长春版20152016年度第二学期六年语文第一次月考试卷.doc
《长春版20152016年度第二学期六年语文第一次月考试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春版20152016年度第二学期六年语文第一次月考试卷.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2015—2016年度第二学期六年级语文第一次月考试卷年班姓名：
一、基础知识。
（30分）
1.读拼音，写词语。
（10分）
jiǎojiéqīnɡlài yīnqièqīnɡliánhàojié
（）（）（）（）（）
fánɡàiqiáocuìɡàojièɡuànlìdāoshū
（）（）（）（）（）
2.在加点字的正确读音下面画横线。
（5分）
哺育（bǔ pǔ）脊梁（jǐ jí）茨坪（cí cì）体恤（xù xiě）
榨油（zhà zhá）虐待（nüènuè）琳琅（línlínɡ）
偌大（nuòruò）蝙蝠（piānbiān）舵手（duòtuó）
3.圈出成语中的错别字，把正确的写在括号里。
（6分）
妙趣横声（）走头无路（）武文弄墨（）
艰贞不屈（）苦心孤旨（）美伦美奂（）
4.写出下列句子运用的修辞手法。
（4分）
（1）到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时里的奇兵。
（ ）
（2）这些夜蛾有多少？
大约二十只。
（ ）
（3）蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
（ ）
（4）竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
（）
5.按要求完成句子（5分）
（1）今天的活动我们必须参加。
（改成双重否定句）
（2）大孔雀蛾在飞舞。
（扩句，至少扩两处）
（3）蜘蛛怎能缚住这只强而有力的苍蝇呢？
（改成陈述句）
（4）同学们的目光全都注视讲台后面的黑板。
（缩句）
（5）“新名词”挂在农民的口头上。
“新名词”付诸具体的行动。
（用关联词语合为一句话）
二、积累运用。
（13）
1.把古诗补充完整。
（5分）
①（），春风吹又生。
②（），桃花流水鳜鱼肥。
③为有牺牲多壮志，（）。
（），遍地英雄下夕烟。
④山下旌旗在望，（）。
2.根据意思写成语。
（4分）
①一下子明白了。
（）
②美好的时光，美丽的景色。
（）
③形容读书太少，文化水平极低。
（）
④没有话来应对。
（）
3.用下列词语写话。
（4分）
毅然：
毫不犹豫：
三、阅读理解。
（27分）
（一）根据课文内容填空。
（8分）
1.“廉者，民之表也”中的“表”是（）的意思。
（1分）
2.我们从《落花生》知道了（），从《风筝》知道了（），从《因小失大》知道了（）。
（3分）
3.《大孔雀蛾的晚会》的作者是（）国的（），他是杰出的（）家，他的代表作是（）。
（2分）
4.本学期我们学过的毛泽东的诗词有（）、（）。
（2分）
（二）课内阅读。
（9分）
井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。
到近处看，有的修直（挺立挺拔），好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别有一番（神采风采）。
“井冈山的竹子，是革命的竹子！
”井冈山人爱这么（自信自豪）地说。
有道是：
天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。
是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？
用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。
如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？
你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。
这是什么？
这不是红军的硝盐罐吗？
要不，是给山头的红军送饭来了吧？
这两只小小的竹筒，能引起老表们想起冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起山上缺粮的年月。
那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：
“天天吃南瓜，革命打天下！
”
1.划掉文中括号里不正确的词语。
（3分）
2.在文中找出下列词语的近义词。
（1分）
忘记——保护——
3.在文中画出中心句。
（1分）
4.在文中找出一个反问句，并改为肯定句。
（2分）
5.第五自然段主要写了什么？
（2分）
（三）课外阅读。
（10分）
泥土的微笑
我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。
我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。
我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃感动的情怀。
有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：
“采一束玫瑰点缀你的闺房，保证十里飘香。
”
朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，，就是不肯采摘。
我说没关系，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。
说完我就举起剪刀准备献美。
朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。
“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。
”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美的醉人的微笑。
”
我的灵魂悚然一惊：
“丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的呢土，因为玫瑰，露出了惊艳的一笑；因为一笑，让人爱惜非常。
”
一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。
从造型到色彩，整个如唐朝盛世化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，。
朋友请我们大家观赏。
奇怪的是每一个参观者都 ，生怕碰坏这盛世的宝贝。
其实不过是一撮泥土，经过窑烧千修百炼成瓷中经典。
江南的紫砂壶 ，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？
弥足珍贵，即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人 。
我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，（）再平凡的人，（）没有理由被埋没，（）努力活出色彩，（）一定叫人刮目相看。
1.选择合适的词语，填在文中的横线上。
（5分）
目空一切 小心谨慎 神采飞扬 肃然起敬 玲珑剔透
2.从下面选择恰当的关联词语，填在短文最后一段的括号里。
（1分）
即使……也…… 既然……就…… 只有…才…… 只要……就……
3.“泥土的微笑”在文中具体指（）。
（2分）
4.读了这篇短文，你懂得了什么？
（2分）
四、附加题：
请写出下列诗句所写的季节。
（10分）
1．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（ ）
2．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（ ）
3．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（ ）
4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（ ）
5．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（ ）
五、作文。
（30分）
选择你生活中经历的一件有意义并且给你启示的事写下来。
要求：
选择的事不论大小，只要有价值，值得回味即可。
把事情的经过写清楚，注意语言通顺，语句流畅。
题目自拟，字数四百左右。
升级会员 