小细节问题的反思，阅历总结。